Настроение сейчас - ничего

Сидим на информатике и между нами и учителем происходит такой разговор:
Он:так, запишем историческую справку о процессорах.
Мы: зачем?
Он: а зачем вы теорему Пифагора учите?
Мы: чтобы задачки решать.
Он: Но доказательство вы тоже учите, а оно для задачек не нужно.
Мы: ну и что? а вдруг нужно будет!
Он: Так, ладно, всё равно пишем эту справку. Вдруг она в атестации будет.
Мы: Откуда вы знаете? Не вы же атестацию составляете.
Он: А я позвоню и попрошу,чтоб включили ее туда.(справку эту в смысле)
Мы: А мы поэвоним и скажем, чтоб отменили.
Кончилось всё тем, что мы все-таки записали эту справку.
А вот еще диалог:
Мы: давайте, мы на компах поработаем.
Он: Попозже.
Мы: ну мы и так в прошлом году всего раза 3 сидели...:(
Он: в этом году посидите побольше.
Мы: 4 раза что ли?
Он: больше.
Мы: 5!
Маринка Аньке: Ань, мы электроэнергию для школы экономим, не понимаешь что ли?