Если посмотреть внимательно на те обычные коробки от соков, детских каш, йогуртов, шоколадок, разные фантики, упаковки мыла и многое-многое другое, то станет ясно - в мусор не должным образом попадают красивые картинки, которые малыши могли бы с удовольствием разглядывать, будь они аккуратно вырезаны мамой и сложены в коробочку.
Для прочности картинки я складываю попарно, склеивая на двусторонный скотч, сверху обклеиваю обычным скотчем. Такая карточка получается твердой, прочной, не боится воды, служит очень долго! Мои дети с удовольствием уже несколько лет играют с такими карточками, по началу опуская их в кашу и суп, даже пробуя на зуб - карточки все стойко выдержали!
А теперь, когда детки подросли, мы превратили игру с карточками в логический поезд.
© "Мои Детки"
При использовании материалов данной статьи активная ссылка на сайт www.moi-detki.ru обязательна.
Серия сообщений "Делаем с детьми и для детей":
Часть 1 - moodbear изучаем эмоции и настроение
Часть 2 - Пять математических игр с числами из того, что под рукой
...
Часть 14 - ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРУШКА ИЗ КАРТОНА
Часть 15 - Развивающая игра баночка с ленточками
Часть 16 - Картинки вокруг нас
Часть 17 - Речные камешки
Часть 18 - Развивающая игра "Продукты"
...
Часть 36 - оригинальный способ создания одеяла
Часть 37 - Симпотичные и оригинальные поделки.МК
Часть 38 - Домашняя химическая лаборатория
Развивающая игра "Продукты"
[показать]
Для наших с дочкой игр очень не хватало разнообразных продуктов.
Ведь для ребенка это так интересно - играть в магазин. А главное, чтобы игра действительно напоминала реальность. Т.е и продукты должны быть максимально реальными.
Получая части квадрата и задание "сложи квадрат", малыш
[показать]выполняет несколько видов работ, неодинаковых по содержанию и по степени сложности. Самые младшие начинают понимать, что из частей, иногда даже очень странной формы, можно сложить квадрат. Они напоминают, что необходимо переворачивать все кусочки на лицевую сторону и отбирать части по цвету или по оттенкам цветов.
Как сделать игру.
Приготовьте 24 разноцветных квадрата из бумаги размером 80х80 мм. Наклейте их на плотный картон толщиною 1-2 мм и положите под пресс. Когда клей высохнет, разметьте квадраты так, как показано на рис. 27. Аккуратно разрежьте квадраты на части по линиям, нанесенным на каждый квадрат. Разрезав на части один квадрат, обязательно поставьте с тыльной стороны номер квадрата на каждую его часть. И только затем разрежьте на части следующий квадрат. Не следует разрезать образец — квадрат 1
Можно взять в качестве материала для квадратов цветной пластик. Внешний вид игры становится более привлекательным, и служить она будет дольше, но надо подобрать 23 разных оттенка цветов, это сложно, или окрасить в 23 цвета, да и обрабатывать пластик труднее. Для игры надо сделать или подобрать подходящую коробку, а для малышей 2-4 лет кусочки от каждого квадрата целесообразно хранить в отдельном пакете или конверте под тем же номером, что и квадрат. Таким образом, у вас получится 85 кусочков разноцветного картона, из которых можно сложить 24 квадрата. При этом оттенки цветов подберите настолько отличными друг от друга, чтобы все квадраты легко отличались по цвету.
Как играть
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Серия сообщений "Моторика":
Часть 1 - Тренажер для пальчиков
Часть 2 - Игры с мозаикой
...
Часть 11 - GAK -тактильный тренажер.
Часть 12 - Счётные палочки и крышечки
Часть 13 - Развиваем МЕЛКУЮ МОТОРИКУ без дорогих игрушек!!!
Часть 14 - Пальчиковая Гимнастика под музыку
Часть 15 - "Твистер" для
[показать]
Развивающая игрушка - баночка с ленточками, одна из самых первых игрушек ребенка.
Примерно в полгода, когда ребенок начинает сидеть и активно учится пользоваться своими пальчиками, очень пригодится такая баночка для тренировки "пинцетного захвата".
Сделать ее очень просто:
Берем банку из-под детской смеси. В крышке проделываем дырки шилом. В дырочки вставляем атласные ленточки разных цветов и завязваем узелки на концах, чтобы дернув за ленточку, ее нельзя было выдернуть полностью.
В баночку можно положить какие-то безопасные гремящие предметы, детям очень нравится создавать шум.
Играя с баночкой и вытаскивая ленточки вы с малышом легко освоите цвета.
[показать]
Когда ребенок вытащит все ленточки, снимаете крышку, выдергиваете ленточки в обратную сторону, крышку зарываете и игра повторяется сначала. Этот увлекательный процесс бесконечен :)
[показать]
© "Мои Детки"
При использовании материалов данной статьи активная ссылка на сайт www.moi-detki.ru обязательна.
Серия сообщений "Делаем с детьми и для детей":
Часть 1 - moodbear изучаем эмоции и настроение
Часть 2 - Пять математических игр с числами из того, что под рукой
...
Часть 13 - Путаница
Часть 14 - ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРУШКА ИЗ КАРТОНА
Часть 15 - Развивающая игра баночка с ленточками
Часть 16 - Картинки вокруг нас
Часть 17 - Речные камешки
...
Часть 36 - оригинальный способ создания одеяла
Часть 37 - Симпотичные и оригинальные поделки.МК
Часть 38 - Домашняя химическая лаборатория
Серия сообщений "Моторика":
Часть 1 - Тренажер для пальчиков
Часть 2 - Игры с мозаикой
...
Часть 6 - Шнуровки в папке
Часть 7 - Перетяжки
Часть 8 - Развивающая игра баночка с ленточками
Часть 9 - Речные камешки
Часть 10 - Игрушка-застежка Мартышки
...
Часть 14 - Пальчиковая Гимнастика под музыку
Часть 15 - "Твистер" для пальчиков.
Часть 16 - Квадраты Никитина
[показать]
[500x265]
[500x403]
Эта совсем несложная игра научит вашего малыша запоминать пальчиками форму и свойства предмета, узнавать его наощупь, думать, видеть с закрытыми глазми, развивать речь, словарный запас, осязательные способность маленьких пальчиков.
Как сделать эту развивающую игрушку?
Из красного материала сшила 2 небольших одинаковых мешочка с резиночкой. На них нашила блестящие бабочки, цветочки и кружочки, детям вообще нравится все блестящее.
[показать]
В квартире нашла парные одинаковые предметы небольшого размера, разные по свойствам – гладкие, шершавые, круглые острые, мягкие.
Итого, у меня нашлось парных предметов:
- колечки большое и маленькое
- одинаковые по размеру мячики, но один гладкий, другой - шершавый
- крышки от бутылок разного размера
- игрушка из киндера
- резинка для волос
- соска
- и прочая мелочь...
Разложила это добро по двум мешочкам.
[показать]
Играть можно так:
Мама засовывает руку в мешочек и достает предмет. Называет его свойства, если нужно дает малышу потрогать. А затем простит найти у себя в мешочке такой же. Но с условием - в мешочек не подглядывать! Играем до тех пор, пока все предметы не будут выложены из мешочка. Если предмет малыш не угадал, возвращаем его обратно в мешок и повторяем попытку.
Очень важно играть не только правой, но и левой рукой.
Можно играть по другому – мама засовывает руку в мешочек, нащупывает предмет, называет его, достает из мешочка и показывает его. Так достаем все предметы, и затем складываем обратно. А ваш малыш должен затем все повторить сам. Это вариант для более взрослых ребятишек.
Какие еще предметы можно положить в волшебный мешочек :
- ластик (круглый, треугольный, квадратный, прямоугольный)
- карандашик
- клубок ниток
- пальчиковая батарейка
- магнитные буквы, магнитные цифры
- геометрические объемные фигуры, плоские геометрические фигуры
- кусочек кожи (обычно такие кусочки висят на кожаных сумках, при покупке, вместе с ценником)
- кусочек меха
- веревочку
- магниты на холодильник
- пузырьки от духов
- монетки
- конфетки
- кубик
- камушек
- небольшие игрушки (машинка, матрешка, собачка)
- расческа для куклы
- игрушечная ложка
- пуговицы (круглые или квадратные)
- природный материал (ракушки, шишки , желуди, каштаны)
И т.д. и т.п. – список можно продолжать до бесконечности.
С малышами проще всего играть с одним мешочком. Положите фигурки известных ребенку животных – корову, жирафа, змею. Попросите вытащить змею. Потом жирафа, потом корову. Можно предложить отгадать, что за звери спрятались в мешочке. Малышам двух-трех лет нравится сам процесс появления зверей из таинственной сумочки.
Для опытных игроков продолжаем игру - тренируем не только осязательную, но и зрительную память – приглашаем поиграть вместе с нами любимую куклу или любую другую игрушку, и выставляем перед ней все вынутые из мешочка предметы. Ребенок рассказывает лошадке, какие предметы вынуты, они запоминаются, можно даже все пересчитать. Затем ребенок закрывает глазки, а кукла тем временем прячет один предмет в мешочек. Надо назвать исчезнувший предмет. Постепенно количество предметов надо увеличивать.
Теперь можно поменяться местами, мама закрывает глазки, а малыш прячет игрушку.
В магазинах можно найти готовые наборы с кубами, шарами, цилиндрами и т.д. Самым маленьким предлагаем разложить фигурки попарно, а более взрослым – достать определенную фигуру, найти возле себя предметы, похожие по форме. Одинаковые фигурки могут быть разных размеров – одна больше, другая меньше. Фигурки могут быть также разделены на две половины, достав одну половинку, необходимо на ощупь найти вторую половину.
Еще один вариант игры – соревновательный. Подходит для игры с несколькими детьми. Всем детям раздаем по мешочку, кладем одинаковые наборы предметов. Ведущий вытаскивает, допустим, цилиндр и показывает всем участникам. Кто быстрее вытащит такую же фигурку, тот и победитель.
Игру «волшебный мешочек» можно использовать для развития речи, в частности, расширения словарного запаса ребенка и развития мышления.
Сначала попробуйте нащупать в мешочке одну из геометрических фигур,
Найдется ли ребенок, которому не нравится пить молоко или сок из трубочки и бурлить остатками жидкости в стакане? Но не многие знают, что разноцветные, красочные коктейльные трубочки – замечательный материал для игр и поделок.
Из крестиков и нарезанных на фрагменты трубочек можно составлять разнообразные конструкции. Трубочки с гофрированным сгибом позволят сделать объемные фигуры. Такой конструктор доступен и интересен как малышам, так и детям постарше.
Пока ребенок сосредоточенно соединяет детали в непонятную, но интересную фигуру, соберите из трубочек знакомые малышу буквы и цифры. Или сделайте простую и увлекательную игру – лабиринт. В любое место лабиринта поместите маленькую игрушку, и пусть малыш проведет ее к выходу.
После изготовления конструктора наверняка останутся мелкие кусочки. Присмотревшись, вы увидите, что они похожи на бусинки, только с гораздо более удобными широкими отверстиями. Закрепите на нитке один кусочек и предложите ребенку сделать браслет или бусы. Если вы не решаетесь дать малышу иголку, возьмите за основу поделки тонкую проволоку. Другой вариант – набивать бусинками прозрачные трубочки, создавая разноцветные “волшебные палочки”.
Работа с бусинками не только полезная гимнастика для развития мелкой моторики, но и хорошее упражнение на тренировку логического мышления. Попробуйте с крохой нанизывать кусочки разноцветных трубочек, придерживаясь определенного узора. Сначала выберите простую задачу, например, поочередно надевать красные и синие бусинки. Потом задание можно усложнить. Научите ребенка создавать узор по нарисованному образцу. Пройдет время, и вы удивитесь, как легко малыш справляется с задачами на продолжение последовательностей.
Пока ребенок занят бусами, сделайте из ниток, обрезков трубочки и большой бусины или пуговицы человечка. Таких человечков, а так же созданных аналогичным образом животных, можно превратить в простые марионетки и разыгрывать с ними спектакли.
Творческая мастерская
Если вы занимались ранее аппликациями из природных материалов, крупы или кусочков ткани, то, несомненно, увидите, что и трубочки подходящий материал для подобных поделок.
Сначала попробуйте выкладывать узоры из обрезков трубочек. Наиболее удачные картины можно увековечить на покрытом клеем ПВА листе картона. Разнообразьте аппликацию, дополняя ее другими материалами и дорисовывая какие-то детали красками или фломастерами.
Сделайте в дне плоской картонной коробки отверстия по контуру нанесенного ранее рисунка. Нарежьте разноцветные трубочки на кусочки длиной 2-3 сантиметра и предложите ребенку вставлять их в отверстия. В итоге получится необычная колючая мозаика, создание которой вполне по силам и двухлетке.
Трубочки пригодятся вам во время занятий с пластилином. С их помощью малышу будет легче вылепить узнаваемый предмет. Утыканный трубочками комочек пластилина несомненно похож на ежика. А четыре трубочки могут превратить пластилиновую колбаску в любого зверя и даже человека.
Коктейльные трубочки внесут разнообразие на занятиях изобразительным искусством. Разведите акварель пополам с водой, налейте туда немного жидкого мыла и перемешайте. Техника работы проста – окунаете трубочку в раствор и выдуваете пузыри, которые лопаясь, окрашивают лист бумаги цветными брызгами и окружностями. Красочность вашей работе придаст использование нескольких растворов разных цветов. Малыши таким образом могут создавать оригинальные абстракции, а дети постарше – раскрашивать необычными узорами крылья бабочки или наряд принцессы. И конечно, как любой абстрактный рисунок, получившееся произведение послужит прекрасным пособием для развития воображения. Рассматривайте вместе с малышом цветные кляксы и разводы. Пытайтесь придумывать, на что они похожи. Не останавливайте ребенка, если он решит дорисовать картинку.
Веселые игры
Коктейльные трубочки – неизменный атрибут детского праздника. И если вы приобретете большую упаковку, их хватит не только на украшение напитков, но и на разнообразные игры и развлечения.
Предложите каждому гостю превратить свою трубочку в стрелу, приделав “оперение” из мишуры или бумаги. После этого можно устроить соревнование на дальность метания. Трубочки летят не всегда
Идея этой игры взята из трудов известного итальянского педагога Марии Монтессори (1870 - 1952). Ей удавалось с помощью ряда своеобразных заданий и умелого применения принципа саморазвития, когда малыш занимается сам, так успешно влиять на развитие умственно отсталых детей, с которыми она занималась, что к моменту поступления в школу они по своему развитию даже превосходили нормальных детей.
[показать]Игра "Рамки и вкладыши Монтессори" развивает детей в нескольких направлениях:
Серия сообщений "Уроки малышам самым маленьким":Уроки малышам самым маленьким, когда начинать и как?
Серия сообщений "Методические подсказки":
[300x300]ЕСЛИ К ТЕБЕ ПОДОШЕЛ НЕЗНАКОМЕЦ
Просит мишеньку бабуля
Сумку к дому донести.
" Вам , конечно, помогу я.
Мне же с вами по пути".
Если кто - то незнакомый
В гости вас к себе зовет,
К незнакомому волчонку
Умный зайка не пойдет.
Или хитрая лисица
Пригласит на огонек,
К ней идти совсем не нужно.
Осторожней будь, дружок !
Н. МИГУНОВА
Серия сообщений "Детские стихи":
Упражнения для развития тактильной чувствительности и сложнокоординированных движений пальцев и кистей рук.
1. Ребенок опускает кисти рук в сосуд, заполненный каким-либо однородным наполнителем (вода, песок, различные крупы, дробинки, любые мелкие предметы). 5 - 10 минут как бы перемешивает содержимое. Затем ему предлагается сосуд с другой фактурой наполнителя. После нескольких проб ребенок с закрытыми глазами опускает руку в предложенный сосуд и старается отгадать его содержимое, не ощупывая пальцами его отдельные элементы.
2. Опознание фигур, цифр или букв, "написанных" на правой и левой руке.
3 Опознание предмета, буквы, цифры на ощупь поочередно правой и левой рукой. Более сложный вариант - ребенок одной рукой ощупывает предложенный предмет, а другой рукой (с открытыми глазами) его зарисовывает.
4. Лепка из пластилина геометрических фигур, букв, цифр. Для детей школьного возраста лепка не только печатных, но и прописных букв. Затем опознавание слепленных букв с закрытыми глазами.
[показать]У меня назрела необходимость обучения моего англоязычного внука русскому языку и чтению. Свой выбор я остановила на методике Зайцева. Кубики у нас есть, осталось найти таблицы.
Чтобы иметь всю необходимую информацию <под рукой>. пишу этот пост. Весь материал взят из интернета, ссылки указываю.
Философия метода Зайцева
Младенец, пытаясь заговорить, произносит не отдельный звук, а пару: «ба», «ма» и т.д. Взрослый не пытается заставить его говорить сначала в отдельности «б», «м», «а». Но все меняется, как только ребенка начинают учить читать. Учат отдельно буквы, а потом только складывать из них слоги.
С точки зрения лингвиста Н. Зайцева, это трата времени и ненужное насилие над ребенком. Подобная методика, считает ученый, ущемляет свободное развитие творческого потенциала и может привести к звуко-речевым комплексам.
Кредо
Учимся в игре, наглядно и системно.
[450x282]
[700x470] Прежде, чем приступать к валянию сложных игрушечных кошечек, у которых проработаны все детали и прослеживается портретное сходство, попробуйте свалять котика меньшего размера и более упрощенного, который напоминает мультяшного котейку. От своей простоты он приобретает даже большее обаяние. Из этого видео-урока вы научитесь валять сухим способом котика.