Игры на кухне
Рыбка-крекер
Эта игра развивает внимательность ребёнка и координацию его движений.
Высыпьте в большую ёмкость крекеры в форме рыбок.
Выньте один крекер и пропойте стишок:
Рыбки плавают по дну
Да, по дну, да, по дну.
Вот бы мне поймать одну,
Хоть одну, хоть одну.
Во время песни водите крекер в разные стороны, а на последнем слове отправьте крекер в рот.
Ребёнок обязательно захочет сделать тоже самое.
Наперсток
Наперсток – детская игра на развитие зрительно-двигательной координации и зрительного слежения.
Сажают ребенка за стол.
Перед ребенком ставят три чашечки разного цвета.
Рядом кладут любую сладость (конфета, печенье).
Угощение прячут под одной из чашечек.
Перемещают чашечки по кругу.
Спрашивают у ребенка: «Под какой чашечкой угощение?»
Ребенок показывает на чашечку где, по его мнению, находится угощение.
Если ребенок угадал правильно, то угощение ему разрешается съесть, иначе процесс повторяется.
Чашечки не нужно двигать слишком быстро, чтобы ребенок успевал отслеживать, но и не очень медленно, что бы усложнить ребенку задачу.
Игры на развитие памяти и фантазии
Почитай мне сказку
Берут иллюстрированную книгу.
Ребенка просят прочитать взрослому книгу.
Ребенок смотрит на картинки и рассказывает, что он видит, какое действие происходит.
После того как все картинки будут «прочитаны» нужно спросить у ребенка про что эта сказка.
Если ребенок будет затрудняться в описании предметов, персонажей или каких-либо действий, нужно ему помочь, подсказать.
Глупые
ЭТОТ ТЕСТ ДЛЯ МАМОЧЕК, У КОТОРЫХ ДЕТКИ СТАРШЕ 2-Х ЛЕТ.
Проверьте себя, сумели ли Вы создать своему ребенку благоприятную атмосферу для развития его творческой личности (только отвечать надо предельно честно):
1. Я отвечаю на все вопросы ребенка насколько возможно терпеливо и честно.
2. Все вопросы и высказывания ребенка я воспринимаю всерьез.
3. Я поставила стенд, на котором ребенок может показывать свои работы.
4. Не ругаю ребенка за беспорядок в его комнате или на стуле, если это связано с творческим занятием и работа еще не закончена.
5. Я предоставила ребенку комнату или часть комнаты исключительно для его занятий.
6. Обязательно показываю ребенку, что он любим таким, какой он есть, а не за его достижения.
7. Поручаю ребенку посильную работу.
8. Помогаю ребенку строить его собственные планы и принимать решения.
9. Беру ребенка в поездки по интересным местам.
10. Устанавливаю разумный поведенческий стандарт и слежу, чтобы ребенок ему следовал.
11. Никогда не говорю ребенку, что он хуже других детей.
12. Никогда не наказываю ребенка унижением.
13. Снабжаю ребенка книгами и материалами для его любимых занятий.
14. Приучаю ребенка мыслить самостоятельно.
15. Регулярно читаю ребенку.
16. Побуждаю ребенка придумывать истории, фантазировать.
17. Нахожу время каждый день, чтобы побыть с ребенком наедине.
18. Я позволяю ребенку принимать участие в планировании семейных дел и путешествий.
19. Никогда не дразню ребенка за ошибки.
20. Хвалю ребенка за выученные стихи, рассказы и песни.
21. Я учу ребенка свободно общаться со взрослыми любого возраста.
22. Позволяю ребенку играть со всяким хламом.
23. В занятиях ребенка я нахожу достойное похвалы.
24. Не хвалю его беспредметно и неискренне.
25. Не существует тем, которые я совершенно исключаю для обсуждения с ребенком.
26. Даю ребенку возможность самостоятельно принимать решения.
27. Никогда не отмахиваюсь от неудач ребенка, говоря: "Я этого тоже не
Массажные игры
Гладим по животику, приговариваем:
Тюнюшки-потянюшки
Вдоль расти,
Поперек толстей,
Ручки деловаты,
Ножки беговаты,
Язык говорун-говорун.
На кота потягушки,
На дитя порастушки.
Лень - потягота
Пойди до Федота
От Федота до Якова
От Якова на всякого.
Весело будем ребенка:
Ой-ёё-ёё-ечки
Спал медведь на коечке
Свесились с кроватки
Две босые пятки
Две смешные пятки!
Увидала мышка
Мышка-шалунишка
Влезла в кроватку
Хвать его за пятку!
Игры с пальчиками
Учим названия пальчиков
(Перебираем пальчики малыша и рассказываем):
Идут четыре братца навстречу старшему
Здравствуй Большак!
Здорово, Васька-Указка,
Гришка-Середка,
Братец без имени
Да Крошка-Тимошка!
Пальчики-зайчики
Просыпались зайки
Утром на лужайке
Просыпались зайки. (Рука с зайцами кладется на стол тыльной стороной вниз.)
- Здравствуй, солнце красное!
Читаем и показываем всё что говорим:
стенка-стенка-потолок-дверь-окошечки-звонок(соответственно прикасаемся ладошками к щечкам, лбу, губам, глазкам и пикаем пальчиком в носик)
Комарики:
(Большим и указательным пальцем изображаем комара, говорим з-з-з-з и кружим над малышом)
Дарики-дарики!
Ай да комарики
Кружились-кружились
В ушко вцепились
Кусь!
Кружились-кружились
На нос приземлились
Кусь!
Кружились кружились
В щечку вцепились
Кусь! (и т.д.)
Сорока-ворона:
Сорока-ворона (гладим пальчиком ладошку круговыми движениями)
Кашку варила
Деток кормила
Этому дала (гладим пальчики)
Этому дала
Этому дала
Этому дала
А этому не дала
Ты по воду не ходил,
Дров не рубил,
Печку не топил
Тебе нет ничего
Вот он ходит-бродит (гладим пальчиком ладошку по кругу)
Печку топит,
Воду носит
Здесь холодная вода (проводим пальчик по запястью)
Здесь теплая вода (середина)
Здесь горячая вода (локоть)
Здесь кипяток (плечо)
А здесь щекоток-щекоток (щекочим
ОТ 1 ГОДА ДО 2 ЛЕТ
Завтрак для Маши и Вани
Материалы:
Круглая прозрачная плоская пластмассовая банка с крышкой — 2 шт.
Нитки
Пуговицы
Цветной скотч
Клей «Момент»
Ножницы
Инструкция
1. Возьмите две круглые прозрачные плоские банки с крышкой из твердой пластмассы (например, из-под халвы).
2. Наклейте на крышки волосы из нитей, глаза и носики из цветной бумаги, ножницами сделайте отверстие для рта. «Рот» можно обклеить красным скотчем или изоляционной лентой.
3. На пластмассовые банки наденьте крышки.
Цель игры
Научить ребенка различать цвета по названию.
Отберите пуговицы красного, желтого, зеленого, синего цвета. Предложите малышу «покормить» игрушку «клубникой». Взрослый показывает малышу красную пуговицу и просит найти такую же. Затем можно «покормить» игрушку желтой витаминкой и т. д.
Распорядок дня домохозяйки
1. Всегда выглядите на все сто.
Одно из основных правил. Встали – прежде всего, умойтесь, причешитесь и сделайте макияж.
2. Создайте место, олицетворяющее порядок.
Предлагаю в качестве такого места раковину. Момент спорный, но весьма разумный. Ведь для того чтобы начистить до блеска раковину на кухне, необходимо сначала перемыть посуду.
3. Заведите дневник контрольных дел.
Это должен быть не только ежедневник, куда вы будете вносить все важные и не очень дела на завтра, на неделю и на месяц. Вы должны строго ограничить все необходимые каждодневные процедуры, которые вы совершаете утром и вечером (ваши рутинные дела) и постараться не выходить за пределы этих рамок.
Например, утром вы обычно приводите себя в порядок, застилаете кровать, готовите завтрак и, даже если ваш ребенок разбросал по полу игрушки, не спешите наводить порядок. Сначала завершите обязательные утренние хлопоты. Так же определите, что вы понимаете под ежедневной уборкой и не пытайтесь выходить за пределы разумного, стремясь объять необъятное.
4. Регулярно занимайтесь расхламлением дома.
Для начала войдите во вкус, пройдите по дому и выбросите в мусорный контейнер 27 абсолютно ненужных вам вещей. Это могут быть старые журналы, пластиковые бутылки, сломанные предметы. Избавьтесь от вещей, которые не доставляют вам удовольствия, даже если это подарки дорогих вам людей. Ваше настроение для вас дороже. Руководствуйтесь принципом - если вещь пролежала год, и ей никто не воспользовался, она уже не понадобится. Исключения из правил бывают, но не очень часто.
5. Не покупайте новое, не использовав старое.
Времена всеобщего дефицита давно прошли, но вы до сих пор продолжаете закупать крупы, спички и макароны, складывая их на антресолях про запас. Пора расстаться с этой дурной привычкой. Кстати, особое внимание уделите косметике. Желание попробовать на себе тот или иной кремчик, помаду или лак для ногтей заставляет нас обрастать коробочками, баночками и тюбиками. А они, между прочим, имеют свой срок годности. Жалко будет, если пропадут.
6. Определите «горячие точки».
Это самые захламленные места в доме, куда все живущие в нем скидывают все, что душе угодно. Обычно это рабочий стол, вешалка в прихожей, кладовка. Уделяйте по 15 минут в день для разбора этих рассадников хаоса, дабы они не разрастались и не захватили всю территорию квартиры.
7. Разделите квартиру на зоны.
Определите их очередность и уделяйте каждой из зон дополнительные 15 минут в день. Например, сегодня вы более тщательно убираетесь в детской, а завтра - на кухне.
8. Всегда и сразу убирайте за собой.
Казалось бы, нет ничего проще, чем протереть пол на кухне и плиту сразу же после приготовления пищи. Но вы откладываете это на вечер и в результате боретесь с трудновыводимыми пятнами. И как следствие, получаете необоснованную трату сил и времени.
9. Не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня.
Прежде всего, не оставляйте в раковине грязную посуду… А еще не плохо было бы приготовить одежду, которую вы наденете завтра. Если у вас есть дети, придумайте, чем вы будете с ними завтра заниматься и во что играть, отложите для ваших развлечений все необходимое заранее.
1. Слова поощрения
Диалекты: похвала; комплименты
Манера говорить: добрые слова; просьбы
Обзаведитесь записной книжкой. Когда вы читаете статью или книгу о любви, слушаете лекцию, встречаете приятеля, который говорит что-то доброе о другом, запишите эти слова. Спустя какое-то время у вас будет большой список, и вы сможете использовать его, чтобы выразить любовь.
Вы можете использовать слова поощрения и опосредованно: хвалите мужа или жену, когда их нет рядом. Кто-нибудь передаст им ваши слова. К примеру, скажите при теще, какая замечательная у вас жена. Она обязательно перескажет это дочери, возможно, даже приукрасив, и ваши слова оценят вдвойне.
Хвалите супруга и в его присутствии. Когда вы восхищаетесь им при других, знайте, вами тоже восхитятся.
Слова поощрения можно писать. Здесь даже есть преимущество: написанное читают и перечитывают.
2.язык любви -время
Несколько правил для этого диалекта
Смотрите в глаза собеседнику. Это помогает не отвлекаться и показывает, что вы действительно внимательны.
Не отвлекайтесь на посторонние дела. Помните, нужно уделить все внимание целиком. Если вы заняты чем-то серьезным и не можете оторваться, скажите об этом: “Я с удовольствием тебя выслушаю. Но давай я сначала закончу свои дела, и минут через десять буду полностью в твоем распоряжении”. Такая просьба вряд ли обидит кого-то.
Старайтесь уловить его чувства. Попытайтесь понять, что ваш собеседник испытывает в эту минуту. Проверьте, правильно ли вы поняли: “Мне кажется, ты расстроилась, потому что я забыл…” Такие замечания вносят ясность, а кроме того, показывают, что вы слушаете внимательно.
Следите за мимикой и жестами. Пальцы, сжатые в кулаки, дрожащие руки, слезы, нахмуренные брови, движения глаз помогут вам лучше понять чувства собеседника. Иногда слова говорят одно, а мимика другое. Если вы сомневаетесь – проверьте свои догадки.
Не перебивайте. Недавние исследования показывают, что обычно человек внимательно слушает собеседника не дольше семнадцати секунд, а потом прерывает, чтобы высказаться самому. Не перебивайте собеседника, не нужно поправлять его, оправдываться, отстаивать свои взгляды. Ваша цель – выслушать его, понять его чувства и мысли.
Совместные занятия
Язык времени включает еще один диалект – совместные занятия. Вместе мы можем делать все, что интересно хотя бы одному из нас. Неважно, что вы делаете, важно – для чего вы это делаете. Цель – быть вместе. Вы чувствуете: “Он разделяет мои интересы. Ему приятно проводить со мной время”. Для кого-то – это голос любви.
Вместе вы можете работать в саду, ходить на блошиный рынок, посещать антикварные магазины, слушать музыку, ездить на пикники, гулять и даже мыть машину. Чем вы займетесь, зависит только от ваших интересов и желания. Главное:
хотя бы один из вас хочет этим заняться,
другой не против,
вы оба знаете, для чего вы делаете это – быть вместе.
3 язык любви – Подарки
Подарок можно взять в руки и сказать: “Он подумал обо мне” или “Она меня вспомнила”. Ведь чтобы сделать кому-то подарок, вы должны думать о нем. Подарок – символ этой мысли. Неважно, сколько денег вы потратили. Главное – вы подумали о человеке. Дорога только эта ваша мысль, которая отразилась в подарке. Каждая мать помнит, как ребенок первый раз принес ей в подарок цветок из сада. И даже если ей было жаль попорченной клумбы, она почувствовала, что ее любят. Маленькие дети часто дарят подарки родителям. Это еще раз подтверждает, что основа любви – дар.
Зримые символы любви для одних важнее, чем для других. Поэтому люди по-разному относятся к обручальным кольцам. Кто-то не расстается с ними. Кто-то никогда не надевает. Это еще раз подтверждает, что мы говорим на разных языках любви.
Подарки бывают всех цветов и размеров. Одни – дорогие, другие ничего не стоят. Человеку, который говорит на языке подарков, цена их чаще всего безразлична. Она имеет значение, только если не соответствует возможностям дарителя. Если миллионер постоянно дарит жене подарки ценой в доллар, она засомневается, любовь ли это. Если же семейные средства ограничены, даже такой подарок говорит о большой любви.
Иллюстрация
Помните детскую сказку “Аленький цветочек”. Купец, отец трех дочерей, говорит на языке подарков. Чтобы показать младшей дочери свою любовь – он объездил много стран, попал в передрягу, подверг опасности себя, потом ее… Такое может сделать только тот, кто говорит на этом языке. Другой попросту купил бы что-нибудь экзотически-дорогое в заморской лавке.
Как научиться делать подарки, если это не твой язык?
С чего начать?
Вспомните, какие подарки из тех, что дарили вы, родственники, друзья, особенно понравились вашему супругу. Составьте список. Он покажет, что пришлось по вкусу, а что нет.
Если подарки вы не сумеете подобрать самостоятельно, попросите помощи у других членов семьи.
А то, что сами можете смастерить – дарите, не дожидаясь особого случая.
Если это родной язык человека, что бы вы ни подарили, подарок для него – символ вашей
Домохозяйка с 2 детьми и жаждой к самореализации