Звонил ребенок.... Почти дежурный доклад, что она дома и какая успеваемость....:)

Понравилась мотивация преподавателя алгебры....Во-первых она рассадила ребят по принципу  сильный - слабый (в знании предмета)...и плюс, сильным ученикам доверила после своего объяснения - повторно объяснить своим "подопечным" еще раз тему...и потом, ученики которые по-слабее отвечили у доски (т.е. фактически тема была прогнана 3 раза).

Ну не силен мой ребенок в математике , алгебре и т.д.! (гуманитарий она) получила 4....радости предела нет...( у дочки).

"Мама я сама все написала, я поняла все!" Короче у ребенка восторг неописуемый....Так, что самое интересное, сильные ученики в накладе тоже не остаются:)  им за урок выводится оценка на балл выше, своего подопечного...

Отсюда делаем вывод:

1. Тема урока повторяется несколько раз (можно сказать вдалбливается).

2. Детвора всегда старается доступней объяснить предмет.

3.Мотивация сильных учеников, т.е. они не просто объясняют, а плюс должны сделать это как можно лучше!

4. Большее кол-во учеников в классе задействованы и получают оценку.

Сто лет я такого метода не наблюдала. И насколько бы учителя себе жизнь облегчили...Не ценят и не хотят делать...