Бесит зима 7 месяцев в году? А лето бывает 3 дня за сезон и то когда ты на работе? Вокруг одни заводы и вообще всё серое?
⠀
Но!

1. На Урале много производственных предприятий, добывающая промышленность, лесозаготовки, сельское хозяйство - то есть всегда можно найти работу.
2. Четко выраженные зима, весна, лето и осень, а это значит наслаждаемся пезажами, носим разную одежду.
3. Дары природы - ягоды, грибы, лекарственные травы, кедровые орехи. Кто ещё дополнит этот список?
4. Горнолыжные курорты - не в каждом регионе они вообще есть.
5. Развитый местный туризм, обилие туров выходного дня, доступные места для самостоятельных поездок.
6. Относительно не много змей! Конечно, смотря где. На северном Урале им холодно и можно не бояться.
7. Разнообразный рельеф - горы, реки, леса, поля, болота, карьеры, пещеры.
8. Не знаю где как, но в Перми огненные закаты.
9. Много высших учебных заведений с большим выбором будущих профессий.
10. Есть заповедники и национальные парки.

А какие бонусы жизни на Урале видите Вы? ☺
📷 Автор текста и фотографий: tripperm59
🏔 Река Чусовая и ее камни-бойцы

— Что за лисёнок? — спросил ты спросонок.
— Сейчас пробежал за окном?
Маленький, рыжий, проворный бесёнок,
Сад опрокинул вверх дном!
После вчерашнего листопада,
Дворник же, всё там убрал?!
Кто на дорожках нашего сада
Снова устроил развал?!
Кто, мам, шуршит и роется в листьях,
Пряча от всех хвост свой пушистый?
— Это Октябрь, мой милый котёнок,
Осени нашей — средний ребёнок.

И. Устинова

Подробнее: https://stihomaniya.ru/2014/08/stihi-pro-oktyabr.html

Меня тут очень долго не было.
Многое произошло.
Моя жизнь изменилась, хотя по сути все осталось на своих местах
и теперь я снова учусь, вот это новость, ага?
А мне нравится! Нравится рисовать, работать с детьми,
фотографировать и учиться чему то новому. Я продолжаю работать учителем рисования и
у меня замечательные новые ученики!
Я счастлива!

С приходом осени особенно хочется комфорта. Так почему бы не создать его самостоятельно? Например, организовать небольшой уютный уголок, где можно было бы проводить время наедине с собой за чашечкой чая (кофе) с книгой в руках или же за милыми посиделками с подругами в свободное от дел время.

Тем, кто предпочитает работать дома, необходимо позаботиться о том, чтобы рабочее место было максимально уютным и комфортным. Для этого понадобится не так уж много времени и затрат. Достаточно выделить небольшой уголок в любой из комнат, чтобы в помещении было побольше естественного света. Стоит помнить о том, что чем проще обстановка и функциональнее мебель, тем просторнее и уютнее ваш мини-кабинет.

Любите читать, но не знаете, где и как уединиться в такие минуты? Тогда ловите парочку оригинальных идей и вариантов по обустройству места для чтения. Маленький диванчик, необычное кресло, россыпь подушек, подоконник, импровизированные полки, столики и ящики для книг и журналов – то, что идеально подойдёт для времяпровождения с книгой.
Источник: https://novate.ru/blogs/140918/47761/

В сердце ночь тупая
В волосах колтун
Тяжело ступает
По земле Колдун
Знает привороты
Семь волшебных слов
Запирай ворота
На тугой засов!
Ты ведь не святая
Уж как ни крути!
А ему такая
Подойдет в пути
То истреплет тело
То опустошит?
Колдуну нет дела
До чужой души!
Рвал себя на части
Проклял все не раз
На чужое счастье
Он нацелил глаз!
Что, судьба мирская?
Сгинешь только дунь!…

Константин Бальмонт — Осень

Вы умрете, стебли трав,
Вы вершинами встречались,
В легком ветре вы качались,
Но, блаженства не видав,
Вы умрете, стебли трав.

В роще шелест, шорох, свист
Тихий, ровный, заглушенный,
Отдаленно-приближенный.
Умирает каждый лист,
В роще шелест, шорох, свист.

Сонно падают листы,
Смутно шепчутся вершины,
И березы, и осины.
С измененной высоты
Сонно падают листы.

Великое и благородное слово — учитель! Вы счастливые люди, потому что работаете по призванию сердца и души! Пусть не всегда бывает легко, пусть ваши будни порой наполнены хлопотами, неприятностями или заботами, но вы несете детям мудрость, учение и доброту! В День учителя разрешите поздравить вас и пожелать неувядаемого оптимизма, крепчайшего здоровья, красоты тела и бодрости духа! Любите и будьте любимы! Теплоты и терпения в общении с учениками, уважения и высокой оценки от коллег, благодарности и признательности от родителей! Любви и понимания в ваших семьях, здоровья, счастья и мира!
© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/vsemirniy-den-uchitelya/proza.htm

Золотые правила воспитания для родителей:

Любите своего ребёнка, и пусть он никогда не усомнится в этом.
Принимайте ребёнка таким, какой он есть, – со всеми достоинствами и недостатками.
Опирайтесь на лучшее в ребёнке, верьте в его возможности.
Стремитесь понять своего ребёнка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место.
Создайте условия для успеха ребёнка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.
Не пытайтесь реализовывать в ребёнке свои несбывшиеся мечты и желания.
Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.
Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребёнок неповторим и уникален.
Не рассчитывайте на то, что ребёнок вырастет таким, как вы хотите.
Помните, что ответственность за воспитание ребёнка несете именно вы.
Возрастные особенности младшего подростка

потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;
повышенная утомляемость;
стремление обзавестись верным другом;
стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
повышенный интерес к вопросу о «соотношении сил» в классе;
стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского;
отсутствие авторитета возраста;
отвращение к необоснованным запретам;
восприимчивость к промахам учителей;
переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем;
отсутствие адаптации к неудачам;
отсутствие адаптации к положению «худшего»;
ярко выраженная эмоциональность;
требовательность к соответствию слова делу;
повышенный интерес к спорту.
Признаки успешной адаптации

удовлетворенность ребёнка процессом обучения;
ребёнок легко справляется с программой;
степень самостоятельности ребёнка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.
Некоторые проблемы пятиклассников

В письменных работах пропускает буквы.
Не умеет применять правила, хотя знает их формулировку.
С трудом решает математические задачи.
Плохо владеет умением пересказа. Невнимателен и рассеян.
Неусидчив во время занятий, индивидуальной работы.
Не умеет работать самостоятельно.
С трудом понимает объяснения учителя.
Постоянно что-то и где-то забывает.
Плохо ориентируется в пространстве (в том числе и в своей тетради).
Испытывает страх перед уроками, учителями, ситуациями проверки знаний.
Часто меняет приятелей, ни с кем не дружит подолгу; часто бывает одинок.
Трудности адаптации пятиклассников в школе

Переход ученика из начальной школы в среднюю школу совпадает со своеобразным концом детства – стабильным периодом развития в жизни ребёнка. В пятом классе ребёнка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя-предметники, преподающие новые дисциплины в разных кабинетах.

Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс, а другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается. В такой период дети нередко меняются – тревожатся без явных на то причин, становятся робкими или, наоборот, развязными, слишком суетятся. Как результат – у ребят снижается работоспособность, они становятся забывчивыми, неорганизованными, иногда у детей ухудшаются сон и аппетит.

Успешность адаптации младшего подростка зависит не только от его интеллектуальной готовности, но и от того, насколько хорошо он умеет налаживать отношения и общаться с одноклассниками и педагогами, соблюдать школьные правила, ориентироваться в новых ситуациях.

Признаки возникшей дезадаптации школьника

Нежелание делиться впечатлениями о проведённом дне.
Стремление при разговоре отвлечь родителей от школьных событий, переключить внимание на другие темы.
Усталый, утомлённый вид ребёнка.
Нежелание выполнять домашние задания.
Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
Жалобы на те или иные события, связанные со школой.
Беспокойный ночной сон.
Трудности утреннего пробуждения, вялость.
Постоянные жалобы на плохое самочувствие.
Чем можно помочь?

Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребёнка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.

Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребёнка. У пятиклассника непременно должны быть домашние обязанности, за выполнение которых он несет ответственность.

Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в ненавязчивом контроле со стороны родителей, поскольку не всегда может сам сориентироваться в новых требованиях школьной жизни.

Для пятиклассника учитель – уже не такой непререкаемый авторитет, как раньше, в адрес учителей могут звучать Читать далее...