50 САЙТОВ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: ЗАДАЧКИ НА ЛОГИКУ, ПРОПИСИ, ОБУЧАЛКИ.

Большая копилка проверенных сайтов для обучения и развлечения.
Дети онлайн
http://deti-online.com/
Развитие, обучение и развлечение: сказки и аудиосказки, раскраски и уроки рисования. А также песенки со стишками и идеи для поделок.
Детский мир.нет
http://www.detskiy-mir.net/
Универсальный сайт для юных граждан: тут есть и игры, и картинки для раскрашивания, и разгадайки, и библиотека, и песенки, и даже… детские гороскопы и детские знакомства.
Онлайн-телеканал “Карусель”
На страницах логопедического сайта представлены: конспекты индивидуальных логопедических занятий по постановке и автоматизации звуков; артикуляционная и пальчиковая гимнастики, а также упражнения по развитию дыхания. Родители смогут найти здесь ответы на самые разнообразные вопросы в области дошкольной психологии, повысить свою компетентность в воспитании и развитии детей дошкольного возраста.
Часть 1 - СЕРИЯ: РАСКРАСКА ПРОПИСИ от издательства Розовый слон
Часть 2 - Обучающая пропись по развитию моторики руки у дошкольников.
Часть 3 - ПРОПИСИ - В деревне Обведи и раскрась с прописями
Часть 4 - ПРОПИСИ - Путешествия Обведи и раскрась с прописями
Часть 5 - ПРОПИСИ - Малыши Обведи и раскрась с прописями.
Часть 6 - СЕРИЯ: "ПРОПИСИ С УПРАЖНЕНИЯМИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ".
Часть 7 - Тренируем пальчики. Обводим, рисуем, пишем. Жукова О.
Часть 8 - Хочу научиться писать - первые прописи
Часть 9 - Подборка тетрадей-прописей "Готовим руку к письму"
Часть 10 - Рисуем по клеточкам и облизываемся. Прописи в картинках.
Часть 11 - Рисуем по клеточкам и удивляемся. Прописи в картинках.
Часть 12 - СЕРИЯ: ВЕСЁЛЫЕ ПРОПИСИ. УЧИМСЯ ИГРАЯ.
Часть 13 - БИБЛИОТЕКА: Серия ВОЛШЕБНЫЕ ЛИНИИ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ.
Часть 14 - БИБЛИОТЕКА: Прописи для самых маленьких. Заречная С.И.
Часть 15 - БИБЛИОТЕКА: Прописи. Рисуем двумя руками. Серия "Развитие ребенка"
Часть 16 - БИБЛИОТЕКА: Пишем и рисуем обеими руками. Серия "Прописи классические"
Часть 17 - БИБЛИОТЕКА: ГОТОВИМСЯ К ПИСЬМУ. ПРОПИСИ, РАСКРАСКИ, УПРАЖНЕНИЯ.
Часть 18 - ПРОПИСИ Рабочие тетради. ДНЕВНИК rosinka7304
Часть 19 - Готовимся к школе. Пропись для дошкольников. Автор: Бельская И.Л.
Часть 20 - БИБЛИОТЕКА: Серия: МОИ ПЕРВЫЕ ПРОПИСИ
Часть 21 - Прописи на Лето. Фрагмент Штриховка
Часть 22 - Библиотека: СЫРОПЯТОВА Г. А. ТЕТРАДЬ. ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. Животные жарких стран.
Часть 23 - Библиотека: Сыропятова Г.А. Графические диктанты. Обитатели водоемов
Часть 24 - Библиотека: Рахманова Е. М. Графические диктанты для дошкольников
Часть 25 - Библиотека: 20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 1 класс
Часть 26 - Библиотека: "Играйка" - прописи для детей от 4-х лет
http://www.liveinternet.ru/community/5610805/rubric/5079542/
Серия сообщений "ВАЖНОЕ 1":
Часть 1 - Лучшие конструкторы для создания сайта
Часть 2 - Книжные серии
...
Часть 19 -
Каждая книга серии ГРАММАТИКА В КАРТИНКАХ посвящена определённой лексической теме и направлена на ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ.
Он НАИМЕНЕЕ ОСВОЕН в дошкольном возрасте, т.к. является наиболее СЛОЖНЫМ ДЛЯ УСВОЕНИЯ детьми.
Здесь дана как СЛОВАРНАЯ РАБОТА (работа над смысловой стороной речи), так и ГРАММАТИЧЕСКАЯ (формирование звуковых обобщений).
И ВСЁ ЭТО ДАЁТСЯ НА ОСНОВЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР с наглядным материалом!!!!!!!
|
ЯГОДЫ |
ЦВЕТЫ |
|
СКОРО В ШКОЛУ |
ПРОФЕССИИ |
|
ПОСУДА |
ОСЕНЬ |
|
ОВОЩИ |
НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК |
|
|

Поэтапное внедрение игр и упражнений по биоэнергопластике - распечатать немедленно!!!!!!!!!!!

Серия совершенно уникальных пособий для развития ребёнка!
ЗДЕСЬ ЕСТЬ ВСЁ по предмету РАЗВИТИЕ РЕЧИ и подготовке ребёнка к школе. И не только педагогами, но и родителями.
На основе разбора ЛЕКСИЧЕСКИХ ТЕМ (абсолютно всех, распределённых по возрастам) - представлены разные упражнения на речевое развитие ребёнка.
Это и ЛЕКСИКА - расширение словарного запаса (существительные, прилагательные, глаголы и пр.), и ГРАММАТИКА и МНОГО ВСЕГО ДРУГОГО, что необходимо знать ребёнку.



Использование эспандера
Цель:
Развивать чувство ритма.
Учить делить слова на слоги.
Развивать силу кистей рук.
Развивать пространственное мышление.
Учить согласовывать действия рук и слова.
Вариант №1.
Изучается тема( весна).
Педагог предлагает детям назвать слова-предметы по данной теме
(весна, солнышко, ручейки, сосульки..)
При этом ребенок должен называть слова и сжимать эспандер одновременно.
Можно и нужно чередовать правую и левую руки при выполнении этого задания.
Вариант №2.
Изучается тема (труд людей весной).
Педагог предлагает назвать слова — действия по теме.
При этом сжимать эспандер на каждый слог в слове. --Ко- па- ет; бе-лит, са- жа- ет..
Слог и действие эспандера одновременно.
Выполнять нужно с разным темпом и ритмом, в зависимости от возможностей детей.
Вариант № 3.
Закрепляется текстовой материал по изучаемой теме.
Дети берут эспандеры, стоят в кружочке и по цепочке, называя каждое слово в тексте, сжимают его.
Текст: НОВЫЙ ДОМ НЕСУ В РУКЕ,
ДВЕРЦЫ ДОМА НА ЗАМКЕ.
ТУТ ЖИЛЬЦЫ БУМАЖНЫЕ ВСЕ УЖАСНО ВАЖНЫЕ

Раздел коррекционно-дидактических игр на
нормализацию мышечного тонуса
Цель: Сформировать двигательные навыки ребенка, развивать основные психомоторные качества, обучить управлению собственным мышечным тонусом и приемам расслабления, подготовка условий к формированию координированных движений органов артикуляции; уменьшение степени проявления спастического пареза, гиперкинезов, синкинезии. Повысить эмоциональную устойчивость, самоконтроль.
«Огонь и лед»
Оборудование и материалы: проигрыватель или ноутбук; запись мелодии с быстрым темпом.
Попеременное напряжение и расслабление всего тела.
Логопед: «Огонь!» – дети под быструю музыку начинают интенсивные движения всем телом. Плавность и степень интенсивности движений каждый ребенок выбирает произвольно.
«Лед!» – дети должны застыть в позе, в которой их застигла команда, напрягая до предела все тело. Музыка при этом останавливается.
«Стираем белье»
Оборудование и материалы: проигрыватель или ноутбук; кукла в брюках и рубашке, запись мелодий на цифровом носителе – медленная, плавная; мелодия с убыстряющимся темпом.
Детям предлагают постирать брюки кукле. Они выполняют интенсивные движения руками, имитируя процесс стирки брюк, совершают плавные, широкие движения руками изображая полоскание брюк в проточной воде. После чего брюки необходимо выжать, встряхнуть и развесить.
«Пляж»
Оборудование и материалы: коврик; проигрыватель или ноутбук; мультимедийная установка; запись мелодий на цифровом носителе – веселая и грустная мелодия.

Упражнения биоэнергопластики.
Упражнение «Часики»
Тик-так, тик-так,
Язычок качался так,
Словно маятник часов.
Ты в часы играть готов?
(сжатая и опущенная вниз ладонь,
которая движется под счет влево – вправо)
Упражнение «Качели»
Сели дети на качели
И взлетели выше ели,
Даже солнышка коснулись,
А потом назад вернулись.
(движения ладони с сомкнутыми пальцами вверх, вниз)
Упражнение «Лягушка»
Подражаем мы лягушкам:
Тянем губы прямо к ушкам.
Вы сейчас тяните губки-
Я увижу ваши зубки.
Мы потянем-перестанем
И нисколько не устанем.
(пальчики расставлены в стороны, как лучики
солнышка. Под счет 1 –пальчики расправляются
и удерживаются одновременно с улыбкой 5 сек.,
на счет 2 –ладонь сворачивается в кулак.)

Читать далее

6.
