Ребенку1 по английскому языку задали написать несколько предложений на тему "разные звуки". Ребенок моментально решил, что это должно быть что-то ужасное. Ну и накатал (извините за неровный почерк :)
Есть такой депрессивный рассказ про брошенную собачку известного своей занудностью Андреева, по которому нашим деточкам задали написать продолжение. От этого Ребенок1 впал в грусть. И по доброй традиции завел свою любимую волынку "задали слишком много, я делать ничего не буду!". Но со мной такие штуки не проходят, поэтому после убедительной беседы "ну, раз ты сам делать ничего не можешь, это делать придется мне", я улегся на диван и велел Ребенку1 вслух читать мне рассказ, дабы подготовиться к акту творчества. Рассказ длинный, и ребенок читать его немного притомился. А прочитав, опять загрустил, поскольку стало понятно, что сейчас придется еще и писать. Далее почти диалог:
-Ну, что будем писать в продолжении?
-Я не знаю! У меня нет никаких творческих способностей! (ага, щас, так я тебе и поверил!)
-Ну давай составим план. Для начала давай решим, собака умрет или нет?
В глазах Ребенка1 появился интерес - а что, можно?
-Пусть умрет!
-Отлично! Но надо придумать, как она это сделает. Она может упасть в яму, ее может сожрать волк, ее могут утащить пришельцы...
Огонь в глазах ребенка все ярче:
-Пришельцы!!!
-Ну они могут ее как-нибудь убить здесь, или утащить на свою планету... Эй, ты куда?!
-Писать!
Через час:
-Ну, ты закончил?
-Почти, сейчас еще напишу, как она у пришельцев жила...
-Стой, хватит! Об этом напишешь в другом сочинении, спать иди!
На следующий день зачитал свой опус перед классом. Смеялись все. Учителка тоже оценила.
Наблюдал сегодня чудесную картину. Около дверей Сбербанка на Садовом стоял нищий с протянутой рукой. Из дверей Сбербанка выходит тетя и кладет в руку нищему прозрачный пакет с монетами размером чуть поменьше футбольного мяча. А потом, в качестве вишенки на торте, добавляет маленький пакетик с большими монетами. Чувак на такое явно не рассчитывал!
29 мая я собрал под елкой горстку маслят и моментально отправил их в куриный суп для плезира.
А сегодня по дороге на работу на газоне обнаружил шампиньон. Сезон открыт!
Слышу, как Ребенок1 возмущенно кричит Ребенку2:
-Не смей называть своих детей именами моих одноклассников!
Уфф, речь шла всего лишь о компьютерной игре.
...когда вечером тебе жена раздраженно говорит:
-Да хватит уже на своем пианино тренькать! Делом займись!
Посадил занозу в указательный палец. Не могу эффективно жамкать мышку. Работа встала.
Не ценили мы его, ох не ценили!
Я — человек, любящий ценить свои финансы.
Отлить в граните!!!
Сначала хорошая новость - у меня есть 5000 рублей. Теперь плохая - я нашел эту бумажку в кармане Ребенка2. Та утверждала, правда без особого жара, что нашла ее у школы. Врет, конечно. Нехорошая тенденция, однако.
Для поднятия настроения помещу фотку Ребенка1.
стала Мария Прощалыкина — заместитель директора магазина «Пятерочка»
По данным следствия, 2 апреля 2016 года в селе Озерецком Дмитровского района между Усановым и 38-летним жителем Солнечногорского района Максимом Добрым произошел конфликт, в ходе которого обвиняемый нанес музыканту кулаком удар в область головы.
На предыдущей неделе таджики красили вокруг школы маленький заборчик. А в выходные им в помощь выделили родителей первоклашек. Знакомая мамаша пошла красить забор как раз в то время, когда пошел снег с дождем. Как ответственный человек она перед покраской попыталась отколупнуть старую отслоившуюся краску. На что директор школы сказала:
-Не надо ее отколупывать, все равно мы этот заборчик скоро снесем. Красьте прямо по старой!
Дедушка детям подогнал шахматы с автографом Каспарова, и ини не растерялись!
Ребенок2 играет старыми шахматами, Ребенок1 сражается с дедом новыми.
Красивый домик где-то нагулял.
Фотографии в альбоме «Апрель 2016», автор vervie-vitoe на Яндекс.Фотках
