Нашел на одном из форумов такой текст:

Нам в универе один старый КГБшник рассказывал, как их учили передавать/рассказывать только ценную информацию, и щадить "уши" других: Когда они пришли на первое занятие по какому-то предмету (название он не говорил) их попросили ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ КРАТКО изложить свою биографию, но так, чтобы можно было по ней сделать вывод о личности и характере человека. Выдали им листики в клеточку. 2 сдвоенных листа (4 в сумме). Ну вышло у них по-разному, но в основном исписали всё. Их писанину в конце урока не собирали ! А оставили у них на руках, и сказали, что домашнее задание - это написать ту же автобиографию, но уложиться на 2х листах. В конце следущего занятия, где им повествовали об информации, им сказали проделать ту же домашнюю работу, но уместиться на 1м листе. И так продолжали давать домашнее задание, уменьшавшая размер листа, до тех пор, пока размер не достиг 1/4 листа в клеточку. Вы подумаете - халявные задания, ан нет. Ведь условие "так, чтобы можно было по ней сделать вывод о личности и характере человека". И им пришлось попотеть. Так они учились избавляться от мусорной информации.

Задумался... А после вспомнилась фраза Дмитрий Журавлев (директор фирмы HumanFactorLabs - умнейший мужик!) о том, что наше поколение (те, кто родился в начале 80х) последнее, которые привыкло искать информацию, для всех последующих поколений основной становится обратная задача - отбиваться от информации. Сюда же можно отнести и "ниасилил", и "многа букф" - информация все переполняет. И ладно бы что-то полезное, но реально можно ужать в 5-10 раз без особой потери смысла. Апофеозом была фраза о том, что лет через 10 требований и техзадания будут оформляться в виде комиксов - ибо это самый простой для восприятия формат.

Не знаю, плохо это или хорошо, но такая тенденция есть и надо думать как из неё извлечь пользу.