Это цитата сообщения Коцур Оригинальное сообщение

Семена любви.

[показать]
[показать]

Это цитата сообщения Arnusha Оригинальное сообщение

Супер Торт "КЕДРОВАЯ ШИШКА" к НОВОМУ ГОДУ!!!

[550x450]
Идею торта-шишки увидела на Гастроном.ру, но там торт из безе и шоколада. У меня полная импровизация.
СОВЕТУЮ ПОСМОТРЕТЬ ДО КОНЦА.ВПЕЧАТЛЯЕТ!!!

Смотреть рецепт полностью

Это цитата сообщения Ларилорхен Оригинальное сообщение

ОЧЕНЬ КРАСИВАЯ ПРИЧЕСКА

[350x446] Продолжение!

Материал: линия (полоса) шириной 3-4 сантиметра в форме эллипса, наклеенная или нарисованная на полу. Большой диаметр эллипса должен быть не менее 4 метров длиной. Подходящие предметы для ношения: наполненная подкрашенная бутылка или стакан, колокольчик, свеча лучина цветы. Проигрыватель, пластинка с музыкой без выраженного ритма.
Цель: координация движений, тренировка равновесия. Сознательно прочувствовать собственное тело, испытать состояние внутреннего покоя через концентрацию.
Возраст: около 3-6 лет.
Как работать с материалом. Дети сидят вокруг эллипса. Они удалены от него настолько, чтобы не касаться его ногами. Упражнение предлагается детям, которые в этом заинтересованы и своим поведением выражают готовность к покою. На ногах у них легкая обувь или гимнастические тапочки. Сапоги или тяжелые ботинки мешают ребенку при целенаправленной ходьбе. Предметы для ношения видны детям и находятся поблизости от эллипса. Учитель один раз проходит по линии, стараясь при этом обратить внимание ребенка на постановку всей ступни вдоль линии и на естественность ходьбы. Пальцы ступни и каблук находятся на линии. На этом примере ребенок понимает ход упражнения. Затем учитель одного за другим называет детей по имени и просит каждого начать упражнение. Постепенно все дети группы принимают участие в упражнении. Наблюдая, учитель замечает трудности отдельных детей и может потом тактично вмешаться, высказывая общие пожелания, например: «Мы стараемся наступать точно на линию». Известно, что у детей возникает большой интерес, если они передвигаются, балансируя на бревне, бордюре или низких стенках. При этом отдельного ребенка не поправляют и не указывают на его ошибки. Во время упражнения может звучать тихая музыка. С музыкой ребенок может ощутить больший покой. Когда упражнение заканчивается, учитель предлагает каждому ребенку, проходящему мимо него, вернуться на свое место за линию. Таким образом постепенно заканчивается упражнение.
Дальнейшие упражнения: дети носят различные предметы: стакан или бутылку, наполненную почти до краев подкрашенной водой, колокольчик, зажженную свечу, один цветок, цветы в корзине на голове. При ношении предмета внимание направлено не только на положение ступни, которую нужно поставить точно на линию, но и на руки, которые держат предмет. Ребенок ходит по линии так, чтобы на каждом шаге пятка одной ступни касалась носка другой. Здесь основная трудность — поддерживать равновесие. При ходьбе по линии ребенок обращает внимание на то, чтобы делать равные шаги. При выполнении упражнения ребенок присматривается к тому, как это делают другие дети.
Контроль над ошибками: уход с линии. Вода пролита, колокольчик звенит, свеча гаснет. Столкновение с другим ребенком.
http://rebenok16.ru/metodika-montessori/uprazhneni...cheskoy-zhizni/hodba-po-linii/

Деревянные рамки с различными застежками: большие пуговицы, маленькие пуговицы, кнопки, банты, шнурок, который вдевается в дырку, шнурок, который наматывается на крючки и петли, застежки из ремешков, застежки-»липучки».
Материал. В качестве примера приводим работу с застежкой «бант». Квадратная деревянная рамка, обтянутая тканью из двух половинок, с внутренней стороны которых пришиты по 5 тесемок. Тесемки одной половинки отличаются по цвету от тесемок другой.
Цель: развязывание и завязывание бантов, развитие моторики, координация
движений.
Возраст: около трех лет.
Как работать с материалом. Учитель начинает снизу вверх развязывать один бант за другим. Он берется за концы завязок и тянет их в разные стороны. Завязывание банта — очень сложное действие. Через анализ хода событий и повторение ребенок яснее понимает ход действия. Он развязывает снизу вверх все узлы, откидывает в разные стороны половинки ткани и расправляет завязки с разных сторон. Двумя руками он берется за половинки ткани в уголках и совмещает их на середине. Он берет две нижние завязки и кладет их друг на друга крест — накрест. Действия с завязками выполняют не всей рукой, а только кистью. То же самое происходит со всеми остальными завязками. Затем учитель просовывает конец верхней завязки под нижнюю и тянет за него. Так получается узел. Из одной завязки он образует петлю и держит ее у самого узла большим и указательным пальцами. Большим и указательным пальцами другой руки он ведет свободную завязку спереди назад вокруг петли и просовывает ее через возникшее отверстие над узлом. Затем учитель выполняет действие с двумя петлями одновременно, так, чтобы из них получился бант с равными концами. Ребенок может повторить упражнение полностью или только часть.
Контроль над ошибками: половинки ткани не подходят друг другу. Бант развязывается сам собой.
Применение: завязать бант на своей одежде или на одежде другого ребенка. Помощь в приобретении самостоятельности.
http://rebenok16.ru/metodika-montessori/uprazhneni...oy-zhizni/ramki-s-zastezhkami/

Переливание воды
Материал: поднос, лейка из прозрачного материала с отметкой уровня воды, сосуд с большим отверстием, тряпка.
Цель: развитие координации движений. Помочь сориентироваться в окружающем мире.
Возраст: около трех лет.
Как работать с материалом. Лейка наполнена до отметки подкрашенной водой. (Если лейка переполнена, то переливание воды затрудняется). Лейка и сосуд стоят рядом друг с другом. Важен порядок на рабочем месте. Учитель берет лейку за ручку, поднимает ее высоко, наклоняет над сосудом и медленно наливает воду, пока сосуд не наполнится. Слабым рывком он переводит лейку в прежнее положение, берет другой рукой тряпку, вытирает оставшиеся капли и снова ставит лейку на стол. Он берет наполненный сосуд, поднимает его на высоту лейки и выливает воду назад в лейку. Затем вытирает тряпкой оставшиеся капли и снова ставит сосуд на стол. Особенно интересный пункт! Учитель показывает упражнение, медленно и четко выполняя движения, и обязательно с явным интересом к своему занятию. Введение нельзя прерывать, пока ребенок не поймет весь ход действия. Он предлагает ребенку повторить упражнение и наблюдает за ним при этом. В заключение упражнение можно варьировать, взяв большее число сосудов или сосуд с другими свойствами, например, с маленьким отверстием.
Переливание воды 2
Материал: поднос, лейка, банки различных объемов, мерный стакан с маркированным краем, тряпка.
Цель: обратить внимание на различные объемы сосудов.
Возраст: около четырех лет.
Как работать с материалом. Лейка наполнена подкрашенной водой до маркировки (маркировка — 1 единица измерения). Уровень воды будет лучше виден. Учитель берет лейку и медленно льет воду в мерный стакан. При этом он обращает внимание на маркированный край. Когда уровень воды достигнет маркированного края, учитель оставляет лейку и переливает воду из мерного стакана в первый сосуд, затем снова обратно в лейку. Так один за другим он поступает со всеми сосудами. Через повторение хода действий ребенок узнает, как по-разному распределяется равное количество воды в различных сосудах.
Дальнейшие упражнения: лейка содержит, например, 4 единицы измерения объема воды
Контроль над ошибками: пролитая вода. Контроль с помощью мерного стакана.
Применение:
налить питье;
лить пену.
http://rebenok16.ru/metodika-montessori/uprazhneni...eskoy-zhizni/perelivanie-vodi/

Это цитата сообщения Планета_Здоровье Оригинальное сообщение

Тибетская гормональная гимнастика

Тибетская гормональная гимнастика стала известна благадаря рассказу тибетских монахов в знак признательности за подаренную им возможность пользоваться электричеством.

[490x330]

Читать далее...

Это цитата сообщения ВЛАДИОЛА Оригинальное сообщение

выкройка шарнирной куклы Дуняши с одеждой (по мотивам вальдорфских кукол)

Выкройка шарнирной куклы Дуняши с одеждой

(по мотивам вальдорфских кукол) [700x660]

Смотри далее

Это цитата сообщения красавицаумница Оригинальное сообщение

Куклы, которые помогают

Куклы в наш век претерпели серьезные изменения и разделились на куклы, как игрушки для развития ребенка и куклы для коллекционеров. Первые являются игровыми – от Барби и до мягких плюшевых медведей размеров с дом. Вторые же – помпезные фарфоровые, потертые теддики, раритетные исторические. Объединяет же их одно – в них редко бывает заложена душа. В то же время для наших предков куклы была одним из важнейших спутников жизни. [показать]

В древние времена кукла могла служить олицетворением божества или духа и играть центральную роль в религиозных церемониях. Например, в ходе некоторых ритуалов сжигали чучело, символизирующее нежелательного человека или духа. В традиционных языческих культурах Европы в обрядах сбора урожая важное место занимали соломенные куклы. У индейцев качина раскрашенные куклы, старательно вырезанные из корней тополя, олицетворяли различных мифологических персонажей. Для африканских рабов куклы были духовными орудиями, дарующими силу и защиту. Во многих древних культурах куклы использовали в обрядах плодородия.

Читать далее...

Это цитата сообщения MerlettKA Оригинальное сообщение

Мультяшки-деФчонки ... 9 схем для вышивки

[522x584]

Схемы - выбирайте размер оригинал

http://karaponder.ru/индюк-из-шишки-детские-поделки-из-прир/#more-11021
[450x338]

http://karaponder.ru/category/детские-поделки-осень/page/4/

Это цитата сообщения mikysha Оригинальное сообщение

Игрушки на руку

1.
[323x244]

Читать далее...

Это цитата сообщения вязалки-собиралки Оригинальное сообщение

Советы Ведуньи

                                           Защита для малышей

 

Чтобы защитить своего ребенка от бед,болезней и плохих людей,вечером,перед тем,как уложить его спать,умойте малыша и одновременно повторите заговор 7 раз:"Заговариваю свое дитя от слез напрасных,от бед ужасных и от ушиба,и от боли,и от напрасных хворей.Запираю своим словом ,сберегаю своими делами.Во имя Отца и Сына и Святого Духа,Аминь."

А чтобы с ребенком ничего не случилось на улице во время прогулки,провожая его,перекрестите лоб малыша трижды и скажите 3 раза:" Иди,резвись-гуляй,себя не потеряй.Господь тебя сбережет,ко мне назад вернет.Аминь."

 

Взято из брошюрки"Обереги"№6,2012г.

Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение

Живые глазки тряпичной кукле. Как нарисовать и как сделать из муки

Живые глазки тряпичной кукле. Как нарисовать и как сделать из муки живые глазки - два фото мастер-класса, которые заинтересуют всех любительниц шить тряпичных кукол

[524x700]

[показать]

Читать далее...

Вам потребуется: голубой картон, белая гуашь, кисточка для краски, клей ПВА, кисточка для клея, карандаш, салфетка, тополиный пух.
Этапы работы:
■ Ребенок на картоне рисует облака. Помогите ему, если потребуется.
■ С помощью кисточки внутри одного облака нанесите клей.
■ Аккуратно выложите пух на клей и слегка прижмите салфеткой.
■ Проделайте то же самое с остальными облаками.
■ Белой краской нарисуйте падающий снег и покрытую снегом землю.
http://kladraz.ru/podelki-dlja-detei/aplikacija-dl...z-topolinogo-puha-i-perev.html

1.
[368x271]

Это цитата сообщения Байкалочка_10 Оригинальное сообщение

природный материал в декоративно-прикладном творчестве

Это цитата сообщения Персефонаа Оригинальное сообщение

Лепим с детками из солёного теста

 Источник

 

[показать]	Изделия из соленого теста
[показать]	Лепка из соленого теста: что нужно для работы
[показать]	Рецепты соленого теста
[показать]	Как высушить поделку из соленого теста Покрытие поделок из соленого теста глазурью Раскрашивание и лакирование поделок из соленого теста Основные приемы лепки из соленого теста
[показать]	Поделки из соленого теста. Фотогалерея
[показать]	Листок с божьей коровкой
[показать]	Грибочки
[показать]	Подсолнух
[показать]	Бусы
[показать]	Кольцо с птицами
[показать]	Декоративные тарелки
[показать]	Подсвечники
[показать]	Карандашница и декоративная бутылка
[показать]	Рамка

Читать далее...

Это цитата сообщения Nastenicsh Оригинальное сообщение

Делаем бабочек в технике пергамано

Делаем бабочек в технике пергамано
[показать]
Сделать таких бабочек очень просто, даже не имея специальных инструментов для пергамано.
Читать далее...

Это цитата сообщения Tiana_R Оригинальное сообщение

Аппликация тополиным пухом (техника выполнения)

[450x320]

Изготовление картин из пуха - это нечто среднее между флористикой, живописью и рукоделием. Удивительно то, что для фантазии мастеров не существует границ. Кто-то использует для своих работ ракушки, крупу, кто-то рыбные косточки и даже дорожную пыль. А однажды я видела картины, нарисованные на наждачной бумаге. Мы с вами сегодня узнаем как делать картины из тополиного пуха. 

Читать далее...