[353x500]
Все дети рано или поздно привыкают к горшку, а позже – и унитазу. Это аксиома. Впрочем, это не повод пустить все на самотек. Очень многое зависит от родителей. Когда и как стоит приучать ребенка к горшку? От чего зависит его готовность? Почему нельзя ругать детей? Попробуем ответить на эти и другие вопросы…
Ваш ребенок готов…
В действительности, осознанно высаживать малыша на горшок следует в возрасте от года. До этого ваш ребенок просто-напросто будет не готов к восприятию происходящего. Чтобы самостоятельно пользоваться туалетом, малыш должен уметь садиться и ходить без помощи взрослых, а также понимать обращенные к нему слова. Желанию контролировать позыв к мочеиспусканию и дефекации должна сопутствовать его психологическая готовность. Обычно в возрасте 15 месяцев ребенок способен указывать на мокрые штанишки и лужицы, а также призывать родителей плачем для смены мокрого или испачканного белья. От 1,5 до 2 лет малыш уже готов к тому, чтобы сообщить окружающим, что он хочет помочиться (у него в лексиконе уже есть слова, обозначающие мочу и фекалии). В возрасте от 2,5 до 3 лет, как правило, ребенок способен вовремя выражать желание идти на горшок, а в 3 года может терпеть и осознанно писать и какать только в «ночную вазу». Пик психологической готовности у большинства детей приходится на возраст 18 месяцев и продолжается до 2,5 лет. К 2 годам многие малыши способны сами расставлять вещи по своим местам, им хочется, чтобы вокруг был порядок, и они готовы к тому, чтобы постоянно «ходить на горшок». Впрочем, вам не следует забывать, что ваш ребенок индивидуальность, и у него психологическая готовность можно развиться раньше или позже.
Этапы большого пути
Главное, что стоит уяснить родителям, это то, что приучение к горшку – это задача малыша, а не взрослых. Будьте готовы к тому, что вам придется потратить как минимум 3 месяца на систематическую, терпеливую и последовательную работу с ребенком.
- В возрасте 1,5 лет ребенку необходимо приобрести стульчик с горшком. Пока малыш будет привыкать к этому новшеству, родители должны постоянно объяснять ему, что стульчик ничем не отличается от «взрослого» унитаза. Каждый день в установленное время вы должны сажать ребенка на «его» стульчик, не снимая с него штанишек, иначе неприятные ощущения от холодного сиденья могут помешать их дальнейшему «сотрудничеству». Пока ребенок сидит на стульчике, мама должна находиться рядом с малышом, читать ему или рассказывать сказки. Малыш может в любое время встать со стульчика – не стоит заставлять ребенка сидеть на нем против воли.
- Примерно через неделю ребенка следует посадить на стульчик в обычное время, но без подгузника. Главное – не пытаться «подловить» ребенка во время мочеиспускания или дефекации. На этом этапе такие попытки могут лишь испугать ребенка и заставить его сдерживаться в последующем. Такое постепенное расширение границ обучения позволит избежать возникновения страхов чего-то необычного и незнакомого, а также потери «части себя». Когда родители добиваются заинтересованности ребенка на данном этапе обучения, его начинают сажать на стульчик 2 раза в день. Это можно сделать, когда малыш запачкает подгузник, который следует тут же заменить, а грязный подгузник бросить в горшок, продемонстрировав ребенку, что в этом-то и есть предназначение «личного» стульчика.
- Когда понимание со стороны ребенка начнет совпадать с его желанием подчиниться воле родителей, можно начинать высаживать ребенка на горшок несколько раз в день, стараясь «подловить» дефекацию или мочеиспускание при условии, что ребенок не сопротивляется.
- По мере того, как растет заинтересованность малыша в своих успехах, становится возможным следующий – очень важный шаг. Для этого с ребенка на короткое время снимают подгузник и штанишки, стульчик с горшком ставят в комнату малыша и указывают ему на его способность справиться с задачей без посторонней помощи. Ребенку предлагают идти на горшок самостоятельно, когда ему этого захочется . Время от времени ему можно об этом напоминать. Когда ребенок готов выполнить то, что от него требуется без помощи старших, это становится для него настоящим событием. После этого можно научить ребенка самостоятельно снимать штанишки, что также способствует закреплению навыка. Волнение и радость, которые сопровождают достижения малыша, стоят того, чтобы немного подождать, пока он до них дорастет. Для мальчиков дополнительным стимулом к формированию самостоятельных навыков является умение мочиться стоя, благодаря которому ребенок идентифицирует себя с отцом и
Это цитата сообщения iva7413 Оригинальное сообщение
По ссылке http://www.kallou.fr/blog/tuto-numero1/ вы можете найти выкройки этого конверта на разные размеры.
что надо сделать для скачивания выкройки.
1. сайт у вас спросит пароль, или mot de passe
2. ниже красным написано: "Si vous n'avez pas encore de mot de passe, vous pouvez en obtenir un gratuitement ici..."
вот туда и кликайте.
3. в появившееся окошко надо вписать ваш мейл, куда вам тут же вышлют пароль.
4. вы еще раз заходите на сайт с выкройками и вписываете полученный пароль
Это образец из интернета.
А вот что у меня получилось.
Размер: на ОГ 50-52 см.
Вам потребуется: 30 гр хлопчатобумажной пряжи, крючок № 1,7-2.
Описание:
набрать цепочку из 210 воздушных петель и вязать 4 ряда столбиками без накида.
30 петель оставить на завязочки (пройти их полустолбиками) и далее вязать по схеме 5 раппортов (раппорт – 30 петель). На фото связано 4 раппорта, мне показалось маловато.
Готовое изделие обвязать “рачьим шагом”.
Материалы: пряжа 100% х/б – 50 гр, крючок № 2,75, блестки для украшения, цветок.
Плотность вязания: первые 6 рядов – 10 см в диаметре (на ОГ 48-50) .
Размеры готового изделия: 48-50 см – размер для ребенка, 53-56 см – размер шапки для взрослого. Размер можно изменить путем увеличения/уменьшения крючка или толщины ниток.
Описание работы:
панамка вяжется по кругу по схеме 1. Наберите 5 воздушных петель и замкните в кольцо соединительным столбиком. Далее вяжите по схеме с 1-13 ряд для детской панамки. Для взрослой панамы вяжите ряды до конца.
Для всех размеров (в скобках указаны данные для взрослой панамы):
повторите ряды 11-13 (14-16) еще 2 раза.
Ряды 20-23: 3 в.п., (ст. с накидом, 1 в.п., 2 ст. с накидом) в интервал 2-х в.п. предыдущего ряда, *7(9) в.п., (2 ст. с накидом, 1 в.п., 2 ст. с накидом) в следующий интервал из 1 в.п.*, повторять от*до*.
Ряды 21-24: 1 в.п., пико в интервал 1в.п. предыдущего ряда, столбик без накида в ст. с накидом предыдущего ряда, *7 (9) в.п., пропустите 2 ст.с накидом, пико в интервал 1в.п. предыдущего ряда, столбик без накида, в ст. с накидом предыдущего ряда*, повторить от * до* (смотрите последние 2 ряда на схеме).
Готовую панамку постирайте, высушите и украсьте блестками и искусственным цветком.
Это цитата сообщения В_Помощь_Маме Оригинальное сообщение
Для просмотра полноразмерной версии кликните по картинке
[показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать]
[520x400]
Время и место наиболее интенсивного излучения
УФ-излучение наиболее интенсивно в полдень, между 10.00 и 15.00, особенно в конце весны, летом и в начале осени. Хотя они менее концентрированы в другое время суток и года, УФ-излучение может повредить кожу и глаза даже зимой.
Ультрафиолетовое излучение изменяются по интенсивности также в зависимости от высоты и широты. Чем больше высота, тем выше концентрация УФ-излучения. Кроме того, лучи более мощные на широте ближе к экватору.
УФ-излучение возвращаются от отражающих поверхностей - в том числе от воды, песка и снега. Таким образом, лыжник, пловчиха или рыбак могу быть атакованы ультрафиолетовым излучением с ног до головы. Много почитателей загара на открытом воздухе, которые забыли о солнцезащитном креме извлекли урок и запомнили его надолго.
Симптомы солнечных ожогов
Во-первых, кожа становится красной, горячей и легко травмируется. Прикосновение или трение кожи вызывает боль. Поскольку высокая температура вызывает потерю жидкости, жертва чрезмерного загара должна опасаться обезвоживания. В течение нескольких дней после воздействия солнца, кожа может припухнуть, покрыться волдырями или корочкой. У некоторых людей может появиться сыпь.
Симптомы солнечного ожога могут быть незначительными, умеренными или тяжелыми, в зависимости, главным образом, от следующих факторов:
1. Типа кожи пострадавших;
2. Времени, продолжительности, местоположения и высоты воздействия солнечных луче;.
3. Медикаментов, которые принимает человек.
4. Была ли подготовлена кожа перед выходом на солнце.
В тяжелых случаях ожога у пострадавших может наблюдаться лихорадка, тошнота, озноб, головокружение, учащенный пульс, частое дыхание, шок и потеря сознания (иногда это называют «солнечный удар»). Очевидно, что такие симптомы требуют срочной медицинской помощи.
Если есть признаки серьезного ожога, жертва должна получить профессиональную медицинскую помощь. При ожидании обработки, он или она не должен пить холодную воду, которая может вызвать озноб. Если применяются компрессы, их нужно опустить в теплую или прохладную воду, но не в холодную.
Если признаки ожога незначительные или умеренные, пострадавший должен выпить большое количество воды, чтобы восполнить потерю жидкости. Пострадавший может сделать любое из ниже следующего:
- применять прохладные компрессы, чтобы снизить высокую температуру и уменьшить боль;
- принять ванну с прохладной водой без мыла (мыло может вызвать жжение) и нежно промокнуть кожу чем-либо сухим, но не тереть;
- использовать успокаивающие лосьоны, кремы или другие средства, одобренные врачом;
- отметим, что некоторые средства, в особенности те, которые содержат бензокаин, могут вызвать аллергическую реакцию;
- отметим также, что определенные мази могут замедлить заживление, перекрывая доступ кислорода к коже;
- если образование волдырей продолжается, рекомендуется применять бандаж, чтобы предотвратить инфекцию;
- при сильном дискомфорте можно принять болеутоляющее.
Каждый пациент, который перенес серьезный ожог, должен сообщить об этом доктору, чтобы ожог был зафиксирован в медицинской карте пациента. Это может помочь врачу в будущем, например, при выявлении признаков рака кожи и других проблем, которые может вызвать загар.
При солнечном ударе происходит поражение центральной нервной системы, вызываемое интенсивным действием прямых солнечных лучей на область головы. Солнечный удар обычно поражает людей, работающих в полевых условиях с непокрытой головой, при злоупотреблении солнечными ваннами на пляжах, при трудных переходах в условиях жаркого климата. Солнечный удар может произойти как во время пребывания на солнце, так и через 6-8 ч после инсоляции.
Солнечный удар : симптомы болезни
Общее недомогание, разбитость, головная боль, головокружение, шум в ушах, тошнота, а иногда рвота. При осмотре обнаруживается гиперемия кожи лица и головы, учащение пульса и дыхания, усиленное потоотделение, повышение температуры, иногда носовое кровотечение. В тяжелых случаях возникает сильная головная боль, снижается АД, температура тела достигает 40-41С и более, больной впадает в прострацию, теряет сознание. Дыхание учащается, затем замедляется и может перейти в дыхание Чейна-Стокса. Пульс редкий. Возможно развитие отека легких. В некоторых случаях отмечаются судороги, коматозное состояние, иногда возбуждение, галлюцинации, бред.
Солнечный удар : неотложная помощь
В большинстве случаев достаточно поместить больного в тень, освободить от одежды, дать выпить холодной воды, положить холодный компресс на голову, обернуть простыней, смоченной холодной водой.
Солнечный удар : госпитализация
В тяжелых случаях больные подлежат госпитализации в реанимационное отделение
Это цитата сообщения Martina25 Оригинальное сообщение
[показать]Согласно Ведическому Лунному календарю – человеку необходимо ограничивать себя в еде всего 2 раза в месяц – в 11 и 26 Лунные дни. 11 и 26 Лунные сутки имеют санскритское название «экадаши».
В древних Ведических текстах - Пуранах - сказано о пользе поста в экадаши. Считается, что отказ от еды в этот день смягчает негативность последствий от наших неблаговидных действий.
Кроме того, соблюдение всех необходимых рекомендаций в экадаши открывает путь человека к мокше (полному освобождению и просветлению). Только подумайте - Вам достаточно ограничивать себя в еде всего 2 раза в месяц! И вы достигнете не только физического, но и духовного очищения.
Традиционный Индийский подход заключается в полном отказе от еды в этот день. Однако в силу состояния здоровья, больших трудозатрат и других факторов не всем подходит столь жесткий метод. Поэтому существует перечень продуктов, которые можно употреблять в экадаши, и которых следует избегать.
В этот день следует избегать употребления:
Мяса и любых мясных изделий
Рыбы и морепродуктов
Любого вида бобовых
Всех видов круп и особенно риса
Продукты, пригодные для употребления в Экадаши:
Вода и свежевыжатые соки
Свежие фрукты и овощи
Сухофрукты
Орехи
Молочные продукты
Утром в Экадаши следует принять душ, и весь пост стараться держать ум и тело в чистоте и спокойствии. Очень важно понять, что пост - это не просто отказ от пищи или некоторых продуктов. Если в этот день Вы допускаете отклонения от нравственно-этических принципов или даете волю раздражению и гневу - Вы на самом деле не поститесь, а просто не кушаете. Надо настроится на соблюдение поста, иначе не стоит себя насиловать!
Для людей, имеющих серьезные заболевания, перед соблюдением диеты следует посоветоваться с врачом.
Дни Экадаши в 2010 году :
(для Московского времени GMT+3)
8.02.2010 17:18 до 9.02.2010 19:21
24.02.2010 12:03 до 25.02.2010 09:29
10.03.2010 11:42 до 11.03.2010 14:22
25.03.2010 20:58 до 26.03.2010 18:12
9.04.2010 06:53 до 10.04.2010 09:25
24.04.2010 03:40 до 25.04.2010 01:05
9.05.2010 01:11 до 10.05.2010 02:55
23.05.2010 09:18 до 24.05.2010 07:17
7.06.2010 17:31 до 8.06.2010 18:10
21.06.2010 15:18 до 22.06.2010 14:15
7.07.2010 07:37 до 8.07.2010 07:08
20.07.2010 23:08 до 21.07.2010 23:18
5.08.2010 19:35 до 6.08.2010 18:05
19.08.2010 09:57 до 20.08.2010 11:20
4.09.2010 05:45 до 5.09.2010 03:26
18.09.2010 00:20 до 19.09.2010 02:35
3.10.2010 14:27 до 4.10.2010 11:40
17.10.2010 17:59 до 18.10.2010 20:32
1.11.2010 22:16 до 2.11.2010 19:29
16.11.2010 13:53 до 17.11.2010 16:07
1.12.2010 06:03 до 2.12.2010 03:46
16.12.2010 10:32 до 17.12.2010 11:57
Источник: http://horoscopes.rambler.ru
Это цитата сообщения LikeLilu Оригинальное сообщение
[300x]Весенняя вспышка полиомиелита в Таджикистане напомнила, что мы, возможно, слишком легкомысленно относимся к проблеме вакцинации. Еще десять лет назад считалось, что полиомиелит побежден и можно про него забыть. Нынешние события доказали то, о чем твердят врачи: нет побежденных болезней и расслабляться нельзя, особенно когда речь идет о детях.
От чего вакцинируют в России
В наш Национальный календарь входят 9 прививок (не считая противогриппозной), которые делают детям с первых дней жизни и до 18 лет. Вот то, от чего сейчас прививают маленьких россиян…
Гепатит В. Это вирусная инфекция, передающаяся через кровь, разрушающая ткани и вызывающая рак печени. Первая вакцинация от гепатита В проводится в течение 12 часов после рождения, вторая и третья – в возрасте 1 и 6 месяцев. Необходимость прививать от гепатита В всех новорожденных врачи объясняют тем, что не всегда известно, могла ли мать заразить ребенка: тесты на гепатит, которые делаются всем беременным, нередко оказываются ложно-отрицательными. Прививка в первые часы жизни не даст гепатиту развиться.
[409x500]
Год выпуска: 2009
Страна: Россия
Жанр: Анимация, комедийный детский сериал
Перевод: Не требуется
Продолжительность: 00:06:48
Режиссер: Олег Ужинов, Денис Червяцов, Марина Нефедова, Олег Кузовков
Описание: Медведь собирается приготовить варенье на зиму. Собрав многочисленные ягоды и плоды, он приступает к делу. Но тут появляется Маша, которая не только мешает Медведю, но и съедает все его запасы. Пока Медведь собирает в лесу новые плоды, Маша решает загладить свою вину, приготовив самое вкусное варенье, которое Медведь когда-либо пробовал.
09. Маша и Медведь: День варенья
Качество: DVDRip
Формат: AVI
Видео: 688x384 (1.79:1), 25 fps, XviD MPEG-4 ~2154 kbps avg, 0.33 bit/pixel
Аудио: 48 kHz, AC3 Dolby Digital, 2/0 (L,R) ch, ~192 kbps
Наверняка, любой женщине, как бы хороша она ни была, пригодятся советы по уходу за собой, к которым можно прибегнуть, не выходя из дома. Легко и удобно, не правда ли?!..
Самая сокровенная тема для многих женщин — тема похудения. И в этом нам может помочь яблочный уксус. Как же, яблочный уксус борется с лишними килограммами?! Дело всё в том, что в нём содержится очень много пектина, который способствует правильному обмену веществ, улучшению работы кишечника, выведению токсинов из организма. Более того, яблочный уксус нормализует натриево-калиевый баланс, что снижает аппетит и способствует похудению. Если Вам нужно похудеть, принимайте раствор яблочного уксуса и воды за 30 минут до еды в пропорции 1 стакан воды на 1 ст. ложку уксуса. Это притупит чувство голода, и Вы станете меньше употреблять пищи.
[400x500]
Укачивание как способ ускорить засыпание традиционно вызывал много споров. Одни считают, что это дурная привычка, нарушающая привычный ритм младенца, другие же утверждают, что это физиологическая потребность, удовлетворение которой необходимо для полноценного развития вестибулярного аппарата. Так стоит ли укачивать малыша?
Аргументы «против»:
Сон ребенка – физиологическая потребность, и укачивание на самом деле мешает полноценно засыпать. Сон при таких помехах становится беспокойным, прерывистым, неглубоким, а малыш тревожным, несамостоятельным.
Орган равновесия – вестибулярный аппарат – у ребенка еще слаб и неразвит, при этом грубое вмешательство извне – укачивание – неестественно. Малыш тренируется испытывать головокружение, и в будущем (это только гипотеза, пессимистичное предположение!) эта привычка приведет к потребности в стимуляторах «головокружения»: алкоголе, табаке и т. д.
В части исследовательских работ по психологии привыкания и потребности в экстремальных видах спорта проводятся убедительные обоснования взаимосвязи между уровнем развития психики, требующей постоянных доз адреналина, и традицией к активному укачиванию детей, принятой в местности, где росли испытуемые.
Малыш просыпается именно оттого, что «знает»: стоит уснуть, расслабиться, отдавшись ритму качания, как его оставят одного. Укачивание – отвлекающий маневр взрослых.
Защемление позвоночника, тянущие боли в руках – вот неполный перечень проблем со здоровьем, которые грозят приверженцам укачивания. А больная мама – беда для младенца.
Аргументы «за»:
В традиционной народной культуре плавно раскачивающаяся люлька и колыбельная – непременные атрибуты засыпания младенца. Сомнения возникли в эпоху стремительного ХХ века, века отчуждения человека от естественного и гармоничного природного порядка. Истоки осуждения таятся в идеологии того времени: женщина должна как можно раньше вернуться на производство, встать к станку и т.п. Где уж тут уделять внимание малышу, быть физически неотлучной от него.
Вестибулярный аппарат детей начинает развиваться еще во время беременности матери. Ритм шагов мамы помогает ребенку заложить основы адекватного восприятия пространства. Следовательно, и после родов это начинание просто необходимо развивать – носить на руках и укачивать.
Равномерное, спокойное, размеренное укачивание успокаивает и маму, которая должна заботиться и о новорожденном крохе, и о ребенке «внутри себя». Только спокойствие и ощущение комфорта той и другой стороны даст положительный эффект.
Регулярное укачивание улучшает сон малыша. Мамины руки, запах, послевкусие от маминого молочка – гарантия развития спокойной уравновешенной личности.
Ни один из детенышей животных (кроме приматов) не выносит и не стремится к укачиванию. Попробуйте посадить на качели щенка или котенка! Согласно теории Дарвина, наши далекие предки прыгали с ветки на ветку, легко и свободно преодолевая дистанции, расположенные на разных уровнях высоты. Таким образом, укреплять эти способности – дело стоящее и верное.
Идти «изнутри наружу»
Сравнив систему аргументации противоположных «лагерей», как это ни странно, можно увидеть явные точки взаимопонимания. Современные системы воспитания сходятся в одном: родителям разумно идти «изнутри наружу», а не наоборот. То есть не брать за основу шаблоны и готовые схемы, а прислушаться к своему уникальному ребенку и включить заложенную природой родительскую интуицию! Об этом писал еще Гленн Доман: «Лучшая часть программы та, которая доставляет удовольствие и радость как вам, так и вашему ребенку. У каждого родителя есть излюбленная система стимуляции чувства равновесия малыша». Доман рассказывает о сходных упражнениях, практикуемых родителями и в мировых мегаполисах, и в первобытных джунглях: отцы аккуратно подбрасывают детей вверх, а затем уверенно ловят, а матери и там, и там укачивают детей на коленях.
Если родительская интуиция все-таки решительно подсказывает вам, что укачивать вредно, доверьтесь ей. Ведь развивать вестибулярный аппарат можно не только в момент засыпания.
Если же малыш беспокоится, огорчен, превращает этап укладывания в ежедневную пытку для родителей и себя, может, стоит взять на вооружение мягкие приемы сторонников другого подхода?
Например, плавно и спокойно укачивать, сидя на спортивном мяче, уложив кроху на плотную подушку. Меньше устают мамина спина и руки, тренируются мышцы брюшного пресса. Или во время
[250x204]
Вы уверены, что знаете правильный ответ на вопрос: что такое третье? Это не чай и не какао, не кофе и не молоко. По традиции, не лишенной серьезных оснований, почетная роль заключить сытный обед отводится сладким напиткам: компотам, морсам, сокам, киселям.
Кто сказал, что компот или морс не может выглядеть аппетитно?
Этот выбор был сделан неспроста: все эти чудесные напитки, в отличие от чая, какао и молока, не мешают усваиваться железу и цинку, основными источниками которого в нашем рационе служит мясная составляющая второго блюда.
Компот
Сварить его можно из любых фруктов или ягод, а осенью и зимой – из сухофруктов – тогда в нем будет еще больше ценных минеральных солей и пищевых волокон.
Морсы
готовят из свежеотжатого сока. Самым полезным считается напиток из клюквы и брусники, потому что в нем содержится много витамина С и веществ, которые помогают организму ребенка бороться с инфекцией.
Соки
для малышей можно готовить дома (тогда в них сохранится максимум витаминов и минеральных веществ) и покупать в магазинах, но с условием, что это будут специальные детские соки. Во-первых, за качеством сырья, из которого их делают, следят очень строго; во-вторых, эти продукты обогащают витамином С и другими полезными веществами – в результате с ними организм малыша получает от 20 до 60% суточной нормы этих элементов. Кстати, смешанные соки ценятся особо, ведь они соединяют в себе полезные свойства разных фруктов и ягод.
Кисели
стоит готовить малышам не чаще 1–2 раз в неделю, ведь его основой служит крахмал. Это вещество требуется нашему организму в основном для того, чтобы удовлетворить потребности в углеводах. Но обычно эту проблему с успехом решают другие, более важные продукты, например картофель и крупы. Кроме того, крахмал вряд ли будет полезен малышам-аллергикам.
Настой шиповника
богат витамином С, поэтому почаще готовьте его осенью и зимой.
По составу
Прежде чем приготовить для малыша третье, обратите внимание на то, какими свойствами обладают выбранные вами ингредиенты. Например, напитки на основе слив и абрикосов слабят, а морсы и компоты из кислых плодов (лимона, клюквы) могут раздражать слизистую желудка детей, склонных к нарушениям его работы. Не стоит забывать и о том, что некоторые ягоды и фрукты обладают свойством вызывать у малыша аллергию.
«Главный совет автора этой книги, за спиной у которого почти три десятилетия педиатрической практики и преподавания: «Не обращайтесь к врачу». За долгие годы размышлений я пришёл к выводу, что подавляющее большинство детских болезней не требует внимания докторов. Когда же лечение предписывается без необходимости, оно приносит только вред.
Итак, длительное наблюдение за поведением врачей и мой опыт лечения тысяч детей дают основания сказать: «Избегайте педиатров, когда только можно».
1. Как минимум 95% заболеваний, к которым склонны дети, проходят сами.
2. Слишком часто риск ненужного медицинского вмешательства опаснее последствий самой болезни.
3. Значительную часть своего времени педиатры лечат не ребёнка, а родительское безпокойство, вызванное плохим самочувствием их чада. На успокоительные беседы детские врачи тратить много времени не привыкли. Им быстрее и проще выписать рецепт.
4. Лучше всяких врачей – родители, бабушки и дедушки, которые выступают против стремления медицины подавить способность организма к самоисцелению.
5. По меньшей мере в 90% всех лекарств, прописываемых педиатрами, нет нужды. Все лекарства по своей природе токсичны и опасны.
6. Не менее 90% всех детских хирургических операций проводится без достаточных оснований и подвергает маленьких пациентов риску смерти от непредвиденных обстоятельств, анестезии и инфекций, которым так благоприятствует кишащая микробами больничная среда.
7. Среди педиатров, увы, немало тех, кто имеет весьма поверхностные знания (или не имеет их вовсе) диететики и фармакологии. Пациенты страдают от невежества врачей и от побочных эффектов лекарств.
8. Родители почти ничего не знают о том, когда врач необходим, а когда они сами, без медицинского вмешательства, могут поддержать способность детского организма справиться с болезнью.
По книге Роберта Мендельсона «Как вырастить ребёнка здоровым вопреки врачам».
- Начало половой жизни
Конечно, давать советы, когда именно начинать половую жизнь, не совсем корректно, ведь у каждого человека свой «срок». Никто, даже самый опытный врач, не назовет точный возраст, когда женское тело действительно готово к началу сексуальной жизни, – это сугубо индивидуальный показатель. Кроме того, важна не только физиология, но и психологическая готовность девушки к этому важному событию. Врачи настаивают только на том, что поговорить на эту тему с дочерью должна каждая мама, которая заботится о здоровье своего ребенка. Раннее начало половой жизни, особенно если организм девушки к ней еще не подготовлен, чревато многими проблемами в интимной сфере и деторождении.
Несмотря на интенсивные исследования в сфере разработки перспективных противогерпетических препаратов, инфекции, вызванные вирусом герпеса, являются малоконтролируемыми. Это связано с трудностями непосредственного влияния на вирусы, находящиеся в клетках организма. Поэтому ассортимент эффективных лекарств против ветряной оспы относительно небольшой.
Использование интерферона уменьшает (иногда предотвращает) подсыпание, уменьшает число осложнений, облегчает течение болезни. Для лечения используются ациклические нуклеозиды (при отсутствии противопоказаний), например, Ацикловир.
На современном этапе внедрены в медицинскую практику такие лекарственные препараты из растительного сырья, как:
- Что такое математика
Как правило, люди думают, что математика — это всего лишь арифметика, то есть изучение чисел и действий с их помощью, например, умножения и деления. На самом деле математика — это намного больше. Это способ описать мир и то, как одна его часть сочетается с другой. Взаимоотношения чисел выражаются в математических символах, которые описывают Вселенную, в которой мы живем.
Любой нормальный ребенок может преуспевать в математике, потому что «ощущение числа» — это врожденная способность. Правда, для этого нужно приложить некоторые усилия и затратить немного времени.
Умение считать — это еще не все. Ребенку необходимо уметь хорошо выражать свои мысли, чтобы понимать задачи и устанавливать связи между фактами, которые хранятся в памяти. Для того чтобы выучить таблицу умножения, нужны память и речь. Именно поэтому некоторым людям с поврежденным мозгом трудно умножать, хотя другие виды счета не представляют для них сложности.
Для того чтобы хорошо знать геометрию и разбираться в форме и пространстве, требуются и другие виды мышления.
С помощью математики мы решаем в жизни проблемы, например, делим шоколадку поровну или находим нужный размер ботинок. Благодаря знанию математики ребенок умеет копить карманные деньги и понимает, что можно купить и сколько денег тогда у него останется. Математика — это еще и способность отсчитать нужное количество семян и посеять их в горшочек, отмерять нужное количество муки для пирога или ткани на платье, понять счет футбольной игры и множество других повседневных дел. Везде: в банке, в магазине, дома, на работе — нам необходимо умение понимать числа, формы и меры и обращаться с ними.
Числа — это только часть особого математического языка, а лучший способ выучить любой язык — это применять его. И начинать лучше с ранних лет.
- Как научить ребенка понимать числа
Некоторые дети уже в трехлетнем возрасте могут считать хорошо и долго. Это производит впечатление, но понимать числа — это не только уметь произносить их названия.
Малышу нужна помощь, чтобы связать слова «один-два-три» с предметами и осознать, что вот это — один предмет, а это — два, а вон там — три. Нужно помочь ребенку ощутить числа, чтобы он понимал их, а не только произносить названия. «Чувство чисел» можно развить, задавая такие вопросы, как: «Покажи, что это» и «Скажи, что ты имеешь в виду».
Нас окружают числа. Каждый день вы можете обращать внимание своего ребенка на что-нибудь и это что-нибудь сосчитать: игрушки, пуговицы, пальцы, кусочки печенья. Считайте все, что попадается вам на глаза. Числа встречаются в колыбельных и сказках. Во время прогулки их можно увидеть на автобусах, на домах, на вывесках магазинов, на рекламных щитах...Если вы обращаете внимание на числа, то и ваш ребенок тоже будет обращать на них внимание.
Учить названия чисел можно с помощью «Ленты чисел». Это — длинная вертикальная или горизонтальная полоса, размеченная числами с 1 до 100. Начните с 1 до 10, потом продвигайтесь к 1—20, затем — 1 — 100.
Как только ребенок начнет считать, просите его говорить, к примеру, какую страницу книги вы ему читаете.
Еще важнее уметь обращаться с порядковыми числительными. Напомню, порядковые числительные — это числа, показывающие порядок (первый удар часов, второй удар...). Для маленького ребенка это может оказаться сложным.
Как только ребенок разберется в порядковых числительных, он будет готов к тому, чтобы его учили сложению и вычитанию. Этому проще научить сначала показывая ребенку эти действия на обычных предметах, а потом пользуясь «Лентой».