Сегодняшний день был особенным. Мне предстоял доклад в виде клинического разбора.
Разбирали случай с ребенком 7 лет, который с 28 марта болеет острой правосторонней нижнедолевой пневмонией.
Надо сказать, что в этот раз я впервые участвовал в клиническом разборе больного, перед аудиторией коллег и перед профессором.
День как всегда начался в 9 утра, меня поприветствовали студенты-коллеги, которые за меня переживали в тот день, и доктора-ординаторы, которые поручили мне данное дело.
Доктора-ординаторы, вместе с преподавателем то и дело подсовывали мне рентгеновские снимки и результаты анализов, которые были необходимы для подтверждения данного диагноза.
Перед клиническим разбором, который должен был состояться в 12 часов дня, мы еще раз пошли к ребенку, послушали его фонендоскопом, повертели со всех сторон.
Время моего выступления неумолимо приближалось.
И вот, наступает долгожданный, волнительный момент, в аудиторию входит профессор, пожилая женщина на вид лет 60, с глазами, в которых читается огромный опыт работы и кладезь знаний, накопленный десятками лет.
Прочитав план обхода, профессор вызывает меня читать мой доклад.
Внешне спокойный, при поддержке студентов-коллег, вышел на сцену.
"Уважаемые коллеги, уважаемая Флора Семеновна(так звали профессора), представляю вашему вниманию историю болезни ребенка..."
С этих фраз начался доклад ребенка. Надо сказать, что в этой фразе есть психологический момент, потому что после него волнение немного ушло, но все еще оставалось от ожидания реакции профессора на каждую последующую, сказанную мной, фразу.
В процессе о выступления мое волнение давало о себе знать в виде легкого дрожжания рук, которые приходилось как-то скрывать, но делать это было не просто, читая текст по бумажкам, которые дрожжали вместе с руками.
Кое-как волнение удалось подавить, потому что приходилось отвечать на вопросы профессора.
Надо отметить, что внешний строгий вид профессора скрывает под собой доброго мягкого человека, который не стал особо не копаться в моих знаниях, а задавал вопросы по данному ребенку, на которые я не без труда отвечал.
Мои ответы где-то были сопряжены с волнением, где-то с недостатком собранной информации.
Где-то помогали отвечать студенты-коллеги с места.
В результате мой доклад перешел в обсуждение проблемы данного ребенка.
Проблема была в том, что не знали какой природы эта пневмония (вирусной или бактериальной) и лечили привентивным методом, который оказался эффективным.
В конце этого клинического разбора было решено оставить данную терапию без изменений.
После доклада, все разошлись по своим делам, своими дорогами.
Я поехал к себе домой, в Зеленоград, где меня ждала мама с вкусным обедом :)