Вот сегодня мне освавили комментарий - типа Любовь. Но разве может быть любовь к человеку, который вчера доказывал, что он взрозлый, а сегодня звонит 14 летнему парню и жалуется?!? И это взрослый человек?!? Да, тут если даже и была любовь, то проподет...
и зачем
я ему вчера позвонила?
Вот решила сегодня после школы оставить запись в дневнике, хотя лучше бы было бы если бы я учитала уроки. Завтра лабораторная по биологии! А каникулы кончились только сегодня! Прийдется писать.... Во вторник (следующий) будет по алгедре самостоятельная, ну, почему не в среду?!?
Разве так можно жить?! Если за последных полчаса я дважды по Русскому Радио слышала ЕГО фамилию? Может все-таки он моя судьба?!
Или нет!Что-то комментировать никто не хочет.............
Но ладно
Буду, буду жить тебя любить.
Сергей, это может и не про тебя
Я его еще не встретила, но по прежнему надеюсь, что судьба сведет нас....
Глубо, правда?!? Разум же понимает, что все это глупо, что мы не пара. Даже учитель литературы на это намекал, но я по прежнему стою на своем. Все бы ничего, если бы не вспоминать, с чего все началось. Я же все придумала! Ну, если не все, то почти все!
Все началось, когда я пыталась отвлечь Женю от грустны мыслей..... И сама увлеклась.
Но как понимать тот случай возле школы? Просто самовнушение?!
Если, кто-то читает мой дневник, оставти коментарий, А?!
Для чего мы живем? Для кого? Вопрос риторический…. На каждом этапе жизни отвечаем по-разному. Вот сегодня мне кажется, что мы живем ради любви. Какой? К кому? Не знаю…. Мне кажется, что любовь, как национальности людей. Имеет разный оттенок, характер. Не зависимо от этого она имеет право на жизнь и носит обобщающий характер….. Мы же любим по-разному, разных людей, разные вещи, но самое главное, что мы ЛЮБИМ! Любовь одно из самых главных богатств, которым мы обладаем. Главное не растерять его, сохранить и оберегать, как оранжерейный цветок.
Да, давно я ничего не писала.…… Не сдержала я свое обещание. Что поделаешь видно такой я человек. Просто, как-то времени не хватало, что-то написать в дневники. Можете поверить, что написать было что! Но значит не судьба….. Не буду обещать, что исправлюсь, так не уверена, что смогу это сделать, как печально это бы не было. Но пытаться буду! Так, что кому интересно жди. А пока прочитайте то, что написано ниже.
Почему мы и сейчас продолжаем верить в сказки? Почему знаю, что ничего хорошего не произойдет, мы продолжаем идти по неверному пути? Почему слушая сердце, забыли о разуме? Почему!?
Думаю, что хватит вопросов и стоит рассказать все по порядку, чтоб Вы смогли понять, почему возникло столько вопросов.
11 класс – ничего хорошего я не ждала. Все как обычно, но только в сто раз хуже. Я была отличницей, человеком со скверным характером. В свои 16 лет даже и не думала встречаться с парнем. Нет, я знала, что я симпатична многим, но в тот же самый момент я понимала, что они меня бояться. По этому поводу я сильно не убивалась. Все что происходило, меня вполне устраивало.
По-моему был понедельник, а может, и нет. Я одна шла домой. Подруга уехала со своим парнем, к которому я до сих не прониклась доверием. Я прошла больше половины своего пути, когда меня догнал Олег – мой одноклассник.
- Привет!
- Привет! Но мы же сегодня виделись!
- Да, а я и забыл.
В ответ я рассмеялась.
- Почему, идешь одна?
- Ну, теперь не одна….
Разговор у нас не сильно то и клеился….
- Олег, что ты хочешь мне сказать?
- Да, ничего.
- Давай, ты не будешь считать меня за дуру! – начиная выходить из себя произнесла я.
- Даже не знаю с чего начать….
- Начинай с начала – напряжение внутри меня нарастало.
- Понимаешь, тут такое дело…. – нерешительно начал он.
- Какое?!
- Просто сегодня на физре Сергей предложил на тебя поспорить….
- На меня?! – даже не знаю, какие чувство бушевали тогда во мне, но Олег продолжал.
- Спор заключается в том, что выигрывает тот, с кем ты первым начнешь встречаться.
- Да?! – наверно, но у меня было такое выражение лица…….
- Да……..
- И зачем ты мне все это рассказываешь?
- Понимаешь, я считаю, что это не честно…..
пускай с тобой мы, не знакомы,
но я начну тебя любить,
и чувства будут невесомы,
но с ними захочу я жить.
пускай меня ты не заметишь,
и может, будешь ты с другой,
но я позволю себе верить,
что что-то будет и у нас с тобой.
пускай друг друга и узнаем,
быть может, станешь другом мне,
но ты тогда уж не узнаешь,
насколько я люблю тебя.
Мне понравилось это стихотворение, решила опубликовать его в своем дневнике. Сегодня, как идиотка все перемены простояла на улице, хотя прекрасно понимала, что сегодня он не проедет мимо…….. ну, нечего еще не все потерянно. Как только решу, что мне делать с моими чувства и с ним, все станет проще (надеюсь).
Кстати, это стихотворение про меня.
Почему-то я шла в школу с тем намереньем, что сегодня встречу Женю. Не знаю почему, но предчувствие было. Скорее всего, это из-за того, что в этих брюках я с ним постоянно сталкиваюсь.
В школе было все как обычно. Хотя нет в начале дня Дубовик со мной и Викой поздоровался. Урок общества прошел, как обычно. На перемене мы вышли во двор простояли перемену. На биологии и технологии ничего интересного тоже не было. После технологии, перед обществом я потянула Лену вновь не только улицу, но и мне захотелось сходить в магазин и купить, что- нибудь поесть. А магазин находиться через дорогу от школы, а еще один в сторону центра. Но я решила идти в тот, который через дорогу от школы. Пошли мы вдвоем – я и Лена. Дорогу перейти мы не успели, решили пропустить машину. Машина, которая ехала оказалась мне знакомой. . Я было, собралась поздороваться, но вся проблема заключалась в том, что ехал он не один. Ссади кто-то сидел. Вначале я не придала этому значение, но чем ближе подъезжала машина, тем яснее мне становилось, кто ехал . Думаю, что ты уже догадалась, кто там ехал. Не зря же я начала об этом писать, да еще написала такое вступление. А если не догадалось, то я просто тяну время +. Короче, на заднем сиденье сидел…. Сергей. Он смотрел в нашу сторону, на кого из нас двоих сказать не могу. Но будем надеяться, что на меня +. Самое интересное, что случилось со мной. Сознание я не потеряла +. Но зато у меня так забилось сердце, что даже трясти начало. Но в магазин мы сходили, я купила “шок”. И обратную дорогу я говорила себе, что я полная идиотка. Меня трясло практически весь урок общества.
ВИДНО МОИ ЧУВСТВА ИЛИ НИКТО НЕ ЧИТАЛ, ИЛИ НЕ ПОНЯЛ..........
Как я давно не писала! Все как-то не хватало времени, но сейчас вроде нашла: - ). За это время я решила, что это будет не дневник, а собрание моих размышлений. Но я могу и передумать: - ). Думаю, что читали останутся у меня и при этом условии.
За то время, что я не писала я стала ученицей 11 класса “А”. В том году он был с математическим уклоном (я вот до сих пор не могу понять, зачем я выбрала этот класс, ведь я еще в 9 классе решила поступать на гуманитарный факультет, видно мне суждено было учиться в этом классе), а в этом вроде нет. Говоря о “А” классе. После 9 класса я пришла в 10, как претендент на “золото”. Все было (ну, почти) хорошо, до тех пор пока в конце декабря на занятиях по журналистике я не посмотрела журнал. В тот момент мне стало ясно, что мне не светит не только “золото”, но и “серебро”. Для последнего надо иметь в полугодии максимум 2 четверки, а у меня вышло 4! При этом до двум предметам они появились из неоткуда. Пережить это мне удалось. Родителей я не пустила в школу. Прекрасно понимая, что учителям нужны деньги родителей. По жизни я считаю, что унижаться это ужасно. А вот самое ужасно случилось в той же школе, когда моей подруге (домашнее она списывает у меня, самостоятельные и контрольные я решаю за нее) как и мне поставили 4. И это при том условии, что у нее за первое полугодие 2003 года было четыре двойки! Скажу честно, что в школе я держалась, но вот дома дала волю эмоциям.
Успокаивала я себя тем, что теперь смогу спокойно учиться оставшееся время. Мне будет все равно, сколько четверок у меня выходит. В
III - четверти я решила доказать, что я не хуже тех кто “идет” на медаль. С гордостью могу написать, что это мне удалось. И к концу этой четверти по предварительным оценкам у меня вышла всего лишь одна четверка – по русскому. Хочется заметить, что у будущих медалистов (их уже представили, как прет индентов) оценки были хуже. Если вы не возражаете, я даже напишу, какие оценки они получили – Катя “золото” (4 – география, обществознание, русский язык), Сима “серебро” (4 -русский язык, обществознание, история, география, физика, геометрия), Сергей “серебро” (3! – физика, 4 – русский язык, обществознание, география, геометрия).К концу 10 класса я исправила и четверку по русскому языку, (я признаю, что этот предмет я знаю не на “отлично”, но на фоне “медалистов” я выгляжу прекрасно), а вот Катя и Сергей так и не смогли исправить свои четверки по географии. По этой причине последней урок географии в 10 классе стал представлением, где главную роль играл Сергей. За Катю мы попросили (но я считаю, что она “медалистка” если не может получить пять по географии с нашим учителем). А вот Сергей не просто унижался, а стелился. Даже по прошествию трех месяцем мне становиться противно, когда я об этом вспоминаю. Говоря о Кате, она ходит заниматься с учителями по таким предметам, как русский язык, алгебра, геометрия, физика.
Не думайте, что я жалуюсь, просто хочется рассказать о том, как деньги решают все. Да, и мне помогали учителя, но при этом ни я, ни мои родители об этом их не просили.
Говоря о школьной не справедливости. В том же 2003 году я выиграла школьную олимпиаду по биологии, но вместо меня на районную олимпиаду поехала ученица, которой не было на школьном этапе!
Теперь я просто ученица 11 класса, которая не на что не претендует, даже на участие в школьной линейке посвященной Дню Знаний.
Видно я сама виновата…………….
Размышления.
Сегодня первый день, когда я заполняю “дневник”. Для начала выясним один вопрос: “зачем он мне?” Я об этом думала вчера ночью. Зачем он мне если у меня есть два “дневника”, которые я виду в тетради. Но ответ пришел ко мне неожиданно – сегодня днем. В журнале “OOPS!” за январь 2003 года была статья про то, что нужно делать сейчас, чтоб стать журналистом (я хочу на следующий год поступать на факультет журналистики в КубГУ). И вот одним из пунктов гласил следующее – “завести дневник, в котором будешь описывать все, что, происходит в твоей жизни. Старайся описывать так, чтобы читать было интересно не только тебе”. После того, как я это прочитала, я написала в письме к своей подруге примерно следующее: “как можно узнать интересно это читать другим или нет?!”. И сегодня я поняла, как это можно сделать – завести “дневник” не просто все, записывая в тетради, а на сайте http://www.liveinternet.ru/.
Я надеюсь, что буду получать отклики на то, что буду писать: - ). Могу сказать сразу, что не могу обещать что “буду говорить правду, и не чего кроме правды”. Нет, я буду просто опускать некоторые моменты, которые посчитаю, что на данный момент окружающим читать не следует….
А еще я думаю, что как любая творческая личность буду выносить в массы свои творческие работы. На этой ноте с Вами – читали сайта – я попрощаюсь. Но может быть еще сегодня и вернусь….
Искренне К.
