Это цитата сообщения АнастасияЯ Оригинальное сообщение
женское здоровье...
http://policlinica.ru/encyc_akusherstvo.html
Это цитата сообщения АнастасияЯ Оригинальное сообщение
Медицинская информационная сеть
http://www.medicinform.net/gyn/gyn_pop.htm
Акушерство и гинекология, популярные статьи
Это цитата сообщения АнастасияЯ Оригинальное сообщение
Справочник вопросов и ответов(гинекология,беременность,роды и много другого)
http://www.mariamm.ru/doc_67.htm#top
Контрацепция
Гормональные противозачаточные
Базальная температура, менструальный цикл
Планирование беременности
Секс
Ранние сроки беременности
Постинор
Менструация
Инфекции
УЗИ
Беременность, роды
Это цитата сообщения Целительница Оригинальное сообщение
Руководство для беременных
Также: гимнастика для беременных (42 мин.)
Продолжение >>>
Это цитата сообщения АнастасияЯ Оригинальное сообщение
Признаки нормального развития ребенка от 1 до 12 месяцев
НА ПРИЕМЕ У НЕВРОЛОГА
Признаки нормального развития ребенка
от 1 до 12 месяцев
Довольно часто молодые родители не вполне представляют себе, зачем нужен осмотр новорожденного неврологом. А между тем он позволяет своевременно заметить малейшие отклонения в развитии малыша. Только врач может оценить степень зрелости нервной системы малыша, потенциальные возможности его организма, особенности реакций на условия внешней среды, предотвратить нарушения развития или их последствия. Основы здоровья или нездоровья человека закладываются в самом раннем возрасте, поэтому своевременная диагностика и коррекция имеющихся нарушений - одна из основных задач, которую решает невролог при первом осмотре новорожденного.
К середине 1-го месяца, а иногда и раньше, дети начинают "осмысленно" оглядываться по сторонам, все дольше останавливая взгляд на заинтересованных их предметах. Первыми "объектами" повышенного внимания бывают лица самых близких людей - мамы, папы и тех, кто ухаживает за ребенком. К концу 1-го месяца ребенок начинает вполне осознанно улыбаться при виде любимых людей, поворачивать голову к источнику звука, недолго следить за движущимся предметом.
Большую часть суток новорожденный проводит во сне. Однако ошибаются те, кто считает, что спящий ребенок не воспринимает звуки окружающего мира. Младенец реагирует на резкие, громкие звуки, поворачивая голову к источнику звука, закрывает глаза. А если они были закрыты, то ребенок еще сильнее смыкает веки, морщит лоб, на лице появляется выражение испуга или недовольства, учащается дыхание, малыш начинает плакать. В семьях, где родители постоянно разговаривают на повышенный тонах, у детей нарушается сон, появляется раздражительность, ухудшается аппетит. Спетая мамой колыбельная, напротив, поможет ребенку спокойно заснуть, а ласковый доброжелательный тон, принятый в семье, формирует у малыша чувство защищенности и уверенности в дальнейшей взрослой жизни.
На 2-м месяце у ребенка значительно снижается тонус в мышцах-сгибателях конечностей и повышается тонус в мышцах-разгибателях. Движения малыша становятся более разнообразными - он поднимает руки, разводит их в стороны, потягивается, удерживает вложенную в руку игрушку и тянет ее в рот.
Малыш начинает интересоваться яркими красивыми игрушками, подолгу их рассматривает, задевает и толкает их руками, однако самостоятельно захватить ладонью еще не может. Лежа на животе, а затем и в вертикальном положении ребенок поднимает голову - это первое сознательное движение, которое он освоил. Вскоре, находясь на руках у мамы, он уже уверенно оглядывается по сторонам, причем первое время его внимание привлекают неподвижные предметы, расположенные на большом расстоянии. Это связано с особенностями строения зрительного аппарата. Затем малыш начинает рассматривать и более близкие предметы, поворачивать голову и следить глазами за движущейся игрушкой. В этот период у детей преобладают положительные эмоции - улыбка, двигательное оживление, гуление при виде маминого лица, в ответ на ласковое обращение.
На 3-м месяце ребенок становиться еще более активным, начинает переворачиваться вначале со спины на бок, а затем на живот, уверенно держать голову. Малышу очень нравиться лежать на животе, при этом он опирается на предплечья, поднимает голову и верхнюю часть туловища, внимательно осматривает окружающие его предметы, игрушки, делает попытки дотянутся до них. Движения руками разнообразны. Лежа на спине, ребенок быстро и точно захватывает предмет, вложенный в ладонь, тянет его в рот. У него уже появляются свои предпочтения - одни игрушки его радуют больше других, как правило, это небольшие погремушки, которые он может самостоятельно удержать в руке. Он различает лица и голоса своих и чужих, понимает интонацию.
В 4 месяца малыш совершенствуется в умении поворачиваться со спины на живот и с живота на спину, садится с поддержкой за руку. У младенца полностью угасает хватательный рефлекс, а на смену ему приходит произвольное захватывание предметов. Вначале, при попытке взять в руки и удержать игрушку, малыш промахивается, захватывает ее обеими руками, совершает множество лишних движений и даже открывает рот, однако вскоре движения становятся все более точными и четкими. Помимо игрушек, четырехмесячный малыш начинает ощупывать руками одеяло, пеленки, свое тело и особенно руки, которые затем внимательно рассматривает, подолгу удерживая в поле зрения. Значение этого действия - рассматривания рук - в том, что ребенок вынужден долго удерживать их в одном положении, что невозможно без длительного сокращения отдельных групп мышц и требует определенной степени зрелости нервной системы, зрительного анализатора и мышечного аппарата. Малыш начинает сопоставлять свои тактильные ощущения и зрительно воспринимаемые образы, расширяя тем самым представления об окружающем мире.
К 5-6 месяцу малыш уверенно берет и удерживает различные предметы, оказавшиеся в поле
Это цитата сообщения алла_пасхалова Оригинальное сообщение
Речевое развитие ребенка.
Советы логопеда
"Надо трудное сделать привычным, привычное - лёгким, а лёгкое - красивым." В.А. Сухомлинский
пятница, 4 февраля 2011 г.
Пробуем определить: есть или нет отклонения в речевом развитии у ребенка
Здравствуйте, уважаемые читатели!
Действительно, затронутая сегодня тема является одной из самых актуальных. Любая мама уже с рождения малыша зорко наблюдает за ходом развития своего чада. Так вот, дорогие мои, чтобы выявить потологию нужно знать норму речевого развития ребенка. При этом, конечно, нужно помнить, что развитие каждого ребенка - процесс индивидуальный. Ставить какой-либо речевой диагноз я вам, уважаемые родители, не советую. Это должен делать специалист. Обследование должно быть комплексным (это консультации не только логопеда, но и невролога, психолога, если нужно - стоматолога).
Но, если
к концу 1-ого месяца ребенок не кричит перед кормлением;
к концу 4-ого месяца не улыбается, когда с ним говорят и не гулит;
к концу 5-ого месяца не прислушивается к музыке;
к 7-ому месяцу не узнает голоса близких, не реагирует на интонации;
к концу 9-ого месяца отсутствует лепет и ребенок не может повторять за взрослыми звукосочетания и слоги, подражая интонации говорящего;
к концу 10-ого месяца малыш не машет головой в знак отрицания или ручкой в знак прощания;
к 1 году ребенок не может произнести ни слова и не выполняет простейшие просьбы («дай», «покажи», «принеси»);
к году 4-м месяцам не может назвать маму «мамой», а папу «папой»;
к году 9-ти месяцам не может произнести 5-6 осмысленных слов;
к 2 годам не показывает части тела, которые ему называют; не выполняет сложные просьбы («пойди в комнату и возьми там книгу») и не узнает близких на фотографиях;
к 2,5 годам не знает разницу между понятиями «большой» и «маленький»;
в 3 года не может пересказать короткие стихи и сказки, не может определить, какой из предметов самый большой, не может сказать, как его имя и фамилия;
в 4 года не знает названия цветов, не может рассказать ни одного стихотворения; то
КАК МОЖНО РАНЬШЕ НЕОБХОДИМО ОБРАТИТЬСЯ К СПЕЦИАЛИСТУ!
http://www.youtube.com/watch?v=MhnPXSVZe20
Автор: Сень Валентина на 6:10 Комментариев нет: Отправить по электронной почте
Написать об этом в блоге
Опубликовать в Twitter
Опубликовать в Facebook
Ярлыки: Естьли отклонения в речевом развитии
вторник, 1 февраля 2011 г.
Дыхание тоже можно и нужно тренировать!
Приветствую вас, уважаемые родители, столь неравнодушные к судьбе собственного ребенка!
Да, да! Именно к судьбе! Ведь от речи так много зависит! Понимание другими людьми ребенка, умение сказать, что он хочет и т.д. С годами функции речи еще более усложняются. Правильная, хорошо поставленная речь - одна из составляющих профессионального роста человека, а для некоторых профессий умение говорить - необходимость. Например, юрист, судья, учитель, продавец, адвокат и т.д.
Красивая правильная речь базируется на хорошем дыхании. Что значит "хорошее"? Нижнедиафрагмальное. Детям говорим: "Дыхание животиком", когда не поднимается ни грудь, ни плечи при вдохе, а выдох долгий, плавный.
Дорогие родители, я вам советую надувать с ребенком шарики, задувать свечи, рвать одуванчики и т.д. Вдох мы должны осуществлять носом, а выдох ртом. Это речевое дыхание.
Вот вам несколько практических советов:
Произносить на одном дыхании. Значок _ означает, что произносится на одном выдохе. Например: С_Ш - набрать в рот воздуха и С… _Ш… Все звуки выдыхать равномерно и плавно.
1. С этими звуками С, Ш, Ф, Х.
Пример на С: С, С_Ш, С_Ш_Ф, С_Ш_Ф_Х.
Таким образом на Ш, Ф, Х.
2. На одном выдохе счет от 1 до 10 и наоборот.
Также можно дни недели многое другое.
3. Перечисление месяцев года.
4. Раскрутка: на одном выдохе произносить 2_22_222_2222_22222…
Также на 3 и 5. Можно и другие числа.
Успехов вам! До новых встреч!!!
Автор: Сень Валентина на 21:43 Комментариев нет: Отправить по электронной почте
Написать об этом в блоге
Опубликовать в Twitter
Опубликовать в Facebook
Ярлыки: Тренировка дыхания
Чок, чок, чок! Где Веселый Язычок?
Приветствую Вас, уважаемые! Малыш при выполнении упражнений для органов артикуляции (языка, щек, губ) не всегда испытывает положительные эмоции. Главная задача - превратить логозарядку в игру. Упражнения надо повторять по 10-15 раз, что является очень трудоемким для ребенка. Но тем неменее, дайте волю своей фантазии. Придумывайте ролевые игры, главным героями которых становятся Язычок, Верхняя губка, Нижняя губка, Щечки.
Вот несколько упражнений из множества:
1. Поднять брови вверх.
2. Сдвинуть брови.
3. Надуть две щеки.
4. Надувать две щеки по очереди.
5. Втянуть две щеки.
6. Толкать языком щеки.
7. Толкать языком верхнюю и нижнюю щеку.
8. Проводить языком по кругу за губами.
9. Пощелкать языком.
10. Покусать кончик языка.
11. Натягивать губы на зубы.
12. Вытянуть губы в трубочку - растянуть в улыбку, показывая
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
ДУША РЕБЕНКА САМА ВЫБИРАЕТ СЕБЕ МАМУ.
[показать]КАК
Пишет девченка ..Цитирую..:"
Многие мамы замечали, что детки как бы частично помнят, пока маленькие, откуда они приходили, как выбирали маму и какие то мелкие детали. Я напишу наиболее запомнившиеся мне истории об удивительной памяти детей до рождения.
Рассказывает мама 3х летнего Кирюши, от которой все эти рассказы я и услышала.
"Я варила обед, чтобы ребёнка хоть как то отвлечь и усадить непоседу на время спокойно, я дала ему все хранившиеся фотографии.
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
ДЕВЯТЬ СОВЕТСКИХ ФИЛЬМОВ - СКАЗОК:-))
МОРОЗКО.
ФИНИСТ ЯСНЫЙ СОКОЛ.
Это цитата сообщения valirossi Оригинальное сообщение
Кулончик для девочки своими руками
Кулончик для девочки своими руками
Это цитата сообщения Кэтти Оригинальное сообщение
Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет
Елена Янушко Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5–3 лет
От автора
Предлагаемая вашему вниманию книга описывает начальный этап работы с неговорящими детьми 1,5–3 лет. Главная цель книги – описать игры и упражнения, а также специальные приемы работы, с помощью которых удается «разговорить» ребенка, дать импульс к дальнейшему развитию активной речи.
В книге подробно рассматривается специфика работы с детьми раннего возраста, отстающими в речевом развитии. Такая работа требует от логопеда определенных навыков и особенного подхода к обучению, так как методика занятий с малышами коренным образом отличаются от занятий с детьми дошкольного возраста. В настоящее время предлагается широкий выбор книг и пособий для логопедических занятий с дошкольниками, а вот описание практического опыта работы с малышами встречается гораздо реже.
Известно, что именно в раннем возрасте (до 3–4 лет) наилучшим образом развиваются многие психические функции. Тема раннего развития детей очень популярна, и проблема развития речи продолжает оставаться наиболее актуальной и требует самого серьезного отношения. Время диктует свои условия: сейчас к шести годам ребенок должен не только чисто говорить, иметь довольно богатый словарный запас, уметь четко выражать свои мысли, но и читать, писать печатными буквами, уметь производить звуко-буквенный анализ слов. Поэтому, чем раньше начать занятия с ребенком, тем больших успехов можно добиться в работе. Особенно пристальное внимание требуется в случае, если ребенок отстает в речевом развитии.
Книга имеет практическую направленность, все теоретические аспекты проблемы намеренно опущены. Мы описываем исключительно практический опыт работы с безречевыми детьми раннего возраста. Советуем помнить, что для адекватного восприятия предлагаемого материала необходимо понимать механизмы, закономерности и этапы развития речи как в норме, так и в случае речевых нарушений.
Представленный вашему вниманию материал отобран по уровню эффективности: мы выбрали для книги только самые интересные игры, любимые детьми, дающие отличные результаты. Помимо эффективности, мы позаботились о простоте и удобстве: материал в книге строго систематизирован, игры и занятия с детьми описаны понятно и подробно, тексты и ход игры быстро запоминаются.
Описанные этапы работы вытекают один из другого, но возможно и выборочное использование отдельных видов игр с учетом уровня развития конкретного ребенка и целей занятий. Игры и занятия можно использовать как в индивидуальной, так и в групповой работе. Отдельные игры могут стать основой целого занятия или его частью.
Мы искренне надеемся, что эта книга будет полезна как для специалистов, так и для родителей.
Логопедические занятия с детьми раннего возраста
[300x203]
Необходимость логопедических занятий с неговорящими детьми раннего возраста
В ситуации, когда у малыша 1,5–2,5 лет отсутствует активная речь, перед родителями и педагогами встает вопрос: необходимо ли немедленно начинать специальные логопедические занятия или стоит подождать?
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА...ЕСЛИ МАМА УСТАЛА(((
10 идей, чем занять ребенка, если мама устала.
[показать]
Думаю, каждая мама не раз сталкивалась с ситуацией, когда она очень устала (или заболела), а ребенок просто стоит на голове и хочет активных игр.
Совместить приятное с полезным очень даже реально! Нужно лишь немного пофантазировать.
Я поделюсь с Вами нашими идеями. Возможно, они и Вам пригодятся.
*****
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
БЛЮДА НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА.
Всем мамам хочется, чтобы каждый День рождения ребенка принес ему радость и запомнился, как самый приятный и радостный день. Соответственно и блюда хочется приготовить особенные.
Дети отличаются от взрослых и не такое большое внимание уделяют еде. Для них главное сама праздничная обстановка, присутствие друзей, подарки и приятные сюрпризы.
Но мамы есть мамы. Накормить детей до отвала у нас в крови. И многие начинают изощрятся, готовить массу всевозможных блюд , не всегда подходящих для детских желудков.
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
УДАЧНЫЕ ПОЗЫ ДЛЯ ФОТОГРАФИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ И С ДЕТЬМИ.
Удачные позы для фотографирования детей.
Малыши – веселые и очень позитивные модели для съемки! Их всегда очень интересно и увлекательно снимать, потому что у них всегда натуральные и искренние эмоции. Через изображение можно показать эту радость и беззаботность детства, вызывающую у зрителей самые теплые и искренние чувства. Итак, начнем.
1. При фотографировании детей учтите, что их нужно снимать на уровне их роста (или уровня их глаз, как минимум)! Отлично, если у ребенка получиться принять правильную позу, а если нет – необходимо постараться максимально захватить естественное выражение лица, эмоции и поведение.
2. Отличная поза для детей. Попросите ребенка лечь на пол или на землю и снимайте объективом с большим фокусным расстоянием. 
[600x400]
3. Еще один вариант, в положении лежа. 
[600x400]
4. Необыкновенно милая поза для съемки детей. Положите ребенка на кровать и накройте его одеялом. Для получения наилучших результатов убедитесь, что цвета постельного белья хорошо сочетаются. Хорошо использовать белый цвет.
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
ВИТАМИННЫЕ НАПИТКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Когда речь заходит о том, что пить ребенку, чаще всего в голову приходят банальные "чай, молоко, компот"... А ведь спектр вкусных и полезных напитков, которыми можно угостить малыша с пользой для здоровья, гораздо обширнее. Давайте поговорим о том, какие витаминные напитки для детей можно приготовить самостоятельно. Кстати, эти рецепты особенно актуальны в тот сезон, когда свежих овощей и фруктов становится меньше, а потребность организма в ценных витаминах возрастает.
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
А У НАС ТЕПЕРЬ,КАЖДЫЙ ДЕНЬ ЧИСТОТА)))
Не секрет,что там где много деток очень тяжело соблюдать идеальную чистоту!)
Всё начинается с прихожей,где при входе валяется обувь не понятно где и чья))),далее детская спальня-про это можно написать отдельную историю,на кухне вечная столовая и гора посуды,плюс ко всему этому по всему дому разбросаны игрушки,карандаши-картина не впечатляет))))И вот,когда детишки сладко спят,в доме тишина я начинаю всё это "разгребать" и на протяжении целой ночи в доме чистота))))А утром-поехали.Детки наши начали взрослеть,гулять за двором,другим детям дают родители деньги,они бегают в магазин,покупают какие то сладкие мелочи,вот и я всё чаще стала слышать от своих детишек-"Мама дай 5,дай 10,дай 15 рублей......Если у меня на данный момент есть денежки,мне конечно не жалко им дать,только вот я почему то решила,что деньги это не конфеты и они с раннего детства должны понимать,что их нужно зарабатывать,что даже самая маленькая копеечка не даётся просто так....
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
КАК ВОСПИТЫВАТЬ ДЕТЕЙ МУДРО.
Вам, наверное, будет знакома картина, когда мама с ребенком собирается в гости. Мама дает ему наставление, что бы он ни клал локти на стол, не болтал ногами, что бы ни чавкал, что бы вел себя хорошо.Основываясь на опыт как воспитывать детей, с уверенностью могу сказать, что такая попытка не будет иметь никакого результата, тем более такие нравоучения производятся от случая к случаю. Это будет двойная мораль, потому что ребенок запомнит, что в гостях из себя надо показывать другого человека, а вернувшись, домой сразу же все забыть. И так до следующего раза.
Ознакомившись с этой статьей, вы сможете правильно воспитывать ребенка. В этой статье даются советы, что нужно делать при воспитании и чего надо остерегаться. Как привить ребенку правила этикета? Ответ на этот вопрос вы также найдете в этой статье. Ребенок должен расти скромным и поэтому его достижения не надо выставлять напоказ. Когда ребенок с детских лет будет знать, как правильно пользоваться столовыми приборами, то это останется с ним на всю жизнь. Читайте, вам понравится.
ИСТОЧНИК,ПРОДОЛЖЕНИЕ И ЕЩЁ МОРЕ ВСЕГО ИНТЕРЕСНОГО О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ И НЕ ТОЛЬКО:
http://colia.ru/sovetyi-roditelyam/kak-vospityvat-detej.html
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
Мама, купи!!! - Великие манипуляторы.
[показать]Великие манипуляторы.
Примерно к двум годам малыш уже очень хорошо знает все привычки своих родителей, их поведение в той или иной ситуации, их эмоции. И активно этим пользуется, ведь дети – отличные психологи и манипуляторы. Они осведомлены, что у родителей есть волшебная “кнопка”, надавив на которую можно быстренько получить желаемое, и начинается: “Мама, купи!!!”. Как раз для таких детишек мы подготовили терапевтическую сказку Сашино “хочу”.
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
Как воспитать трудолюбие у ребёнка?
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок вырос трудолюбивым и помогал вам по дому, то нужно приучат его к этому с 2-3 лет. Потому что в этом возрасте сделать это просто - малыши с удовольствием ходят по пятам за родителями рады помочь во всех взрослых делах.
Это цитата сообщения simfonica Оригинальное сообщение
МАЛЫШ НА РУЧКАХ.
Иногда можно услышать мнение,что ношение младенца на руках вызывает избалованность и привыкание. Особенно часто так думают молодые родители. Ограничивая телесный контакт с ребёнком, они считают, что развивают его самостоятельность. Возможно так же, что родители не совсем готовы к появлению ребёнка и боятся расстаться со свободой действий, которой может лишить их маленький человечек. Иногда, родители прислушиваются к совету «не баловать», исходящему от бабушек и дедушек, которые, по сути, были лишены возможности воспитывать своих детей необходимостью рано отдать их в ясли и вернуться на работу.
