Сегодня прочитал. Смеялся долго.

Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина:

Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке,
В тулупе тёплом, в кушачке.

И вот что получилось у многих детишек. Кибитка была изображена в виде летательного аппарата. Почему? Ну как же, русским же языком сказано – «летит». Причём у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо, из-за созвучия слов «кибитка» и «куб». И вот летит по небу эдакая «кубитка» и что делает? Правильно – взрывает. Кого? Бразды пушистые. Что же такое бразды? Если пушистые, следовательно, звери такие. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами.
И вот вполне логичная картинка получается – летит кубической формы космический летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов-браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья. А рядом, неподалёку от этого безобразия, сидит некоторая загадочная личность и спокойно за всем этим наблюдает. Это ямщик. Причём изображён он с лопатой в руках. Почему с лопатой? Ну, как – он же ямщик, чем же ещё ему ямы копать. Сидит он с лопатой на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем, браздов хоронить!

Так вот, эта история заставила меня в очередной раз задуматься о том, какой же он всё таки великий и могучий, этот русский язык, и как плохо иностранцам, изучающим его. А наши маты? От одного широко известного слова из трёх букв, можно образовать столько прилагательных, наречий и прочих частей речи, что можно понятно выразить любую мысль (понятно для русского человека, естественно). Классический пример – диалог при погрузке чего-либо в машину: «Нахера дохера нахерачил, расхерачивай, нахер!» «Да нихера ни дохера, похерачили!» Ведь всё понятно?

В общем, как писал не помню кто по совершенно другому поводу:

Да будь я Ленин преклонных годов,
Я б в негры пошёл, друзья!
Чтоб русский там выучить только за то,
Что им разговаривал я…