мне кажется, взрослый человек (а выпускник школы - это уже человек взрослый) впрове строить своб жизнь так, как хочет он, а не так, как хотят от него этого другие.... посоветовать родители, конечно, могут. и даже должны. рахъяснив все плюсы и минусы, но ничего не навязывая и оставляя окончательное решение (и ответственность за его принятие) за дитем.

Я когда поступал - большой скандал в семье был, не хотели отпускать. хотя у меня уже вышка была за спиной. Считаю, что был прав тогда. Хотя священником не стал, но об учебе не жалею.

Я, даже закончив Свято-Тихоновский, пошел в семинарию и частенько жалею, что не стал сначала каким-нибудь архитектором, юристом или еще кем. Но есть очень большая вероятность того, что после получения простой профессии я бы уже не пошел в семинарию.

я пробовал получать вторую вышку (эконом), когда учился на 5-м курсе матфака (времени было навалом). Потерял полгода. Эконом после матфака, мягко говоря, не впечатлил: нас приучали думать, а экономистов - получать знания. Тупо вдалбюбливали в голову формулы и пр. В результате - 2/3 не сдали с первого раза некоторые предметы на сессии. Не знаю, как в других ВУЗах, но то, что я видел у нас, вряд ли лучше хорошей семинарии... я ушел после НГ. нечего было там делать...

Я закончила Свято-Тихоновский, причем сначала катехизаторский факультет, а потом филологический. Считаю, что в моем случае только такая последовательность могла себя оправдать. Литература хорошо преподается с хорошей православной (научной) базой, а без нее это кошмар какой-то. Страшно, когда "православность" становится профессией, когда это только имидж. Подозреваю, что священнику нужно иметь блестящее образование - чтобы не позориться самому и не позорить Церковь в целом. Но это мое личное мнение, а Промысел на то и Промысел.

Предварительное получение высшего образования, мне кажется, имеет и еще одну важную роль: человек имеет возможность подумать, не принимать скоропалительных решений. Молодые люди, поступающие в семинарию "сгоряча", с энтузиазмом, часто принимают постриг или женятся хоть на ком-нибудь потому, что "рукополагаться надо". Недавно женился наш хороший знакомый, который намеревался в восемнадцать лет пойти в семинарию и стать монахом. Хорошо, что родители уговорили сначала поступить в университет. Они-то видели, какой из него монах, а молодой человек в шестнадцать-восемнадцать лет еще не вполне себя осознает. Тут, конечно, еще мнение духовника должно играть большую роль, а не только родительское. А профориентация в семье, наверное, начинается чуть ли не с рождения. Мне кажется, к ребенку нужно постоянно присматриваться, следить за направлением его способностей, реагировать на его увлечения, отслеживать естественные склонности, создавать условия для развития данных Богом талантов. Тогда выбор профессии станет чем-то естественным и не очень трудным, разве что у ребенка слишком разносторонние таланты и интересы...

что человек прежде чем стать священнослужителем (диаконом или священником) непременно должен пройти определённую "школу жизни", как бы банально это не звучало. Отслужить в армии, закончить ВУЗ, поработать в коллективе... и если будет на то воля Божья, то Господь призовёт к служению из любого места. А вот случаи, когда родители "запихивали" любимое чадо в семинарию мне известны. Один знакомый батюшка принудил своего сына пойти в семинарию, откуда тот сбежал через несколько месяцев... конечно блудный сын через какое-то время вернулся к любящим родителям с покаянием но в весьма потрёпаном и опустошённом состоянии. Да много всяких случаев... А полученная профессия никогда не помешает священнику, будь-то дальнобойщик, учёный, врач или изготовитель палаток...

Исходное сообщение o_iliya друзей двое сыновей по окончании школы поступили в семинарию.По этому поводу, как молодой родитель рассуждаю: а не пойти бы им поучиться в светском учебном заведении? При том, что аттестаты у обоих не самые худшие в классе, мягко говоря.По нашим временам, священнику не помешало бы светское образование, это точно. Исходя из этого, родители обрабатывали одного из потенциальных абитуриентов на предмет поступления в вуз.Не согласился, мотивируя лично сделанным выбором. Психанул даже.Осознанный он? Романтика? Промысел Божий? Коньюктура?Что думают родители об этом?Как в семьях проводится работа по профориентации? Начиная с какого возраста? Насколько вправе родители вмешиваться в выбор ребенка?

, Прошу прощения, что может быть как-то разрушаю тему разговора… но я вот несколько о другом думаю: вообще о правильности выбора. Потому что от этого зависят и последующие наши шаги, в том числе и те, которые осознаются необходимыми. Почему эти ребята не осознают необходимость для себя таких поступков и решений, которые нам кажутся правильными для них? Что их останавливает? Это вопрос для родителей и он мне кажется главным, ответив на который, они поймут, что делать дальше и как относиться к выбору своих детей. Я убежден, что выбор жизненного пути бывает правильным только тогда, когда человек не придумывает себя, не ставит себе цели, которые родители или кто дугой ему преподносят, как правильные, а стремится делать то, к чему у него есть искреннее желание. То, что он ощущает, как потребность. Понятно, что стать священником – благое дело, но ведь и душа должна откликаться на это очень по-особому. Ее ведь не заставишь чувствовать правильно и в один присест не переделаешь, не наполнишь содержанием, которое положено по статусу священства. Мне кажется, и семинарии существуют не для того чтобы перестраивать наклонности поступающих в них в правильное русло (может просто не хватить времени на это), а для того, чтобы, образно выражаясь, дать «оружие» (знания, навыки, умение и пр.) уже существующему устроению и настроению души. У меня самого был период в жизни, когда я усердно старался быть тем, кем не являюсь по своим природным качествам, скажем так… ничего, кроме конфуза, огорчения и недоумения в моей собственной душе и в душах других людей это не вызывало. Хотя и относились ко мне с уважением и прочими «атрибутами», положенными для того положения, в которое я себя поставил своим выбором. Это же всё, всеми, и всегда чувствуется: человек действительно всей душой прилежит к делу, которым занимается или он просто занят им. И вообще, мне кажется это повальной болезнью нашего общества теперь: ВЫБИРАТЬ СЕБЯ, вместо того, чтобы быть тем, кто ты есть! Везде этот культ имиджа, субкультуры, ненастоящих чувств, а дешевеньких переживаний для того, чтобы соответствовать…

Fox_Troubt, согласен с вами:лучше быть,чем казаться.

пять поколений моих предков были военврачи. Именно не гражданские , а военные. Служили Отчизне и ни разу не пожалели об этом. У меня выбора не было - став военврачом в середине 80-х прошел практически все горячие точки до второй чеченской компании. Сейчас своя клиника, старший сын уже учится , младшая - готовиться к поступлению в медицинский. Выбор профессии для любимого чадо - есть первостепеннейшая отцовская забота.

Абслолютно согласна с protopop_Alexiy - а иначе жизненного опыта - ноль. Да и мало людей, которые в 17-18 лет осознанный выбор могут сделать. Романтика, иллюзии... А если и призвание - то никудане денется после светского образования, только лучше будет. Всё-таки священник - это не профессия, а призвание или служение.

Мой старший сын с детства мечтал: "Выросту и буду как Батюшка". Но это от впечатления от нашего Батюшки, у нас тот случай когда "Наш Батюшка лучший в мире!!!". После школы собирался поступать, но ведь Священство - не работа, это ЖИЗНЬ. Долго разговаривал с отцем по этому вопросу, решил подождать. Сейчас получает светское образование. Что будет дальше? Поживем - увидим.

Здесь в основном обсудили вопрос о выборе. А я хочу про право родителей ( как "потерпевший" :))) Не категорично вмешиваться, но направлять НАДО, если видишь, что ребенок без особой цели или настроен чересчур романтично, ИМХО. Хотя... В свое время я послушала маму и не стала осуществлять свою мечту: поступила в технический ВУЗ, будучи гуманитарием. До сих пор немного жалею и поругиваю себя за трусость...