[700x525]
[700x525]
[525x700]
[699x523]
[229x41]
Английские учёные из Исследовательского центра по изучению астмы и аллергии пришли к выводу, что некоторые красители и пищевые добавки могут негативно влиять на настроение и поведение детей. Трёхлетним ребятишкам две недели давали фруктовый сок, в котором было растворено 20 мг различных красителей и 40 мг консерванта Е 211 (бензоат натрия). В следующие две недели дети получали сок без этих добавок. При кормлении химией дети хуже концентрировали внимание, были склонны к вспышкам гнева, с трудом засыпали. Многие из «гиперактивных» добавок не только влияют на психику, но вызывают аллергические реакции. По данным тех же учёных, почти все газировки содержат бензоат натрия (Е 211). Красители используются в 78 % детских десертов, 93 % конфет, 24 % детских сыров, 32 % чипсов.
Насколько правдивы данные исследования и пашто ребятишек консервами травили, я не в курсе. Зато точно знаю, что отнюдь не стыдливым румянцем заливается мой ребенок сразу после приема вовнутрь всяческих мармеладных зайчегов и кролегов с палкой в попе, красочно переливающихся всеми цветами радуги в каждой второй витрине. На радугу у нас обычно клюет бабушка, вот ей-то я подсуну сегодня за ужином табличку почитать, исключительно для поднятия аппетита.
На само деле, всяческой фигней на тему – не ешь пиццу-можно отравиться, я не озабочена. Протестую исключительно против данного продукта. Так как, ни его запах, ни цвет мне не нравятся. Фанатизма в любом деле не приемлю. Даже в таком благородном, как кормление ребенка. Кожуру с яблок не чищу. Руки перед едой мою. Ноги не всегда.
Почему ребенок стал часто плакать, плохо спит, шумно дышит? Что делать, если "ползет" температура, появилась сыпь, пропал аппетит? В каких случаях нужно вызывать врача на дом, а когда - немедленно "скрорую"? Об этом мы попросили рассказать заведующего отделением реанимации новорожденных детей, врача высшей категории городской клинической больницы №7 Андрея ДУЛЕНКОВА.
СТРАХИ И АХИ
Гиперзаботливые мамы иногда совсем напрасно изводят себя переживаниями, будто бы ребенок много плачет, мало ест, странно дышит, как-то не так смотрит...В большинстве случаев такие страхи беспочвенны, но иногда малышу действительно бывает нужна помощь врача. И чтобы не “упустить” серьезное заболевание, следует не охать и ахать, а обратить внимание на тревожные симптомы и вовремя вызвать “скорую”.
В случае с детьми, особенно маленькими, всегда лучше перестраховаться. Малыш начинает познавать новый мир, и почти невозможно обойтись без ушибов, порезов, ожогов... Все, до чего в состоянии дотянуться маленький ребенок, может оказаться у него во рту, в носу, в ухе. Несмышленышей нельзя оставлять без присмотра ни на минуту. И тем более в воде, даже по колено — в ванне.
Однако если бытовые “эксперименты” маленьких фантазеров можно предотвратить, убрав все “острые углы”, сделав закрытыми электророзетки, задвинув подальше электрочайник и т.д., то при серьезном заболевании надо принимать экстренные меры. Ведь счет подчас идет на минуты.
ТЕМПЕРАТУРА ВЫЗОВА
Первым показателем серьезного заболевания ребенка обычно бывает температура. Резкое ее повышение говорит о начале воспалительных или инфекционных процессов в организме. Это может быть вирусная инфекция, отит, пневмония, инфекции мочевыводящих путей и т.п.
Один из самых опасных симптомов — свистящий, лающий кашель или осиплый голос, так как это может быть синдром крупа. Если есть затрудненное дыхание (или ребенок начинает задыхаться), надо немедля вызывать “скорую”. До приезда бригады дайте ребенку подышать теплым паром. Самый простой способ — включить горячую воду в ванной и, взяв ребенка на руки, оставаясь там до приезда “скорой”.
ПЯТЬ МИНУТ
В тяжелых случаях, если, например, у ребенка исчез пульс или прекратилось дыхание, необходим непрямой массаж сердца. Помните, у вас в запасе только пять минут, по истечении этого срока начинаются необратимые изменения в коре головного мозга.
Уложите ребенка спиной на твердую гладкую поверхность, делайте искусственное дыхание “рот в рот” (два медленных выдоха с паузой между ними). Чтобы почувствовать пульс, надо положить средний и указательный пальцы в ямку между гортанью и мышцей рядом с ней, подождать 5—10 секунд и приступить к сжатиям грудной клетки. В любом случае сохраняйте спокойствие, правильные действия могут спасти малышу жизнь! И главное, нужно как можно скорее доставить ребенка в больницу.
НЕ СТУЧИТЕ ПО СПИНЕ
У нервных мам кашель ребенка часто ассоциируется с удушьем, но не стоит тут же стучать ему по спине.Просто внимательно осмотрите малыша, вдруг он что-то затолкнул себе в рот. В таком случае кашель — спасение. Организм сам может освободиться от инородного тела. Гораздо более опасный признак удушья — когда ребенок подносит руку к горлу и начинает синеть. В любом случае немедленно вызовите “скорую”.
До приезда доктора положите ребенка на колено лицом вниз и основанием ладони нанесите пять быстрых толчков между лопатками. Если это не помогает, переверните младенца и сделайте пять толчков в грудь двумя
[699x523]
[700x700]
[699x523]
[700x525]
[400x299]
[699x523]
[700x525]
[700x525]
[700x621]
[700x525]
[700x525]
[700x525]
[700x525]
Дети очень любят рисовать. Они рисуют все, что видят, все, что им нравится. Если присмотреться к рисункам детей, можно многое увидеть и понять.
Конечно, нужно быть опытным психологом, чтобы уметь грамотно интерпретировать детские рисунки, - этому надо долго и серьезно учиться. Хотя, в принципе, любой родитель может почерпнуть полезную для себя информацию, если внимательно рассмотрит рисунок своего ребенка. В рисунке ребенка могут проявиться его переживания, эмоциональные состояния, отношения, о которых он или не умеет или не хочет говорить.
Предложите, например, ребенку нарисовать рисунок на тему "Моя семья", дайте ему лист бумаги, простой карандаш и набор цветных карандашей. Когда ребенок закончит рисовать, внимательно изучите его рисунок. О чем он может вам сказать? Оказывается, довольно о многом. Но не следует торопиться с выводами. Возможно, ребенок отобразил в рисунке свое сиюминутное настроение, ведь если, например, накануне он поссорился с братом и сильно обиделся на него, то он нарочно нарисует его некрасивым, страшным уродцем. И это не будет значить, что ребенок терпеть не может своего брата.
Сначала обратите внимание на размер и расположение рисунка на листе. Неуверенные в себе дети и дети с повышенной тревожностью обычно располагают рисунок не на всем пространстве листа, а только на какой-то его части. Также такие дети отличаются тем, что часто перерисовывают то, что нарисовали, стирают детали, которые им не понравились, снова и снова.
Если ребенок использовал для рисования яркие, жизнерадостные цвета, это говорит о его положительном отношении, хорошем настроении и жизнерадостности. Если же рисунок выполнен в мрачных - серых, темно-синих, черных тонах, - это может свидетельствовать о плохом настроении и сниженном эмоциональном состоянии ребенка.
В целом, при хороших взаимоотношениях в семье (конечно, только на взгляд ребенка) рисунок отличается веселыми лицами, разными украшениями - например, бантиками на голове сестренки или ярким платьем мамы. При восприятии ребенком семейных отношений как неблагополучных, рисунок характеризуется большей схематичностью и незаконченностью.
Теперь изучите состав семьи на рисунке, - соответствует ли он истинному положению вещей? Если нет, то кого ребенок "забыл" нарисовать? А кого он, наоборот, включил в состав своей семьи? Расспросите ребенка, почему он так нарисовал, и, думаю, вы узнаете много нового для себя. Возможно, он не нарисовал самого нелюбимого из домочадцев, или того, с кем у него конфликтные отношения, или того, кого больше всех боится. И, может быть, он изобразил на рисунке бабушку с дедушкой, проживающих в другом городе и навещающих внука раз в год, но которых он очень любит и считает членами своей семьи. А может быть, он нарисовал своего родного папу, у которого уже давно другая семья (да и у самого ребенка уже давно другой папа), по которому ребенок скучает и хочет, чтобы он вернулся. Бывает и так, когда на рисунке ребенка присутствуют оба папы, потому что он любит их обоих и обоих причисляет к членам своей семьи. Часто дети не рисуют своих братьев и сестер, если между ними существует ревность, конкуренция за родительское внимание и любовь.
Посмотрите, не "забыл" ли ребенок нарисовать себя, и где он себя нарисовал. Если обнаружите, что он нарисовал себя где-то в уголке, спиной к остальным членам семьи, велика вероятность, что он чувствует себя изолированным, одиноким и страдающим от дефицита родительского внимания. Еще тревожнее ситуация, когда ребенка совсем нет на рисунке. Поговорите с ним об этом. Конечно, все может быть совсем не так трагично, просто ребенок имел в виду что-то совсем другое.
А если, наоборот, ребенок нарисовал только себя, то, может быть, он - маленький эгоист, привыкший быть центром семейной жизни, объектом заботы и внимания со стороны всех остальных членов семьи, и не привыкший заботиться и думать о других?
А теперь рассмотрите, кого и как изобразил малыш. По размеру фигур родственников и их расположению можно судить о том, как ребенок воспринимает взаимоотношения в семье. Если кто-то из домочадцев, изображенных на рисунке, выше всех ростом, значит, он - не только самый значимый для ребенка член семьи, но, скорее всего, с точки зрения ребенка, - самый главный человек в семье.
Те члены семьи, которых ребенок нарисовал ближе всего к себе, - наиболее приятные, любимые и желаемые в общении личности для ребенка.
Рассмотрите внимательно выражения лиц нарисованных