Это цитата сообщения Donnarossa Оригинальное сообщение
25 способов вывести тлю
Это цитата сообщения raisa60 Оригинальное сообщение
Повязка для головы Calorimerty от Greza
Повязка для головы Calorimerty
Очень удобная модель. Связала за 2 часа
Пряжа Yarnart Magic 100% шерсть, 200 м/100 г.
Потребовалось примерно 50 г.
Спицы № 3.
Вяжется повязка укороченными рядами
Повязка вяжется укороченными рядами.
Набрать 120 п.
Ряд 1: повторять 2 лиц, 2 изн.
Ряд 2: вязать резинкой 2*2 до последних 2-х петель, повернуть работу.
Ряд 3: 1 снять, вязать 3 п., вставить маркер, вязать до последних 2-х петель, повернуть работу.
Ряд 4: 1 снять, вязать 3 п., вставить второй маркер, вязать до следующего маркера, повернуть работу.
Ряд 5: убрать маркер, 1 снять, вязать 3 п., вставить второй маркер, вязать до следующего маркера, повернуть работу.
Повторить 5-й ряд еще 15 раз.
Ряд 6: не убирать маркер. 1 снять, вязать до следующего маркера, повернуть работу. Получится 44 п между маркерами; по 38 п с каждой стороны вне маркеров.
Ряд 7: 1 снять, вязать до маркера, убрать маркер, вязать 4 п, вставить маркер, повернуть работу.
Повторить 7-й ряд еще 17 раз. По 2 п осталось вне маркеров с каждой стороны.
Ряд 8: 1 снять, вязать до маркера, убрать маркер, вязать последние 2 п.
Вязать еще 1 ряд, убирая маркеры.
Свободно закрыть все петли.
Это цитата сообщения Belenaya Оригинальное сообщение
Детские штанишки спицами
С помощью этого видео вы сможете связать детские штанишки с ластовицей спицами, без швов, сверху  |
Это цитата сообщения Pepel_Rozi Оригинальное сообщение
Сиреневый летний топик с простым и красивым узором крючком.
В работе использовала нитки в бобинах Агата (65%-лен, 35%-ПЭ) в 100 граммах 1135 метров, крючок 0,9мм, расход-120 грамм. Схему нашла в интернете, узор оказался интересным и довольно простым.
Вязание начинала снизу и вязала по кругу до проймы, дальше перед и спинку вязала отдельно, сшила по плечевым швам. Края изделия обвязаны столбиками без накида.
Это цитата сообщения ladydv Оригинальное сообщение
При такой обрезке малины — урожай увеличивается в 2-3 раза
Как увеличить урожай малины в 2-3 раза ЗДЕСЬ
Это цитата сообщения Нина_Рудакова Оригинальное сообщение
Отличный самодельный состав от болезней растений
Это цитата сообщения Varm_Sjokolade Оригинальное сообщение
Фразовые глаголы английского языка
Фразовые глаголы – один из самых сложных моментов при изучении английского языка. Что нужно знать о фразовых глаголах и как упростить их изучение?
Фразовые глаголы (phrasal verbs) – сложные глаголы, в которых присутствует несколько слов, одним из которых является глагол (verb), а также предлог (preposition) или наречие (adverb). Два или три слова, составляющие сложный глагол, напоминают по форме на короткую фразу, поэтому эти глаголы часто называют фразовыми глаголами.
Ключевая особенность фразовых глаголов – они могут менять свое значение в зависимости от предлогов, с которыми сочетаются.
Понять значение некоторых фразовых глаголов не сложно – оно связано со значением главного глагола. К примеру, come in – входить, sit down – садиться или call back – перезвонить.
С другими фразовыми глаголами все намного сложнее. В зависимости от предлога они полностью меняют свое значение. К примеру, set up – устраивать, организовывать, figure out - выяснить, понять или settle down - 1) усаживаться; 2) поселяться; 3) успокаиваться.
Переходные vs непереходные фразовые глаголы
Все фразовые глаголы в английском языке можно условно разделить на две группы переходные (transitive verbes) и непереходные (intransitive verbs). Главная сложность состоит в том, что отдельные глаголы с одними предлогами либо наречиями могут быть переходными, а с другими - непереходными.
Непереходные глаголы не требует прямого дополнения. К примеру, close down - полностью закрыть, get around – обойти либо get in – войти.
Переходные глаголы требуют дополнения – объекта. Главная сложность в этом случае состоит в том, что не всегда очевидно, куда ставить дополнение фразового глагола – в средину фразовой конструкции или же после нее. По этому критерию выделяют две группы фразовых глаголов – разделяемые (separable) и неразделяемые (inseparable).
В неразделяемых глаголах дополнение идет после предлога. К примеру, go in for - интересоваться, увлекаться, think about – обдумывать, stop off - зайти; сделать короткую остановку в пути.
В случае разделяемых фразовых глаголов дополнение может идти как после предлога, так и между глаголом и предлогом. К примеру,
I put my hat on the head - я надел шляпу на голову
I put it on – я ее надел
Shut down the door! – закройте дверь
Это цитата сообщения Olga_777 Оригинальное сообщение
Мини уроки по английскому языку.
Урок 1. Я плохо воспринимаю английский на слух!
Если у вас проблемы с восприятием на слух, значит вы или мало слушаете, или мало говорите, или и то, и другое. Лекарство только одно: слушать много раз, вдумчиво и повторять. Между слухом и речью - прямая нейронная связь, чем больше говоришь, тем лучше понимаешь, и наоборот. The good news в том, что все могут научиться слышать лучше. Но другого секрета, кроме практики нет.
Послушайте этот аудиофрагмент. Повторяте каждую фразу, даже непонятную - в половине случаев сама "поймется". Когда прослушаете несколько раз - посмотрите текст аудиофрагмента здесь.
Купите в магазине аудиокнигу на английском. Она должна отвечать двум критериям:
1) быть адаптирована для вашего уровня;
2) параллельно с записью обязательно должен быть текст. Помните, слушать надо осознанно. Слушание "для фона", вопреки распространенному мнению, не работает.
Урок 2. У меня не получается нормально задавать вопросы!
Главное - после вопросительного слова сказать вспомогательный глагол.
Вот великая формула английского вопроса:
1.вопросительное слово (например: WHAT, WHO, WHEN, WHY, HOW MANY TIMES)
2.вспомогательный глагол - иначе маркер (например: DID, HAVE, WILL, ARE)
3.подлежащее (например: MIKE, THE GORILLA, THE CHILDREN, MY FAVOURITE PIG)
4.главный глагол (а после него все остальное) (например: MARRY, CRYING, EAT MY BREAKFAST, MEET TOMORROW)
Что можно составить из вышеупомянутых примеров в скобках?
How many times did Mike marry? - Сколько раз Майк женился?
Why are the children crying? - Почему дети плачут?
When did the gorilla eat my breakfast ? - Когда горилла съела мой завтрак?
Who will my favourite pig meet tomorrow? - Кого моя любимая свинка встретит завтра?
Иногда вопросительное слово пропускается. Тогда нам нужно только 2, 3 и 4.
Did the gorilla eat my breakfast?
Are the children crying?
Для каждого английского времени есть СВОЙ вспомогательный глагол, по нему мы и понимаем, в каком времени мы находимся.
Вспомогательный глагол - это маркер, который никогда не переводится. Пример "What have the girls bought?" - "Что девушки купили?". "have" здесь - просто маркер, который показывает, что мы находимся во времени Present Perfect. (Ой! Что это такое - Present Perfect? Что-то ужасное!)
Итак, для того, чтобы правильно составить вопрос нужно:
1.определить, в каком времени вопрос
2.вспомнить, какой в этом времени вспомогательный глагол
3.построить предложение, не забывая о 1-2-3-4 (см. выше)
Переведите предложения:
1.Почему Ричард открыл эту дверь?
2.Где ты будешь ужинать?
3.Когда Эдвард и его жена обычно встают утром?
4.Ты купил грибы?
5.Что вчера смотрел дядя Морган по телевизору?
Key to the exercise
1.Почему Ричард открыл эту дверь? Why did Richard open this door?
2.Где ты будешь ужинать? Where will you have dinner (Where are you going to have dinner?)
3.Когда Эдвард и его жена обычно встают утром? When do Edward and his wife usually get up in the morning?
4.Ты купил грибы? Have you bought the mushrooms (Did you buy the mushrooms?)
5.Что вчера смотрел дядя Морган по телевизору? What did Uncle Morgan watch on TV yesterday?
Урок 3. Чем отличаются "I like" и "I'd like"?
Чем отличается "What does Anna like?" и "What is Anna like?"
"I like" и "I'd like" - "Мне нравится" и "Я хотел бы".
"What does Ann like?" - "Что нравится Анне?" "What is Ann like?" - "Расскажи мне про Анну".
1a) "I like coffee" - "Мне нравится кофе" . I like grapefruits. I like travelling. Здесь like - глагол, он переводится "любить".
1b) "What does Ann like?" - "Что нравится Анне?" Здесь like - глагол, он переводится "любить". Мы это понимаем, потому что в вопросе вспомогательный глагол "does".
2) "I'd like some coffee" - "Я хотел бы кофе" ("I'd" значит "I would", в разговорной речи мы всегда его сокращаем).
Заметьте, что после "I like" мы говорим глагол в -ing'овой форме (I like travelling - Я люблю путешествовать), а после "I'd like" - первую форму глагола (I'd like to travel around Russia - Я бы хотел поездить по России.)
3) "What is Ann like?" - "Расскажи мне про Анну" (буквально: "что есть Анна похожа на?"). Здесь like - прилагательное, переводится "похожий на". Мы это понимаем, потому что в вопросе глагол "is".
Еще примеры:
"I don't like cooking" - "Я не люблю готовить". (случай 1a)
"Why don't you like hamsters?" - "Почему ты не любишь хомячков?" (случай 1b)
"I'd like to visit Italy again" - "Я бы хотел съездить в Италию еще раз" (случай 2)
"He isn't like his father" - "Он не похож на своего отца". (случай 3)
"I really like white coffee?" - "Я очень люблю кофе с молоком" (случай 1a)
"Do you parents like living in the country?" - "Твоим родителям нравится жить за городом"? (случай 1b)
"Would you like some more wine?" - "Хотите еще вина?" (случай 2)
"Is Berlin really like Boston?" - "Берлин действительно похож на Бостон?" (случай 3)
Это цитата сообщения Veh07 Оригинальное сообщение
Я просто стала себя беречь...
Я просто стала себя беречь,
Умерив пыл и понизив тон.
Я избегаю ненужных встреч,
И абсолютно пустых персон.
Я просто стала себя любить,
Каблук на кеды сменив легко.
Самим собою приятно быть,
Прогнав сомнения... далеко.
Ведь блеск в глазах не заменит тушь,
Убогость сердца не скроет мода.
Быть идеальной - такая чушь!
Такая глупость, любить за что-то.
Чтоб сердца лестью не подводить,
Теперь стараюсь мосты все жечь.
Я просто стала себя любить...
Я просто стала себя беречь…
/Ира Долинная/
Это цитата сообщения Afatarwm Оригинальное сообщение
Цветки цуккини.
В прошлом году присылали мне фото из Венеции экзотического блюда – цветки цуккини, запечённые во фритюре. Цветки цуккини там продаются и супермаркетах, и на рынках.
Всё хотела попробовать, но как-то руки не доходили и цветки были разного калибра.Читать далее
Корзинки из цветных лоскутов
Вот такие объемные корзиночки можно сшить из лоскутов.
Это цитата сообщения alocka13 Оригинальное сообщение
Женственный ЛЕТНИЙ аксессуар КРЮЧКОМ / Мастер-класс /
Это цитата сообщения Al_lexandra Оригинальное сообщение
Что означает жест Христа на иконах
Что означает жест Христа на иконах?
Призыв слушать
На древнейших иконах большой и безымянный пальцы правой руки Христа изображали соприкасающимися, а указательный и средний — выпрямленными и сближенными.
Это иногда понимают как благословляющий знак.
Однако на самом деле такое расположение пальцев означало, что Спаситель говорит, то есть проповедует Евангелие.
Во времена Античности у ораторов подобным жестом было принято привлекать внимание слушателей. Между тем неверное понимание символики привело к тому, что в позднейшие времена иконописцы порой изображали Христа или святых с жестом так называемого имясловного благословения, при котором пальцы символизируют буквы имени Христа в старой орфографии: I (указательный), С (полусогнутый средний), Х (скрещенные большой и безымянный), С (полусогнутый мизинец).
