Психология развития с недавних пор является для нашей группы локальным проявлением мирового зла, и из-за этого очень страдает педагогика, которая идет сразу же после психологии.
Во-первых, мы стабильно опаздываем минут на 15-20, потому что каждый хочет узнать свои текущие баллы по психологии. Когда мы наконец собираемся, взбудораженные до предела, ни о какой педагогике речи уже не идет. Какой там семинар, если у нас по 40 баллов не хватает?!
Пришедшие раньше начинают дискуссию, постепенно к ней присоединяются те, кто опоздал.
"Баллов слишком мало!"-"Осталось два занятья!"-"Прощай, стипендия!"-"Кто вообще додумался ввести это извращение в России?!"... И так далее по кругу.
В общем, вместо семинара по педагогике мы выпускаем пар, а препод ставит всем по 2 балла за участие в дискуссии "о трудностях совмещения болонской системы образования с российской". На редкость понимающая дама!

Обучение по болонской системе в нашем ВУЗе - эксперимент. Когда мы жалуемся преподам, что не справляемся, они в большинстве случаев говорят, что нужно читать технологическую карту и вообще мы тут все взрослые люди. Но мы одиннадцать лет отучились в совершенно другой системе, а психика за одну ночь не может перестроиться.