Веселые игры взамен несостоявшейся прогулки
Хмельницкая Ольга
Весной и осенью часто приходится отменять прогулку в связи с испортившейся погодой.
То дождь проливной пойдет, то холодный ветер поднимется, то просто сырость и
слякоть – и на улицу идти совершенно не хочется. Но если у вас в запасе есть
коллекция веселых игр, то несостоявшаяся прогулка никак не испортит
настроение ни вам, ни ребенку.
Дождь за окном, а в доме – веселье
Во что обычно играют дети, оставшись дома? Традиционно – в прятки. Причем
эту простую игру обожают дети самых разных возрастов, от 3 лет и выше. Даже
моя дочь, достигнув возраста 14 лет, не перестает играть со своими
подружками в прятки. Сначала это меня удивило. Взрослые, можно сказать,
барышни, модные журналы читают, мальчикам хотят нравиться, маникюр делают и
вдруг на тебе – прятки! Парадокс? Нет.
Особое внимание я бы хотела уделить тем играм, в которых есть повод для
веселья. Пусть эти игры будут шумными и не слишком интеллектуальными,
такими, в которых можно подурачиться, побыть несерьезными, перевоплотиться в
разные образы. И смеяться, смеяться, смеяться… До упаду, до слёз, до коликов
в животе! Ведь смех дает нам столько позитивной энергетики.
От 3 лет
Скачки на шарах. Игра эстафетная. Каждой команде понадобится большой
надувной шар. Дети по очереди садятся на него и скачут наперегонки, кто
быстрее, из одного конца комнаты в противоположный. Побеждает та команда,
которая раньше закончит эстафету.
Гонки черепашек. Игра эстафетная. Участники команд садятся на пол, ноги
вытянуты. Нужно перемещаться по полу только при помощи движений бедер, не
помогая себе ни ногами, ни руками.
Горе-скороходы. Игра эстафетная. Берется самый большой размер взрослой
обуви, чтоб он был очень сильно велик ребенку. Участники команд надевают по
очереди эту обувь и бегут наперегонки через комнату и обратно. Можно в этой
игре использовать ласты. И назвать игру «Лягушки-путешественницы».
Болтуны. Суть игры – кто кого переболтает. При этом говорить нужно очень
быстро, но не любую абракадабру, а осознанный текст: описывать всё, что
находится в комнате или за окном, рассказывать стихотворения одно за одним,
вспоминать вчерашний день. Участвуют дети по двое, чтобы проще было
контролировать правильное соблюдение условий игры.
Тобик, гулять! Дети делятся на пары. Один в паре хозяин, другой – собачка
(потом ролями меняются). Собачка может быть на поводке, а может – без, если
она достаточно воспитана. Хозяева и собачки выходят на прогулку и ведут
себя, как подобает обстоятельствам. Нужно дать волю фантазии. Если роли
играют по-настоящему, то это очень смешно. А если в игре участвуют взрослые
– это совсем уморительно!
Летающие пробки. Для игры понадобятся пробки от бутылок и стол с гладкой
поверхностью. Пробку надо класть на стол и дуть на нее так, чтобы она
отлетела как можно дальше. У каждого ребенка 5 попыток. Мелом ставятся метки
на местах самых дальних отлетов. Побеждает тот, кто выдул пробку дальше
всех.
Канатоходцы. Нужно пройти с вытянутыми в стороны руками точно по самому
краешку ковра или по проложенной на полу веревке. Как канатоходец, но не на
высоте. Игра может быть эстафетная и просто на интерес, кто пройдет большее
количество раз, не сойдя с линии.
Осторожно, змея! Один – ведущий (им может быть взрослый), остальные
становятся гуськом и держаться друг за друга, превращаясь в длинную змею.
Чем больше игроков, тем лучше. Ведущий говорит «змее», что делать. Например,
ползти вокруг стола, прилечь, свернуться колечком и т.д.
От 4 лет
Слепая курица. Играющему завязывают глаза и слегка кружат, чтоб
дезориентировать его в пространстве. После этого игрок должен с закрытыми
глазами попытаться найти выход из комнаты, желательно ничего не задев. Можно
помогать ему подсказками «горячо-холодно!».
Цапли-попрыгуньи. Суть игры – стоя на одной ноге, пропрыгать как можно
дольше. Для усложнения задания можно прыгать не на одном месте, а
перемещаясь куда-то.
С рождения до трех месяцев
В возрасте до 3 месяцев, пока малыш еще толком не научился переворачиваться
с боку на бок и его положение статично, он рассматривает то, что попадает в
поле зрения. Чем ярче и затейливей окажется предмет, тем более длительное
внимание уделит ему кроха. Идеальным развлечением для грудничка в этот
период оказываются «мобили» – их вещают сантиметрах в 30–40 над кроваткой.
В какой-то момент, примерно в 2–2,5 месяца, кроха начинает тянуть ручки к
игрушке – обычное созерцание кажется ему не столь интересным, хочется
дотронуться до предмета, пощупать его и даже попробовать. Теперь ребенок –
не просто наблюдатель: чадо жаждет деятельности. Значит, пришло время первой
погремушки. Однако недостаточно просто вложить ее в пухлую ручонку карапуза
– его нужно научить обращаться с игрушкой.
Для начала малышу следует показать погремушку и начать медленно водить ею из
стороны в сторону, чтобы кроха успевал сфокусировать взгляд.
Убедились, что он привык – попробуйте дать подержать, учтя, что погремушка
для самых маленьких должна быть практически невесомой, с удобной ручкой и,
естественно, без углов. Если погремушка пластмассовая, согрейте ее своим
теплом – холодная игрушка пугает малыша. Необходимо также убедиться в ее
ударостойкости, иначе при расколе создающие шум мелкие шарики могут попасть
в рот или нос крохе.
Ванька-встанька или неваляшка – идеальный друг для карапуза, которому уже
комфортно лежать на животе. Игрушка раскачивается от малейшего
прикосновения, мелодично позвякивает – красота. Удобнее всего «валять»
небольшого «Ваньку», огромная неваляшка, раскачавшись, может больно ударить
малыша.
Во времена моего детства этим нехитрым набором и ограничивались. Однако
теперь, когда доказана необходимость развития ребенка с младенчества, в этом
направлении работает целая индустрия. Заметив, что ребенок может подолгу
рассматривать висящее на кроватке полотенце или мамин цветастый халат,
специалисты придумали развивающий чудо-коврик с креплениями: к нему
подвешены небольшие игрушки, маленькие небьющиеся зеркала, веревочки и
ленточки, игрушки-пищалки. Съемные составляющие такого коврика могут
варьироваться родителями в зависимости от возраста и предпочтений карапуза.
3–6 месяцев
Тактильные ощущения и мелкая моторика важны для грудничка не меньше, чем для
«ходунка». Для дальнейшего развития мамы-рукодельницы могут сами смастерить
игрушки из различных на ощупь тканей, набив их мелкими речными камушками,
песком, крупой, сухой травой – малыш получит массу не только тактильных, но
и слуховых ощущений. Развивающие пособия должны быть небольшого размера и
удобной для хватания формы, из плотной (двойной) ткани с надежными швами.
Ведь кроха наверняка захочет и распробовать новую игрушку.
Придумав и смастерив очередной шедевр, не останавливайтесь – малыш растет не
по дням, а по часам, и ему требуются все новые познавательные развивалки.
Поюще-говорящие плюшевые игрушки, а также резиновые пищалки весьма
востребованы в этот период жизни ребенка. Правда, многие малыши вздрагивают
при резких звуках (например, различных имитаций сирены), хотя и спетая
незнакомым голосом песенка может довести особо трепетных до слез. Поэтому
лучше начать издалека, включив игрушку, скажем, на кухне, пусть малыш
привыкнет к посторонним звукам, заинтересуется ими.
6–9 месяцев
Он уже умеет стоять на четвереньках, пытается сесть и активно учится
ползать, ему до всего есть дело. Чем же его занять? В этом возрасте ребенок
интересуется расположением предметов в пространстве. Поэтому ему подойдут
яркие игрушки несложной геометрической формы. На первом месте окажутся
вкладывающиеся друг в дружку по принципу матрешки формочки «мал-мала-меньше»
(саму матрешку пока отбраковываем как покрытую невкусным лаком) и пирамидки.
В пирамидку (из-за опасности наткнуться на ее стержень) желательно играть с
присмотром. При покупке лучше предпочесть пирамидки с тремя-четырьмя
колесиками и верхушкой в форме петушка или другой забавной зверюшки.
Возможно, карапуз не сразу сориентируется и научится нанизывать колечки в
нужном порядке, зато их можно погрызть между делом, ведь зубы продолжают
активно резаться.
9 месяцев –1,5 года
В этом возрасте хит сезона – кубики – тряпочные или пластмассовые, но
обязательно с
Устами младенца: что должны знать родители о речевом развитии?
Умение говорить не дано ребенку изначально. Речевая функция преодолевает длительный путь, начиная с внутриутробного периода. Этот путь индивидуален и равномерен.
Порой малышу так и не удается овладеть речью, что приводит его маму и папу в замешательство. В этой статье мы постараемся дать ответ на волнующий многих родителей вопрос: «Каковы же основные причины нарушения речевого развития?».
Нарушение речевого развития может произойти из-за:
- внутриутробной патологии (наиболее грубые дефекты речи возникают в период от 4 нед. до 4 мес).
- токсикоза при беременности
- вирусных и эндокринных заболеваний
- травмы
- несовместимости крови по резус-фактору
- наследственных факторов и др.
Поводом для волнений также могут служить неблагоприятные социально-бытовые условия – из-за неурядиц в семье кроха может стать молчуном. Необходимо обращать внимание на стимулирование родителями потребности ребенка говорить. Часто при общении с маленьким ребенком взрослые опережают его, стараются понимать и выполнять его просьбы, не добиваясь, чтобы малыш их озвучил.
Обращаться к специалисту?
Если вашему ребенку второй год, а он не лепечет, малоактивен, плохо идет на контакт, неэмоционален – это должно насторожить родителей. Такого кроху нужно показать неврологу, отоларингологу, логопеду, сделать исследования мозга – ЭЭГ, если необходимо, сделать аудиограмму для проверки слуха.
Развитие слуха и речи
Развитие слуха и речи можно условно разделить на несколько этапов.
Первый этап (с момента рождения ребенка до одного года) подготовительный. В это время происходит подготовка к овладению речью.
Для формирования и развития речи необходимы 3 составляющие:
- эмоциональное общение для подражания;
- сенсорное развитие (ощущения, зрительное и слухоречевое восприятие предмета);
- двигательная активность.
Одним из первых проявлений доречевого развития считается рефлекторный крик ребенка. Когда кроха слышит свой крик, импульсы достигают слухо-речевых и речедвигательных зон коры, а отсюда передаются на органы артикуляции, постепенно давая им толчок к развитию.
В 2–4 месяца у младенца появляются короткие звуки – гуканье, а затем и гуление, которое не несет смыслового содержания. Необходимо отметить, что гуление наблюдается и у глухих с рождения детей, что свидетельствует о существовании у ребенка полной генетической программы, не зависящей от научения.
С 5 месяцев ребенок слышит звуки, видит у окружающих артикуляционные движения губ и пытается подражать. Многократное повторение какого-то определенного движения ведет к закреплению двигательного навыка.
В возрасте 7–9 месяцев кроха начинает повторять за взрослым все более и более разнообразные сочетания звуков. «Лепетное декламирование», пение слогов в это возрасте являются показателем нормального в будущем развития речи. Во время лепета вырабатывается обратная связь между работой речевых органов и восприятием внешней речи по слуховым каналам. Необходимо отметить, что при наличии серьезных нарушений, ведущих к речевой патологии, отмечается угасание лепета (например, аутизм, нейросенсорная тугоухость и др.).
В 12 месяцев заканчивается подготовительный этап в развитии речи, и у ребенка должно быть от 5–7 до 9–12 слов. Усвоены гласные а, у, о, и; согл.: м, п, б, к, г.
Ребенок владеет способностью соотносить слово с предметом, например, поднимает собачку и говорит «ав-ав», берет игрушечную кошечку, подносит ее к миске и произносит: «ням-ням» и т. д. В этом возрасте ребенок целенаправленно использует для общения жесты.
Слух можно проверить и в домашних условиях: поставьте ребенка спиной к себе на расстоянии 5–6 метров и произнесите шепотом хорошо знакомые ему слова. Дети, имеющие полноценный слух, обычно улавливают шепот. Если ребенок не слышит на таком расстоянии, нужно постепенно приближаться к нему до тех пор, пока он сможет повторить все сказанные вами слова.
В процессе обследования необходимо учитывать общее состояние ребенка: утомляемость, внимание, готовность к выполнению заданий. Уставший ребенок легко отвлекается, не воспринимает смысл задания. В таких случаях могут быть неточные ответы. Если ребенок не владеет устной речью и не понимает словесных поручений, можно использовать звучащие (бубен, свисток) и озвученные игрушки (птичка, лающая собачка и др.) Если шепота ребенок не разбирает, отойдите от него снова на то же расстояние и произносите другие знакомые ему слова голосом обычной разговорной громкости. Этим способом удается установить, на каком расстоянии ребенок слышит нормальную речь. Заподозрив, что ребенок плохо слышит, следует
Что делать утром - начало дня без стресса от ФлайЛеди
Снова поговорим о простых и таких действенных секретах орагнизации своего времени (и расписания всей семьи) от знаменитой Летающей домохозяйки Марлы Силлей (FlyLady). Как известно, по теории ФлайЛеди порядок в доме начинается со сверкающей кухонной раковины. Сегодня же мы попробуем навести порядок скорее в своем расписании, разобрав по полочкам, что рекомендует Марла делать утром, чтобы беспроблемно начать новый день.
Встать на 15 минут раньше
Итак, утро у нас начинается со звонка будильника. Если вся семья встает одновременно, скорее всего, возникает очередь в ванну и туалет, все мешают и задерживают друг друга. Целесообразно поставить будильник и подняться на 15 минут раньше, чем необходимо встать остальным членам семьи. Да, вы проспите на 15 минут меньше, но это время у вас будет на то, чтобы притти в себя и немного заняться собой.
Убираем постель
Постель - центральная точка нашей спальни. Первое, что бросается в глаза, первое, что привлекает к себе внимание. Не оставляем на потом, а застилаем ее сразу. Если кровать двуспальная, а муж еще нежится под одеялом - попробуйте расправить свою половину, аккуратно положить свою подушку, поправить свой край одеяла. Скорее всего, уже через несколько дней он, даже если никогда не отличался желанием стелить постель самостоятельно, поддержит игру и, встав на 15 минут позже вас, заправит и свою часть кровати.
Засекаем время: 1-2 минуты
Одеваем туфли на шнуровке!
Дословный совет госпожи Марлы - каждое утро начинать с обувания туфель на шнуровке - можно трактовать более широко. Позволив себе нежиться в пижаме в начале дня, мы лишаем себя боевого настроя и деятельного духа. Конечно, если с утра вы едете на работу, скорее всего, вы и так сразу после звонка будильника начинаете одевать приготовленный заранее офисный костюм (обратите внимание на слова "приготовленный заранее": вечерняя рутина не является темой этой статьи, но именно с вечера и с подготовки к завтрашнему утру закладывается основа нормального течения дня сегодняшнего). Но даже если вы, отправив детей и мужа на занятия и на работу, остаетесь дома, целесообразно сразу же после подъема настроить себя на рабочий лад, надев удобные джинсы и свежую футболку, и обувшись в удобные и надежные шнурованные домашние туфли. Они не только надежно фиксируют стопу и защищают ее, их еще и не так просто скинуть в середине рабочего дня, чтобы нырнуть в подушки "буквально на пять минут" :)
Засекаем время: 3-5 минут
Развиваем тему настраивания себя на рабочий день. Пройдя в ванну и умывшись, потратим еще несколько минут на то, чтобы привести в порядок волосы и нанести минимум макияжа (совет опять же в первую очередь касается тех, кому не нужно с утра выходить из дому): тональная основа, пудра, тушь. Мы не делаем вечерний макияж в 6 утра - мы просто сообщаем себе и миру, что находимся во всеоружии, любим и ценим себя.
Засекаем время: ~10 минут
Наводим порядок в ванной
Закончив с утренним марафетом, сразу же, не откладывая на потом, убираем косметику и все использованные приспособления. Удобно иметь под рукой (или скорее под раковиной) специальную салфетку, которой тут же мы протираем зеркало, раковину, поверхности, на которые попадали мыльные брызги, капельки лака для волос и воды. Марла советует тогда же пройтись ершиком по унитазу и протереть пол вокруг него и раковины. Можно сделать так, а можно вечером, перед тем, как ложиться спать, оставить унитаз залитым специальным моющим средством, тогда утром его достаточно будет просто смыть.
Запустим стирку. Если делать это каждое утро, не сваливая грязное белье в груды, а сразу подготавливая к стирке и отправляя в машину каждую нуждающуся в ней вещь, то запуск стирки - дело нажатия 2-3 кнопок. Сделав стирку привычкой, вы навсегда избавитесь от выходных, полностью посвященных этому утомительному занятию! (Более подробно о стирке мы говорили на www.MaxyBaby.net.ua в статье Стирка - это просто: советы молодым мамам и хозяйкам)
Засекаем время: 3 минуты
В кухне
К этому моменту вся семья уже поднялась (через 15 минут после вас) и сделала свои утренние приготовления (постели, одежда, готовая с вечера). Пока ванна, освобожденная вами, занята, проходим на кухню, запускаем кофеварку, тостер, чайник - в общем, все, что нужно для приготовления завтрака. Снова вернемся к вечеру: целесообразно заранее продумать, что будем давать на завтрак, так, чтобы утром не ломать себе голову и просто запустить нужные кухонные
нашла платье, что я Маше вязала: http://img135.imageshack.us/img135/152/102za.jpg - только я не осилила такую длину юбки. на этом сайте много и других моделей. А вот еще ссылки, которые "одноклассники" не пропустили: http://www.angelbaby.ru/prod.php?md=1 http://kreschenie-detey.narod.ru/photoalbum.html
Люби ту, перед которой можешь встать на колени, а не ту, которая встает на колени перед тобой.
Во что поиграть с ребенком дома?
Чем занять ребенка, если плохая погода не позволяет погулять на улице? Книги вроде бы уже прочитаны, игры переиграны. Можно поиграть в веселый пир для кукол. Возьмите старые журналы, поищите в них картинки с разными красивыми блюдами и вырежьте их. Из белого картона сделайте тарелочки, которые можно раскрасить. А теперь рассадите кукол за столы и устройте им веселое угощение.
Можно потренироваться в меткости и ловкости. Наполните пластиковые бутыли до половины водой и мячиком сбивайте самодельные «кегли». Или возьмите контейнер для яиц, в некоторые из ячеек положите конфеты и, усевшись на небольшом расстоянии, бросайте по очереди со своим малышом пробочки от бутылок. Кто попадет, тому приз – конфета.
Можно заняться цветами - рассадить, украсить цветочные горшочки или сделать вазы для цветов из баночек с помощью наклеек или специальных красок для керамики или стекла.
Для более подвижной игры, можно взять цветные листы и, приложив на них ручки и ножки малыша, сначала обвести их, а потом вырезать. Таких фигурок нужно сделать побольше, и выложить из них дорожку. А теперь предложите юному следопыту пройти по дорожке, попадая ручками и ножками на свои вырезанные следы. После того как, малыш пройдет свою тропу, пусть он выложит дорожку для вас.
Есть веселая игра под названием «Чепуха». Вы берете лист бумаги и карандаш и, закрывшись от ребенка, рисуете голову персонажа из сказки или животного. Скатываете листок, так что бы малыш видел только шею. Далее он рисует ему туловище и тоже прячет от вас рисунок. Вы дорисовываете ему ноги, а ребенок ступни. Потом вместе разворачиваете рисунок и смотрите, что у вас получилось.
Можно устроить кругосветное путешествие в своей квартире. Сделайте при помощи стула и одеяла – пещеру, из бумажных полос - реки и мосты, из лесенки – высокие горы. В конце каждого отрезка пути устройте испытание для малыша, пусть разгадает загадку, споет песенку. Соберите маленький рюкзачок с продуктами и устройте привал «на берегу реки». Организуйте путешествие на Южный полюс, в Китай или Америку. Для игры можно использовать различные сувениры оптом - придумайте, из какой страны вы их привезли.
Помимо того, что вы весело проведете время, ваш малыш получит определенные навыки, расширяющие его словарный запас, тренирующие моторику и зоркость.
Подвижные игры, конкурсы для детей на улице, дома и для детских праздников
Занимательные игры для детей 1,5 лет
Все прекрасно знают, что дети буквально всему обучаются в игре. Так какими же занимательными и полезными играми можно развлечь наших детей? Игр существует множество, но всегда хочется чего-то нового, каждый женский блог полон обсуждением новых идей для игр, где женщины, мамы ребятишек, делятся своим опытом. Возможно, наши игры вам помогут.
Гребля на байдарках.
Играть в такую игру можно в возрасте 1,5 года. Такая игра способствует развитию крупной моторики, а также развивает чувство ритма и помогать стать ребенку более выносливым. Посадите двух детей напротив друг друга на полу, таким образом, чтобы ножки одного упирались в ноги другого или самой сесть лицом к лицу с малышом. Следует взять за руки и выполнять движения, которые заключаются в наклонах вперед, а потом назад. Двигаться нужно ритмично. При желании можно сопровождать движения песенкой.
Зоопарк.
Эту игру можно предложить детям в возрасте 1,5 года, она значительно улучшит координацию движения, а также фантазию. Итак, ребенка надо попросить изобразить какое – либо животное. Можно начать с самых простых , таких как: кошка, лиса, собачка, зайчик, петушок и т. д. Если ребенок затрудняется, то необходимо ему подсказать.
Что в сумочке?
Родители знают, как дети любят копаться в ящичках, коробках, сумках и т. д. Итак возьмите сумочку и положите в нее массу мелких предметов, а затем вручите ее своему 1,5 годовалому ребенку. Попутно объясняйте ребенку, для чего нужен тот или иной предмет. С более взрослыми детками можно играть таким образом: завяжите глаза ребенку, пусть он вынимает из сумки их на ощупь и пытается объяснить, что ему попалось.
Такая игра хорошо тренирует мелкую моторику, а также стимулирует тактильные ощущения.
Буль – Буль.
Многие дети просто обожают играть с водой. Дайте ребенку миску с водой и трубочку для коктейля. Покажите ему, как надо дуть в трубочку , а не втягивать воздух в себя. При желании можно усложнить игру: дуть в трубочку ритмично под легкую детскую песенку или мелодию.
В этой игре малыш выполняет дыхательные упражнения, учится контролировать силу выдоха, кроме этого, развивает чувство ритма, а также выполняет артикуляционную гимнастику, которая благотворно влияет на правильную постановку некоторых звуков. Играть в такую игру целесообразно с детьми в возрасте 2 лет.
Игры на настоящей карте
Игровым полем будет служить, как вы понимаете, географическая карта. Это может быть карта мира, карта Европы или России.
Карта по кусочкам
Купите две одинаковые карты небольшого размера. Одну из них повесьте на стену, другую наклейте на кусок неплотного картона или листа бумаги для черчения и высушите под прессом. Разрежьте на 12- 15 прямоугольников. Они получатся довольно большие.
Рассмотрите с ребенком целую карту, покажите и назовите крупные географические объекты — континенты, океаны, большие острова, реки, моря. Возьмите одну разрезную карточку, рассмотрите. Предложите ребенку найти на карте такой же фрагмент, назвать, части каких объектов на нем можно увидеть. Пусть попробует собрать всю карту целиком.
Через некоторое время разрежьте имеющиеся прямоугольники на две части — некоторые вдоль, некоторые поперек. Играйте также.
Пробуйте найти изображенные на ваших карточках фрагменты на картах другого масштаба.
Игры с картой, лежащeй на полу
Если карта большая, ее можно использовать, как классики. Предложите малышу прыгать из Африки в Австралию, Северную Америку или Индию.
Можете разделить карту фломастером на участки, например, каждое полушарие пополам и еще пополам. Прыгая по "клеткам", играющий может называть какой-либо географический объект, имеющийся в этой "клеточке".
Покажите ребенку экватор, предложите пройтись по экватору, как по "канату".
Возьмите маленькие игрушечные кораблики, например, из шоколадных яиц "Киндер-сюрприз". Поиграйте в кругосветное путешествие, продвигаясь по клеткам, бросая кубик. Или по маршрутам знаменитых путешественников, разделив эти линии на "ходы" точечками. Попутно обсуждайте те моря и океаны, в которых вы "находитесь".
Возьмите картинки от зоологического лото. Разложите их на карте по материкам или более точно — в ту или иную часть материка — в горы, на реку или озеро, в пустыню или в леса.
Игры-путешествия
Нарисуйте на карте линии для ходов, как в обычной игре с фишками и кубиком. Линии могут идти от одного края карты до другого, или по кругу, или разветвляться в разные стороны.
В процессе игры, продвигаясь по линиям, рассказывайте малышу, в каком месте он "находится", что там есть интересного, необычного. Детям школьного возраста задавайте вопросы или задания, связанные с этим местом, или типом географического объекта (река, море, гора).
Поиграйте в знаменитые путешествия — пройдите по маршруту Колумба, Магеллана, Беринга или Кука. Перед началом игры можете рассмотреть нужную главу в детской энциклопедии.
Вместо фишек можете пользоваться маленькими игрушками, например, от киндер-сюрприза.
Игра "Я знаю!"
Игра напоминает знакомую всем с детства устную игру, в которой играющие по очереди говорят примерно такой текст: "Я знаю пять имен девочек — Маша, Оля, Катя, Лиза, Лена", "Я знаю пять городов — Москва, Киев, Томск, Владивосток, Севастополь" и так далее. Перечисляют различные категории названий.
В нашей игре будут участвовать, конечно, только географические названия. Играют — взрослый и несколько детей.
Перед началом игры взрослый берет указку и показывает различные объекты на географической карте, называя наименование объекта (море, озеро, город и т.д.) и его название. Например: "Город Париж, горы Анды, море Карибское, озеро Виктория...". Каждый объект можно показать один — три раза, в зависимости от возраста играющих детей.
Потом дети по очереди берут указку и показывают любой из запомнившихся им объектов на карте и называют его: "Я знаю город Лондон! (реку Нил и т.д.). За правильный показ игрок получает одно очко. Очки можно записывать на бумаге или на доске. Или выдавать за правильный ответ какой-нибудь знак — пуговицу, палочку, фишку от какой-то игры и так далее.
Если ребенок в игре показывает что-либо, не названное взрослым в предварительном показе, то есть, то, что он знал заранее, то он получает не одно, а два очка.
Игра "Отгадай, что это?"
В игре участвуют дети, знакомые с географической картой.
Взрослый дает описание того или иного объекта — постепенно, начиная с общих определений, переходя к более конкретным. Например: это остров, он находится в восточном полушарии, расположен в Тихом океане, на нем
Без сюрпризов и капризов
[показать]«Сегодня завтрак в нашем детском саду отменяется». – «Ура!» - «Потому что мы отправляемся в космическое путешествие. Взяли в ручки ракеты–ложки… Приготовились… Три, два, один, пуск…»
(Из кинофильма «Джентльмены удачи»).
…И вместо криков о невкусной каше в столовой раздавалось только мерное звяканье ложек. Дальше заведующий детским садом Евгений Иванович Трошкин спрашивает: «Ну как?» - и ошарашенная нянечка отвечает: «Гениально!» И впрямь неплохо: направил энергию маленьких капризуль в мирное русло и никого не обидел.
Но на то Трошкин и был заведующим детсада. А как же быть родителям, у которых за плечами нет педагогического образования, а любимое чадо доводит до белого каления своими выкрутасами?
Может, сами виноваты?
Конечно, дети капризничают в любом возрасте, но пик своенравия и упрямства приходится на возраст 2,5-3 лет, когда двухвершковые хитрецы проверяют, насколько родители готовы стать «пластилином» под воздействием слез и воплей. Однако случается и так, что взрослые сами провоцируют возмутительное поведение, зачастую даже не догадываясь об этом…
Нельзя! Но если хочется, то можно…
Некоторые родители строят воспитание на системе запретов и ограничений, забывая при этом: чем строже запрет, тем больше ребенку хочется его нарушить. В некоторых семьях родители даже не пытаются поставить себя на место подвижного малыша, которому хочется побегать, попрыгать, а то и повизжать от полноты чувств.
Постоянные запреты приводят к тому, что ребенок начинает игнорировать родительские замечания и делает все наоборот, дабы маму с папой перекосило от злобы. Поэтому проследите, сколько раз за день вы говорите ребенку: «Нет», «Нельзя», и пересмотрите свою линию воспитания. Не менее важно, чтобы все старшие в унисон предъявляли малышу одинаковые требования: иначе кроха начнет жаловаться маме на бабушку или папе на маму, пытаясь понять, чьи же наставления ему выгоднее.
Единственный и неповторимый
Не сравнивайте своего «наследного принца» с соседями по песочнице или друзьями из детсада. Иначе невинная на первый взгляд фраза: «А у Севы песочные куличики получаются лучше, чем у тебя» - вызовет бурное возмущение со стороны ребенка, и тогда не удивляйтесь, что на вашу просьбу нарисовать картинку для бабушки он ответит безапелляционным отказом: «Я не умею», «У меня не получится», «Я делаю все хуже всех». Ободряйте и поддерживайте своего «мастера на все руки».
От каприз до ревности
Имейте в виду: иногда капризы и упрямство детей имеют весьма серьезные основания, о которых взрослым и невдомек. Чаще всего это происходит, когда ребенку не хватает общения со сверстниками, новых впечатлений или когда у него нет увлекательного занятия. В этом случае создайте такие условия, чтобы кроха мог рисовать, лепить, построить замок из кубиков, посещать занятия для дошколят.
Или другой пример: в семье рождается второй ребенок, а старший чувствует себя отодвинутым на второй план и устраивает маме «вендетту» за предательство. В подобных ситуациях специалисты рекомендуют привлекать старшего ребенка в качестве помощника по уходу за братишкой или сестренкой. Так чувство ответственности потеснит ревность, а от упрямства не останется и следа.
Трехлетняя усталость
Не только недостаток внимания, но и его излишек заставляет ребенка ходить на голове: таким образом он показывает, что хочет отдохнуть от опеки взрослых и остаться в одиночестве. Не отказывайте ему в этом праве: как и любому человеку, малышу необходимо личное пространство.
Маленький человечек растет, активно познает мир, и вовсе не обязательно следить за каждым его шагом. Поверьте, он спокойно порисует и полепит фигурки в гордом одиночестве, а потом, соскучившись по любимой маме, подойдет к ней за порцией ласковых объятий и заодно продемонстрирует очередной шедевр.
Нас измором не возьмешь
Успели вы наделать ошибок в воспитании потомка или нет, детских капризов избежать достаточно трудно. Как же построить свое общение с подрастающим поколением, чтобы ваша жизнь не превратилась в кошмар?
Изживаем баловство
Не потакайте желаниям малыша: если он требует того, что ему не разрешается, заставьте себя быть спокойной, как бы ни разрывались ваше сердце и барабанные перепонки. Постарайтесь отвлечь ребенка от ситуации, вызывающей столь бурную реакцию: покажите красивую картинку, расскажите
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Вдруг кому интересно будет 3
Это в большинстве своем путеводитель по альбомам. А у этих альбомов нормальая практика пропадать. Поэтому если вам что то очень понравилось, то "Хомячте" себе сразу.
ДЕЛАЕМ ПУГОВИЦЫ
пуговица-помощница или оберег,талисман
интересный кот
интересный кот2
выкройка льва
куклы
ВЫКРОЙКИ кукол
выкройк мягких игрушек.МНОГО
выкройки игрушки
игрушки на руку
игрушки на руку 2
игрушки на руку 3
игрушки на руку 4 и не только
ПАЛЬЧИКОВЫЕ КУКЛЫ. даже шить не надо)))
[показать]там такие куклы из капрона
игрушки-подушки
игрушки-подушки2
КУКОЛЬНАЯ ОДЕЖДА
Для барби
Раскраски
Он-лайн раскраски и рисовалки
раскраски(можно печатать по одному листу)
Много лабиринтов
развивающие
развивающие раскраски
Оригами
1
2
3
оригами из ткани
оригами из ткани2
ШИТЬЕ
Карнавальные костюмы
ДЕТСКОЕ
Сумки
Сумки2
Шторы
ПОДЕЛКИ
бумажные куклы
бумажные куклы2
Из прищепок
Ноев ковчег
таблички на дверь
плетение из газет
из креповой бумаги
чеканка
из бисера
квиллинг
квиллинг2
шаблоны для вырезания
ВЯЗАНИЕ
пасхальные яйца
журналы
вязание на рамке
вязание на рамке2
вязание на рамке3
Журнал "Дуплет"
[url=http://picasaweb.google.com/emili.jankova1/Duplet25#]Журнал "Дуплет"
Это цитата сообщения МедвеженокМ Оригинальное сообщение
Массажный коврик
Когда дочка был помладше сшила ей вот такой массажный коврик. Первое время он был моим спасением: Вика подолгу теребила пуговки и бусинки, трогала плетенную из ткани косичку... Теперь иногда достает его и ходит ножками, ей интересно, что поверхности разные:
Это цитата сообщения Лилёша Оригинальное сообщение
Закуска из куриных пупков (желудочков)
Куриные пупки ( желудки )очищенные -О,5 кг.
лук - 1 шт.
чеснок - 5-6 зубков.
масло растительное - 0,5 ст.
уксус 5% - 0,25 ст.
соевый соус - 1 ст. л.
аахарная пудра - 0,5 ч. л.
зелень - 0,5 пучка
соль, перец по вкусу
[показать]Пупки почистить, помыть, залить водой и варить до готовности. Пупки должны совсем быть мягкие.
Воду я не солю, т. к. у нас продаются куриные желудки соленые. Готовые пупки вынуть из воды, остудить.
Затем нарезать на полоски, сложить в миску.
Лук нарезать полукольцами, добавить к куриным желудкам.
Затем добавить соевый соус, сахарную пудру и перец, перемешать.
Растительное масло хорошенько раскалить на сковородке.
Залить куриные желудки, добавить уксус, перемешать.
Когда закуска остынет выдавить в нее чеснок .
Зелень нарезать и тоже добавить к желудкам.
Соль, перец по вкусу, перемешать.
Поставить на ночь в холодильник.
Получается очень вкусная закуска.
[показать]источник рецепта
Это цитата сообщения Irinas_HM Оригинальное сообщение
Чудо-платье на любой случай
Приятное открытие для мира женщин, совершила 20-ти летняя журналистка Лидия Сильвестра, придумав «Infinite dress». На эту идею её натолкнула «жизнь на колесах». Постоянные встречи с различными людьми, поездки в различные страны и желание всегда быть привлекательной.
5 мая 1976 году, Лидия провела презентацию своего чисто женского открытия, продемонстрировав прессе около 100 вариаций одного и того же платья! И хотя чудо-платью уже более 30 лет, оно остается популярным и доступным для любой женщины. Скандинавский проект Emami демонстрирует несколько базовых конструкций платья, остальные варианты модницы могут придумать сами. На их сайте можно выбрать цвет и купить уже готовое платье за 129.90 euro. Но, самое приятное для Вас, что платье-трансформер можно сшить самим. И сейчас мы расскажем, как это сделать своими руками.
Это цитата сообщения l_bovka Оригинальное сообщение
Очень много интересного о детях...
Вчера случайно попала в Дневничок
Матильда Пупкина(пошла разглядывать вязаные игрушки))))), и вот что нашла!
Лично мне очень пригодится! Спасибо большое!
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post92755481/ как научить ребенка рисовать...
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post93927510/ Нормы речевого развития на 1 г. жизни
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post93939094/ О развитии речи на 2-м году жизни
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post93941157/ О развитии речи на 3-м году жизни.
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95326687/ 20 способов утихомирить разбушевашегося ребенка
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95310762/ Ребенок активный и гиперактивный. В чем разница?
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95326735/ Игра с таймером для гиперактивных детей
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95326849/ Игры для детей с СДВГ
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95326935/ Пища, сказывающаяся на поведении
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95327036/ Общие рекомендации родителям ребенка с СДВГ
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95287992/ и вновь о развитии детей.
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95310541/ Коррекция гиперактивности у детей
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95310646/ Коррекционные игры для гиперактивных детей
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95310409/ что делать с гиперактивным ребенком
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post95290951/ Методика Монтессори с доставкой на дом
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post94817015/ как научить ребенка понятиям, связанным со временем
ну и немножко не в тему!
http://www.liveinternet.ru/users/2952165/post94816663/ Игры с пасхальными яйцами
В общем, ушла читать! Присоединяйтесь!
Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение
Коррекционные игры для гиперактивных детей
Обычно родители гиперактивных детей уже наслышаны от воспитателей и учителей об особенностях своего чада. Тем не менее не будет лишним еще раз описать портрет такого ребенка.
Итак, гиперактивный ребенок постоянно активен, импульсивен, его движения могут быть хаотичными. Он постоянно ерзает на стуле, много говорит, часто не доводит до конца начатое дело, забывает о поручениях, ненавидит скучные и длинные задания и не в состоянии их выполнить. Ему трудно быть последовательным и долго удерживать внимание на чем-то одном. Он перебивает собеседников в разговоре, отвечает не дослушав. Не способен долго контролировать свое поведение и подчинять его правилам.
Если этот портрет вам знаком, значит, вы имеете дело действительно с гиперактивным ребенком и вам хорошо известны все трудности, с которыми сталкиваются при его воспитании взрослые. Но сам ребенок едва ли не больше страдает от своих особенностей. Ведь в основе синдрома гиперактивности, как правило, лежит минимальная мозговая дисфункция. Поэтому нельзя относиться к таким детям как к непослушным, капризным или упрямым. Они просто не могут контролировать некоторые свои проявления.
Чтобы помощь гиперактивным детям была эффективной, лучше браться за нее "всем миром". Это значит, что каждый специалист, работающий с ребенком, может внести свой вклад. Так, невропатолог назначит медикаментозную поддержку, воспитатели и учителя могут позаботиться о том, чтобы адаптировать предъявляемые требования под возможности ребенка, применять правильные методы в поощрении и пресечении каких-то поведенческих проявлений. Но помимо вышеперечисленного у ребенка необходимо тренировать навыки управления своим вниманием и поведением. Именно в этом лучше всего может помочь игра!
Выпечка в микроволновке-кексы
[показать]
Особенности выпечки в СВЧ
* Выпечка в микроволновке не румянится, получается бледной – нужно добавлять в тесто какао (шоколад), цедру апельсина или готовый бисквит покрывать глазурью.
* Тесто делают более жидким, чем для выпечки в обычной духовке. Для того, чтобы адаптировать рецепт любимого кекса к СВЧ, надо немного уменьшить количество муки, и (или) добавить жидкость - тесто по консистенции должно быть немного жиже, чем на оладьи. Густое тесто – сухой кекс/бисквит.
* Если кекс получился сухим, это значит, что его перепекли и/или в тесте изначально было мало жидкости (густое тесто). В следующий раз добавьте пару-тройку ложек молока или воды.
* Процесс выпекания идет от краев к центру, и центр кекса будет печься немного дольше краев. Поэтому идеально подойдет форма в виде кольца. Можно поставить в центр обычной круглой кастрюли для СВЧ стакан с водой – получится подобие кольцевой формы .
* В прямоугольной форме подсыхают уголки, их придется прикрывать, поэтому … лучше все же печь в круглой.
* Тесто в микроволновке поднимается высоко – наливайте форму до половины высоты.
* Сахар очень восприимчив к свч-излучению, и нагревается намного быстрее остальных ингредиентов теста, поэтому надо тщательно размешивать его до растворения. Нерастворенные кристаллы сахара могут сгореть.
* Жир также восприимчив к свч-излучению. Масляный бисквит испечется быстрее, чем бисквит без жира в составе.
* Проверяйте готовность бисквита как обычно, методом «тыка» деревянной шпажкой – она должна быть сухая, без налипших крошек. Часто бисквит только выглядит мокрым – на поверхности образуется тонкая чуть липкая пленочка, которая влажно блестит. Под ней обычно – нормально испеченный кекс.
* Отличие от выпечки в обычной духовке - «тыкать» шпажкой надо не в середину пирога, а на расстоянии ¼ диаметра. То есть посередине отрезка «край-центр». Если в этом месте бисквит готов, и палочка выходит сухая, то можно выключать СВЧ и дать кексу 5-7 минут «отстояться» - в это время внутри вашего пирога еще идет процесс выпечки, и серединка как раз «дойдет» и кекс не будет пересушен.
* Чем больше порция, тем дольше готовится. Если вы уменьшите количество теста, соответственно в тех же пропорциях уменьшайте время приготовления.
Про мощность:
Я пекла на мощности 900 Вт – это максимум для моей микроволновки. Вы можете пересчитать время выпечки для СВЧ другой мощности по формуле: Мощность (Вт)*Время приготовления)/мощность (Вт) вашей СВЧ=Время приготовления для вашей СВЧ. Или воспользоваться таблицей перевода – вот такая таблица прилагалась к моей микроволновке.
Экспресс-кекс шоколадно-маковый
Понадобится:
Шоколад тёмный (не менее 50% какао) – 1 плитка (100 гр.);
Масло сливочное – полпачки (100 гр.);
Сахар – полстакана (100 гр.);
Яйца – 3 шт.;
Мак – 50 гр.;
Молоко – ⅓ стакана;
Мука – 75 гр. (полстакана);
Разрыхлитель – 1 с горкой чайная ложка;
Для глазури:
Сахарная пудра – 150 гр.;
Какао – 2 ст.л.;
Молоко – 3 ст.л.;
Масло сливочное – 1 ст.л.
Стакан 240 мл.
Форма для выпечки: У меня это стеклянная кастрюлька, объемом 2 литра, диаметр кастрюльки примерно 22 см. Если вы возьмете форму большего диаметра, то тесто распределится более тонким слоем, и, соответственно, быстрее пропечется - нужно уменьшить время выпечки. Это достаточно просто – пеките, например, на минуту-полторы меньше, чем указано, потом проверяйте каждые 30 секунд. Так как печется пирог за счет микроволнового излучения, а не температуры в духовке, никаких потерь тепла при открывании дверки не произойдет. (При уменьшении размера посудинки для выпекания соответственно увеличится немного время выпечки.)
! Самый скоростной вариант кекса - и печется, и замешивается в одной посуде. Он получается очень мягким, и довольно плотным по структуре, из-за того, что яйца не взбиваются. Отличная, кстати, основа для торта – бисквит получается ровный, и без твердых краев и корочек.
1. Темный шоколад и масло расплавьте в микроволновке на мощности 900 Вт в течение 40 секунд. Хорошо размешайте до образования блестящей однородной массы.
2. По одному добавьте яйца, не взбивая, но хорошо и энергично размешивая. Насыпьте сахар – можно менять количество сахара по вкусу и в зависимости от
Это цитата сообщения Александра_Панова Оригинальное сообщение
Без заголовка