Переделанная "Песенка Мамонтенка" - муз. В.Шаинского, м/ф "Мама для мамонтенка"
Ищу я в учебнике и в словаре
однокоренные слова к "замереть":
замри, умирать, помереть -
как общую часть в них узреть?
[показать]
Пугают слова: удеру - удираю,
стелю - расстилать, раздеру - раздираю,
блестеть, но блистать, сжечь - сжигаю,
стереть, запереть - запираю.
Наверное, скоро залаю,
где "е" а где "и" я не знаю.
Скорее до сути добраться хочу,
что есть, всё продам, за билет заплачу...
Ой, что это я лепечу?
Пора обратиться к врачу.
Ведь суть очевидна, где есть суффикс -а-,
там в корне "и" пишется, вот чудеса.
Во всех остальных вариантах
"е" пишем и без консультантов.
Во всех остальных вариантах
"е" пишем и без консультантов.
|
В корнях с чередованием гласных е - и пишется и, если после корня идет суффикс -а-. В остальных случаях пишется е. |
Переделанная песня "Танец утят"
За грибами в лес ходил, видно, ноги промочил,
засопливил, капли пил не зря, не зря.
Как-то мне не по себе, может, нужен суффикс -е-.
Слова этого нигде нет в словарях.
Опротивить или -еть, обессилить, зареветь...
так недолго очуметь. Вчера не зря
надо мной смеялся дед, мол, в свои тринадцать лет,
не осилил книгоед и букваря. [показать]
На мгновенье надо
мне притормозить,
можно без напряга,
что знал, то вспомнить,
сообразить.
Обессилить (сил лишить), обесчестить, очернить,
но кого-нибудь, а только не себя.
Переходный, знать, глагол. Вот и всё - ответ нашёл.
Даже насморк вдруг прошёл, и понял я:
в переходных пишем -и-, зеленеть, но зеленить.
Как же я оклеветал себя любя,
хоть из носа потекло, я не мазал никого,
не виновна в этом и моя ноздря.
А в непереходных - -е-: оплешиветь, столбенеть,
не дай бог, завшиветь - тоже суффикс -е-,
осопливел, окривел, обеззубел, очерствел
и глагол обезголосел - -е- везде.
А пока я нос лечил, разбирался, голосил,
зачервивели грибы, их выбросил.
Но, спасибо им, они здорово мне помогли,
даже дед сказал мне вслед: -Ты - русофил.
|
Правописание суффиксов -и- и -е- в глагольных парах типа обезводить - обезводеть, обессилить -обессилетьсвязано с переходностью - непереходностью глаголов: если глаголы переходные (т. е. требуют после себя обозначенный именем существительным предмет в форме винительного падежа), пишется суффикс -и-; если глагол непереходный, пишется |
Переделанная "Песенка о капитане" - муз. И.Дунаевского - к/ф "Дети капитана Гранта"
Как-то раз один пацан
получил два за диктант.
Не сказать, чтоб он был полный профан.
В "местопребывание"
написал и вместо е,
то же самое в "прекрасный" и "предел".
Приуныл, присмирел,
и никто ему по дружески не спел:
Пре- по смыслу близка к слову "очень",
и похожа иногда на пере-.
Голову чтоб себе не морочить,
при- иль пре- смотри почаще в словаре.
Приближать: прибыть, прижать;
прибавлять: пришить, пристать;
не доделать: приоткрыть, приподнять.
Если рядом с чем-нибудь:
пригород, приморье - тут
при- напишут даже шалопут и плут.
Не сочти ты за труд
и запомни то, о чем тебе поют.
Пре- по смыслу близка к слову "очень",
и похожа иногда на пере-.
Голову чтоб себе не морочить,
при- иль пре- смотри почаще в словаре.
|
Переделанная песня "Бескозырка белая" - муз. М.В.Иорданский
Ма́сляный но я́звенный, льняно́й но именно́й -
суффикс в прилагательном всегда есть запасной.
Коль он под удареньем, то в гласной нет сомненья,
а вот когда он без, жди от него чудес.
Пламя, время, племя, стремя, семя, имя с -мя
образуют прилагательные с -енн-; меня
ни временные встречи, ни пламенные речи
не вынудят иной поставить в "именно́й".
В других же прилагательных ударный слог в конце:
травяно́й иль дощано́й, в любом другом словце -
-ян- (-ан- после шипящих). Спроси нас даже спящих:
льняна́я, ледяно́й - тут суффикс -ян- родной.
Вот если перед суффиксом ударный слог стоит,
то это нам, пожалуй, ни о чём не говорит.
В соло́м
http://mam2mam.ru/club/blog/Playingwithchildren/risovanie-iz-odnoy-tochki/
Знакомство маленьких художников с понятием перспективы можно дополнить этой необычной, но простой и понятной техникой рисования. Первым делом покажите детям много фото и рисунков с перспективным изображением предметов и объектов. Затем приготовьте лист бумаги и карандаш. Сначала нарисуйте линию горизонта – горизонтальную линию посередине листа. Затем соедините углы листа двумя диагоналями. Все три линии должны пересекаться в одной точке. Нижний сектор, созданный пересечением диагональных линий, образовал дорогу. Обозначьте по ее краям тротуары. От тротуаров начните рисовать деревья, растущие по левую сторону дороги. Правую часть разбейте на вертикально расположенные прямоугольники и трапеции, которые чередуются друг с другом. Нарисуйте на них окна и двери, добавьте крыши так, как это сделано на фото. Теперь возьмите ластик и сотрите первоначальные прямые линии. Дополните картину деталями: облаками и солнцем, людьми, автомобилями, вывесками и т.д. Перспективное изображение получилось само собой!
Это цитата сообщения Russian-Handmade Оригинальное сообщение
Как сделать из картона комодик для швейных принадлежностей
Для работы нам понадобятся: - упаковочный гофрокартон - скотч - макетный нож - металлическая линейка - грунт акриловый - шпатлевка латексная - шпатель - краска акриловая - кисти - губка или спонжик - гуашь - простой карандаш - салфетки - клей ПВА - вода - лак акриловый бесцветный -мебельные ручки. Вроде бы все перечислила. В один прекрасный момент надоело мне, что все мои швейно-рукодельные принадлежности распиханы по разным маленьким коробочкам, захотелось собрать их в одно место. Автор MariZa
[520x416]
[360x480]
[520x390]
[360x480]
http://nataliigromaster.blogspot.com/2013/06/blog-...533902451#c3865916485133051767
Привет, знакомые и незнакомые)
Продолжаю серию игр с ВОЛШЕБНЫМ КОНСТРУКТОРОМ))
Сегодня речь пойдет о МАГИЧЕСКОМ КВАДРАТЕ - игра известная, я лишь сделала под свой любимый конструктор карточки. А что у меня получилось смотрите.
Обычный магический квадрат с числами.
Квадрат заполняется числами таким образом, что сумма чисел в каждом ряду по вертикали, горизонтали и диагонали одинакова
Для дошкольников чаще всего используют квадрат с изображением предметов.
Я же сделала цветовой квадрат.
Нарисовать яйцо очень просто. Каждый сможет. Но что или кто спрятался в яйце?
http://krokotak.com/2012/04/kak-se-risuva/
Познавательные и развивающие факты из сказок для детей, родителей и воспитателей детских садов.
http://bib-super-yana.blogspot.co.il/p/blog-page_2.html
Новые технологии в школах мира.
http://ru.euronews.com/2012/11/16/flipped-classrooms-improve-learning
