КТО ИСПОГАНИЛ ЭТОТ МИР?

И он вдруг пишет: современный мир (Европу и США и прочие Австралии и Израили) испортили, цитата, «либеральные и левые идеи».

Ну блин. Блин.

США и Европа весь XX век вытаптывали «левые» идеи, боролись с коммунистической заразой, погубили СССР. Левые идеи выжили в Китае, на Кубе, в Северной Корее – как они могли «погубить» США и Европу? Австралию и Израиль?

Какие нынче идеи рулят этим самым Израилем? Украиной? Польшей? Германией? Румынией? Левые, что ли?

Напомню одну цитату. Махатма Ганди о западной демократии:

«Современная западная демократия, как она действует сегодня, – это разбавленный нацизм или фашизм. В лучшем случае, она – лишь прикрытие нацистских и фашистских тенденций империализма».

Фашизм в мире возрождается! Лезет отовсюду! Какие, к черту, «левые» идеи?

Русский Леонардо да Винчи: как царский генерал создал флот и стал Героем социалистического труда

Генальный теоретик и практик морского дела, физик, математик, создатель современной теории корабля — и это все один человек. Будучи генералом в царской России, в СССР он получил звание Героя Социалистического Труда, а его именем названы три небесных объекта: кратер на Луне и два астероида. Об удивительной судьбе Алексея Крылова — в материале РИА Новости.

Из семьи военных и ученых

Алексей Крылов родился в селе Висяга Симбирской губернии в 1863 году. Со стороны отца в роду мальчика были военные, его дед получил ранение на Бородинском поле и при взятии Парижа, награжден золотым оружием и орденами. Отец служил артиллерийским офицером и принимал участие в Крымской войне.

КРУЧЕ, ЧЕМ ПРЕСЛОВУТЫЙ «ПЛАН ДАЛЛЕСА»

В 1956 году философ Гюнтер Андерс написал следующее пророческое размышление:

«Чтобы подавить любое восстание, не нужно действовать насильственно.

Методы, подобные гитлеровским, устарели.

Достаточно создать настолько сильную коллективную обусловленность, что сама идея восстания больше не будет появляться в умах людей.

Идеальным было бы формировать людей с рождения, ограничивая их врожденные биологические навыки.

После этого мы продолжили бы кондиционирование, резко сократив образование, сведя его к усвоению профессиональных навыков.

Необразованный человек имеет ограниченный кругозор, и чем больше его мышление ограничивается посредственными занятиями, тем меньше он способен восстать.

Мы должны сделать так, чтобы доступ к науке становился все более трудным и элитарным, чтобы существовал разрыв между людьми и наукой, и чтобы информация для широкой публики не имела подрывного содержания.

Главное – без философии.