Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Правила общения для астеников и с астениками.

 

Читать далее...

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Проверялочка. Математика - 2 класс.

[700x474]>>>>>>>>>>>>>>>>>

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Сакральный смысл русских сказок

 

Сакральный смысл русских сказок

далее

Это цитата сообщения Мурка_Пушистая Оригинальное сообщение

ПОДБЕРИ КАРТИНКУ

Большие карты поровну раздаются игрокам. Маленькие карточки перемешиваются и складываются лицевой стороной вниз. Ведущий берет по одной маленькой карточке и показывает картинку детям. Игрок, которому она подходит забирает ее себе и выкладывает на большую карту и полясняет свой выбор. Побеждает тот, кто первый правильно заполнит все свои большие карты.

[699x467]
[699x470]
[699x468]
[699x471]
БОЛЬШИЕ КАРТЫ

Это цитата сообщения Т-ежиная Оригинальное сообщение

лепка

(некоторые фоны мы использовали для аппликации)

[699x494]
Читать далее...

Это цитата сообщения nata5219 Оригинальное сообщение

Изучаем цвета


[528x700]

Читать далее...

Это цитата сообщения nata5219 Оригинальное сообщение

Картинки на шкафчик

Читать далее...

Пишу,может,кому и потребуется.
шаг первый.
Ищем настройки.
[295x336]
жмём.)))
далее

Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение

7 СПОСОБОВ СОХРАНИТЬ РОДИТЕЛЬСКИЙ АВТОРИТЕТ

[604x403]

1. Не ругать и не наказывать ребенка незаслуженно.
2. Никогда не давать пустых обещаний, не подводить и не обманывать.
3. Выполнять обещанное.
4. Маме и папе уважительно относиться друг к другу, поддерживать в семье спокойную атмосферу.
5. Не позволять другим людям унижать и оскорблять вас при ребенке, стараться достойно выходить из конфликтных ситуаций.
6. Помогать ребенку, если он просит, но не вмешиваться, если он может это сделать сам. Пусть ребенок чувствует вашу готовность придти к нему на помощь.
7. Отвечать на все его вопросы, учить и объяснять непонятное.

Это цитата сообщения Алиция_Гадовская Оригинальное сообщение

Школьный базар:)

Это цитата сообщения Julyday Оригинальное сообщение

Где спряталась капелька?

Школа Интересных Наук. Занимательная физика.

Где спряталась Капелька?

Мы решили узнать, где может спрятаться капелька воды?
Мы собрались исследовать следующие образцы материалов:
металлическую пластину, предметное стекло (для микроскопа), кусочек пластилина, пластмассовый блок от конструктора, кусочки газеты, бумажной салфетки, поделочного картона, тетрадного листа, впитывающей пеленки, отрезы льняной ткани, шелка и непромокаемой плащевки, кусочки ваты, клеенки, пищевой фольги, сахарный песок, землю, печенье, ластик, деревяшку, камень, лист и цветок фиалки, кожу собственной руки…

[показать]

Читать далее

До встречи!

Это цитата сообщения Босоножечка Оригинальное сообщение

Вы слыхали о воде? Детский стишок

Вы слыхали о воде?
Говорят она везде.
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерает.
В лес туманом заползает,
Ледником в горах зовется
(В дом туманом к нам вползает,
На плите у нас кипит,
Растворяет сахар в чае
(Мы ее не замечаем).
Мы привыкли что вода
Наша спутница всегда!
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться,
Смею Вам я доложить:
Без нее нам не прожить.

Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение

Стихи на разные звуки

[470x470]

Звуки: р, л

Белые лебеди в небе живут,
По небу лебеди плавно плывут.
Белые перышки вьются слегка.
Здравствуйте, лебеди-облака!

Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела,
Белой даже не была.

Белым-бело! Белым-бело!
Всю землю снегом замело!
Нарядным стало все село –
Белым-бело!

Букву Д на дне пруда
Отыскали раки.
С той поры у них беда:
То и дело драки.
Читать далее...

Это цитата сообщения Julyday Оригинальное сообщение

Вам письмо!

Представляю вам наш «реквизит» для игры в почтальона…

Самое главное – почтовый ящик. Он сделан из коробки из-под игрушки: вверху вырезана прорезь для опускания почты (и оклеена скотчем), на передней стенке изнутри укреплена прозрачная пленка (чтобы почта была видна), отверстие для крючка было уже готовым. Ящик открывается снизу: нижняя стенка фиксируется при помощи резинки…

[показать]

Читать далее

Продолжение следует...

Это цитата сообщения Босоножечка Оригинальное сообщение

Стишки про одежду

Ирина Яворовская «В шкафчике...»
* Советую здесь сделать маленькие картинки — если малыш совсем маленький, то Вы показываете ему, если постарше, то он отгадывает и находит нужную картинку (картинки, которые надо приготовить — слова выделены синим). Можно сначала прочитать полностью стихи малышу, а потом попробовать без выделеных слов.

Брюки — мальчикам нужны,
С ними мальчики дружны,
И зимой, и осенью
Ежедневно носят их.

Для Антошки и Аркашки
Сшили новые рубашки,
Оба рады от души -
Так рубашки хороши.

Мама, бабушка, смотрите:
Подарил мне папа свитер,
Чтоб носить его всегда
И не мерзнуть в холода.

Посмотрите на ботинки:
Настоящие картинки,
И шнурочки, хоть куда,
И начищены всегда.

Мамы, папы и ребятки
Носят оснью перчатки, (замените слова «осенью» на «и зимой»)
Чтобы пальчики не стыли,
Ручки тепленькими были.

Куртка — теплая одежда.
В куртках Таня и Олежек
В октябре и ноябре, (можно заменить на «в декабре и январе»
Когда сыро на дворе. «не замерзнешь во дворе»)

Шапка с шарфиком сейчас
Нам подходят в самый раз,
Чтоб случайно не простыть
И здоровенькими быть.

Шуба курточки теплей,
И зимой уютно в ней,
В воротник упрятать нос
Может даже дед Мороз.

Безрукавка — мой жилетик,
Безрукавки любят дети:
В них и вечером, и утром
Всем приятно и уютно.

А вот это — варежки
Для тебя и Ванюшки.
Носят варежки зимой,
Когда ветер ледяной.

Это цитата сообщения Сундучок_хозяюшки Оригинальное сообщение

Игралочка

[показать] [показать]

[показать] [показать]

еще

Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение

Методика Монтессори с доставкой на дом

Настроение сейчас - рабочее

http://www.mosparents.ru - источник

Вам близки идеи Монтессори-педагогики, но поблизости нет ни соответствующей группы развития, ни садика? Но если желание велико, дать возможность малышу развиваться «по Монтессори» можно и дома. Конечно, создать полноценную, специальным образом организованную среду не удастся — для этого пришлось бы закупить множество специальных пособий и материалов. Но вот использовать многие упражнения из системы знаменитого итальянского педагога вам вполне по силам!

Проще всего в домашних условиях развивать навыки и умения, необходимые малышу в быту. Оказывается, не так-то уж это и просто — научить ребенка завязывать шнурки или почистить обувь. Детям важно, чтобы все действия имели определенный порядок и подчинялись некоему ритму.

Вам не понадобятся игрушки или специальные пособия, используйте настоящие предметы — просто кладите их в корзинки или ставьте на подносы.
Читать далее...

Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение

Игры для развития речи и мышления дошкольников

Довольно часто мамы отдают своего ребенка в детский сад потому, что "детей там учат". В общем, это верно, но ведь малышам так хорошо дома! И для него, и для мамы так важно играть вместе! Родителям дорого ощущение любви и близости и то особенное понимание ребенка, которое можно обрести только в игре с ним. Для малыша игра с мамой — самый радостный и комфортный способ познать мир.

Первый и главный вопрос для нее — чему учить? Благо, выбор огромен — спасибо прогрессу! Сегодня 3-4-летний "знаток" без труда управляется с телевизором и микроволновкой, шлепает по клавиатуре компьютера и кнопкам мобильного телефона. И все же мир вокруг нас не изменился в том смысле, что каждый ребенок открывает его для себя заново. Поэтому начнем сначала.

Заметно облегчит жизнь самодеятельному педагогу систематизация. Без потерь передать ребенку важнейшие знания о мире удастся, только разложив их по полочкам. Приучите ребенка (и себя) к тому, чтобы занятия с ним были ежедневными, хотя бы по 10-15 минут. Некоторые упражнения можно выполнять по дороге в магазин или в транспорте, можно задавать ребенку вопросы и задания при ежедневной работе по дому, т.е. в повседневной жизни. Не жалейте на занятия времени, оно потом во много раз окупится!
подробнее

Это цитата сообщения Босоножечка Оригинальное сообщение

Необычное рисование

Пригототе бумагу, краски…и ластики, зубные щетки, палочки, все это понадобиться, чтобы разнообразить художестенный досуг вашего малыша. Ребенку будет весело и ин-
тересно, а тем временем его воображение и мышление активно развиваются.

Пальчики-палитра
Приготовим гуашь. Один пальчик обмакнем в желтую краску, другой — в зеленую, третий — в красную... Чем не палитра? Что же будем рисовать? 2-4 года:
„Солнышко на травке". У малыша на листе бумаги нарисована сочная зеленая травка. А теперь представим, что по лужайке скачут забавные солнечные зайчики (детские пальчики погрузились в гуашь, а теперь порхают по бумаге), а навстречу солнышку тянут свои яркие головки цветочки одуванчики. Упражнение дает возможность почувствовать теплоту желтого цвета, полюбоваться яркими цветовыми пятнами.
„Мыльные пузыри" или „Рассыпались куклины бусы". Падают бусинки, вот так, шумно и весело! А может, это взмыли в небо разноцветные мыльные пузырьки? Смелее, малыш, давай, окунай пальчики в краску! Упражнение способствует знакомству с цветом, формой.
„Кто здесь ходил?" Наденьте на тыльную сторону ладони мордочку медведя или любого другого животного, а два пальца пойдут вперед: топ-топ. На пути — цветная лужица (краска в блюдце). Пройдут пальцы по лужице, а потом по дорожке... Что за цветные следы появились на ней? С помощью этого упражнения продолжаем знакомить малыша с цветом, учим рисовать сразу двумя пальцами.
„Нарядим елочку". Мама нарисовала на огромном листе красивую зеленую елку! Давай нарядим ее к празднику: разноцветными шарами, звонкими бусами и мишурой...
„Разноцветный дождик". Один „цветной" палец рисует свою тучу и свой дождь, другой -- свою... Выбирайте, пальчики, любую краску!
„Соберем урожай". Дайте малышу лист бумаги с изображением двух банок: большой и маленькой. А теперь по¬просите: „Сорви ягодку с веточки, положи в баночку! Крупные красные вишни сложим в большую банку, а синие чернички соберем в маленькую". 4-5 лет:
„Лето, лето..." Что можно увидеть солнечным летним днем на большой цве¬точной поляне? (Солнце, цветы...)
„Желтые цыплятки". У Курочки Рябы появилась детвора! Желтые озорные пушистые цыплятки. Приложим к листу большой палец — это туловище, а теперь указательный — это голова. Возьмем кисточку (мама может помогать) или фломастер и изобразим глаза, лапки, клювы... Вот и побежали друг за другом желтенькие малыши.
„Подарим кукле цветы". Окунем пальчик в желтую краску и приложим к бумаге — получился лепесток, а чуть ниже - оранжевый. Что за волшебство — прямо на глазах появился цветок
„Красная рябина". Гроздья рябины можно рисовать сразу тремя или даже четырьмя пальцами: раз, ниже еще раз, чуть ниже еще. Фломастером или кисточкой прорисуем веточки и черные точки... Вкусное угощение зимующим птичкам готово.

Наши руки — не для скуки.
Нальем в блюдце краску и макнем туда теперь уже всю ладошку — вот и получилась „рука-печать".
А может, „раскрасим" ладонь кисточкой в разные цвета? Кажется, одной только ладошки маловато? Добавим разноцветные пальчи¬ки главное — смелее... «Мышатки потеряли перчатки!" При¬ложим раскрашенную руку к листу бумаги - вот и нашлась одна перчатка! А (теперь кисточкой разукрасим правую руку (учимся рисовать левой) и приложим ее рядом с первым отпечатком.. Что появилось на дорожке? Так это нашлась вторая перчатка!
Театр теней". Вы, конечно, видели, : различные „позы" руки, отражаясь на стене в луче света, превращаются в уток и собак? Попробуйте сделать то же и бумаге, прикладывая окрашенную и сложенную в определенную „позу" руку и получая различные контуры. Чтобы изобразить утку, надо сложить вместе : четыре пальца и ладонь — получится туловище, и отставить в сторону большой палец - будет шея. Чего-то не хватает? Всегда можно закончить картину при помощи фломастеров и кисточек.

Картошка-печатка

Эта техника позволяет многократно одинаково изображать один и тот же предмет, составляя из его отпечатков разные композиции, украшая ими открытки, салфетки, платки. Печатки легко сделать: возьмите ластик или сырую картофелину, нарисуйте на торце заду¬манный рисунок и срежьте все лишнее вокруг — печатка готова! Теперь прижмем ее к подушечке с краской, как обычную печать, а затем к листу бумаги. Получился ровный и четкий отпечаток. Детям 3-4 лет предложите нарисовать цветочки для стрекоз, бабочек и пчелок или лесную полянку, усыпанную гриба¬ми и сладкой земляникой. Можно укра¬сить звездами темное ночное небо... Малышам 4-5 лет можно использо¬вать печатки с геометрическими формами (круг, квадрат, треугольник), заодно повторяя названия форм.
Тампон, еще тампон!
Удивительно, как кусок марли может преобразить скучный чистый лист бумаги. Увлекательнейшее занятие! Сде¬лаем тампон из сложенной марли или кусочка поролона. Штемпельная по¬душка послужит палитрой. Наберем краски и легкими нежными касаниями к бумаге изобразим что-нибудь пушистое, невесомое, воздушное. С малышами 3-4 лет - облака, мыль¬ные пузыри, солнечные зайчики, Читать далее...

Это цитата сообщения Безличность Оригинальное сообщение

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ИГРЫ РЕБЕНКА 1-3 ЛЕТ

Утренняя гимнастика

Теоретическая часть

У деток физическое и умственное развитие тесно связаны. Важно не только тренировать его память, но и мышцы. Гимнастика поможет малышу стать крепче и пластичнее. Она принесет пользу, если делать ее ежедневно и с удовольствием.

Для малышей очень важен игровой момент, поэтому старайтесь весело обыгрывать любое упражнение, увлекая кроху собственным примером. Например, вместо скучных наклонов предложите малышу собрать цветочки.

Утренняя гимнастика подготавливает организм ребенка к предстоящей дневной нагрузке. Ее следует проводить с конца второго года жизни в виде игры. Включать вводную ходьбу, несколько специальных упражнений и заключительный бег с переходом на ходьбу. Необходимо учитывать следующую последовательность упражнений: сначала упражнения для плечевого пояса типа дыхательных, например, поднимание рук в стороны и опускание их вперед и в стороны или хлопком ладонями на уровне груди и за спиной. Затем упражнения для мышц спины и живота, развития гибкости позвоночника, например, приседание с легким наклоном головы вперед или наклоны корпуса вперед. При этом руки касаются голеней, затем туловище выпрямляется, руки отводятся за спину. Эти упражнения дают большую нагрузку и должны следовать за более легкими (дыхательными). Потом снова упражнения, способствующие расширению грудной клетки, например, поднимание рук в стороны до уровня плеч и их опускание.

Упражнения с большей нагрузкой (приседания, наклоны) повторяются не более 2-3 раз, а с меньшей нагрузкой (для плечевого пояса) – до 5-6 раз. Затем необходим кратковременный (10-15 секунд) бег или подпрыгивания. Заканчивать утреннюю гимнастику надо ходьбой.

Необходимо добиваться правильного выполнения каждого упражнения, при ходьбе следить, чтобы ребенок держался прямо, расправив плечи, не опуская головы, свободно, без напряжения двигая руками, дышал через нос. Хорошо, если утренняя гимнастика выполняется под музыку и вместе с родителями.


Дыхательные упражнения
Читать далее...