Это цитата сообщения Фея_Вевея Оригинальное сообщение

Чеснок на подоконнике

Больше чеснок не покупаю — домашнего хватает на весь год! Секрет выращивания крупного чеснока на подоконнике.

Автор Anastasiya -

Читать далее...

Это цитата сообщения Gegoma Оригинальное сообщение

Построение корсета Мюллер и сын

[327x430]

Читать далее...

Это цитата сообщения Gegoma Оригинальное сообщение

ЮБКА КОНВЕРТ- КЛЕШ.СХЕМЫ.

[показать]

         [показать]

 

Юбка отлично подойдет для летнего отдыха.

Схемы моделирования размеры 36-56

Читать далее...

Это цитата сообщения галина5819 Оригинальное сообщение

Салат "Суперский" из плавленых сырков – очень простой рецепт

Существует огромное количество рецептов салата из плавленых сырков. Я же хочу сегодня предложить свой рецепт этого салата, очень простой и оригинальный. Готовлю я его обычно в холодную пору года. Летом он как-то не «идет». А вот зимой уходит на ура. Салат из плавленых сырков получается очень сытный, вкусный и аппетитный.Ингредиенты самые что ни на есть простые и сравнительно недорогие. Поэтому и салат получается весьма бюджетным.

[показать]

[показать]

Это цитата сообщения Zolushka8 Оригинальное сообщение

СОДА + СУПЕРКЛЕЙ ДЛЯ ПРОЧНЕЙШЕГО СОЕДИНЕНИЯ.

СОДА + СУПЕРКЛЕЙ ДЛЯ ПРОЧНЕЙШЕГО СОЕДИНЕНИЯ.

ИСТОЧНИК

Читать далее...

Это цитата сообщения nata5219 Оригинальное сообщение

Выращивание опят: пошаговая инструкция

http://gid-str.ru/vyrashhivanie-opyat-poshagovaya-instrukciya

[500x389]

Читать далее...

Комедия хорошая, просто хороший фильм.

Это цитата сообщения ALISA_80 Оригинальное сообщение

Роскошный желтый свитер с аранами на круговой кокетке.

[663x700]

[показать]

Это цитата сообщения MerlettKA Оригинальное сообщение

Вязание спицами ☆ Фанговые узоры

Фанговое вязание - Фанг - это трикотажное переплетение одинакового вида с лицевой и обратной стороны. Узорообразующим элементом этого переплетения являются вертикальные накиды (фанги) или метод провязывания протяжек (накидов) через несколько рядов.

Читать далее...

Грубость ребенка (употребление бранных слов, неуважительное отношение) является выражением вербальной (то есть выраженной в словах) агрессии.

Агрессия у ребенка возникает в ответ на ощущение опасности, недовольство обстоятельствами -это форма отстаивания своих интересов.

Однако, глядя на грубое поведение ребенка не вполне очевидно, что с ним происходит, и родители зачастую не дают себе труда проанализировать его состояние.

В зависимости от среды, в которой растет ребенок, выражения могут быть более или менее «крепкие», но суть дела всегда одна – ребенок выражает свое недовольство в грубой форме.

Внук, видя вошедшую к нему бабушку, кричит: «Уйди вон отсюда!»

Девочка, в ответ на просьбу няни выключить ТВ, кричит: «Отстань, тупая коза!»

Мальчик, получив замечание от отца, говорит ему: «Заколебали вы меня!».

Пытаясь бороться с грубостью, нужно помнить, что помимо запрета на грубость ребенку нужно предоставить приемлемую альтернативу поведения в стрессовых ситуациях, то есть научить его, чем заменить грубые выражения.

Как к любой другой проблеме к детской грубости родителям лучше подходить с «холодной головой».

Если ваш ребенок постоянно грубит, не пытайтесь решить проблему на месте, по горячим следам как - то особенно ловко, жестко или неожиданно отреагировав на очередной его выпад. Проблема решается не в этой точке, а более сложным и долгим путем.


[620x410] Что провоцирует детскую грубость:

1. Поведение взрослых.

Именно близких взрослых (а не Васю из детского сада, как многие опасаются) ребенок дошкольник возьмет себе в качестве образца. Конечно, он может принести из детского сада пару ругательств, но при нормальных отношениях дома, ему очень легко объяснить, что такие слова у вас не говорят.

Если же кто - то из семьи ребенка регулярно ругается, то ребенок обязательно будет это повторять.

Бывают случаи, когда ребенок так запуган родителями, что ни о какой грубости в их адрес не может и помыслить, но в таком случае он будет груб с теми, с кем это безопасно (со знакомыми детьми, братьями и сестрами, домашними животными)

Часть родителей, видя себя в поведении ребенка, хватаются за голову, ужасаясь «неужели это я?» и стремятся исправить свое поведение. В таком случае шансов на успех в преодолении детской грубости больше.

Другая часть родителей задает себе совсем другой вопрос: «как сделать так, чтобы ребенок этого не делал, не повторял за мной?». В таких ситуациях шансы на успех минимальны.

2. Детский негативизм.

Негативизмом в психологии называют стремление сопротивляться требованиям, все делать наперекор. В таком случае, ребенок, зная, что грубые слова запрещены дома, может намеренно их использовать в своеобразной «войне» с взрослыми, целью которой может быть, к примеру, месть взрослому или отстаивание независимости. Причины негативизма связаны с личной историей ребенка.

Негативизм характерен для переходного периода, кризиса трех лет. Если же вы наблюдаете это явление за пределами 3-4 летнего возраста, можно предположить наличие проблем в отношениях с ребенком.

3. Размытые границы дозволенного, неспособность взрослых устанавливать правила и контролировать ситуацию в семье.

В таких случаях, как правило, психологическое состояние ребенка также оставляет желать лучшего, однако, он становится своеобразным семейным тираном, с которым никто не может справиться. Грубость тогда только часть проблемы, в других областях с ребенком тоже трудно.

Как научить ребенка вежливости.

К трем классическим и, как правило, неэффективным способам решения проблемы грубости можно отнести:

Наказания
Требования извинений за грубость
Объяснения
Наказание вообще является малоэффективной формой воздействия на поведение. Особенно плохо они работают в тех случаях, когда поведение закрепилось и привычно для ребенка. Наращивание силы наказания, обычно не приводит ни к каким результатам, кроме ухудшения отношений с ребенком.


[700x462] Однако, наказания могут служить родителям громоотводом для собственных чувств, позволяя им снять напряжение. Родители используют наказание не для того, чтобы исправить ситуацию (опыт подсказывает им, что наказание не поможет), а для того, чтобы компенсировать свои страдания от непослушания ребенка. Ими движут скорее мстительные мотивы («раз ты так со мной, то я тебе устрою»).

Если же ребенок грубит регулярно, не стоит пытаться справиться с грубостью, ужесточая кары за его проступки.

Требования извинений, раскаяния за грубость. Часть родителей пытаются решить проблему, требуя, чтобы ребенок публично каялся и извинялся перед потерпевшей стороной. Трудно понять, как это может отучить ребенка грубить, но такой прием весьма популярен. Можно Читать далее...

Письмо одной мамы и учителя-тьютора для детей с инвалидностью в итальянской школе. Похоже и непохоже на российскую школу.

"Я - мама и учитель начальной школы, в этом году я работаю тьютором с тяжелой, очень тяжелой девочкой, тяжелой и очень красивой. Я прихожу в класс, основная учительница говорит мне: "Осторожней с матерью этой девочки, она будет всячески пытаться окунуть тебя в собственные проблемы, и еще она слегка одержима идеей, что ее дочь все может, все понимает ну и так далее." Я... Я молчу.


[700x499] Учительница объясняет мне, что сегодня наш класс идет в музей, и что мать девочки настояла, что бы мы взяли и ее. Я молчу и заглядываю в глаза девочки. Это глаза моей дочери, я мысленно говорю малышке "Не волнуйся, мы пойдем в музей вместе". Она улыбается, она такая красивая.

Я общаюсь с другими учителями, которые сопровождали девочку 3 года ее школьной жизни, но ни один из них не может рассказать мне о ее способностях и успехах, мы обсуждаем в основном ее диагноз, хотя он очень общий и медицинский.

Мы идем в музей, классу проводят экскурсию. Девочка в инвалидном кресле, она пытается подвинуться ближе к картинам, к фотографиям, к картам, чтобы лучше их рассмотреть. Но учительница шепчет мне, что бы я отвезла коляску назад, так другие дети смогут приблизиться к картинам. Те, которые "понимают" ...

Я делаю вид, что не расслышала, следую за девочкой и помогаю ей рассмотреть каждый экспонат, о котором нам рассказывает экскурсовод. Учительница косо посматривает на меня.


После экскурсии мы снова в школе. Все дети получают тетрадку и должны там ответить на вопросы об экскурсии, нарисовать экспонаты, выразить свое мнение об увиденном. Девочка не получает никакой тетрадки.

Это мой первый день в школе, и я не принесла ей никаких развлечений, пока другие дети занимаются.

К счастью, я нахожу выход, я прошу соседку по парте показать нам свою тетрадку. Наша соседка очень милая и отзывчивая девочка, она читает вместе с нами свою тетрадь, но вскоре она должна выполнять свое задание, у нее нет времени на нас.


Полдник: девочка одна, другие дети едят вместе веселыми группками. Время менять подгузник, я ищу медработника, на котором лежит ответственность за гигиену девочки. Они наперегонки скрываются от меня. "Ничего страшного, я сама тебя поменяю, родная, - шепчу я девочке. Уже час как ты в грязном подгузнике".


Я встречаюсь с прошлогодним тьютором девочки, она рассказывает мне кучу неприятных вещей о матери и о семье, настаивает на том, что работать с таким глубоким инвалидом просто невозможно. Я спрашиваю, использует ли она технику альтернативной и аугментативной коммуникации (ААС). Она отвечает, что у нее общее педагогическое образование, хотя она сдала 4 дополнительных экзамена для работы с инвалидами, но она же не может всего знать...Я молчу... Я молчу и в этот раз.


[700x700] Между тем, я уже без памяти влюблена в мою девочку, в ней живет моя дочка, страдания и попытки ее мамы - это мои попытки и страдания. В ней ответы на вопросы, которы я задаю себе каждую минуту. В этом мальком кузнечике с острыми коленками, который совершенно правильно показывает мне все цвета, все формы, буквы, цифры, отвечает на мои вопросы звуками и писками, которые я правильно истолковываю.

Мы ласкаемся друг к другу, я целую ее в щеки и в волосы, она гладит меня по лицу и по плечам.


В конце рабочего дня классная учительница говорит мне: "Ну что ж, кажется, у тебя неплохо получается, это нам всем на пользу".

Уже в дверях, я поворачиваюсь и отвечаю: "Дома меня ждет моя дочь, тоже с очень серьезной инвалидностью". Полная тишина мне в ответ.


На следующий день я прихожу в школу со своим Ipad и в воинственном настроении. Учителя пытаются загладить вчерашнее впечатление и оправдываются, но я четко им объясняю: "Послушайте, я не тьютор этого конкретного ребенка, я тьютор, который работает с классом, со всем классом, для обучения этого конкретного ребенка. Поэтому, мы будем работать все вместе, иначе не избежать нам проблем. Если бы вы могли увидеть в этой девочке то, что вижу в ней я, если бы вы видели в этом неподвижном теле обычного ребенка, любопытного, игривого, веселого, то наш класс стал бы лучше, вы бы стали лучше, и весь мир стал бы счастливее".


Моя девочка отлично провела день, она развлекалась с приложениями Ipad, другие дети стояли сзади нее и с интересом смотрели, как она делает задания. Во время полдника я организовала вокруг нас небольшую группку, и моя девочка смогла перекусить не в одиночестве, а в компании одноклассников. Я принесла ей книжку сказок и сказала ей на ушко, что когда меня нет рядом, она может почитать сказки, так ей не будет скучно одной. В школе она проводит 18 Читать далее...

Прежде всего нужно сказать, что исследования, которые есть в доступности сейчас, не были в доступности много лет назад. Нейрофизиологи сейчас знают, что пережитое детьми гораздо более значимо, чем мы могли бы себе предположить. При рождении ребенка только 15% его нейронных связей сформированы.


Это простейшие связи, позволяющие выживать, но остальные 85% в основном складываются в первые 3 года, и они складываются на основе опыта ребенка. На самом просто уровне, нейрофизиология доказала, что роль родителя абсолютно критична в определении будущего ребенка. Ребенок, выросший в любви, заботе и понимании, имеет настройку в мозгу на позитивные результаты.

Когда мама или папа обнимают ребенка, поют ему, носят его на руках, они помогают выстраиванию в мозгу ребенка тех самых связей, которые впоследствии помогут ему научиться самому строить отношения, основанные на любви. Если вы показываете ребенку тепло и любовь, даете ему возможность переживать положительные эмоции, и он вырастет в счастливого, здорового, заботливого взрослого.

Бытует мнение, что если каждый раз, когда ребенок плачет, брать его на руки, то его можно избаловать. Нейрофизиологи знают теперь на основе фактов, что ребенка в таком возрасте нельзя избаловать. Его мозг пока не способен к манипуляциям.


[700x514] Приведенная ниже информация имеет целью собрать фактические знания из разных областей, чтобы помочь мамам делать информированный выбор, а не только идти на поводу у советов "так надо". Она не отнимает права каждой мамы и папы на "материнский инстинкт". Есть много разных методов воспитания и ухода, среди них есть методы, зарождающие в ребенке чувство защищенности и доверия, и по большому счету это - здравый смысл. Однако информация о том, почему именно так лучше для ребенка, не всегда есть, и поэтому данная информация приведена ниже.

Когда врачи и психологи говорят о тех или иных расстройствах у ребенка, часто упоминают широкий спектр расстройств, связанных с "потерей привязанности к матери", и, к сожалению, не все они касаются только детей из детских домов. В частности, в контексте таких расстройств и даются советы подходить на плач ребенка, а не оставлять его проплакаться, или применять методы "контролируемого плача".

Говоря более конкретно о проблемах детского сна, а именно с ним связаны большинство случаев, когда ребенка оставляют плакать в одиночества, стоит прежде всего задуматься о культурных стереотипах того, как должен спать ребенок. Если бы ученые отталкивались от той модели сна, которая удобна родителям в нашей культуре, то исследования не отражали бы потребностей ребенка, и выстраивали бы ложную теорию. Поэтому то, как мы считаем, что ребенок должен или не должен спать вовсе не отражает того, как он на самом деле спит. И до применения любых методах стоит задуматься, насколько объективны наши требования к сну ребенка.

Многие родители, особенно старшее поколение, часто говорят, что если брать ребенка на руки каждый раз, когда он заплачет, то его "балуют", и учат плакать, чтобы его брали на руки. Этот посыл основан на бихевиористических исследованиях начала 20-го века, которые были опровергнуты десятками более поздних исследований и отвергнуты в большинстве своем в своем применении к ребенку, и человеку в принципе. Поэтому страх "избаловать"- ложен, детский мозг не в состоянии проделать пока таких манипуляций. Исследования, на которые ссылаются, пропагандируя эту ложную теорию, касались лабораторных крыс, и их реакции на "позитивное подкрепление".


[419x419] Дети познают мир через то, как окружающие их люди (родители, братья, сестры) реагируют на них. Это касается и сна. Согласно исследования одного клинического психолога, дети учатся успокаиваться, когда их успокаивают. А не когда их оставляют плакать до полного истощения. Многие думают, что только дети из детских домов становятся нелюдимыми, озлобленными, бесчувственными, и случается это потому, что им не хватает общения. Это не так. Тот же самый клинический психолог забрал 6 месячного ребенка из родной семьи и поместил его в приемную семью, так как ребенок не умел плакать вообще! Его кормили, одевали, согревали, но на его плач никто не реагировал! И ребенок "закрылся", так как это случается с брошенными детьми в домах ребенка. В 9 месяцев пришлось снова учить ребенка протягивать руки, чтобы ее взяли!

Родителям часто говорят, что методы контролируемого плача работают. Они работают, потому что ребенок прекращает плакать! А что ИМЕННО работает? Ребенок научился успокаиваться, или потерял надежду, что ему помогут? Это разве хорошо?

Др. Джей Гордон считает, что чем в более раннем возрасте на плач ребенка перестают реагировать, тем больше шансов, Читать далее...

Это цитата сообщения VIOLETTA_55 Оригинальное сообщение

Огородная шпаргалка. Бродилка по дневникам №6

Спасибо авторам, чьи посты я использовала для бродилки, за их труд!

Для просмотра кликнуть по картинке

[250x] ХИТРОСТИ ОГОРОДНИКОВ	[250x] МЕТОД "БЕЗ ПЕРЕКОПКИ"	[250x]  Посадите морковь с кофе
[250x] Огороду пригодится: дрожжи, сода и горчица	[250x]  Борьба с сорняками «по умному»	[250x] Как повысить плодородие почвы
[250x]  ПАМЯТКА САДОВОДУ-ОГОРОДНИКУ	[250x] Из чего сделать удобрения для огорода	[250x]  Как посадить так, чтобы само росло не требуя ухода
[250x] Основные заблуждения дачников	Агроволокно. Что же это такое	[250x] Выращиваем картофель в мешке
[250x]  Про морковку, свеклу,укроп, посев и рассаду.	[250x]  Как сделать вертикальные грядки	[250x]  Делаем грядки своими руками

Читать далее...

Судороги – конвульсии (от англ. convulsions).

Тонические судороги (в отличие от судорог центрального и периферического происхождения при поражениях центральной нервной системы) – это внезапные, непроизвольные, не поддающиеся управляемому расслаблению кратковременные сокращения мышц или группы мышц, чаще ножных, воспринимаемых человеком как сильная боль. Они знакомы практически всем взрослым людям.

Судороги довольно опасны, если вы находитесь в водоеме, горах, за рулем. Особенно болезненны судороги мышц спины, шеи. Но боль – это не самое страшное при судорогах. Судороги – это сигнал организма о серьезном неблагополучии. К сожалению, мы не всегда понимаем «язык» организма и относимся к судорогам, как к простой неприятности, усложняющей жизнь, но не более.


[700x466] Давайте разбираться, в каких случаях организм подает нам сигналы в виде судорог.

Судороги тонические возникают при патологическом возбуждении в том или ином элементе двигательной единицы:

нейроне (нервной клетке);
его аксоне (длинном цилиндрическом отросткенервной клетки, по которому нервные импульсы идут от тела клетки к органам и другим нервным клеткам);
нервно-мышечном синапсе (месте контакта между двумянейронами или между нейроном и получающей сигнал клеткой),
или мышечных волокнах.
Знание строения и механизма мышечного сокращения необходимо для точного понимания причин развития судорог ног. Без данной информации пути влияния многочисленных факторов на появление судорог не смогут быть полностью раскрыты и объяснены.

Строение мышцы

Механизм сокращения мышечных волокон является давно изученным явлением. В данной публикации рассмотрим работу поперечнополосатых (скелетных) мышц, не затрагивая принципов функционирования гладких мышц.

Скелетная мышца состоит из тысяч волокон, а каждое отдельно взятое волокно, в свою очередь, содержит множество миофибрилл. Миофибрилла в простом световом микроскопе представляет собой полоску, в которой видны десятки и сотни выстроенных в ряд ядер мышечных клеток (миоцитов).


[700x393] Каждый миоцит по периферии имеет специальный сократительный аппарат, ориентированный строго параллельно оси клетки. Основной функциональной единицей миофибриллы, обладающей сократительной способностью, является саркомер (базовая сократительная единица поперечнополосатых мышц, представляющая собой комплекс нескольких белков). Саркомер состоит из таких белков: актин (основной), миозин, тропонин и тропомиозин. Актин и миозин по форме напоминают переплетающиеся между собой нити. При участии тропонина, тропомиозина, ионов кальция и АТФ (единица энергии, вырабатываемая в клетках) происходит взаимное сближение нитей актина и миозина, в результате которого укорачивается саркомер, а соответственно и все мышечное волокно.

Механизм мышечного сокращения

Сокращение мышечного волокна происходит в следующем порядке:

Нервный импульс возникает в мозге и передается по нерву к мышечному волокну.
Посредством вырабатываемого в организме вещества (медиатора) — ацетилхолина происходит передача электрического импульса с нерва на поверхность мышечного волокна.
Распространение импульса по всему мышечному волокну и проникновение его вглубь через специальные Т-образные канальцы.
Переход возбуждения с Т-образных канальцев на цистерны. Цистернами называются специальные клеточные образования, содержащие в большом количестве ионы кальция. В результате происходит открытие кальциевых каналов и выход кальция во внутриклеточное пространство.
Кальций запускает процесс взаимного сближения нитей актина и миозина путем активации и перестройки активных центров тропонина и тропомиозина.
АТФ является неотъемлемым компонентом вышеуказанного процесса, поскольку он поддерживает процесс сближения нитей актина и миозина. АТФ способствует отсоединению головок миозина и освобождению его активных центров. Иными словами, без АТФ мышца не способна сокращаться, так как не может перед этим расслабиться.
По мере сближения нитей актина и миозина происходит укорочение саркомера и сокращение самого мышечного волокна и всей мышцы.
Нарушение на любом из вышеуказанных этапов может привести как к отсутствию мышечного сокращения, так и к состоянию постоянного сокращения, то есть судорогам.

Следующие факторы приводят к длительному тоническому сокращению мышечного волокна:

1. Избыточно частая импульсация головного мозга.

2. Избыток ацетилхолина в синаптической щели.

3. Снижение порога возбудимости миоцита.

4. Снижение концентрации АТФ.

5. Генетический дефект одного из сократительных белков.

Рассмотрим подробнее каждый фактор.

1. Избыточно частая импульсация головного мозга

Головной мозг, а именно специальный его отдел – мозжечок, Читать далее...

[350x350] Чертог Медведя

Всем Русам , кто родился с 9 января по 3 февраля.

Чертог Медведя – шестой Чертог во Сварожьем Круге. Его священным древом является малина, а покровителем его почитается Вышний бог Сварогъ. Сварогъ – это владыка небесного свода, его создатель и предвечный хранитель. Сварогъ создал явный мир, «сковал» его из материальных абсолютов и теперь он управляет течением жизни всего мира.

Люди, рожденные в Чертоге Медведя, по природе своей миролюбивы и добры, хотя и не лишены определенной импульсивности в чувствах, делах и особенно в словах. Порой невозможно предположить, чего можно ожидать от этих людей. Тем не менее, в целом это положительные, созидательные личности, они стремятся во чтобы то ни стало сделать мир вокруг себя лучше. Однако у разных людей мир ограничивается разными элементами – у кого-то горизонтом, а у кого-то собственной квартирой. Но в любом случае у рожденных в Чертоге Медведя очень хорошо получается обеспечивать свой Род всем необходимым. Если «Медведь» является главой семейства, то его Род обязательно будет процветать, причем во всех отношениях: и в материальном плане, и в духовном, и в отношении потомства.

Рожденные в данном Чертоге обладают удивительным даром находить выход из самых страшных и запутанных ситуаций. Такие люди обладают аналитическим умом и мощной интуицией. Такое сочетание качеств часто ведет их на поприще стража закона, спасателя или сотрудника менее «открытых» ведомств. «Медведи» мужественны и стойки, они не сгибаются перед напором обстоятельств, хотя совсем не обязательно сильны физически. Их мощь – в духовном стержне, который невозможно перебороть. Фактически рожденный в Чертоге Медведя может даже и не замечать опасностей, которые он преодолевает. Его путь, личный, в высший степени индивидуальный путь, для «Медведя» важнее и превыше всего. Если говорить про Медведей в целом, то это люди, которые ведают сокровенные мысли Бытия, данные им могущественным и всеединым Богом при Роде. Священный Чертог Медведя значение имеет двусмысленный характер. С одной стороны люди, родившиеся в этот период, отличаются миролюбивостью и искренней добротой, а с другой – иногда им свойственно показывать свой чрезмерно темпераментный норов окружающим, дабы отстоять справедливость. Иногда даже трудно представить, на что способны добрые и милые на первый взгляд Медведи, если намеренно загнать их в угол и не оставить выбора.
Чертог Медведя описание для Женщин Родившиеся во время действия Чертога Медведя, стараются сделать все возможное, чтобы их семья была благополучной и ни в чем не нуждалась. Они стремятся улучшить не только самих себя, но и мир вокруг, прикладывая для этого максимум усилий и не останавливаясь перед жизненными трудностями. Женщины ответственны и осторожны во всем: при выборе спутника жизни, в рабочих взаимоотношениях и в вопросах воспитания детей. Это позволяет им не совершать безрассудных поступков, а также всегда быть уверенными в собственной правоте. Славянский оберег Чертог Медведя приумножает возможности человека и раскрывает внутренние таланты, не замеченные ранее. Защитный талисман станет незаменимым помощником в разных вопросах, где требуется сделать правильный выбор, в соответствии с поконами предков и божественными наставлениями. Оберег наделяет своего обладателя способностью сохранять спокойствие даже в экстремальных ситуациях и глубокой мудростью Чертог Медведя: особенности оберега Чертог Медведя описание для Мужчин Отличаются волевым и напористым характером, который помогает им преодолевать любые препятствия и уверенно двигаться к намеченной цели. Они часто находят себя в работе, связанной с правоохранительной деятельностью, поскольку не терпят несправедливости по отношению к другим людям. Однако Медведи могут также работать в более мирной сфере, принося пользу умственным трудом. Из них получаются первоклассные руководители, которые могут найти подход у своим подчиненным и при необходимости всегда помогают мудрым советом. Чертог Медведя оберег поможет в полной мере раскрыть внутренний потенциал и встать на путь Духовного развития и самосовершенствования.

Но есть у таких людей и весьма странная, неординарная черта. Ввиду развитой интуиции и пытливого ума иногда «Медведи» формируют в своем сознании абсолютно иррациональную картину мира и если они встречают что-то, что в эту картину не вписывается (а так случается достаточно часто), то их практически невозможно принять это. Человек из Чертога Медведя редко живет земными заботами, он стремится ввысь, к великим свершениям и достижениям. В тоже время он очень заботлив и добр. Получивший расположение «Медведя», может рассчитывать на его безоговорочную помощь в любой ситуации. Такие люди – самые верные друзья и самые сильные союзники.

Однако порой случается так, что человек, рожденный в Чертоге Медведя, идет супротив своей судьбы. Читать далее...

На первый взгляд этот экскурс в мир дикой природы покажется вам умелым фотошопом. Олень с кабаньим рылом, лиса с ногами борзой, птицы с бирюзовыми плавательными перепонками, мышь на кенгуриных ножках – разве во всё это можно поверить? Однако же, все эти удивительные и порой смешные животные действительно существуют и населяют самые отдалённые уголки нашей планеты.


[700x454] Гривистый волк – это не лиса, как может показаться на первый взгляд, и не волк, как следует из названия этого млекопитающего семейства псовых, а единственный представитель рода Chrysocyon. Гривистый волк обитает в Южной Америке и, в отличие от своих ближайших сородичей, собак и волков, формирует одну брачную пару на всю жизнь.


[700x478] Геренук, или жирафовая газель, самая длинношеяя антилопа в мире, обитает на Африканском Роге. Геренуки способны объедать листву с деревьев, стоя на задних ногах.



[700x466] Полосатый тюлень обитает на арктических паковых льдах. Этот вид тюленей мало изучен.



[700x437] Малайский шерстокрыл обитает в лесах Юго-Восточной Азии. Шерстокрылы способны планировать на расстояние до 140 метров, но при этом очень медлительны и неуклюжи на земле.



[700x471] Фоссу, эндемика острова Мадагаскар, можно ошибочно принять за представителя семейства кошачьих. Этим млекопитающим из семейства мадагаскарских виверр угрожает исчезновение в результате деятельности человека. Фоссы уже утратили 90% своих мест обитания.



[700x466] Белое оперение павлина – результат генетической мутации, обусловленной недостатком пигмента меланина. Однако, при скрещивании два белых павлина дают белое потомство.



[700x499] Японская летяга обитает в горных лесах островов Кюсю и Хонсю. Некоторые люди заводят летяг в качестве домашних питомцев.


[700x452] Южная летяга обитает на территории Северной Америки. Этот вид грызунов чрезвычайно общителен. В зимний период южные летяги обустраивают в дуплах деревьев гнёзда, в которых собирается до двадцати зверьков.


[700x466] Водяной олень обитает в Восточном Китае и Корее, а также был акклиматизирован во Франции и Великобритании. У этого вида оленей отсутствуют рога, зато имеются мощные клыки, которые выступают из под верхней губы.



[700x466] Голубоногая олуша – морская птица, обитающая в тропической зоне Тихого океана, в частности на Галапагосских островах.



[700x444] Тушканчик – грызун, обитающий в пустынях Африки и Азии. Его внешний вид может ввести в заблуждение кого угодно: мышиная голова, кошачьи усы, кенгуриные ноги и длинный хвост с кисточкой. Длинные ноги позволяют тушканчикам совершать прыжки до 3 метров в длину.



[700x464] Фенек – миниатюрная лисица, которая обитает в пустынях Северной Африки. Огромные уши способствуют лучшему охлаждению тела лисицы в жару.



[700x392] Гримпотевтис – редкий глубоководный осьминог, способный менять окрас. Отдельные особи встречаются на глубине до 7 тысяч метров.



Читать далее...

Это цитата сообщения SvetlanaT Оригинальное сообщение

Как СДЕЛАТЬ ПОСТ С КАРТИНКОЙ на Лиру.

№1.


[650x517]Котлеты для диеты -даже не знаю, какие они более – полезные или вкусные...

Пропорции такие - количество капусты по объему равно грудке, лука наполовину меньше.

Грудка куриная (индейки)
Капуста белокочанная
Лук
Соль, специи по вкусу
Масло для жарки

Все компоненты нарезать крупненько.
Прокрутить через мясорубку.
Посолить, вымешать. Никаких яиц или хлеба не надо.
Мокрыми руками сформировать котлеты и сразу класть на сковороду с небольшим количеством масла для жарки.
Обжарить с двух сторон до румяности, минут по 5-7 с каждой стороны.

№2.


[640x480] Куриные котлеты со сливочным соусом в микроволновой печи

Ингредиенты:
Курица — 200 г
Хлеб белый — 50 г
Масло сливочное — 30 г
Сливки — 50 мл
Сыр тертый — 40 г
Лук репчатый — 100 г
Соль — по вкусу
Перец черный молотый — по вкусу

Приготовление:
Подготовленное мясо курицы пропустить через мясорубку.Белый хлеб замочить в воде. Лук почистить и измельчить.Перемешать куриный фарш с луком и хлебом. Посолить, поперчить.Сформировать котлеты и выложить на дно неглубокой формы для микроволновой печиЗалить сливками, посыпать тертым сыром, сбрызнуть маслом и запекать около 8 минут при мощности 900 Вт.
№3.


[640x426]Котлеты гречневые

Ингредиенты:

Гречка вареная-1 ст
яйцо-2-3 шт
Сыр-100 гр
Лук-1 шт
Масло сливочное-50 гр
Соль,перец

Приготовление:

Лук пожарить на сливочном масле. Сыр потереть на терке. Смешать вареную гречку,лук,сыр. Вбить яйца, посолить, поперчить.

Из фарша сформировать котлеты,обвалять их в муке( делайте это аккуратно, иначе котлеты могут развалиться) и жарить с обеих сторон до золотистой корочки.

Вкусные они и в горячем и холодном виде.
№4.


[640x480]Вкуснейшие грибные котлеты

Ингредиенты:
1 кг любых грибов
2 головки репчатого лука
4 яйца
4 столовые ложки панировочных сухарей
4 столовые ложки подсолнечного масла
чёрный молотый перец
соль по вкусу

Приготовление:
1. Помойте свежие грибы, очистите, мелко их нарежьте и отварите в подсоленной воде, затем откиньте их на дуршлаг.
2. Добавьте к грибам сырые яйца, измельчённый репчатый лук, 2 столовые ложки панировочных сухарей, чёрный молотый перец, соль и всё хорошо перемешайте.
3. Из подготовленного грибного фарша сделайте котлеты, обваляйте их в панировочных сухарях и жарьте на разогретом подсолнечном масле в течение 10 минут. №5.


[600x450]Котлеты с начинкой

Фарш 500 гр
лук 1 крупная
соль,
перец,
молот кориандр

Перемешать, отбить об доску.
Начинка:
творог 100 гр
масло слив 50 гр
соль,перец,зелень,чеснок по вкусу

Тщательно перемешать.Из фарша делать лепешечки, положить начинку,защипнуть,обжарить до корочки.Отдельно приготовить подливу,залить котлеты,потушить мин 10. №6.


[604x400] Котлеты из телятины с овощами

Ингредиенты:

Телятина – 300 г
Картофель – 5-6 шт.
Морковь – 1 шт.
Корень сельдерея – 1 шт.
Сладкий перец – 1 шт.
Лук – 1 шт.

Приготовление:

1. Мясо очистить от жилок, пленок, порубить или пропустить через мясорубку, фарш посолить, смешать с яичным желтком, сформировать котлетки.
2. Овощи порезать кольцами, посолить, залить водой, так, чтобы она лишь немного прикрывала овощи.
3. Овощи потушить почти до готовности, добавить свежую или сушеную зелень, сверху выложить котлеты, плотно закрыть крышкой и тушить котлеты до готовности на небольшом огне, котлеты практически готовятся на пару.


№7. КОТЛЕТЫ ПО-КИЕВСКИ 🍖

Ингредиенты:

● 4 филе куриной грудки
● 100 гр сливочного масла
● 1 яйцо
● 50 мл молока
● 100 гр пшеничной муки
● 120 гр панировочных сухарей
● соль
● чёрный молотый перец
● растительное масло

Приготовление:

1. Достать предварительно сливочное масло из холодильника.
2. Нарезать зелень и смешать со сливочным маслом. Разделить на 4 части и убрать в холодильник.
3. Каждую грудку разделить на большое и малое филе, сделать продольные надрезы (как бы распластать их) и отбить. Натереть солью и перцем.
4. Достать масло из холодильника. На большое филе выложить по кусочку Читать далее...

[600x490]САЛАТ «СЫТЫЙ КУМ» на праздничный стол ! Очень вкусный, сытный и необычный!!!
ПОНАДОБИТСЯ:·
1 куриное филе·
1 банка консервированных ананасов·
100 г. голанского сыра·
100 г. шампиньонов·
5 грецких орехов·
кинза·
майонез

ПРИГОТОВЛЕНИЕ:
1. Куриное филе отварить, подсолить. Охладить, нарезать кубиками.
2. Шампиньоны нарезать ломтиками, обжарить до золотистого цвета.
3. Слить сок с ананасов, нарезать кубиками.
4. Грецкие орехи обжарить, очистить от шелухи.
5. Сыр натереть на крупной терке.
6. Кинзу мелко нарезать.
7. Все ингредиенты смешать, добавить майонез, украсить на свой вкус. Поделись этим рецептом со своими друзьями, пускай тоже попробуют приготовить №1


1.Оригинальный куриный салат от КУМА

№2

2.Греческий салат классический №3

3. Салат из кальмаров Салат с пекинской капустой и крабовыми палочками. Пекинскую капусту я открыла для себя совсем недавно, но она уже стала часто появляться на нашем столе, а все потому, что она очень нежная и придает блюду вкус лета.
Сегодня я решила приготовить салат из этого овоща, на что у меня ушло не более 15 минут.
Для приготовления этого салата надо взять:
— кочан пекинской капусты
— 100 г крабовых палочек
— 1 банку консервированной кукурузы
— 100 г сыра
— 200 г майонеза
Соль я особо не люблю, поэтому мне вполне хватило той солености, что присутствует в майонезе и крабовых палочках.
Капусту помыть и порезать.
Крабовые палочки разморозить, очистить от обертки и порезать средним кубиком.Сыр также порезать средним кубиком.Открыть банку с кукурузой и соединить с капустой, крабовыми палочками и сыром.Добавить майонез и перемешать.
Подавать салат можно на листьях капусты, украсив порезанными крабовыми палочками и тертым сыром. Поделись этим рецептом со своими друзьями, пускай тоже попробуют приготовить


[604x427] Источник