Это цитата сообщения галина5819 Оригинальное сообщение

Салат "Прага"

Салат "Прага" готовится с вареной куриной грудкой и черносливом. Заправляется майонезом. Среди других ингредиентов - маринованные огурчики, лук репчатый, яйца, горошек. Салат -сытный, вкусный. Времени на приготовление много не уйдет, зато получится очень вкусно и аппетитно.
[700x525]
Итак, давайте купим все продукты, а потом начнем готовить это прекрасное кулинарное чудо.

Это цитата сообщения галина5819 Оригинальное сообщение

Прямоугольный плед баварской вязкой

Вы что-нибудь слышали о баварской вязке? Я вот тоже узнала о ней совсем недавно. Оказывается с помощью этой простой техники вязания можно творить очень красивые вещи. Предлагаю сегодня связать интересный геометрический прямоугольный плед.

[700x470]

Этот способ вязания очень интересный и совершенно не утомительный, что позволяет с удовольствием вязать большие полотна. Баварская вязка дает возможность из простых кругов сделать красивые квадраты с объемными гранями.

Это цитата сообщения Ipola Оригинальное сообщение

Пирог с зелёным луком на сметане

[показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение

ДЕТИ – ЭТО ТЕ ЖЕ ЛЮДИ.

[400x412]Вам смешно? Тогда поделите пополам листок бумаги. Слева выпишите, что вы можете позволить себе по отношению к знакомым людям.
Командовать? Нет.
Хамить, оскорблять? Ну что вы!
Запрещать что-либо? Нет, нет.
Распоряжаться их вещами? Ерунда какая!
Нервничать из-за того, что они поступают так, как считают нужным? Нет.
Указывать им прилюдно на их недостатки? Но это же бестактность. Решать за них, с кем дружить? Упрекать в отсутствии совести? Упрекать в том, что они нас не любят? Это же лучшие способы поссориться и потерять их.

Справа должно быть то, что мы можем позволить себе по отношению к СВОИМ ДЕТЯМ. Как раз все вышеперечисленное туда и попадет. Но к ЛЮДЯМ так нельзя относиться: Вы постоянно твердите это своим детям. Нет, реально мы воспринимаем детей как другой вид живых существ. Как инопланетян. Мы же совсем или почти совсем не распространяем на них наши права. Хамство, которое мы даже не замечаем, – это еще что! Самые страшные проступки, ведущие к конфликтам и разрывам: сплетни, ложь, фальшь, подлог, клевета и наговоры, прямое подавление – мы вполне естественно можем применять всё это к своим детям. Нет. Дети для нас – НЕ ЛЮДИ. Это факт. Читать далее...

Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение

БРАК: Четыре возраста отношений

[492x364]Уж сколько слов сказано о том, что брак — это титанический труд и терпение, что совместная жизнь двух взрослых людей — это постоянная работа над собой. Но однажды тяжелая работа заканчивается и начинается просто счастье.

Психологи условно разделили жизнь супружеской пары на этапы. Ведь если знаешь, на какой стадии отношений вы с партнером находитесь, легче скорректировать свое поведение и: узнать, что ждет впереди. Известный гештальт-терапевт Андрей ВЛАМИН считает, что отношения в браке проходят четыре фазы. Первая прекрасна, вторая и третья трудны, но очень важны. А с четвертой фазы, собственно, и начинается настоящая совместная жизнь.

Первый этап
Не могу без тебя!

Первая фаза отношений — период влюбленности. Каждый из партнеров ощущает, что обрел вторую половину, встретил самого близкого на земле человека. Бывает, влюбленные ссорятся — и это трагедия, но они быстро мирятся — и тогда звучат клятвы никогда не делать друг другу больно. Эх, знали бы они, наивные, что боль в совместной жизни просто неизбежна. Не потому что супруги садомазохисты, а потому что просто находятся слишком близко друг к другу: стоит одному сделать резкое движение (не со зла, случайно) — и вот он уже задел другого. И пока муж и жена учатся не замечать этих непредумышленных обид, проходят десятилетия.

Но пока пара находится в самом трепетном состоянии. Влюбленные живут и чувствуют в унисон и не могут нарадоваться своему счастью. Эта фаза отношений длится недолго, но запоминается на всю жизнь. Потом энергия этого периода будет согревать пару в кризисные моменты взаимного охлаждения и выводить ее из очень трудных тупиков.Читать далее...

Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение

7 ПРАВИЛ ВОСПИТАНИЯ ДЕВОЧКИ

✏ Правило первое: Красавица
Сомнение в своей внешней привлекательности — тяжелый крест для девочки. Какими бы внешними данными природа не наградила Вашу доченьку, Вы должны с самого нежного возраста воспитывать ее в убеждении, что она — красавица. Подчеркивайте достоинства. Не посмеивайтесь над ее недостатками: полнота, веснушки, курносый носик — все это неповторимые черты ее личного очарования.
Поощряйте работать над своей внешностью. Уход за волосами, чистка кожи, маски — чем раньше выработаете навык разумного внимания к внешности, тем лучше.

✏ Правило второе: Та, которую любят
Поколение женщин, взращенное супертребовательными родителями, не может избавиться от представления, что любовь нужно заслужить. Отсюда чрезмерная старательность, комплекс жертвы и неумение просто осознавать себя любимой.
Лишенная в детстве явных проявлений родительской ласки, девушка полетит на первый огонек того света, который покажется ей любовью. Следовательно, она может стать добычей любого проходимца, который не поленится погладить ее по голове и сказать пару нежных слов.Читать далее...

Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение

ПРЕТЕНЗИИ К РОДИТЕЛЯМ

[600x398]мы - дети, мы - родители

Каждый из нас может предъявить претензии своим родителям. Нас тоже критиковали. Нас не понимали. Наши родители могли быть с нами излишне жесткими. Или опекающими. Или назойливыми. Или равнодушными. Они были иногда невнимательными к нам. иногда — чересчур требовательными. Нас могли унижать. Кого-то — бить. Кем-то манипулировать.
Я знаю, то ровное, доброжелательное, любящее отношение к ребенку, основанное на уважении его личности, на его безусловном принятии и безусловной любви, — исключение из правил, редкость. И тебе очень повезло, если ты воспитывался в такой семье, в таких отношениях.
Но если все же тебя критиковали и отвергали и иногда не понимали — в тебе остались обиды и претензии к родителям.

В нас, взрослых людях, хранятся целые залежи не высказанных родителям чувств, когда нас обижали, или отвергали, или не понимали. Потому что мы (как и наши дети сейчас!) далеко не всегда выражали (могли выразить!) свое чувство несогласия с родителями. И пока в нас живут эти невысказанные упреки, претензии, обиды — наши отношения с родителями нельзя назвать хорошими, «расчищенными». Между нами — залежи невысказанных чувств и эмоций, несказанных слов. И пока мы не освободим себя от этих претензий, не освободим себя от этих обид — наши родители не будут прощены нами. Читать далее...

Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение

Спать или нет в одной постели с ребёнком

[481x300]Для начала уточню, что я буду иметь в виду маленького ребенка, от рождения до, примерно, трехлетнего возраста.

Если бы родители знали, что испытывает и чувствует их новорожденный, они бы не мучились над решением этой проблемы, где спать ребенку. Или если бы матери могли полностью довериться своему инстинкту в решении этого вопроса, проблемы бы не стало, ребенок спал бы рядом с матерью. Но инстинктивному поведению трудно пробиться через наслоения различных сведений и предрассудков, страхов и условностей.

Многие мамы считают, что это просто чудесно, что у их малышей будет отдельная комната, с рождения, их собственные, замечательные кроватки. Будущая мама с удовольствием подбирает занавески и подушечки в тон, одеяльца, покрывала, коврики и игрушки, обустраивая миленький уютный мир своему ребенку. Она ходит по магазинам, листает журналы, где так все замечательно устроено и все так красиво. Ищет какой-то специальный матрасик с наполнителем из морской травы, и страшно огорчается, когда выясняет, что он ей, например, не по карману. Ну и так далее…

А что думает ее малыш в это время? Может быть и ничего не думает, но что он чувствует, можно предположить… Ему тепло и тесно, возможно, он ощущает себя как некую овоидную форму (по форме внутренней поверхности матки, которая ограничивает его мир). Он слышит звуки маминого организма – сердцебиение, дыхание, перистальтику кишечника, шум крови в сосудах. Он ощущает вкус и запах околоплодных вод (они заполняют рот и нос ребенка). Через нейрогуморальные реакции он ощущает изменения в настроении матери, он чувствует, когда ей весело или грустно, когда она испугана или когда сердится. Он знаком со всеми эмоциональными переживаниями матери и можно предположить, что он воспринимает их, как свои собственные. Он сосет кулачок и иногда петли пуповины, учится сосать.Читать далее...

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

Телевизор – враг творческих способностей детей

[140x211]
Увлеченность детей телевизором приводит к утрате творческих способностей. К такому выводу пришли специалисты Ассоциации психоанализа Аргентины.

Не секрет, что телевизор превратился для многих современных родителей в няню, которая отвлекает внимание детей и позволяет родителям спокойно заниматься своими делами. Однако ученые предупреждают, что в таком подходе к организации досуга ребенка таится большая опасность. Жизнь детей строится в «телевизионном мире» вокруг образов и картинок, которые не всегда позитивно стимулируют его.
Так, детский психоаналитик Сара Сусман утверждает, что пристрастие к телевизору приводит к утрате малышами творческих способностей. В будущем у таких детей могут возникнуть проблемы с самовыражением в устной и письменной форме, что неизменно скажется на учебе. Кроме того, потеря творческих способностей ведет к отсутствию интереса к окружающему миру.

Медики считают, что родителям следует больше времени уделять своим детям – играть и разговаривать с ними. Такие формы деятельности, в отличие от телевизора, положительно влияют на развитие ребенка.

---

 

КИНО ОНЛАЙН - Австралия / Australia (2008)

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

Синдром дефицита внимания и гиперктивности

[295x400]
"Непоседа, егоза", - говорят о таком ребенке, когда он маленький.

"Спокойные игры, не для него!" - сетуют воспитатели.

"Он совершенно не может сосредоточиться на чем-то одном!" - считают его учителя.

Сегодня мы поговорим о детях с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). СДВГ - это расстройство поведения, для которого характерна гиперактивность, импульсивность и нарушение концентрации внимания. По статистике им страдают от 3% до 5% детей, синдром чаще наблюдается у мальчиков. Причины его до сих пор точно неизвестны, считается, [Далее…] что в ряде случаев - это наследственная патология. Иногда СДВГ развивается вследствие гипоксии плода, также вероятной причиной могут быть черепно-мозговые травмы, тяжелые вирусные инфекции, прием сильнодействующих препаратов, травмы позвоночника.

Читать далее...

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

Со мной никто не дружит!

[400x320]Еще вчера ваше чадо уютно сопело в коляске или ползало по квартире, ничуть не тяготясь одиночеством. Но вот наконец настал момент, когда ребенка выпустили в пампасы - общаться со сверстниками. Почему одни малыши всегда в центре внимания, а другие вечно сидят в сторонке с пластиковой лопаточкой наперевес? Причин на самом-то деле великое множество!

            Скромняга

На утреннике он выходит играть зайца, но моментально теряется под взглядами множества родительских глаз, зажмуривается и с гулким «ыыыыы» убегает назад, «за кулисы». Прочие маленькие артисты, ошеломленные неожиданным поворотом хорошо отрепетированного сюжета, тут же бросаются в зал - к папам и мамам, а представление доигрывают завхоз на пару с музработником. Премьера удалась, спасибо, наш маленький стеснительный друг!

В песочнице или на площадке застенчивый карапуз обычно стоит, как та самая хата, -с краю - и наблюдает. Перед аппетитной глубокой лужей он надолго застывает с мечтательной улыбкой, не решаясь ни прыгнуть в нее (а хочется!), ни отойти (жалко). Конечно, взрослым такой рохля по душе - он удивительно удобен в домашнем хозяйстве, как домашние костюмы МиС, и даже на самый въедливый взгляд тих и послушен. Правда, с приятелями у скромняги почему-то негусто...

Читать далее...

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

10 ЧАСТО ПОЛЕЗНЫХ РЕЧЕВЫХ ШАБЛОНОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ

[600x450]

1. “Спасибо, не хочу”.
Если вместо того, чтобы кричать: “Уберите гадость!”, ребенок вспомнит про этот шаблон, родители легче примут отказ, ничто не нарушит мир за столом (или в другой ситуации) и не перекроет возможности спокойных, разумных переговоров.

2. “Мне не нравится!”.
Очень важно научить ребенка говорить эти слова, причем говорить громко, четко, уверенно. Конечно, не каждому родителю приятно это слушать. Зато такой шаблон поможет ребенку не дать себя в обиду. И пока вы размышляете над спорным вопросом учить ли малыша давать сдачи, отработайте эти слова, может быть, они окажутся более действенным оружием.

Читать далее...

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

Как помочь ребенку учиться?

[400x478]
«Папа у Васи силен в математике...» – помните эту забавную частушку из известного детского кинофильма? А продолжение ее?

…Учится папа за Васю весь год.
Где это видано?! Где это слыхано?!
Папа решает, а Вася сдает!

Смешно, не так ли! Но, как известно, в каждой шутке есть доля истины. Как правило, все начинается с вполне понятного желания родителей помочь своим чадам-первоклашкам. Однако постепенно, незаметно для самих себя, взрослые начинают делать уроки за ребенка, вместо того чтобы помогать ему.

Читать далее...

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ФОРМЫ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

[400x272]
Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок был успешен в жизни. В это понятие вкладывается, в том числе, и успеваемость в школе. Но что делать, если одно упоминание о школе вызывает у сына или дочки страх, раздражение, а то и ненависть? Или ваш малыш болен и не может посещать школу наравне со сверстниками?
Многие родители не имеют представления о своих правах и возможностях ребенка получить среднее образование альтернативным способом, а тем временем закон РФ «Об образовании» предусматривает несколько вариантов надомного обучения с последующей государственной аттестацией и получением учеником документов утвержденного образца: экстернат, семейное и надомное обучение. Каждый из этих вариантов имеет свои особенности, плюсы и минусы, о которых я постараюсь Вам рассказать. Независимо от формы обучения ребенок прикрепляется к определенной школе и классу.
Читать далее...

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

8 советов, чтобы помочь вашим детям бороться с хулиганами

[485x320]
Многие дети имеют проблемы с хулиганами. И эти проблемы могут проявляться в различных формах. Есть хулиганы, которые используют свой внешний вид, чтобы запугать. И есть хулиганы, которые используют слова для устрашения. Любым путем мы, как родители, хотим защитить наших детей от хулиганов.

Что делает хулиганами таковыми? Вообще, хулиганы – это дети с низкой самооценкой, они страдают от ненадёжности, они боятся любой возможной опасности. Они самоутверждаются и повышают своё хрупкое «Я» посредством «охоты» на других детей, которых они воспринимают уязвимыми.

Будучи родителями, наше основное дело – это научить наших детей не стать жертвой хулигана. Ниже приведены некоторые советы, которые были успешно испробованы в течение многих лет:

Читать далее...

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

Детское чтение, или сколько должен читать школьник...

[показать]

Я думаю, что не стоит рассказывать о том, что наши дети очень мало читают... Да, и зачем - Интернет, компьютер, телевизор, друзья - это все куда более интересней, чем чтение книг... Мои дети не ангелы, и не смотря на то что я веду активную борьбу за чтение все равно бывают "сбои", а школа требует заполненный читательский дневник... Я требую чтение в достаточном объеме... И вот сегодня вышел очередной спор с детьми - они мне утверждают, что я их заставляю слишком много читать, я же в свою очередь парировала, что они и так слишком мало читают... Но, я такой человек, который не любит в споре отталкиваться только от своего личного мнения, так как я живой человек могу ошибаться... Читать далее...

Это цитата сообщения Марина_Лабутина Оригинальное сообщение

Молодежный пуловер

[359x600]
Молодежный пуловер связан спицами из довольно толстой пряжи.
Спереди - короче, сзади - длиннее: в авангарде моды свободные пуловеры. Модель интересна разнообразием узоров и кроем рукавов.
Размеры вязаного пуловера: 36/38 (40/42) 44/46
Для вязания вам потребуется: 650 (700) 750 г пряжи Cabare (78% хлопка, 22% полиэстера, 55 м/50 г); спицы № 10; крючок № 7.
На спинке пуловера узор из листьев и ажурный узор с обеих сторон слегка припосаживаются по высоте из-за узора из кос и платочной вязки, на рукавах узор из листьев с обеих сторон слегка припосаживается по высоте из-за кос. Спереди узоры вытягиваются. Поэтому плотности вязания пуловера различаются по высоте.
Плотность вязания спицами (спинка и рукава). Лиц. гладь и платочная вязка: 12 п. и 17,5 р. = 10 х 10 см; узор из листьев: 13,5 п. и 17,5 р. = 10 х 10 см; ажурный узор; 12 п. и 17,5 р. = 10 х 10 см; узор
из кос: 15 п. и 17,5 р. = 10 х 10 см; коса: 4 п. = 3 см.
Плотность вязания спицами (перед). Узор из листьев: 13,5 п. и 15,5 р. = 10 х 10 см; ажурный узор: 12 п. и 15,5 р. = 10 х 10 см.
Как связать пуловер спицами. Описание работы и схемы вязания.
Узор из листьев спицами (из 19 п.): вязать по схеме 1, на которой приведены только лиц. р., в изн. р. все петли вязать по рисунку, накиды вязать изн. Повторять с 1-го по 12-й р.
Ажурный узор спицами : число петель кратно 4 + 3. Вязать по схеме 2, на которой
приведены только лиц. р., в изн. р. все петли вязать по рисунку, накиды вязать изн. Начинать с 1 кром. и петель перед раппортом, повторять раппорт. Повторять с 1-го по 4-й р.
Платочная вязка спицами : лиц. и изн. р. - лиц. п.
Узор из кос спицами (сначала из 2 п.): вязать по схеме 3, на которой приведены только лиц. р., в изн. р. все петли вязать по рисунку. Узор начинается в 5-м р. от наборного края. Связать 1 раз с 5-го по 38-й р., при этом прибавлять, как обозначено, затем повторять с 29-го по 38-й р.
Коса спицами (из 4 п.): 1-й - 4-й р.: лиц. гладь.
5- й р.: 4 п. перекрестить налево (= оставить 2 п. на вспом. спице перед работой, 2 лиц., затем провязать петли со вспом. спицы лиц.).
6- й р.: изн. п. Повторять с 1-го по 6-й р.
Особые убавления спицами : в начале р. после кром. провязать 2 п. вместе лиц., в конце р. до кром. выполнить 1 протяжку (= см. условные обозначения).
Внимание! Спинку молодежного пуловера вязать поперек. Начать с правого бокового шва. Стрелка на выкройке = направление вязания.


Спинка: набрать 55 п. и связать 1 изн. р. изн. Этот ряд не учитывается при дальнейшем счете. Затем вязать следующим образом: кром., 1 п. лиц. глади, 19 п. узора из листьев, при этом начать с 1-го (3-го) 5-го р. узора, 31 п. ажурного узора, при этом начать с 1-го (3-го) 1-го р. узора, 3 п. платочной вязки (= кром. не вязать). Для скосов реглана дополнительно набрать в конце 4-го р. (= изн. р.) от наборного края 2 п., в конце каждого следующего изн. р. 9 х 2, 1 х 3 и 0 (1) 2 х 5 п. и вместе с дополнительно набранными п. выстраивать со следующего лиц. р. узор из кос слева направо, как обозначено на схеме 3 = 78 (83) 88 п. Через 24 см = 42 р. (26,5 см = 46 р.) 28,5 см = 50 р. от наборного края достигнута середина спинки. Закончить спинку симметрично, для этого через 34,5 см = 60 р. (38 см = 66 р.) 41 см = 72 р. от наборного края закрыть с правой стороны 3 (5) 5 п. и в каждом 2-м р. 10 х 2 п. (1 х 3 и 10 х 2 п.) 1 х 5, 1 х 3 и 10 х 2 п. Через 48 см = 84 р. (53 см = 92 р.) 57 см = 100 р. от наборного края закрыть оставшиеся 55 п.

Перед вязанного спицами пуловера: крестообразным набором (см. стр. 30) набрать 67 (73) 79 п. и вязать следующим образом: кром., 0 (1) 2 п. изн. глади, 19 п. узора из листьев, 27 (31) 35 п. ажурного узора, 19 п. узора из листьев, 0 (1) 2 п. изн. глади, кром. Через 33,5 см = 52 р. от наборного края закрыть для скосов реглана с обеих сторон 3 п., в каждом 2-м р. 2 х 2 п. и убавить особыми убавлениями 8 (10) 12 х 1 п. Через 47,5 см = 74 р. (50,5 см = 78 р.) 53 см = 82 р. от наборного края закрыть для выреза горловины оставшиеся 37 (39) 41 п.
Рукава: крестообразным набором набрать 45 (49) 53 п. и вязать следующим образом: кром., 7 (9) 11 п. лиц. глади, 1 п. изн. глади, 4 п. косы, 19 п. узора из листьев, 4 п. косы, 1 п. изн. глади, 7 (9) 11 п. лиц. глади, кром. Через 37,5 см = 66 р. (34,5 см = 60 р.) 31 см = 54 р. от наборного края закрыть для скосов реглана с обеих сторон 3 п. и в каждом 4-м р. 4 (5) 6 х 1 п. Затем вязать без убавлений. Через 52,5 см = 92 р. от наборного края закрыть оставшиеся 31 (33) 35 п, при этом для припосаживания края предварительно провязать 7 х 2,1 х 3 и 7 х 2 п. вместе лиц. (кром., провязать 7 x 2,1 хЗ и 7 х 2п. вместе лиц., кром.) провязать 8x2,1хЗи8х2п. вместе лиц. = 15 (17) 17 закрытых п.
Сборка деталей Читать далее...

Это цитата сообщения Ирина_Зелёная Оригинальное сообщение

КРАСИВЫЙ НАБОРНЫЙ КРАЙ СПИЦАМИ

[показать]

Это цитата сообщения Аля-М Оригинальное сообщение

Вязание. Блуза, спицы.

[431x700]
Читать далее...