Это цитата сообщения Байкалочка_10 Оригинальное сообщение
Испытание стилем – целый год в одном платье
Американский дизайнер индийского происхождения Шейна Матейкен дала обет в течение одного года, начиная с мая 2009 года, носить только одно платье.
Это цитата сообщения Вера_и_Ника Оригинальное сообщение
Моя новая "болезнь" - юбки!!!)))
ОХ, полюбила я юбочки, благодаря Вашему сообществу!!! Прям заразили!!!
Вот моя обновочка в гардеробе, сделаная своими руками!
Наконец то я закончила свой шедевр!!! Начало здесь:http://www.liveinternet.ru/users/5053384/post274122386/. Целых 2 месяца кропотливой работы, да еще и новой для меня!
И вуаля ... юбочка готова! Хотя, когда начинала даже не знала что из этого может получиться, просто ну очень понравились ниточки. ))))
Эх, лето - держись!!! Такая смешнючая получилось - но ведь лето - можно себе позволить)))
Правда проблемы с блузочкой. Покупала для нее специально, но пока мне не очень нравится - надо дорабатывать. Так что пока со старенькой обновила)))
Ну а теперь выставляю на ваш суд свою работу.....
1.
[296x700] плакат " ВРЕМЕНА ГОДА"
Тематический коврик на тему ВРЕМЕНА ГОДА. ( авторское исполнение по идее Марии Маннановой, согласно методики Монтессори )
4 времени года по очереди:
Всё просыпается, оживает, затем появляются плоды, потом листочки дерева желтеют, опадают, приходит зима.
4 дерева - это одно и то же дерево в разные времена года. ЯБЛОНЯ. Весной дерево просыпается, появляются листочки и цветочки, летом созревают яблочки, осенью листики желтеют, потом опадают и зимой выпадает сне
Это цитата сообщения mushkaC78 Оригинальное сообщение
Развивающий коврик Морское дно
Источник http://redsaranka.narod.ru/rtoy6.html
 [показать] |
На сайте, посвященном развивающим игрушкам, я не могу не сказать про развивающий коврик. Вариаций ковриков в Интернете огромное множество и фабричного и "домашнего" изготовления. Очень не хотелось повторяться, поэтому сделала коврик на морскую тематику, а через несколько дней на одном форуме тоже кто-то выложил морской коврик. Но мой был первым. Размер коврика не стандартный 140 * 75 см. Это связано с тем, что дети у меня уже вышли из младенческого возраста и этим ковриком я застилаю детскую кроватку, получается и интересно и полезно. |
|
[показать] |
Элемент коврика "Медуза" выполнен из гладкой фольги. Фольга на поэлителеновой основе, поэтому не рвётся, не мнётся, но блестит и немного отражает предметы. Ещё у медузы есть жгутики, которыми она жжёт шаловливые ручки. |
|
[показать] |
На коврике есть несколько веточек морской капусты, которые шуршат, причём шуршит каждый листочек не так как соседний. Есть ещё своеобразная водоросль с цветочкам. Её стебелёк - это шляпная резинка с нанизанными бусинками. Очень интересное занятие - двигать бусинки по резинке. |
|
[показать] |
Осьминог имеет всего шесть ног: красную, синюю, зелёную, жёлтую, чёрную и белую. В ноги вшиты резинки, поэтому они слегка сморщенные и их можно тягать, насколько сил хватит. Ещё ножки предназначены для счёта, мой старший сын с удовольствием считает их до шестнадцати. |
|
[показать] |
Акула - страшная рыба с острыми зубами и очень прожорливым животом. Поэтому на коврике акула представляет собой карман, закрывающийся на молнию с железными зубцами. Но, на всякий случай, если ребёнок вдруг испугается акулы, можно сказать, что это касатка. А касатки - животные не страшные. |
|
[показать] |
Краб - это прозрачный карман. Сам краб вязаный, а все его щупальца и глазки не пришиты к коврику, и жаждут, чтобы их потискали, маленькие детки. |
|
[показать] |
В пещере живёт мурена. Мурена страшная, но очень стеснительная, никаких сил не хватит, чтобы вытащить её из норы. У мурены голова наполнена бисером, а в тело вставлена резинка. Хвост мурены намертво пришит к коврику внутри пещеры. Страшные зубы и зоркие глазки нарисованы акриловой краской. Обычно мурена хватает проплывающих мимо рыбок и утаскивает их в свою пещеру. Пещера у неё тоже не простая. Она громко шуршит, стоит слегка её коснуться, поэтому внимательные аквалангисты никогда не попадутся в пасть кровожадному, но очень стеснительному зверю. |
|
[показать] |
Морская звезда на самом деле должна быть более радужной раскраски, но тогда не будет видно пять бусинок, которые живут в ней. Бусинки надо разогнать по кончикам звезды, или собрать их все вместе. Упражнение развивает мелкую моторику, но для детей до года - это занятие очень сложное. |
|
[показать] |
Какое морское дно может быть без жемчужницы? Она есть и на этом коврике. Открыть эту жемчужницу не так-то просто, впрочем, как и настоящую. Закрывается жемчужница на кнопку, и если её открыть, то в награду вы можете погладить симпатичную жемчужину, правда оторвать её, чтобы запихнуть в рот вам не удастся. |
|
[показать] |
На коврике живут и свободно перемещаются шесть мягких рыбок, набитых синтепоном. Они на липкую ленту крепятся к коврику, но всегда могут сходить в гости к крабу, медузе, осьминогу, |
Это цитата сообщения NestTN Оригинальное сообщение
Черепаха
[700x497]Это цитата сообщения ElenaMoonlit Оригинальное сообщение
Мое рукоделие
Упоминание автора обязательно!
Благодаря идее tatawkin связала горох для своей Веронички
[показать] [показать] [показать] [показать] Совет: сначала следует обвязать бусины ( у меня бусины после обвязки получились, приблизительно, в диаметре 2 см), т.к размер стручка будет зависеть от того какие бусины будут обвязаны (меньше или больше), далее вяжем стручок, для этого нужно бусины выложить в ряд, набрать цепочку из вп чуть меньше, чем это расстояние, а далее обвязывать ст сн чтобы получилась половинка (см рисунок), вторую половинку вяжем с другой стороны цепочки. Высоту проверяем прикладывая бусины. Когда стручок готов размещаем на нем бусины и отмечаем где должны быть кнопки, пришиваем к стручку и бусинам, в самый последний момент пришиваем молнию (лучше на машинке).
[показать]СПАШИВАЙТЕ, чем смогу тем помогу, сама без описания вязала.
Это цитата сообщения Pchelochka2008 Оригинальное сообщение
Развивающая книжка из фетра. СОШЬЮ НА ЗАКАЗ!
РАЗВИВАЮЩАЯ КНИЖКА ИЗ ФЕТРА. НА ЗАКАЗ! В ЛЮБОЙ ГОРОД!
Книга именная.
Вот такая толстенькая книжка
смотрим, что внутри
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Массажная дорожка - МК. различные виды и способы исполнения
[320x142]*Скачет зайка скок да скок, прыг на коврик островок (ноги вместе прыгаем с мочалки на мочалку). На носочках ходят мыши, даже кот их не услышит (ходим по коврику на носочках).
Утки крякают, кряхтят, на зарядку не хотят (присев ходим "по-утинному", руки на коленях).
На одной ноге на болоте это цапля на охоте (держим равновесие на одной ноге, например, на мешочке с крупой), ну и т.д.
можно заодно развивать речь и делать зарядку.
*Ножки, ножки,
Куда вы бежите?
- В лесок по мошок:
Избушку мшить,
Чтобы не холодно жить.
В Машину группу (детки 4-5 лет) сшила массажную дорожку. Состоит она из трех частей. Основа – тканевые плетеные коврики. Вполне подойдет и махровое полотенце.
Это цитата сообщения Mamin_dnevnik Оригинальное сообщение
8 советов, чтобы помочь вашим детям бороться с хулиганами
[485x320]Многие дети имеют проблемы с хулиганами. И эти проблемы могут проявляться в различных формах. Есть хулиганы, которые используют свой внешний вид, чтобы запугать. И есть хулиганы, которые используют слова для устрашения. Любым путем мы, как родители, хотим защитить наших детей от хулиганов.
Что делает хулиганами таковыми? Вообще, хулиганы – это дети с низкой самооценкой, они страдают от ненадёжности, они боятся любой возможной опасности. Они самоутверждаются и повышают своё хрупкое «Я» посредством «охоты» на других детей, которых они воспринимают уязвимыми.
Будучи родителями, наше основное дело – это научить наших детей не стать жертвой хулигана. Ниже приведены некоторые советы, которые были успешно испробованы в течение многих лет:
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Краткий план занятий с детьми 1-3 лет.
Физическое развитие и шумные игры
• ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)
• бег (догонялки, с препятствиями)
• игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)
• прыжки (через препятствия, резинки, классики)
• лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)
• для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)
• хороводы и танцы
• висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках
• плаванье или игры в воде
• прятки и жмурки
• зарядка в т.ч. со стишками
• велосипед
Моторика
• Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)
• Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)
• Что-то рвать
• Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)
• Всякие липкие картинки
• Готовим из теста, салаты, чай и т.п.
• Шнуровки разные
• Песок (куличики, секретики)
• Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин
• Конструкторы, кубики, блоки
• Пальчиковые игры
Творчество
• Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)
• Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)
• Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)
• Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)
• Ножницы детские (учиться резать)
• Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)
• Обводить формочки
• Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)
Ролевые игры
• Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.
• Магазин, парикмахерская
• Машинки и другие виды транспорта
Память, логика, цвет, форма, объем
• С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)
• Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)
• Домино
• Пазлы, разрезные картинки, подбор формы
• Игры Никитина
• Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме.
Слух, запах, вкус, тактильные ощущения
• Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)
• Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.
• Угадывать запахи и вкусы
• Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь
• Выполнение команд
Чтение, счет, развитие речи
• Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.
• Счет предметов, сопоставление цифры и количества.
• Вставлять слово или фразу в стишок
• Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,
• Придумать имя предмету, дню
• Загадки, описания предметов (гладкий, холодный…)
• Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.
Мир вокруг нас
• Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)
• Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)
• Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники
• Выращивать растения, кормить птиц
• Свет и тени
• Кукольные или т.п. постановки сказок, театр.
• Мыть посуду, пол, подметать и т.п.
• Предметы и их назначение. (Одежда, предметы в доме, на улице).
Что съедобное что нет.
• Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)
• Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.
• Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек) (рассказы, презентации, картинки)
• Общение, этикет, телефон, вежливость
• Измерения (рост, длина, вес, объем)
• Художники (книги, презентации, репродукции, архитектура)
• Зоопарк, кукольный театр и другие мероприятия, в гости, общение с детьми
Это цитата сообщения Djuly Оригинальное сообщение
О детках для родителей
|
|
|
На сайте о детках вы найдете раличные статьи, которые помогут вам в воспитании и уходе за ребенком.
Это цитата сообщения Н_е_з_а_б_у_д_к_а Оригинальное сообщение
КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ПОРЯДКУ
КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ПОРЯДКУ
| ||
Это цитата сообщения Лёля-Люлек Оригинальное сообщение
Подготовка малыша к детскому саду
Замечательная разработка. Если Ваш ребенок пойдет в сад этой осенью, обязательно почитайте. Очень полезные советы, проверенные на практике.
Открывайте, сохраняйте. Разрешение хорошеее. К сожалению, нет в другом виде.
Это цитата сообщения L_e_n_u_s_y_a Оригинальное сообщение
Как отгадывать загадки?
[209x250]Загадки развивают у детей умение выделять существенные признаки предмета или явления, доказывать правильность своего решения, а также репродуктивное воображение (т.е., способность создавать образ предмета по его словесному описанию). Однако, чтобы процесс отгадывания загадки имел развивающий эффект, необходимо формировать у ребенка определенные умения.
Нужно научить ребенка выделять указанные в загадке признаки неизвестного объекта и сопоставлять эти признаки между собой. Такое сопоставление и приводит постепенно к отгадке.
Неумение выполнять эти действия затрудняет поиск правильного ответа.
Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА. 2-4 года.
[499x700]Это цитата сообщения Kate_Th Оригинальное сообщение
Азбука-сказка.
ИРИНА ГУРИНА
Азбука-сказка
Буква «А» жила в Арбузе, 
В полосатом толстом пузе.
Раз пришел к ней Абрикос,
Сладкий Ананас принес.
Мимо Аист пролетал,
Букву «А» он увидал,
И решил себе забрать.
Абрикос давай кричать:
- А-а-а, украли, помогите,
Букву «А» в букварь верните!
Это цитата сообщения aldav Оригинальное сообщение
Развитие ребенка от рождения до школы
|
Это цитата сообщения aldav Оригинальное сообщение
Логопедические игры
Игры для развития фонематического восприятия.
Дидактические игры в логопедической работе.
Игры для коррекции звукопроизношения.
Артикуляционная гимнастика в стихах.
Артикуляционная гимнастика-сказка «У бабушки с дедушкой».
Игры по автоматизации звука «Р».
Игровые методы работы в процессе автоматизации звуков.
Логопедическая игра «Морское путешествие».
Игры для развития связной речи.
Развитие связной речи у детей с ОНР через дидактические игры.
Игровые приемы для развития диалогической речи.
Игры для развития мелкой моторики.
Активная гимнастика для развития мелкой моторики.
Игры для коррекции заикания.
Логопсихотерапевтическая игра на базе ЛЕГО.
Игры для профилактики и преодоления нарушений письма и чтения.
Упражнения, способствующие формированию навыков чтения.
Дидактические игры на занятиях по обучению грамоте.
Дидактические игры на развитие слоговой структуры слов.
Игры, направленные на развитие пространственного гнозиса.
Формирование восприятия отношений между предметами и их группами у детей в игре.
Формирование пространственных отношений на ведущую руку.
Другие.
Развитие просодической стороны речи у детей с дизартрическим компонентом (игровые упражнения).
Это цитата сообщения dalsi2009 Оригинальное сообщение
*ИЗУЧАЕМ ЦВЕТ,СКАЗКИ .Для детей
ИЗУЧАЕМ ЦВЕТ
1
2
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Изучение букв с детьми от 2-х до 3-х лет
Волшебный домик
Расчертите альбомный лист на крупные клетки. В каждую клетку впишите букву в алфавитном порядке, рядом с буквой нарисуйте предмет, название которого начинается с этой буквы. Приклейте к получившимся окошкам открывающиеся ставенки. Предлагайте малышу заглядывать в окошки, при этом называйте букву и предмет рядом с ней нарисованный, выделяя первую букву. После многократных повторений игры, спрашивайте у ребенка: «А где живет буква А? А кто живет вместе с ней (картинка)?».
Игра поможет ребенку быстрее запомнить буквы.
Буквы ходят в гости
Вам потребуются: карточки с буквами (без дополнительных изображений).
Предложите ребенку водить буквы в гости друг к другу. Начните с гласных букв. Обратите внимание на то, что на карточках они должны быть красного цвета. Выложите букву А, начните рассказ: «Жила-была буква А. Она очень любила петь. Пела она: «Ааа-а-а-а». Спойте вместе с ребенком. «Однажды к ней пришла буква У, — выложите букву, — она тоже была певицей и пела «Ууу-у-у-у». Спойте. Договоритесь с малышом, что каждый из вас будет петь за одну из букв. Объявляйте: «Поет буква А (У)». Меняйтесь «песнями». Предложите петь друг за другом, чтобы услышать, что у вас получится (А-У, У-А). Обыграйте таким образом все гласные буквы. Приступая к изучению согласных, расскажите: петь они совсем не умеют, а только передразнивают разные звуки, например, буква Ж все время дразнит жука и говорит: «Ж-ж-ж-ж», буква Ф - ежика «Ф-ф-ф-ф», буква Ш все время просит говорить потише: «Ш-ш-ш» и т.д.
Игра способствует развитию правильного произношения, дает основы слогосложения.
Запомни и прочти
(по методике Глена Доманна)
Вам потребуются: карточки с названиями. разных предметов.
На каждом знакомом малышу предмете поместите карточку с его названием, написанным крупным шрифтом. Периодически совершайте экскурсии по квартире, громко читая ребенку то, что написано на карточке. Такие карточки можно делать перед выходом на прогулку и ставить их возле описанного объекта: «БЕРЕЗА», «ТРАВА», «СКАМЕЙКА».
Игра способствует развитию зрительной памяти, учит читать.
Найди похожее
Вам потребуются: крупные карточки одинакового размера с короткими, написанными крупным шрифтом, словами (КОТ, ШАР, ДОМ и т.п.).
Разделите парные карточки. Одну половину выложите на стол. Показывайте малышу карточку с надписью и предлагайте отыскать ее «подружку» среди лежащих перед ним. При этом четко проговаривайте написанное
Потрогай буквы
Вам потребуется: бархатная бумага.
Вместе с ребенком вырезайте буквы из бархатной бумаги. При этом называйте малышу каждую букву, придумывайте слова, которые с нее начинаются. Вырезанные шаблоны наклейте на карточки. Попросите кроху обвести ту или иную букву пальцем, вспомнить слова, которые вы с ним придумали, вырезая эту букву.
Игра развивает мелкую моторику, помогает выучить буквы.