Классификации одним словом для детей.

Предлагаю несколько шаблонов, которые необходимо разрезать. Слова выложить вряд перед ребенком, а картинки перемешать. Пусть малыш сам выбирает картинки и относит их к определенной классификации. Тему можно развить и самостоятельно сделать картинки иных классификаций. Например, транспорт, еда, профессии, техника, одежда и т. п.

1.
[604x427]

[показать]

Шотландская резинка. Один из любимейших мной узоров в вязании на спицах. Выглядит прекрасно как на шапочках, так и на жилетах, свитерах. Толстый и плотный узор. Возможно кто-нибудь назовёт его болгарской резинкой, да техника та же, но плотность узора другая.

Итак, начинаем:

набираем число петель кратное трём (3х...)*+ 2 каёмочные.

1-й ряд: снимаем каёмочную,* 2 лицевые, 1 изнаночная*; и так до второй каёмочной.

2-й ряд: каёмочная, *1 лицевая, накид, 2 лицевые. Перекидываем накид через две последних лицевых.*, каёмочная.

Всё!

Всё повторяем с начала. Ряд за рядом, пока не надоест.

Творческих успехов!

Все категории игр, для интересного досуга за компьютером, можно найти на сайте http://gameprofy.ru/, который собрал тысячи лучших плюс бесплатных онлайн-игр. Любимые аркады, бродилки, квесты, логические игры и прочие помогут скоротать скучный осенний вечер.

______________________________________________________

Развивающая игра танграм

Игра танграм довольно проста в изготовлении. Необходимо взять квадрат, например, 10 на 10 см. Лучше использовать разноцветный картон, при возможности пластик (как вариант, хорошо подойдут коробки из под DVD дисков, они легко режутся ножницам. Далее квадрат разрезают на 7 частей, как шаблон можно использовать синий квадрат (его достаточно распечатать на цветной бумаге и разрезать по, указанным линиям).

[показать]

Такая игра полезна для деток. В результате выполнения упражнений и различных заданий, малыш научится анализировать незамысловатые изображения, распознавать и выделять геометрические фигуры, а также визуально разбивать определенный объект на части.

Для начала вместе с ребенком сложите фигуру из 2-3 элементов, например, можно составить квадрат из треугольников. Ребенок должен понять правила головоломки, сориентироваться, посчитать все элементы, сравнить их по величине и цвету.

После можно показать ребенку, как сделать простое изображение: домик, грибок, елочку, конфету и т. п. Когда малыш полностью все освоит, можно приступить к более сложным упражнениям. Предложите ему с помощью заданного шаблона (в конце статьи есть несколько таких шаблонов) выполнить какую-нибудь фигуру. Следует помнить, что при выполнении задания необходимо использовать все 7 элементов головоломки.

На всех этапах головоломки помогайте ребенку, направляйте его, обсуждайте фигуру, из каких частей она состоит, из чего можно составить голову, туловище и т. п. Если изображение слишком сложное, сложите его сами, пусть малыш повторит все за вами. Кроме того, можно поэкспериментировать и выкладывать свои уникальные фигурки, которые потом будет интересно разукрасить, добавив глазки, ручки, ножки или сделать аппликацию. 

Парочка шаблонов:

1.
[522x504]

Такие игрушки можно сделать из плотной бумаги или картона. Они очень просты в изготовлении. Управление пальчиковыми куклами понятно и интересно. Ведь если пальцы продеть в дырочки, то у куклы появятся ножки - получится настольная шагающая игрушка. Можно нарисовать такие игрушки самим или вырезать подходящие картинки из альбомов, раскрасок, журналов, сделать отверстия для пальчиков и играть! Вот несколько шаблонов - распечатывайте и играйте с детками! Некоторые понадобиться разукрасить, что наверняка тоже понравится деткам.

1.
[300x200]

2.
[462x700]

В период от 2 до 5 лет у деток довольно активно идет развитие наглядно-образного мышления, поэтому всевозможные игры с разрезными картинками станут отличным помощником.

Подборка разрезных картинок с животными:

1.
[700x501]

Так уж сложилось, что современные дети да и взрослые большую часть времени проводят непосредственно у мониторов компьютеров за различными развлекательными играми. Родители порой даже умиляются эрудиции малыша и с удовольствием наблюдают, как двухлетнее чадо легко освоило клавиатуру. Но со временем компьютер может заменить книги, спорт и общение.

Поэтому необходимо еще с малых лет искать альтернативу "сидению за компьютером". Один из вариантов - кукольный театр. Детки младшего возраста не равнодушны к различным красочным представлениям с куклами. Малыши просто обожают простые и ясные спектакли с забавным и смешным сюжетом. Хорошо, если ребенку знакомы персонажи действия и представление имеет благополучное и поучительное окончание.

Сейчас при помощи Интернет не сложно смастерить кукольный театр самостоятельно вместе с ребенком. Такой процесс не требует особых затрат, собирает семью за одним занятием в уютной домашней обстановке. Организовать интересный спектакль по теме кокой-либо народной сказки или придумать свой сюжет - выбор за вами. Кроме того, детки постарше могут и сами придумать интересную сказку с любимыми зверями и действующими лицами.

К слову, если родители являются приверженцами и поклонниками игровых порталов, то здесь http://www.andro-forum.ru/blog.php?cp=45 есть интересный материал на эту тему. О выигрыше и стратегии победителя можно узнать именно там.

Возвращаясь к бумажному кукольному театру, надо отметить, что малыш уже приблизительно с двух лет может пересказать известную любимую сказку или часть маленького диалога. Герои сказок, особенно сделанные самостоятельно, вовлекают в процесс игры и одновременно развивают речь ребенка. Чадо само говорит за лисичку, зайчика, волка и т. п.

Бумажный театр самый простой, доступный и увлекательный. Такой театр можно взять в дорогу, на дачу и даже на прогулку. Создать персонажей можно самостоятельно и предложить ребенку разукрасить разноцветными карандашами или взять готовые картинки и распечатать. Есть даже готовые шаблоны сказок со сценарием. Остается только взять ножницы, клей и смастерить все действующие лица и прилагающийся фон.

Бумажный театр способствует развитию воображения, связной, а также выразительной речи малыша. Начать можно с любимой народной сказки ребенка. Показать ему действие и попросить повторить. Не останавливайте чадо, пусть фантазирует и создает свою сказку. С помощью такого театра у малыша есть возможность высказаться. Кроме того, он находиться в центре внимания, принимает участие в действии и может собрать на представление всех членов семьи. Взрослым стоит прислушаться к диалогам кукол, которыми управляет малыш, с их помощь ребенок может высказать, что его не устраивает, что нравится, чего боится и т. п.

Предлагаю распечатать и склеить 3 сказки: "Теремок", "Колобок" и "Репка":

ТЕРЕМОК

1.
[541x550]

Алфавит в загадках:

1.
[700x525]

[666x700]

Пишу свое описание снеговичка. Как его вяжу я)

Как ранее писала идея толстого снеговика в  варежках и тапочках была подсмотрена у Аллы Бакиновской.
 

[показать] 

Мне понадобилось
белая пряжа - в моем случае это была Kartopu Flora ,,  ))
крючок №3
оранжевые хлопковые ниточки и крючок №1,5
глазки 10мм
плотный картон, скотч.

Голова
1 2 вп, во вторую от крючка 6сбн
2 в каждую по 2 сбн =12
3 в каждую 2 по 2сбн= 18
4 в каждую 3 по 2 сбн=24
5 в каждую 4 по 2 сбн=30
6 в каждую 5 по 2 сбн =36
7 в каждую 6 по 2 сбн=42
8 в каждую 7 по 2 сбн=48
9 в каждую 8 по 2 сбн = 54
10-12 ряд по 1 сбн без прибавок
13 каждую 8 в 2 петли = 48
14 по 1 сбн=48
15каждый 7сбн в 2 петли = 42
16 каждый 6 сбн в две петли  = 36
17 каждый 5 сбн в две петли = 30
18 каждый 4 сбн в две петли = 24
19 каждый 3 сбн в две петли =18
20 каждый 2 сбн в две петли = 12
каждую в 2 = 6 сбн.
  глазки вставляю между 12 и 13 рядами.
незабываем набить голову холофайбером)))
нить закрепили и обрезали
 

тело
1 вп, во вторую от крючка 6сбн
2 в  каждую по 2 сбн =12
3 в каждую 2 по 2сбн= 18
4 в каждую 3 по 2 сбн=24
5 в каждую 4 по 2 сбн=30
6 в каждую 5 по 2 сбн =36
7 в  каждую 6 по 2 сбн=42
8 в  каждую 7 по 2 сбн=48
9 в  каждую 8 по 2 сбн = 54
10 в каждую 9 по 2 сбн = 60
11 в каждую 10 по 2 сбн = 66
12-16 по 1 сбн без прибавок
17 каждый 10 сбн в 2 петли =60
18 каждый 9 сбн в 2 петли = 54

19 каждый 8 сбн в 2 петли = 48
20 каждый 7 сбн в 2 петли = 42
21 каждый 6 сбн в 2 петли =36
22 каждый 5 сбн в 2 петли =30
23 каждый 4 сбн в 2 петли =24
24 каждый 3 сбн в 2 петли = 18
25 каждый 2 сбн в 2 петли = 12
каждый в 2 = 6
 стянуть закрепить нить и обрезать))
я набиваю примерно на 22-23 рядочке)
 

руки с варежкой

берем нитку которой будем вязать варежки
 2 вп во вторую от крючка набираем 6 сбн = 6
в каждую петельку по 2 сбн = 12
3-4 рядок вяжем по 1 сбн,
5 провязываем 5 сбн и вяжем пышный столбик, это будет пальчик на варежке, потом провязываем еще 6 сбн = 12
6  каждую третью в 2 петли = 9 сбн
7 теперь надо провязать по 2 сбн под переднюю петельку косички, и так провязать прибавки по кругу. получается этакий бортик варежки.
 меняем нить на белую, и начинаем вязать ручку за заднюю часть косички шестого ряда, у меня получилось 8 сбн по кругу ( второй раз получилось 9, я не парюсь, снеговик пухлячок так что толще- худее ручки не принципиально))
не забудьте завязать в узелок ниточки в переходе с варежки на ручку, что бы они потом не распустились.
8-16 по 1 сбн по кругу
17 каждый 2 сбн в 2 петли стянуть  (перед этим не забыть набить ручку) и закрепить нить, обрезать и спрятать куда подальше кончик
 

тапки- ноги))

готовим картонку ( я взяла тонкий 1-1,5 мм гафрокартонку) и скотч и конечно ножнички))
 

1
 Набираем цепочку из 6 вп во вторую петлю от крючка провязываем  3 сбн, далее в каждую петлю по одному сбн и в крайнюю петлю снова 3 сбн, и по одному сбн в следующие 3 петли = 12
2
 В три следующих петли вяжем по 2 сбн, в три следующих — по одному, в три следующих — снова по 2 сбн, в три последних в этом круге — по одному сбн, получается овальчик)) =  18 сбн

3
В 6 следующих петель, чередуя, провязывайте 2 сбн, 1 сбн (3 раза), в три следующих петли провяжите по одному сбн, в шесть следующих петель повторите чередование 2 сбн, 1 сбн (3 раза); в три следующих петли вяжем по одному сбн = 24

4
В девять следующих петель вяжем  1 сбн, 2 сбн, 1 сбн (3 раза),  три следующих петли вяжем по одному  сбн; в девять следующих петель провяжите 1 сбн, 2 сбн, 1 сбн (3 раза); в три следующих петли вяжем по одному сбн = 30

5 Вяжем без прибавок по кругу 30 сбн но за дальнюю петельку косички

6 Опять по кругу без прибавок уже нормально под косичку вяжем петельки))

7.  7

[показать]

Детская шапочка "Жемчужная зима"

Нашла на просторах интернета вот такую шапочку, очень она мне понравилась! МК от автора этой шапочки.

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]



нитки: троицкие "Нежность" 50%козий пух50%шерсть 300м на 100гр и "Москвичка" полушерсть 200м на 50гр; ушло примерно 100гр москвички и 50-60гр нежности.

Спицы №3 для плетенки, №2,5 для резинки.

Плетенка связана в 2 нити, 1 нежности+1москвички, резинка в 2 нити москвички.

Сначала я связала плетенку необходимой длины (=обхвату головы) использовала эту схему



[показать]

[показать]

Поскольку шапочка именно зимняя, я хотела сделать ее максимально теплой, поэтому выбрала такую плетенку - плотную и частую, а в принципе можно взять любую другую.

Петли для плетенки я набирала на доп. нить, которую потом убрала и сделала шов по открытым петлям обоих концов плетенки.

Дальше я набрала петли для макушки. Перед кромочной петлей плетенки у меня была провязана изнаночная петля. Крючком набирала петли на круговые спицы, по этой изнаночной дорожке, перед кромочной (кромочная косичка остается внутри). Для макушки две из двух набираю, одну пропускаю; для резинки набирала в каждую петлю (т. е. количество петель резинки = числу провязанных рядов плетенки).

Решила, что на макушке будет 8 косичек 2*2, посчитала общее кол-во петель, вычла петли косичек, разделила на 8, получила число петель между косичками. Убавки делала в изнаночных петлях между косичками, провязывая 2 вм изн., убавляла в каждом ряду, пока не остались только петли косичек, их стянула ниткой.

Примерила шапочку, определила ширину резинки, провязала, снова примерила, распределила петли на затылок, лоб и ушки. Пропорции в этой шапочке такие: общее число петель резинки делим на 6 частей, 1 часть идет на затылок, 2 части на лоб, оставшиеся 3 делим поровну на ушки.

Ушки, несколько рядов провязать прямо, потом начать убавлять(длину ушей можно сделать любую, у меня они сходятся под подбородком)

После этого можно делать обвязку. Обвязка – 4 ряда полой резинки, закрыть петли иглой. Петли на передней и задней части шапочки я не закрывала(когда вязала уши), а вот на ушках пришлось петли набрать.

Набор петель на изнаночной стороне ушка: крючком по первой косичке от кромочной, в каждую петлю.

Набор петель на лиц. стороне ушка: крючком по второй косичке от кромочной (т. о. шов от набора по изнанке останется внутри), в каждую петлю. На ушках обвязка выполнена в 1 нитку москвички.

возможно помогут эти картинки

[показать]

[показать]

[показать]



[показать]

После того как все петли набраны, провязаны и закрыты, можно довязать завязки и пришить бусины, у меня их 38.

Редко я удивляюсь рецептам и их результатам выпечки! 
Но этот меня приятно удивил.....удивил не то слово! 
Я была просто в восторге от полученного, 
исходя из продуктов затраченных на это Чудо!!! 
 

[показать]