• Авторизация


Матрешки. Шаблоны. 13-09-2013 21:32

Это цитата сообщения DragooonFly Оригинальное сообщение

Матрешки. Шаблоны.

 

[показать]

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Урожай. 13-09-2013 21:27

Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение

Урожай.

[700x588]

[700x501]

[700x450]

[700x505]

[543x700]
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Развиваем мышление 13-09-2013 21:18

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Развиваем мышление

[показать]

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Позитивные, яркие и добрые иллюстрации от Марселя Марльера 13-09-2013 21:17

Это цитата сообщения anngol Оригинальное сообщение

Позитивные, яркие и добрые иллюстрации от Марселя Марльера

Марсель Марльер (Marcel Marlier) (18 ноября 1930 – 18 января 2011) бельгийский художник-иллюстратор. Его художественная копилка, начиная с 1954 и заканчивая 2010 годами, насчитывает 60 альбомов с замечательными персонажами - жизнерадостной девочкой Мартиной и её друзьями. Потрясающие иллюстрации! 


[600x470]


[600x451]


[600x407]


[600x540]

4248238_109 (200x100, 16Kb)
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Сценарии "Праздника Осени" в детском саду (6 шт.) 13-09-2013 21:13

Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ Оригинальное сообщение

Сценарии "Праздника Осени" в детском саду (6 шт.)

Сценарии "Праздника Осени"

в детском саду

[479x480]

 

1. Сценарий праздника - "Золотая волшебница Осень"

 Текст сценария здесь.

[300x60]

5111852_0_98f33_cffbba5a_S (137x122, 35Kb)
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Автоматизация звуков Р, Рь, Л, Ль. 13-09-2013 21:07

Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение

Автоматизация звуков Р, Рь, Л, Ль.

[700x494]
Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Автоматизация звуков Ж, Ш, Ч, Щ. 13-09-2013 21:05

Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение

Автоматизация звуков Ж, Ш, Ч, Щ.

[700x589]
Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
журнал с поделками из бумаги 13-09-2013 20:59

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Zviratka z papirovych kouli - чешский журнал с поделками из бумаги

Книга о создании поделок из бумаги. Забавные человечки и зверушки из разноцветных полосок бумаги наверняка понравятся малышам. Эти симпатичные шарики могут послужит украшением ко многим праздникам: Новому Году, Хэллоуину и др.
[489x700]
>>>>>>>>>>>>>>>>>
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Логопедическая сказка "ВЕСЁЛАЯ ПРОГУЛКА". 13-09-2013 20:57

Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение

Логопедическая сказка "ВЕСЁЛАЯ ПРОГУЛКА".

[600x528]
Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Логопедическая сказка "В ЗООПАРКЕ". 13-09-2013 20:56

Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение

Логопедическая сказка "В ЗООПАРКЕ".

[600x600]
Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Сказка вторая — о звуке У 13-09-2013 20:51

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Сказка вторая — о звуке У

Сказка вторая — о звуке У

Жил да был звук У. У звука У была удивительная особенность: когда он пел, то вытягивал губы трубочкой, отчего все его песни становились похожи на гудок: «У, У, У».

[показать]

Звук У умел гудеть как пароход: «У, У, У». Умел звук У гудеть и как поезд:

- У У_ У У__ У У__.

Звук У умел гудеть и тихо:

- У_ У_ У__, — и громко: У_ У_ У_.

Но больше всего звук У любил играть на трубе:

- УуУууууу У, УуУууууу У .

Заслышав такую мелодию, весь честной народ собирался вместе, люди дружно хлопали в ладоши и подпевали:

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Сказка третья — о звуке О 13-09-2013 20:48

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Сказка третья — о звуке О

Сказка третья — о звуке О

Жил-был звук О. Очень звук О любил петь. Пел он много и с душою. Когда звук О пел, рот его становился похож на небольшой вытянутый кружок: «О, О, О».

[показать]

Звук О был в восторге от всего: «О! Какое красивое облако! О! Какое глубокое озеро! О! Какой зеленый остров!»

Звук О мог не только восторгаться всем вокруг, но и петь, подражая курице, зовущей своих цыплят:

- О О О_ О О О_ О О О_О О О О_.

В переводе эта песня звучала так: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко...»

Очень многим нравился звук О. Люди пели вместе с ним хором и восторгались и облаком, и озером, и островом, и при этом у всех поющих рты были похожи на небольшие вытянутые кружочки.

Вопросы и задания

1.        О каком звуке эта

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Сказка четвертая — о звуке И 13-09-2013 20:46

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Сказка четвертая — о звуке И

Сказка четвертая — о звуке И

Жил-был звук Я. Рот у интересного и привлекательного звука Я всегда широко-широко улыбался, и от этого песни его звучали игриво: «И, И, И».

[показать]

Иногда звук Я играл на свирели. И тогда вокруг разносились самые разные мелодии, которые звучали и высоко:

- Й_ И И И__, Й_ И И И__.

И низко:

- ЙИЙИЙИ И_.

И протяжно:

- И_ И_ И__.

И отрывисто:

- ИИ и и й, ИИ иии.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Сказка пятая — о звуке Э 13-09-2013 20:45

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Сказка пятая — о звуке Э

Сказка пятая — о звуке Э

Жил да был звук Э. Звук Э всегда чем-то интересовался. При этом его рот был приоткрыт, а язык с выгнутой спинкой приподнят: «Э, Э, Э».

[показать]

Звук Э задавал много разных вопросов: «Это что? Это зачем? Это почему?»

Звук Э был известен и тем, что любил петь протяжные песни:

— э э э , э э э .

Больше других ему нравилась такая песня:

э э э э э э

э э э э э э,

э э э э э э

э э э э э э.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Сказка шестая — о звуке Ы 13-09-2013 20:45

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Сказка шестая — о звуке Ы

Сказка шестая — о звуке Ы

Жил-был звук Ы. Известен был звук Ы своим низким голосом. Звучал его голос низко-принизко оттого, что пел звук Ы, немного улыбаясь приоткрытым ртом, с оттянутым назад языком: «Ы, Ы, Ы».

[показать]

Звук Ы умел петь и протяжно:

- Ы_ Ы_ Ы_

И отрывисто:

- Ы Ы ы ы ы.

Иногда звук Ы играл на барабане:

- ыыыыы ы, ыыыыы ы.

Иногда — пел тихие колыбельные песни:

- Ы Ы Ы Ы Ы_Ы Ы_, Ы Ы Ы Ы Ы_Ы Ы_.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Сказка «Живые звуки» 2 13-09-2013 20:44

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Сказка «Живые звуки» 2

Сидят однажды гласные в своих домах-буквах, распевают песни на все голоса, вдруг слышат что-то странное, непонятное: «Й Й Й Й...» Смотрят — какой-то непохожий на них звук в зеленой рубашке что-то пытается им объяснить, да уж очень кратко говорит: «Й... Й... Й...»

[показать]

Прислушался И и узнал в нем своего дальнего родственника, которого звали И-кратким, потому что звучит он отрывисто, коротко, и расслышать его не всегда легко.

Слушали-слушали звуки и наконец поняли — это И-краткий в хор к ним просится. Вышли гласные, встали в кружок и стали думу думать, как же И-краткого петь научить.

Все у него хорошо: голос и звонкий, и мягкий, и нежный, а звук тянуть не может...

[показать]

Для начала домик ему построили — такой же, как у его родственника, звука И, но с козырьком, для отличия. Домик И-кратпкого назвали буквой И-краткой.

Обрадовался И-кратпкий,

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Сказка «Живые звуки» 1 13-09-2013 20:43

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Сказка «Живые звуки» 1

Часть I

Давным-давно жили-были звуки. И было их шесть. У каждого звука был свой характер: А — радостный и веселый, У — угрюмый, задумчивый, О — очень любил всему удивляться, И — игривый, улыбчивый, Э — медлительный, рассудительный, Ы — самый серьезный и хмурый.

[показать]

Звуки были разными, но очень дружными, так как все они любили петь. Голоса их звучали красиво, звонко. Умели звуки петь и очень тоненько — высоко:

- А, У, О, И, Э, Ы.

И низко:

- А, У, О, И, Э, Ы.

По одному и парами:

- АУ, ОИ, ЭЫ.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Примеры практических заданий и игр на развитие фонематического слуха 13-09-2013 20:41

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Примеры практических заданий и игр на развитие фонематического слуха

«Услышишь — хлопни».

Цели: развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие.

Ход игры. Взрослый произносит ряд звуков (слогов, слов), ребенок с закрытыми глазами, услышав определенный звук, хлопает в ладоши.

«Кто больше?»

Цели: развивать фонематические представления, слуховое внимание.

Ход игры-соревнования. Дети подбирают слова, начинающиеся на заданный звук. (Повторы недопустимы.)

«Внимательный слушатель» (или «Где звук?»).

Цели: развивать фонематические представления, внимание.

Ход игры. Взрослый произносит слова, а дети определяют место заданного звука в каждом из них.

«Нужное слово».

Цели: развивать фонематическое восприятие, фонематические представления, фонематический анализ.

Ход игры. По заданию взрослого дети произносят слова с определенным звуком в начале, середине, конце слова.

«Зоркий глаз»

Цели: развивать фонематические представления, фонематический анализ,

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Занятие по математике в средней группе. Загадки Матроскина 13-09-2013 20:33

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Занятие по математике в средней группе. Загадки Матроскина

30 сентября 2011 - Светлана Губанова
Конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений с детьми 4-5 лет в средней группе №1

Составитель: Губанова С.В., воспитатель МДОУ «Детский сад №78», 2007 год


Тема: Загадки Матроскина

Программное содержание:

1. закрепить умение считать по порядку, отвечать на вопросы: который?, какой?;

2. упражнять в сравнении предметов по длине, ширине, толщине, высоте: отражая в речи эти признаки;

3. продолжать формировать умение ориентироваться во времени, знать, что происходит в определенный отрезок времени (утро, вечер, день, ночь);

4. закреплять знания о геометрических фигурах через игру «Найди свой домик»; 

Предварительная работа: Занятия по РЭМП, проведение дидактических игр, индивидуальная работа в свободной деятельности. 

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии