Да ладно, моя "коробль" писала... В восмом классе. В восьмом, Карл!!

Ответ на комментарий Яна_Малыхина # Яна_Малыхина, это невнимательность. У моего та же беда - внимание удерживать на том, что до скрежета зубовного скучно не хочет категорически. А русский явно не его любимый предмет.

Ответ на комментарий Даат # ага, это была бы невнимательность, если бы один раз, но это было трижды в одном тексте! Причем как можно сделать ошибку в ударной гласной, сама не понимала :)))). Это я к тому, что прирора тоже может быть невнимательностью, когда думаешь одно, а пишешь другое.

Это ещё может оказаться трудностью в запоминании последовательностей. У человека разные части кгм отвечают за формирование "общей картинки" ("целостного восприятия") и последовательностей. Если и читать учился не по слогам, а отдельными - но целыми - словами, то целостное восприятие лидирует. У меня так было в детстве. Я вообще в первом классе слоги на письме переставляла или писала слова задом наперед. Если оно так, и дело не в невнимательности - то достаточно научить видеть "портреты" слов и даже предложений, чтобы слоги и слова "выглядели правильными". Мне тогда оно помогло.