Это цитата сообщения EFACHKA Оригинальное сообщение
Имитация плитки своими руками
Пару недель назад решила улучшить внешний вид серой бетонной поверхности у входа в дом (длина 7,25 м, ширина 2,25м).
Плитку класть и дорого и трудоёмко, да и найти симпатичную большую плитку для улицы нелегко. Поэтому решила красить :)
Сначала нашла подходящую картинку в Интернете и вырезала трафарет. Вот такой.
Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение
Часы своими руками: пяльцы, вязаная салфетка, часовой механизм
Посмотрите, как можно соединить пяльцы, вязаную крючком салфетку и часовой механизм) Как вам такие часы своими руками? Очень симпатично и креативно смотрятся) А если не хотите использовать пяльцы, можно их заменить на дощечку или крышку от коробки. Ниже - мастер-класс на создание часов, без схемы на салфетку. Ее можно связать любым узором, тем, какой вам больше всего нравится
Это цитата сообщения EFACHKA Оригинальное сообщение
Коврики из веревки
Вот такие интересные коврики можно сделать из сизалевой или джутовой веревки. Отлично подойдет тем, кому нужен коврик не стандартного размера или формы.
Это цитата сообщения EFACHKA Оригинальное сообщение
Роза вышитая лентами
Доброго времени суток всем! Предлагаю мой урок по вышивке лентами. Надеюсь, у меня получится донести саму суть, а вариаций подобной вышивки может быть множество. Всё зависит от фантазии, материалов и терпения.
Это цитата сообщения olganorway Оригинальное сообщение
Пятислойный цветок. МК от Сольвейг
Представляю мастер-класс норвежской мастерицы Сольвейг по вязанию красивой броши-цветка. Сольвейг предлагает связать такой красно-бело-синий цветок к 17 мая — Дню независимости Норвегии. По традиции в этот день все - взрослые и дети — украшают одежду ленточками, брошами, заколками, розетками в цветах норвежского флага.
Это цитата сообщения Ирина_Зелёная Оригинальное сообщение
Мастер-класс цветка из меха
Это цитата сообщения Юлия_Ж Оригинальное сообщение
Вертикальная грядка для клубники и земляники. Идеи декора.
Вертикальная грядка для клубники и земляники. Идеи декора.
Вертикальные грядки завоевывают все больше и больше пространства, они подходят, как для клубники и земляники, так и для украшения двора цветами. Они удобны тем, что занимают мало места, в тоже время посадить в них можно довольно большое количество кустов, а уж ягоды собирать как удобно, даже детям!
1.
[364x700]
2.
[295x393]
Это цитата сообщения Katra_I Оригинальное сообщение
Бумажные кирпичи
Как сделать кухонную арку из кирпича кого-нибудь интересует? А если еще проще вариант найдется - как будто бы из кирпича, но только из бумаги? А еще точнее - из папье-маше.
Тогда смотрите мастер-класс от Ассоль, очень уж он впечатляет простотой и доступностью. И вообще такие кирпичи много где пригодиться могут, верно?
Источник - http://stranamasterov.ru/node/803407?tid=451
Рассматривая работы мастериц СМ, набрела на удивительную технику папье-маше! Слышала я о ней и раньше, конечно, но никогда не применяла. Вдохновителем на сей подвиг стал пост Симоны7152 http://stranamasterov.ru/node/788310?c=favorite. Изучив различные варианты приготовления папье-маше и учитывая свои представления о результате, решила делать массу немного по-своему (а может и другие так делали, не знаю)
Итак, мне потребовалось:
1. Упаковки для яиц (картонные), коробки от бытовой техники (остались после переезда и т.п.)
2. Клей Бустилат (густого ПВА найти не смогла, а жидкий совсем не то)
3. Крахмал (у меня был кукурузный, но это не принципиально)
4. Сетка (можно для стирки белья или москитную)
5. Прямоугольная форма (у меня специально изготовленная по размерам кирпичика, но можно использовать и другую подходящую)
6. Кисточки (для клея и краски)
7. Таз или ведро, резиновые перчатки.
Это цитата сообщения fljuida Оригинальное сообщение
Имитация гранитной поверхности.
Как имитировать гранитную поверхность.
Дорогие читатели, если Вы хотите научиться имитировать гранитную поверхность, то советую Вам изучить этот материал.
Именно о таком эффекте имитации пойдет речь на этой страничке.
Это цитата сообщения AllaFIT Оригинальное сообщение
Как мы сделали термо-сумку.Мой МК.3.08.14
Меня просили рассказать,как мы делаем термо-сумку в поход. Выкладываю свой МК.
Это цитата сообщения Аллля Оригинальное сообщение
Органайзер для сумки
http://www.liveinternet.ru/users/alenusyk/post318239059/
Для тех, кто любит, чтобы все лежало на своих местах (даже в женской сумочке)
Органайзер для сумки - Purse organaizer
Это цитата сообщения УЗЕЛОК_НА_ПАМЯТЬ Оригинальное сообщение
Органайзер для сумки
Вам знакома ситуация, когда полезные мелочи «прячутся» от вас по разным углам сумки? Каждый раз, когда вам срочно нужна ручка, визитки или крем для рук, вы не можете их найти и нервничаете? Вам точно необходим органайзер для сумки, который упорядочит хаус внутри вашего любимого аксессуара! Особенно это касается сумок типа тоут, уикендер или торба с одним отделением.
[600x600]
![ed9b8d6792560003717c802251524aa5[1] (70x52, 21Kb)](http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/119/944/119944929_ed9b8d6792560003717c802251524aa51.gif)
Это цитата сообщения mylya68 Оригинальное сообщение
НОВОЕ О СТАРЫХ...ФАРТУКАХ!!!
ВСТРЕТИЛА В ИНТЕРНЕТЕ ИНТЕРЕСНУЮ СТАТЬЮ ПРО ЯПОНСКИХ ДОМОХОЗЯЕК..А ПОТОМ ПРИЗАДУМАЛАСЬ,НЕ МАЛО ЛИ МЫ УДЕЛЯЕМ ВНИМАНИЮ ТАКОМУ ВАЖНОМУ И НУЖНОМУ ДЛЯ НАС КУХОННОМУ АКСЕССУАРУ? СОБРАЛА ИЗ НЕТА ПОДБОРОЧКУ И СТАТЬЮ ПРИКЛАДЫВАЮ..ДУМАЮ,БУДЕТ ЛЮБОПЫТНО УЗНАТЬ.А КАК У НИХ ТАМ? ДА И ИДЕИ ДЛЯ ВДОХНОВЕНИЯ ПРИГОДЯТСЯ!!
В стране, а следовательно, и в свете восходящего солнца любой предмет преображается, да как! Однажды утром в Токио я прогуливалась по длинным коридорам торгового центра, напоминающего космический корабль из «Звездных войн», и случайно, благодаря тому же раннему тихоокеанскому соленому солнцу, увидела витрину с разноцветными, будто рыбы в коралловых рифах, платьями. Магнит специфического консюмеризма прелестницы сработал безотказно, и через несколько быстрых шагов мне уже кланялась хозяйка тысяч роскошных... фартуков.
[500x433]
[500x375]
[430x573]
[430x352]
Это цитата сообщения Nelya_Gerbekova Оригинальное сообщение
Блуза из круга. Мастер-класс+чертеж выкройки
Не знаю,что привлекло меня в этой блузе? Наверное легкость и быстрота в изготовлении. Думаю,что с пошивом такой блузы может справиться даже школьница.
Автор мастер класса Юлиана Вылегжанина - автор курса "Техника профессионального кроя" и руководитель Школы конструирования и моделирования одежды.
Это цитата сообщения tanchya Оригинальное сообщение
Летние шорты для мальчика.
Короткие летние шорты для мальчиков шьем сами! Смотрим видео-урок.
[700x360]
Это цитата сообщения Елена2058 Оригинальное сообщение
20 ИДЕИ ПО СОЗДАНИЮ РЕЧЕВОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДОМА
1. В общении с детьми старше 3 лет чаще употребляйте в своей речи обобщающие слова – понятия (овощи, фрукты, ягоды, транспорт, одежда, обувь, головной убор, посуда, мебель, животное, домашнее животное, дикое животное, растение, инструмент и т.п.).
Например: «Поставь обувь на место. Давай расставим посуду на столе – какую посуду поставим для завтрака? Какой транспорт ты видел на прогулке с бабушкой? Отгадай, из каких фруктов приготовлен компот? Отгадай, какие овощи я купила в магазине. Давай положим одежду на место. Помоги папе достать инструменты».
Исследования доказывают, что лучше всего и без труда усваивают обобщающие слова дети, которые часто их слышат от близких взрослых в повседневной жизни.
2. Важно, чтобы ребенок сам анализировал, сравнивал, делал выводы и открытия и отражал в своей речи свои собственные мысли, а не запоминал - воспроизводил мысли взрослых.
Например, абсолютно бесполезно заучивать по книге, что «свекла и морковка – это овощи, а яблоко и груша – фрукты». Лучше сделать так, чтобы малыш сам для себя открыл, чем отличаются овощи и фрукты.
Для этого давайте купим в магазине вместе с ребенком несколько настоящих овощей для супа и салата, по дороге домой обсудим с малышом, чем эти овощи отличаются друг от друга (по размеру, по цвету, по вкусу, по форме, по характеру поверхности – гладкий или нет). Потом вместе с ребенком выложим все овощи, рассмотрим их и найдем, чем они похожи друг на друга. И выведем вместе с малышом свое собственное определение – что такое овощи.
Вопрос к ребенку, который нам поможет – чем похожи друг на друга все овощи?
Например, все овощи похожи друг на друга тем, что:
а) растут на огороде на земле или в земле,
б) их выращивают люди, сами по себе они не растут,
в) овощи съедобные - из них готовят супы, пюре, рагу и т.д.
Сделайте вместе с малышом вывод – какие растения называются овощами.
Затем понадобится лишь закрепить представления ребенка по ходу жизни, задавая вопросы типа «Отгадай, из каких овощей я сварила суп?», « Какие овощи принес папа из магазина?», «Я загадала овощ, отгадай, какой?». И еще - поиграть в магазин, где ребенку надо будет выложить овощи и фрукты на разные прилавки. Аналогичным образом можно обсудить с ребенком и другие обобщающие слова (мебель, посуда, одежда и т.д.) и уточнить их.
3. Чаще сравнивайте вместе с ребенком предметы друг с другом.
Совершенно не нужно покупать для этого специальные картинки. Можно по дороге в детский садик сравнить свою куртку и комбинезон ребенка – чем они похожи и чем отличаются. Сравнивайте детали, их форму, размер, цвет, материал.
Например: «У Ваниного комбинезона есть капюшон, а у маминой куртки капюшона нет. Куртка короткая, а комбинезон длинный. У куртки высокий воротник, а у комбинезона низкий воротник. У комбинезона есть манжеты, а у куртки нет» и т.д. Аналогично в следующий раз сравните обувь (ботинки и сапоги). Можно сравнить два дома, мимо которых Вы проходите (сколько этажей и подъездов, какие окна и балконы, что находится на первом этаже и т.д.). Во время приготовления обеда сравните кастрюлю и сковороду, чашку и стакан, назовите их части, форму, цвет, материал, назначение. На прогулке сравните троллейбус и автобус, грузовую и легковую машину, ель и сосну, березу и дуб.
Подобные задания развивают не только речь, но и внимание, восприятие, мышление ребенка.
4. Помните! Развивается то, что тренируется.
Поэтому чаще спрашивайте ребенка о его планах, переживаниях, просите рассказать об интересных случаях из его опыта. По дороге в детский сад, к бабушке или в гости спросите, чем он хочет заняться, как будет играть, с какими игрушками, какие игрушки ему больше нравятся и почему, а какие – меньше. Утром – попросите рассказать сон, который ему снился или вечером придумать интересный сон. Обсудите, как он хочет провести выходные, какие игрушки ему понадобятся на прогулку, как он собирается поиграть. А вечером после садика обязательно поинтересуйтесь не тем, что он ел, а тем, как прошел день, что было интересное, что его огорчило, что порадовало, что удивило, с кем и во что он играл, что узнал и чему научился. Папе вечером расскажите вместе с малышом о событиях дня, о книжках, которые Вы читали (перескажите самый интересный и полюбившийся фрагмент).
Так ребенок будет незаметно учиться последовательно, связно и понятно для собеседника излагать свои мысли и рассказывать о событиях из личного опыта.
5. Если ребенку трудно рассказывать о событии из личного опыта, помогите ему наводящими вопросами (С чего всё началось? Что случилось дальше? Что сказал…? Что ты ему ответил? Игорь расстроился? А ты? Чем всё закончилось?). Или дайте начало фразы, а ребенок ее продолжит: «Мне очень понравилось, как… Я огорчился, когда… Мы прочитали книжку о …». Сначала малыш будет рассказывать с помощью Ваших «опор», потом Вы заметите, что опоры ему больше не нужны – он научился строить