Знаете как тяжело работать во время сессии? Ну, конечно, я не парюсь по поводу зачетов, как-никак уже на 4 курсе и знаю, что это такое. У нас в университете самая лучшая в России система образования: авторитарно-обязывающая. Объясняю что сие значит – система ГУГН может выгнать из университета только по причине пропусков, прогулов и девиантного поведения. В этом, собственно говоря, и заключается жесткий авторитаризм. Система держит студента в ежовых рукавицах, заставляя его ходить определенное количество часов, соблюдать университетские правила и не вякать. Зато, если ты соблюдаешь все эти требования, человек, будь он последним тупицей и бездельником, сдаст зачет и экзамен по любому. Это дело времени. В других ВУЗах, где уже образование поставлено по западным стандартам, можно как угодно и сколько угодно не посещать универ, но при этом сдават экзамены. Не сдашь – система тебя отвергает как слабый элемент. А в системе сильных (так называемых) слабые не нужны, падающему нужно подставить ногу, а не подать руку. Так вот, для меня сессия не является проблемой, а оценки – это дело наживное. Они, как правило, не могут объективно показать уровень знаний студента. Поэтому для меня важна не оценка, а те знания, которые я получил. Например, я не могу с полной уверенностью сказать, что я знаю постклассическую западную философию на «отлично», однако именно такую оценку я получил. Дело в том, что я хорошо знал Шпенглера и как раз его и рассказывал. Дорассказывался до того, что второй преподаватель, которая сидела рядом с нами, заинтересовалась тем, почему я нифига не ходил на ее пары. Вот специально пошел к другому преподу, а она встряла. Я конечно понимаю, что заинтересовал ее своим пафосом (я смачно разошелся, с высоким эмоциональным настроем начал излагать не только концепцию Шпенглера, но и свою), но нельзя же докапываться до бедного студента, который чисто физически не может встать к ее первое паре, так как хочет спать! Но разговор тем не менее получился достойный. Она спросила о моем отношении к культуре востока, на что я с убежденностью ответил о существовании такой. Более того, западная цивилизация прикрывается псевдокультурой, а на самом деле ее культура уже мертва. А восточная культура переживает расцвет своих ценностей, люди готовы отдать себя во благо общества, государства, Аллаха, но, к сожалению (или к счастью) восточная цивилизация находится в низшей точке своего развития. Она, как человек образованный, поняла меня. В общем, мы только на зачете и познакомились с друг с другом и, видимо, сразу же понравились друг другу.

Как раз в тему хотел опубликовать свою недавнюю статью о «цивилизации и культуре», но мне запретили. Теперь оказывается я не имею права публиковать свои статьи до тех пор, пока она не будет обнародована на самом сайте (или портале). Злобный работодатель думает о своих корыстных интересах и пренебрегает общественными… Ну да Бог с ним. Прочитаете - как только, так сразу.

Откровенно говоря, сейчас вообще очень тяжело работать. Вроде нужно готовиться, а ведь еще параллельно проходят литературные вечера, политические дебаты, интересные дискуссии по радио. А ведь надо и статью написать (в журнал и на интеллектуальный портал), и в ЛИ (ЖЖ) постить! Ну, ничего, справимся. Я начал с того, что зачет и экзамен – это иллюзия проверки знаний. Никто вам не выгонит за плохие оценки и никто вас объективно не оценит! Поэтому можно вполне органично сосуществовать в этот период как в материальном мире, так и в мире идей. О, идея! Пойду попью крепкий кофе, все равно не спать часов до 3.

Хе-хе! Долго ждать не пришлось! Вот и результат: http://ipim.ru/discussion/212.html