Вот эта работа Димы была сделана по заданию - ДУГА, ВОЛНА, ВАРИАЦИИ ОВАЛА - выход на пейзаж.
По этому же заданию делал композицию и Сережа
Поскольку Сережа еще не вышел из возраста становления почерка, мы обратили особое внимание на использование более тонких линий. Но я хочу обратить ваше внимание на то, что сухо поставленная задача дала такой импульс для творчества.
Так в чем же здесь тайна?
Само по себе базовое движение оказывает энергетическое воздействие на творческую сферу ученика. А использование цвета еще больше активизирует творческую энергию. Вот почему моя программа подготовки к школе является более прогрессивной.
Посмотрите, как новичок 4х лет, используя всего лишь два базовых движения (волна и овал) рисует свободной рукой интереснейшую композицию, сопровождая ее замечательными комментариями. " А под этой большой волной прячется ихтиозавр, а на спине у него такой гребень." Впрочем, ихтиозавра он не рисует, а рисует его большую кость под большой волной. Из тучь идет дождь и образует лужи, одна из них на вершине кости, а потом стекает плавной линией вниз.
Неудержимо растущие вверх плавники рыбы и травы сложного ветвления и тонкая обводка камней показывают как органично переходит ребенок к более сложной и тонкой работе, которая уже включает элементы письма.
Так могу ли я остановить ученика на уровне голого упражнения по методике немецких коллег!?
Но, зато, я с благодарностью прибегаю к их авторитету, чтобы убедить родителей в абсолютной пользе рисования как ИДЕАЛЬНОЙ ВОЗМОЖНОСТИ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ, тем более, что моя программа включает эстетическое развитие и РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ.
Интерес к линейному материалу проявил Егор (4 года) - сегодня я хочу мелками рисовать. Отлично! Задания я ему не даю, пускаю в свободное плавание. И вот что получается.
У него получилось настолько живое существо, что он решил привязать его тонкими ниточками к углам листа, а мне пояснил - это, чтобы он не выбрался из картины.
Потом я спросила - кого ты здеь видишь? - "Конек-горбунок." И, подумав, - "А на нем - голова мертвая человека (очевидно, имеет в виду череп).
Так, МЫ НЕ ТОЛЬКО УЧИМ ДЕТЕЙ, НО И САМИ УЧИМСЯ У НИХ!
Продолжение.
[320x288]
200 Ideas para Dibujar y Pintar. 200 идей для рисования.
Автор: Fiona Watt
Издательство: Scholastic
Язык: Испанский
Год издания: 2005
Число страниц: 98
Акриловые краски, пастельные мелки, чернила, масляная пастель, акварель, воск.
Добрый день! Сегодня хочу поделиться способом создавать небольшие заготовочки, которые потом можно использовать для различных декоративных работ с детьми, да и со взрослыми тоже.
Такие заготовки пригодятся для мастер-классов в различных техниках: от простого раскрашивания, до декупажа.
Инструменты и ингредиенты:
Емкость для смешивания компонентов,
Стакан (можно простой, можно мерный),
Большая столовая ложка,
Лопатка для вымешивания,
Формочки для заготовок (силиконовые естественно рулят лучше всех, но подойдут какие угодно: формочки для песочницы, плоские крышечки, баночки из под йогуртов, пластиковые стаканчики и т.д и т.п),
Клей ПВА (любой),
Алебастр (гипс строительный) – можно взять и медицинский, но этот самый доступный (в любом строительном магазине).

1. Многосторонность рисования пастелью.
[показать]
[показать]
Пастель может использоваться самым разнообразным образом, любым из перечисленных здесь. Каждый из этих методов может использоваться самостоятельно, или объединяться с другими с получением новых интересных результатов.
Нет абсолютно правильного или неправильного пути.
Как с очень многими вещами в живописи, рисование пастелью сводится к тому, что вы любите и хотите делать ею.
Не забудьте, что пробовать различные техники следует с различными пастелями - твердыми, полумягкими и мягкими - поскольку каждая дает отличный от других результат, как будут давать и различные марки пастели.
Рекомендуется для занятий с детьми 5-9 лет на уроках труда и изобразительного искусства.
1.
Эта интересная техника заключается в создании негативного изображения, которое позже может быть окрашено чернильной или акварельной отмывкой или оставлено как белое на черном. Работа занимает немного больше времени, чем обычный рисунок, и требует терпения и методичного подхода; однако результат оправдывает затраченное время и усилия. Сам по себе метод довольно прост: изображение выполняется белой гуашью, растворимой в воде, сверху наносятся черные водонепроницаемые чернила. Затем весь рисунок держат под проточной водой, которая смывает только чернила, находящиеся на верхнем слое.
Сначала сделайте легкий карандашный набросок, затем по всей поверхности бумаги нанесите бледную отмывку акварелью для того, чтобы можно было видеть место нанесения гуаши. Когда последняя полностью высохнет, используйте большую мягкую, плоскую акварельную кисть, чтобы нанести чернила несколькими широкими полосами, работая сверху вниз. Старайтесь дважды не проводить по одной и той же области, поскольку это может поднять гуашь и привести к смешиванию с чернилами. Оставьте чернила высохнуть, затем поместите доску в ванночку или большой глубокий лоток и начните лить на нее воду (не используйте рукоятку душа, так как давление воды в нем может разбить чернила, делая области серыми, а не черными).
Когда метод только вводился, применялись черные индийские чернила, производя эффект гравюры на дереве, но техника может быть адаптирована для того, чтобы стало возможно использовать все преимущества, предоставляемые в наше время большим диапазоном различных материалов, имеющихся в продаже. Например, можно создать разноцветный фон акриловыми чернил (также водонепроницаемым) и ввести больше цветов чернил или больше гуаши на негативных областях С этим методом приятно поэкспериментировать; кроме того, вы можете изобрести свои собственные рецепты.
Совет. Для этой методики необходимо использовать бумагу для акварели или плотную рисовальную бумагу, поскольку тонкая может легко порваться, если ее намочить. Чтобы предотвратить деформацию, лучше бумагу сначала натянуть.
Художник делает легкий набросок карандашом, чтобы установить, какие области нужно оставить белыми.
После отмывки неапольской желтой акварели, он использует гуашь для заполнения области, которая должна остаться белой.
Гуашь оставляют сохнуть и на поверхность наносят индийские чернила. Это должно быть сделано тщательно, полоса за полосой.
Бумагу держат в тазике с водой, постепенно удаляя чернила при помощи ваты.
После высыхания добавляется больше белой гуаши для укрепления некоторых белых участков, и художник наносит отмывку коричневыми чернилами, переворачивая доску вверх ногами, чтобы обеспечить более простой доступ к поверхности переднего плана.
Результаты метода промывания редко можно полностью предсказать, и в данном случае первый слой желтого был немного разбит черными чернилами; однако эффект весьма положителен.
Фотография послужила источником этой композиции, которая была
Все о рукоделии, вязании крючком, вязании спицами - клуб мастериц
[440x640]
[325x326]
[381x383]
[204x207]
[220x221]
[475x470]
[438x439]
[268x258]
[268x252]
[246x237]
[250x239]
[511x517]
[466x450]
[689x699]
[381x500]
[347x200]
[535x699]
1.
[700x668]
Очень интересные уроки вязания крючком
Внимание! Так как уроков стало много, они теперь сгруппированы по темам, а не по порядку. Чтобы было легче ориентироваться. Для начинающих вязать крючком я советую сначала освоить основные петли и приёмы. Все другие уроки – для продвинутых вязальщиц.
БАЗОВЫЕ НАВЫКИ
Урок 168. Как выбрать крючок?
Как держать крючок в руке?
Как читать схемы вязания крючком?
Урок 167. Как поменять нитку?
Оформление проймы
Оформление горловины изделия
Как рассчитать количество петель при вязании крючком?
ОСНОВНЫЕ ПЕТЛИ И ПРИЁМЫ ВЯЗАНИЯ
1 Урок. Начальная петля
2 Урок. Воздушная петля
3 Урок. Столбик без накида
4 Урок.
Источники информации:
- канал Дарьи Никулиной на Ютубе...
- сайт Дарьи Никулиной - "Вязаные игрушки Дарьи Никулиной"
[показать] Как держать крючок. Первая петля - урок 1. Ресурс
[показать] Вязание крючком воздушной петли - урок 2. Ресурс
[показать] Вязание крючком столбика без накида - урок 3. Ресурс
[показать] Вязание крючком столбика с накидом - урок 4. Ресурс
[показать] Вязание крючком кромочной петли - "рачий шаг" - урок 5. Ресурс
[показать] Вязание крючком бахромы на лицевой стороне - урок 6 Ресурс
[показать] Вязание крючком бахромы на изнанке - урок 7 Ресурс
[показать] Вязание крючком прямых и обратных рядов. Вязание ровного ряда - урок 8. Ресурс
[показать] Вязание крючком за переднюю (заднюю) стенку - урок 9. Ресурс
Канал на ютубе rukodelnica1 - http://www.youtube.com/user/rukodelnica1
[показать] Вязание крючком - набор петель, урок 1 Ресурс
[показать] Вязание крючком столбика без накида - урок 2. Ресурс
[показать] Вязание крючком столбика с накидом, урок 3. Ресурс
[показать] Вязание крючком Связать крючком бабочку. Для начинающих.
Смотрите еще уроки для начинающих вязать крючком Вязаные цветы крючком Кстати, я как то давала схемы таких бабочек, а теперь мастер класс
[640x480]
[640x480]
[640x480]1.
[640x480]
Тапочки из остатков тканиТапочек никогда не бывает много :) И считается, что тапочки надо часто менять, так как в них "стекает" негативная информация :) На самом деле от таких тапочек никто не откажется,тем более. что приближаются новогодние праздники. Давайте изучим пошаговый мастер-класс и сплетем для себя и своих близких оригинальные тапочки :) Приятного Вам просмотра :)) |
|
[показать] |
|
|
|
Итак. Браслет-манжета "Эльф". Простой и тёплый. Нежный и сильный......
Как сделать для себя такую красоту?
Очень просто!