Поведаю-как я про экзамены. В этом году их было всего два основных, но оба трехчасовые и без перерыва. Знать надо было все от наскальной живописи в Ляско (15 000 лет до нашей эры) и до последних работ 2007 года в Тэйт Модерн, для слайдовго экзамены надо было знать около 3000 изображений. Хотелось хороших вопросов. Нет, они, конечно, были, но их было неоправданно мало.

В понедельник экзамен начинался в два часа дня, добавляя еще одно утро, наполненное повторений. Экзамен проводился не в нашем камерном институте, расположившемся в бывшем особняке Сомерсета, где невозможно впихнуть 50 человек в одну комнату, а - только не удивляйтесь - в Temple Hall Gallery. Это был серьезно "темпл", и если ты отвлекался во время эссеписания и взглядывал перед собой, то над сценой, напоминающей школьный актовый зал только без рояльчика, висел огромный, гладкий деревянный крест.

Экзамен оказался праздником только для меня и еще одной девочки из Швеции, так что в белых наглаженных рубашках и черных юбках были мы вдвоем. Многие красавицы из серии "избалованных детей богатых родителей" к зданию подъезжали на такси.

Решиться все для меня должно было, как только я увижу вопросы. Хорошо: в блоке по раннему христианству - иконопись, которую так не хотели все, кто этот блок готовил и о которой я не смела и мечтать. Нормально: 19 век, вопрос про жанровую живопись. Плохо, но и хорошо: все остальные три блока, которые я готовила, подарили мерзкие и очень неприятные вопросы, так что взялась я за архитектуру, где вопрос был широкий. Похоже, я единственная писала архитектурный блок: отыгралась за прошлый год, когда я так ее готовила и не использовала на экзамене. Итого, вот мои вопросы в этом году.

Block 1 - Classical and Byzantine Art
How does Byzantine art paint the soul"?

Block 4 - Renaissance and Baroque Architecture
What did ancient buildings offer to architects in this period?

Block 7 - Arts and Society c.1830-1900
How did nineteenth-century scenes of everyday life address moral issues?


Скучаю по устным экзаменам, очень устаешь от письменных, где нужна такая ясность письменной речи и быстрость в изложении (всего-то час на эссе). И напрягает, что результатов ждать опять не меньше месяца.

Сегодня экзамен был адски сложный, по-моему, никто вообще не знал все изображения (я, правда, знала, но зато с датами напутала серьезно). А вы когда-нибудь испытывали власть переместить архитектурной сооружение в другую страну и в другой век? Это феерическое чувство, но беда, если такая потребность приходит во время экзамена. Итого Лаонский собор у меня почему-то оказался в Англии в 13 веке, хотя я всегда знала, что он французский и ранняя, ранняя (!) готика. Впрочем, четыре страницы за двадцать минут по Рего и Жерико вернули к оптимистическому настрою. Учитывая, что экзамен писался в полутемной комнате и под жужжание ноутбука, не удивительно, что сейчас так болит не столько голова, сколько глаза. Выложу все 12 картинок здесь. Пусть запомнится, что подарил мне первый институтский экзамен.

Compare (a) with (b), suggesting identifications and dates.
[228x200] [200x229]

Discuss (a) and (b) SEPARATELY, suggesting identifications and dates.
[200x293] [200x302]

Discuss (a) and (b) SEPARATELY, with reference to their physical history.  

[200x297] [200x250]

Compare (a) with (b), suggesting identifications and dates.

   [200x300] [200x251]

Compare (a) with (b), suggesting identifications and dates.

[324x200]

Discuss (a) and (b) SEPARATELY, suggesting identifications and dates. [600x84] [200x280]