Это цитата сообщения Volody24_gl Оригинальное сообщение

Занимательные факты обо всём на свете

[550x504]
[550x545]
[550x479]

Смотрим дальше!>>

Это цитата сообщения nata5219 Оригинальное сообщение

Обведи и разукрась

[700x525]

Читать далее...

Это цитата сообщения direktlady Оригинальное сообщение

Как вырастить ребёнка счастливым

Сегодня мы поговорим о том, как вырастить ребёнка счастливым.

Многие родители, которые желают всего самого наилучшего своим детям, делают всё возможное, чтобы их дети были здоровы, участвовали во многих стимулирующих мероприятиях и занятиях, заполняющих весь день, и, конечно же, любят их несмотря ни на что. И, тем не менее, они каждый день задаются вопросом, счастливы ли их дети?


Что делает ребёнка счастливым? Специалисты по развитию детей утверждают, что счастье – это не то, что Вы можете дать ребёнку в качестве красивого подарка. Это внутреннее ощущение взлёта и внутренней силы, которую Вы можете подарить вашему ребёнку с помощью терпения и гибкости воспитания.
Когда ваш ребёнок был ещё совсем маленьким, Вы точно знали, когда он счастлив, а когда – нет. Его лицо озаряла улыбка, когда Вы приходили домой, и он плакал, когда у него забирали любимую игрушку. Теперь, когда ребёнок стал старше, эмоции стали более сложными. Но также возросла и способность ребёнка контролировать их. Тем не менее, пока что ещё достаточно легко можно прочесть внешние признаки счастья или грусти. Счастливый ребёнок улыбается, играет, проявляет любопытство, играет с другими детьми и не нуждается в постоянном присутствии родителей и стимуляции его деятельности. Признаки внутреннего дискомфорта ребёнка тоже очевидны: он тихий, немногословный, плохо кушает, редко играет с другими детьми или вообще не играет, не задаёт никаких вопросов, редко улыбается и смеётся, имеет скудный словарный запас. Если ваш ребёнок застенчив или интроверт, то его необщительность и не слишком большая весёлость не говорят о том, что он несчастлив. Постарайтесь лучше узнать характер своего ребёнка, чтобы лучше изучить признаки какого-либо дисбаланса в его внутреннем мире.
Помните, что самый главный человек, способный сделать вашего ребёнка счастливым, — это Вы сами. Поэтому играйте с ним, когда он этого просит. Веселитесь вместе со своими детьми, когда им весело. Незапланированные игры позволят Вам узнать, чем любит заниматься ваш ребёнок – строить дома из конструктора, играть с фигурками людей или животных, готовить еду или лечить, может быть, считать или определять цвета. Эти занятия могут помочь развить интересы вашего ребёнка на всю будущую жизнь.
Помогайте ребёнку развивать его таланты. Человек испытывает чувство радости, когда он чему-либо учится, проявляя настойчивость и самодисциплину, и в результате добивается успеха. Например, ребёнок учится кататься на велосипеде или роликах. Редко у какого ребёнка получается сразу научиться. Поэтому он становится поистине счастливым, когда начинает сам кататься, без посторонней помощи. Ребёнок доволен, когда получает признание своих умений и достижений, чаще хвалите его. Таким образом, дети понимают, что могут сами контролировать свою жизнь. Они сами должны приложить усилия и упорство для достижения своей цели. Исследования показали, что положительная оценка успехов ребёнка повышает его уверенность в себе. Также следует помнить, что ребёнок должен придерживаться своих интересов, иначе он будет не так счастлив своим успехам.

Продолжение следует…

Вот оно, детское счастье — самый заразительный смех!
[700x525]

Это цитата сообщения direktlady Оригинальное сообщение

КАК ПРАВИЛЬНО ГОВОРИТЬ С ДЕТЬМИ

КАК ПРАВИЛЬНО ГОВОРИТЬ С ДЕТЬМИ
Все родители переживают за своих детей и желают им только добра. Однако некоторые взрослые переживают так сильно, что из-за своих эмоций даже не могут подобрать нужных слов, чтобы правильно донести до ребёнка свои мысли и при этом не обидеть его. А ведь, на самом деле, это просто. Главное – следовать простым правилам, которые помогут найти с детьми общий язык.

Правило первое: обсуждайте не ребёнка, а его поступки

Дети очень эмоциональны, чувствительны, ранимы и хотят, чтобы родители гордились ими, поэтому тяжело переносят критику. К тому же, не все дети понимают намёки и воспринимают слова взрослых буквально.

К примеру, когда родители говорят: «Горе моё», «За что мне такое наказание?», то они хотят донести до ребёнка информацию о том, что он сделал что-то не так и должен исправиться. Но дети ещё не умеют выстраивать логические цепочки. И подобные фразы воспринимают буквально: «Я горе для мамы/папы».

Поэтому родителям лучше разговаривать с детьми на понятном им языке, и обсуждать не самого ребенка, а поступок, который он совершил. К примеру, если ребенок получил на уроке двойку, то родителям рекомендуется в спокойной обстановке выяснить почему это произошло, что помешало выполнить задание учителя. Такой разговор с ребенком позволит установить с ним доверительные отношения, и в будущем он не будет бояться обсуждать с вами свои проблемы, потому что будет знать, что вы ему поможете их решить, а не просто раскритикуете.

Правило второе: не сравнивайте ребёнка

В разговорах с детьми нельзя их сравнивать с другими детьми или вообще с кем- либо. Часто можно слышать такие фразы: «Вася, всегда приходит домой вовремя, а тебя не дозовешься», «У Маши всегда пятёрки, а для тебя тройка – достижение».

Подобными фразами родители только понижают самооценку ребенка, он понимает, что хуже остальных детей. А ведь родители хотели всего лишь сказать, что ему надо: научиться следить за временем и лучше учиться.

Поэтому правильнее, например, сказать так: «Пожалуйста, будь пунктуальным, старайся приходить в то время, о котором мы договариваемся – это очень важно». Затем можно выяснить, по какой причине ребёнок задержался. И разговор нужно вести спокойным тоном, без повышения голоса.

Конечно, приводить положительные примеры, на которые ребенок мог бы ориентироваться, можно и нужно, но без сравнений. Допустим, фразу допустимо построить так: «Пунктуальность – это качество дисциплинированных людей, например, твой папа всегда приходит вовремя – коллеги ценят его за это, потому что в пунктуальности проявляется уважение к другим людям».

Правило третье: не обвиняйте ребёнка в неудачах

Дети только учатся жить, поэтому не правильно ожидать от них того, что уже умеют взрослые.

Сгоряча родители могут сказать: «Ты неумейка, сколько тебя не учи – всё бестолку», «Что ты натворил (натворила)?».

А между тем, ошибки детей – это, на самом деле, ошибки родителей. Ведь дети умеют ровно то, чему их научили. Ну а если ребенок медленно усваивает, так это тоже не его вина. И критикой можно добиться лишь того, что ребенок вообще перестанет делать то, что у него плохо получается, у него будет низкая мотивация, неуверенность в своих силах, безынициативность.

Поэтому родителям рекомендуется заменять привычные фразы, например, на такие: «Давай попробуем сделать это еще раз, я тебе помогу», «Попробуй ещё раз, у тебя обязательно получится!», «Я очень радуюсь твоим успехам» (эту фразу надо говорить даже при незначительных успехах).

Правило четвёртое: ребенок полноценный член общества

Взрослые не любят, когда дети вмешиваются в их разговоры. И могут сказать: «Не суй нос, куда тебя не просят» или «Не твоего ума дело».

Безусловно, дети не должны присутствовать при взрослых разговорах. Но это не означает, что их надо унижать, когда они из-за своего любопытства всё же вмешиваются в беседу.

Обидные фразы, которые в будущем могут вообще отбить у ребенка желание участвовать в каких-либо обсуждениях и спорах в компаниях, лучше заменить на такие, которые не унизят ребенка, но объяснят ему его ошибку: «Твое мнение важно для нас, но сейчас у нас очень важный взрослый разговор, и дети не должны участвовать в таких разговорах».

Ну а если папам и мамам принципиально, чтобы ребенок вообще не слышал каких-либо обсуждений, тогда его можно заранее попросить какое-то время не входить в комнату.

Если же разговор не имеет важности, то ребенку можно дать право находиться в комнате и высказываться. Потому что даже первоклассники уже чувствуют себя взрослыми и хотят, чтобы их мнением интересовались.

Правило пятое: не убивайте словом

Все знают, что словом можно убить, а можно и спасти человека.

Поэтому, если родители не хотят вырастить из ребенка неудачника, неуверенного и несамостоятельного человека, то они не должны говорить ребенку такие фразы: «Без разрешения никогда ничего не делай!», «Тебе нельзя пирожки, ты уже и Читать далее...

Это цитата сообщения direktlady Оригинальное сообщение

ОШИБКИ В ВОСПИТАНИИ СЫНА

ОШИБКИ В ВОСПИТАНИИ СЫНА

Женщины мечтают о принцах, но потом живут с реальными людьми. Они сетуют, что настоящих мужчин не осталось, но чтобы настоящий мужчина родился как вид – его надо воспитать таким.

Чтобы стать мужчиной, ребенку нужен пример, на который он мог бы равняться. В реальности же мальчики с детства чаще всего находятся при маме и за мамой. Отца либо нет, либо он не принимает участия в воспитании, либо мама не видит в нем настоящего мужчину и не может показывать сыну мужа как образец.

Все эти случаи суммарно покрывают львиную долю российских семей, в которых сыновья в итоге воспитываются мамами. И вместо того, чтобы воспитывать мужские качества, женщины часто выращивают инфантильны чад, а-ля Обломов.

Впрочем, необходимо определиться, кого называть настоящим мужчиной и на кого равняться? Этот образ окружен сотней стереотипов. Для кого- то настоящий - Онегин или Ленский, Джонни Депп или Джек Воробей, Робин Гуд или Капитан Сорвиголова… Увы, в поиске идеалов женщины сами себя обманывают. Поговорим о тех качествах, которые должны быть присущи мужчинам и которые надо воспитывать в мальчиках.

Настоящий мужчина должен быть храбрым, смелым, уметь защитить даму

Учите ли вы ребенка смелости? Многие мамы думают, что этому он учится по умолчанию. Но как быть смелым, если мама не отпускает, контролирует, диктует, что можно, а что нельзя?

Каждая мать старается на уровне инстинктов защитить ребенка, оградить его от неприятностей. Мамы переживают, если сына обижают, если у него отнимут машинку в песочнице, если он подерется с одноклассником. Родительская логика поведения понятна, но научится ли ваш ребенок отстаивать свои интересы, если всегда все проблемы будет решать за него мама?

Задача родителей - показать способы проявления храбрости, объяснить, что храбрость не всегда означает драчливость и агрессию, но и силу духа, умение заступиться за слабого.

Мужчина должен быть благородным, готовым пожертвовать собой ради дамы

Периодически я наблюдаю сцены, когда мама ругается с пассажирами в метро, чтобы ребенку уступили место или нападает на посетителя кафе, который сделал замечание ее чаду.

Очевидно, что материнский инстинкт берет свое, но тем самым вы воспитываете в ребенке привычку добиваться всего истериками. В этих ситуациях корни излишней эмоциональности и капризности взрослых мужчин, которые добиваются целей эмоциональным давлением.

Конечно, ситуации бывают разные, но если ребенку сделано замечание по делу, если он здоров и вполне способен постоять в автобусе, не нужно перегибать палку в заботе. Напротив, надо учить его признавать ошибки и извиняться, нести ответственность за других, уступать места девочкам и пожилым людям. Ведь такого мужчину мамы сами искали?

Женщины хотят видеть рядом с собой щедрого мужчину, чтобы на ней не экономили, не торговались при покупке цветов, предназначенных для нее.

В жизни нередко можно наблюдать, как мама во всем себе отказывает, ради того чтобы дать ребенку лучшее: начиная от лакомых кусочков блюд до вложения последних средств в модную одежду или гаджеты.

Конечно, родители хотят, чтобы у ребенка была лучшая доля. Это оправдано, когда речь идет об инвестициях в образование, развитие. А обилие просто материальных ценностей балуют ребенка, прихоти которого будут возрастать с каждым днем. Воспитывайте в детях стремление к нематериальным ценностям, показывайте труд, стоящей за каждой зарплатой. Кроме того, старший школьник может сам вполне за лето заработать на телефон или стильную куртку.

И, наконец, настоящий мужчина должен быть опорой женщине. От него ждут способности принимать решения и готовности нести ответственность за них. Догадываюсь, что многие мамы улыбнутся, вспомнив, как любят все решать за сына.

Чтобы мужские качества проявлялись в ребенке, надо давать им свободу проявиться, позволять сыну самому пройти ситуации, в которых надо действовать как мужчина. Русская же женщина, как правило, любит спасать – собачек, котиков, амурских тигров, а также нередко алкоголиков и бездельников - всех, кого, кажется ей, можно спасти. В частности, и сыновей они спасают от всего, от чего можно: не только от бед, но и от жизни, самостоятельных решений.

«Но они же совсем дети, - возразят мне родители. - Они не могут, не умеют, они попадут под плохое влияние». Истина в том, что в плохие компании попадают даже дети из прекрасных семей, а сыновья заботливых мам тоже курят и пьют пиво. Задача родителей – не оградить ребенка от мира, а наблюдать за ним, прийти с советом в нужный момент, поддержать доверительные отношения, показать пример. Ощущая ответственность за свои действия, ребенок будет более тщательно оценивать людей и ситуации. Вы же не сможете ходить за ним всю жизнь…

А если сможете? Захотите ли вы кормить и выгуливать, содержать и оберегать сыночка 50 лет?

Психолог Анна Шенк

Это цитата сообщения direktlady Оригинальное сообщение

Родом из детства...

Как правило, став взрослыми, мы вспоминаем детство как самое счастливое и беззаботное время жизни. Однако и тогда у нас тоже были проблемы. Просто мы выросли и забыли о них. Психологи утверждают, что 80 % привычек, установок и комплексов, которые мы сейчас имеем, приобретены в детские годы. Наш характер, взгляды на жизнь и отношения с окружающими сформированы уже давно как результат общения с родителями и близкими.

Ребенок впитывает родительские установки, стереотипы и отношение к миру, как губка, не говоря уже об особенностях личности, которые, как правило, передаются генетически. Поэтому своими успехами, талантами и достижениями мы в значительной степени обязаны родителям. Но кто же виноват в наших неудачах и проблемах? Получается, тоже они. Однако обвинять их в этом — по меньшей мере глупо и инфантильно, ведь сейчас вы — взрослый человек, который сам в ответе за себя и свои действия. Потому лучше попробовать справиться со своими проблемами самостоятельно. Даже с теми, которые родом из детства.

Семейные проблемы

Если в вашей семье происходили постоянные скандалы, разборки, выяснения отношений, а то и развод родителей – будучи ребенком, вы не могли остаться к этому равнодушным. Если в семье отсутствует гармония, уважение и любовь, а взрослые годами, не стесняясь в выражениях, обсуждают недостатки друг друга, это наносит по детской психике самый страшный удар. Сначала ребенок может решить, в силу своей эгоцентричности, что главная причина того, что мама и папа больше не любят друг друга — это он сам. Потому что он плохо себя вел, получил двойку или не сделал уроки. А потом, со временем, в представлении ребенка между словами «семья» и «проблема» ставится знак равенства.

Увы, многие люди именно с такими установками вступают в брак. И многие проблемы передаются из поколения в поколение. Даже те, кто свято верил, что никогда не будет вести себя, как родители, с ужасом осознают, что начинают копировать их поступки в собственной семье. Дети из разведенных семей с большей вероятностью разведутся, чем те, кто с детства усвоил: в любой ситуации можно договориться и исправить положение.

Для того чтобы вырваться из этого порочного круга, важно психологически отделиться от родителя своего пола. Со временем психологическая надстройка снимется, и вы почувствуете, что жизненный сценарий отца больше не имеет власти над вами. Кроме того, помните, что мысли материальны. И если вы, думая о создании семьи, уже представляете развод, раздел имущества и одиночество, то так, скорее всего, оно и будет.

Обиды на родителей

Родители — всего лишь такие же люди, как все мы. Они не идеальны. Но как это понять ребенку, который твердо убежден — его мама и папа — самые лучшие на свете? И его маленький мир в одно мгновение рушится, когда однажды в сердцах мама заявляет ему, что ненавидит его, и лучше бы он не появлялся на свет. Или вообще разворачивается и уходит, оставив капризного ребенка одного на улице. В следующий же момент она, возможно, осознает свою ошибку и поймет, что погорячилась, но травма в детском сердце не заживет никогда.

Конечно, становясь взрослыми, мы понимаем, что есть множество причин вести себя раздраженно и неадекватно. Но легче от этого не становится. Они же — родители! И не имели права так поступать. В результате мы храним и лелеем ту детскую обиду, что лишает нас уверенности и сил. Ведь родители нужны и важны на протяжении всей жизни — знание о том, что они нас любят, дает нам базовое чувство безопасности. К тому же, из-за невысказанных обид нарушаются и реальные, повседневные контакты с ними.

Что же делать? Лучше всего выплеснуть все, что накопилось. Поговорить с родителями и рассказать им о мучающей вас проблеме, если вы, конечно, уверены, что такая беседа будет воспринята позитивно и принесет пользу. Или вы можете использовать элементы психодрамы. Встаньте перед зеркалом и выскажите все претензии от своего лица. А потом отвечайте от лица мамы или папы. Говорить можно все, что придет в голову. Как правило, за полчаса удается прояснить все обстоятельства того памятного дня, понять и простить родителей. Хотя чем сложнее ситуация, тем больше работы.

Ревность

По природе своей дети эгоцентричны и любое внимание родителей к другому существу — к братьям и сестрам, друг к другу, друзьям семьи и даже к домашним животным, воспринимают очень болезненно. Эмоционально открытые дети не стесняются в таком случае вести себя агрессивно, заявляя своими действиями всему миру: «Это моя мама, она должна любить, целовать и обнимать только меня!» Другие же боятся проявлять ревность, так как знают, что она может спровоцировать гнев и наказание. Такой малыш переживает все молча, но в нем нарастает обида и агрессия — тем больше, чем сильнее он чувствует нехватку внимания и любви.

Став взрослым, он стремится этот недостаток восполнить. И делает все, чтобы найти человека, который бы его не просто любил, а очень-очень любил. Оказывал повышенное внимание, все прощал и Читать далее...

Это цитата сообщения принцеска_1 Оригинальное сообщение

Как сделать открытки на 8 марта и 23 февраля

Первоисточник:http://stranamasterov.ru/node/316890
АВТОР:Ольга Качуровская

Серия сообщений "23 февраля":

Часть 1 - 23 Февраля Рамки для фото 2
Часть 2 - День защитника отечества на носу! А Вы готовы?
...
Часть 30 - Надписи 23 февраля
Часть 31 - 23 февраля(Готовимся)
Часть 32 - Как сделать открытки на 8 марта и 23 февраля
Часть 33 - Медальки к 23 февраля
Часть 34 - Комментики-поздравления с 23 февраля
...
Часть 38 - Сувенир к 23 февраля «Честь имею!»
Часть 39 - Медальки к 23 февраля
Часть 40 - Поздравления с 23 февраля

Это цитата сообщения direktlady Оригинальное сообщение

Уклонение или когда ребенок демонстрирует беспомощность

Наши дети разные — разные по темпераменту, по скорости «схватывания» нового, по силе и глубине переживаний, по способности решить ту или иную ситуацию. Эти различия можно заметить даже в масштабах одной семьи, и это замечательно, но напрягаться мы начинаем, когда видим, что поведение ребенка, выходит за рамки приемлемого.
Когда ребенок испытывает затруднения в получении желаемого, он выбирает поведение, которое на его взгляд приведет к результату. Мы с вами рассматривали ситуации, когда ребенок требует повышенного внимания, когда ребенок начинает сопротивляться, когда ребенок в качестве инструмента воздействия выбирает месть, но есть еще одна модель поведения, которая, на мой взгляд, очень опасна – уклонение. Цель этого поведения уйти от необходимости брать ответственность на себя – вывести себя из круга лиц участвующих в решении.


Если у ребенка нет уверенности в успехе, он выбирает способы, как отказаться от выполнения задачи. Варианты уклонения от выполнения, ребенок может выбирать самые разные. Наиболее честный из них, когда ребенок твердо заявляет – НЕТ! Это свидетельствует о наличии позиции по отношению к ситуации. Грустнее, когда ребенок не говорит ни ДА, ни НЕТ, а начинает «косить».
«Я не могу», «Я не умею», «У меня не получится», «взгляд в пол». Когда мы сталкиваемся с такими реакциями, мы точно можем определить, что это уклонение. Главным индикатором для определения стратегии уклонения, служит отсутствие желания ребенка действовать. Ребенок не говорит – «Научи», «Помоги», «Покажи как», он как бы говорит: «Я такой никчемный, сделай вместо меня».
На этом этапе, главное для родителя, точно распознать эту стратегию и не включаться в эту «игру». Во-первых, это убеждает ребенка в том, что МЫ не верим в его способности. Во-вторых, мы подкрепляем стратегию самоуничижения. В-третьих, ребенок перестает верить в себя. В-четвертых, мы культивируем у ребенка позицию жертвы и основным действенным инструментом влияния на других людей у ребенка становиться - вызов жалости к себе. Не стоит останавливаться на том, как эта стратегия проявляется во взрослой жизни, но таких убежденно-унылых людей каждый из нас встречал и не раз.
Если вы заметили, что ребенок начинает использовать стратегию «уклонение», исключите:
Жалость. Жалость – следствие заниженной самооценки, если вы будете подкреплять жалость, то вы будете способствовать дальнейшему снижению самооценки. «Ну вот, даже родители признают, что я этого не смогу. Может действительно я….» – подумает ребенок. Демонстрация бессилия с последующей жалостью, это скрытый запрос - ребенок хочет чувствовать уверенность.
Желание сделать что-либо вместо ребенка. Если вы, что-то делаете вместо ребенка, не обманывайте себя, вы ему не помогаете, вы потакаете, его слабости и укрепляете его в мысли, что беспомощность это – инструмент влияния, родители будут всегда решать проблемы ребенка, что осваивать новые навыки не обязательно. Но самое главное, зависимость от родителя начинает принимать крайние формы, и чем сильнее зависимость от взрослых, тем сильнее желание избавиться от нее.
Попытки уговорить. Вы не станете просить ребенка сделать то, что он никогда не делал или не умеет, вы просите ребенка сделать то, что у него уже получалось. Но если ребенок отказывает, то у него есть на это причины. Например: страх неудачи, страх, что результат не будет соответствовать вашим ожиданиям, страх оценки, подкрепление негативного опыта. Эти страхи не упали с потолка, они сформировались и мы взрослые, приложили к этому усилия. Поэтому сколько бы мы не рассказывали как это просто и элементарно, пока мы не начнем помогать ребенку, избавляться от страхов, все попытки уговоров будут бесполезными.
Возможность сказать «Я не могу».
Действие, которое вы просите выполнить ребенка не должно быть новым, сложным, не понятным, бессмысленным. Ребенок хочет гарантированно получить положительный результат. Он с легкостью сделает то, в чем уверен, ему же хочется родителям показать, на что он способен. Но если страх сильнее уверенности в результате, то скорей всего ребенок откажется.
Упростите задачу, переведите ее на понятный язык и замечайте и поощряйте малейшее приближение к цели.
Как действовать!
Не кормите жалость. Вселяйте уверенность. Ребенок должен быть уверен в успехе. Эта уверенность должна расти от задачи к задаче. Помогайте создавать ребенку «картинки» достижения результата – программируйте на успех.
Дайте возможность ребенку быть самостоятельным, не делайте, не думайте, не поступайте вместо него. Прежде чем ответить на вопрос ребенка, подумай, а что он уже сделал, чтобы найти ответ. «Мама, где мои носки»? «А где мои тетрадки?», «А, как решить этот пример?»…
Разбиваете крупную задачу на простые и не сложные задания, подкрепляйте намерение действовать, само действие и результат. Подкрепляйте реальные достижения, пусть и маленькие, не раздавайте авансы.
Сформируйте правильное отношение к Читать далее...

Это цитата сообщения Шрек_Лесной Оригинальное сообщение

ОБЩИЙ БУКВАРЬ

[показать]Учебник чтения, по которому могут заниматься дети с разным уровнем подготовки. Кто знает буквы, кто не знает, кто уже немножко умеет читать — все начинают с самого начала. Более подготовленные дети просто быстрее переходят с уровня на уровень, чем менее подготовленные. Всего в учебнике 26 уровней, разделенных на отдельные этапы, каждый из которых распечатывается на листе формата А5.

Это цитата сообщения Пчёлка_Таня Оригинальное сообщение

Сказочные домики,идеи.

Вот насобирала в интернете множество домиков.Идеи для подсвечников,копилок,подарков...

1.
[500x386]

2.
[500x375]

3.
[500x531]

4.
[500x375]

5.
[500x375]

6.
[500x416]

7.
[523x698]

8.
[525x700]

9.
[466x698]

10.
[525x700]

11.
[466x698]

12.
[699x466]

13.
[466x698]

14.
[466x698]

15.
[466x698]

16.
[466x698]

17.
[525x699]

18.
[700x]Читать далее...

Это цитата сообщения Aliciya_Bes Оригинальное сообщение

Яркие настенные рисунки от Даши Марченко!

Удивительные работы художницы Даши Марченко очень популярны в Украине, но не чем не хуже увлекаются ее творчеством и русские. Ее работы привлекают людей, в самом прямом смысле. Работы уличных мастеров граффити и других рисунков всегда восхищают прохожих. Вот и Даша не стала тратить время зря. Она старается сделать мир ярче, поднимая настроение людей и украшая неприметные серые здания и магазины.

Фантазия талантливого мастера, разноцветные краски и уличные здания вмиг превращаются в красочные замки, а прохожие попадают в мир добрых мультфильмов с анимационными героями. Согласитесь, разукрашенное здание выглядит намного красивее и позитивнее! Таким людям как Даша Марченко надо высказать огромное спасибо, ведь они пытаются сделать нашу жизнь ярче!

[700x465]

 

Работы Даши Марченко

---

На правах рекламы
Хотите хорошо отдохнуть? Наверняка, отдых в Китае будет каждому по душе. Заказывайте туры в Китай, а также в другие страны в компании Экспресс Лайн, сделайте свой отдых незабываемым!

Это цитата сообщения Шрек_Лесной Оригинальное сообщение

Как воспитать интерес к чтению у детей?

[показать]

 Вадим Левин – детский писатель и поэт.Его советы помогают воспитать  интерес к чтению.Вот несколько из них:

Читать далее...

Это цитата сообщения Рыжая_котенок Оригинальное сообщение

Раскраски для детей. ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ

[показать] КОТ ЛЕОПОЛЬД [показать] КОТЕНОК ГАВ [показать] ЛУНТИК [показать] ПРОСТОКВАШИНО [показать] КАРЛСОН [показать] СМЕШАРИКИ [показать] АЛЕША ПОПОВИЧ И ТУГАРИН ЗМЕЙ [показать] НУ, ПОГОДИ! [показать] ЧЕБУРАШКА [показать] УМКА [показать] ВОВКА В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ

Читать далее...

Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение

Методика "Избавимся от двоек"

Методика «И. О. Д.» является доступным способом решения многих учебных проблем, связанных с наличием дисграфии и дислексии у детей младшего и среднего школьного возраста.

В настоящее время проблемы такого рода наблюдаются у 10 — 15% всех учащихся. Проявления эти могут носить различный характер, от затруднения в написании отдельных букв и их элементов до глубоких нарушений графики письма; от замедленного темпа чтения до неспособности воспринимать смысл письменного текста или соотносить звук и его графическое изображение. В любом, даже самом легком случае дисграфия и дислексия порождают серьезные и, к сожалению, хорошо знакомые многим учителям, детям, родителям трудности в учебе.

Ребенок тратит огромные усилия и большое количество времени на выполнение учебных заданий, усвоение школьного материала происходит медленно, тяжело. Результаты не соответствуют количеству затраченной энергии. Постепенно утрачивается интерес к некоторым школьным предметам, а подчас к учебе в целом, формируется негативное отношение к школе, учителям, образованию. Зачастую параллельно у ребенка складывается заниженная самооценка, формируются комплексы, появляется чувство вины и неверие в собственные силы.

Родители и учителя знают, как сложно изменить подобную ситуацию.

подробнее о методике

Это цитата сообщения vspyshka Оригинальное сообщение

Весёлые диски

Нам с дочкой привалило богатство в виде большого количества испорченных дисков. Наш папа всё это дело хотел в ведро мусорное отправить и, когда я их у него отобрала, очень удивился: зачем они нужны! Ну, не понять этого мужчинам! Для творчества, конечно, и для поделок!

Вот такие весёлые диски-украшалки для садика я наделала. В Интернете увидела божью коровку, а потом и остальные появились! Рисовала акрилом, покрывала акриловым лаком, оставляла незакрашенные участки, чтобы диски наши бликовали на солнышке, так как предполагается, что они будут на улице, на веранде висеть.

[500x409]

Поближе...

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Проверялочка. Морфологический разбор - 2-4 классы.

Морфологический разбор слов - очень важный вид работы на уроках русского языка.
[700x487]>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Это цитата сообщения Главный_Мужчина Оригинальное сообщение

Правильный русский язык

Читайте по теме: Особенности русского менталитета в словах * 10 языков, о которых вы не слышали

Экспресс-курс русского языка по самым раздражающим ошибкам

Ошибки в рекламе встречаются не так часто. Их успевают замечать и исправлять в большинстве случаев. Но как в служебной переписке, так и в личной, положение не столь радужное: «пробывать», «выйграть», «зависет». Даже в пресс-релизах, которые приходят к нам в редакционный ящик. Конечно, ошибаются на письме почти все люди, но людям, ответственным за коммуникацию, этого допускать нельзя.
[показать]Конечно, где-то есть особенности произношения "булоШная" , "ёлоШные" и даже названия "бордюр и поребрик, подъезд и парадная" - по сути одно и тоже. Но не до такой же степени...

В этом материале - самые распространенные в наши дни ошибки. В комментариях добавляйте то, что больше всего бесит вас, с правильным написанием.
Ошибки, правила и парадоксы великого и могучего... >>>

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Проверялочка. Русский язык - 1 класс.

Здесь вы найдете упражнения на все орфографические правила, изучаемые в 1 классе.
[700x464]>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

«Путешествие по стране «Математика».

 

«Путешествие по стране «Математика».

Читать далее...

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

«Профессии на транспорте»

 

«Профессии на транспорте»

Читать далее...