Давно обещанный рассказ о прошедшей на прошлой неделе конференции "Моя речь - путь к успеху".
Мероприятие не было научной конференцией в строгом смысле этого слова. В том плане, что ничего научного и сложного там не было. Выступали различные люди с интересными сообщениями, проводились небольшие тренинги, направленные больше на то, чтобы показать - нам есть, над чем поработать.
Конечно же, очень много было сказано о том, как важно уметь связно и понятно объяснить собеседнику или целой аудитории, что ты имеешь в виду. С этим не поспоришь, тем более что у многих как молодых людей, так и представителей старшего поколения, я замечала серьезные трудности с речью. Слова-паразиты, так всеми любимые "э-ээ" и "м-мм", несвязность речи - все это очень затрудняет понимание. Тогда как плавная, украшенная различными средствами выразительности и интонационно богатая речь не только позволяет более точно понять говорящего, но и вызывает желание слушать его и слушать.
Для исправления имеющихся недостатков речи нам посоветовали занятия риторикой, для неимеющих такой возможности - постоянный самоконтроль.
Немало было сказано и о речевом воспитании детей, зачастую лишенных возможности слышать правильную речь. Все-таки то, что дети слышат на улице, в телепрограммах из уст любимых героев, а очень часто и в собственной семье, весьма далеко от литературного русского языка.
Интересный факт: у неуспевающих учеников речь развита очень плохо. А ученики средней школы, не способные изъясняться распространенными предложениями, в принципе не могут понять и усвоить то, что говорит учитель. Речь - еще и показатель общего умственного развития.