(..)
Этот "мир" всегда был для меня бессмысленным: повсюду несправедливость, глупость; система превращает людей в подобие машин, постоянно выполняющих один и тот же цикл поведения, который они истерично называют "жизнью". Не мы живем жизнью, а жизнь живет нами.
Да, существуют исключения, и многие из таких "исключительных" людей как раз и будут читать эту книгу. Но большинству из нас все время указывают, о чем думать, куда пойти, чем и как заниматься.
(..)
Мы меряем свое счастье нашими несчастьями, а свои достижения - безделушками и символами, которые система объявила необходимыми для "успеха".
(..)
Детей держат школе бесконечное количество часов по пять дней в неделю, а когда тюремные двери открываются, то детей выпускают с домашним заданием! Когда же у детей и подростков будет время заняться тем, чем они хотят заниматься? Ответ: в промежутках между потоками академического бреда, предназначенного для производства умственной жвачки, благодаря которой влияние системы растет, как снежный ком, ежедневно отбирающий все больше и больше наших свобод и индивидуальных особенностей.
(..)
Семь из десяти родителей сказали, что правительство должно вкладывать больше денег в поддержание служб, следящих за ментальным здоровьем детей и молодежи. О, Боже, избавь меня от этого! Какой смысл "решать" проблему, если нужно устранить ее причины? Как насчет того, чтобы изменить самочувствие детей, дав им возможность расслабиться и веселиться, потому что образование и экзамены, созданные системой, представляют собой кучу дерьма?
(..)
Разнообразие — кошмарный сон диктатора, потому что последний при этом не может держать под контролем все этапы принятия решений. Единообразие и централизация необходимы фашизму или коммунизму или любому другому виду диктатуры. Поэтому мы везде наблюдаем централизацию, темпы которой неуклонно возрастают.
(..)


Айк Дэвид. Бесконечная любовь - единственная истина, все остальное - иллюзия