Мобильный LiveInternet

Школа семи гномов.На лесной полянке.Для детей от 2 до 3 лет. 23-05-2012 11:23

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Школа семи гномов.На лесной полянке.Для детей от 2 до 3 лет.

[296x406]

Весёлые домашние задания.Детям от 5 до 6 лет. 23-05-2012 11:22

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Весёлые домашние задания.Детям от 5 до 6 лет.

[314x450]

Играем с буквами и цифрами. 23-05-2012 11:22

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Играем с буквами и цифрами.

Как?Почему?Сколько? 23-05-2012 11:21

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Как?Почему?Сколько?

Первые уроки.Домашние животные. 23-05-2012 11:10

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Первые уроки.Домашние животные.

[323x450]

Вязаная корзиночка для пряжи. 23-05-2012 11:09

Это цитата сообщения Бархатная_Шляпка Оригинальное сообщение

Вязаная корзиночка для пряжи.

[550x540]

Читать далее...

Весёлые домашние задания.Детям 5 лет. 23-05-2012 11:08

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Весёлые домашние задания.Детям 5 лет.

[313x450]

Весёлые уроки. 23-05-2012 11:08

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Весёлые уроки.

Полезная книжка.О деревне 23-05-2012 11:08

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Полезная книжка.О деревне.

[344x450]

Развивающие занятия с детьми от 3 до 5 лет"Машинки из бумаги" 23-05-2012 11:07

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Развивающие занятия с детьми от 3 до 5 лет"Машинки из бумаги".

[450x327]

Развиваем речь [C] [Ш] [Ч]. Весёлые чистоговорки и логопедические игры. 23-05-2012 11:07

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Развиваем речь [C] [Ш] [Ч]. Весёлые чистоговорки и логопедические игры.

[319x450]

Люблю читать,люблю играть. 23-05-2012 11:05

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Люблю читать,люблю играть.

Почитай.Посчитай.Отгадай. 23-05-2012 11:05

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Почитай.Посчитай.Отгадай.

Школа семи гномов.Рисуем пальчиками.Для детей от 2 до 3 лет. 23-05-2012 11:04

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Школа семи гномов.Рисуем пальчиками.Для детей от 2 до 3 лет.

[показать]

Трикотажный шов "петля в петлю" для платочной вязки и резинки.Соединение долевого и поперечного полотен . 21-05-2012 22:00

Это цитата сообщения Сима_Пекер Оригинальное сообщение

Трикотажный шов "петля в петлю" для платочной вязки и резинки.Соединение долевого и поперечного полотен .

http://klubok-info.ru/assembly_knitwear_6.html

Шов "петля в петлю". Платочное вязание

[показать] Законченный шов «петля в петлю» на платочном вязании.

[показать] 1. Введите иглу с изнаночной стороны в первую петлю нижней части, затем с лицевой стороны в первую петлю верхней части. Вытяните нить.

[показать] 2. Введите иглу с лицевой стороны снова в первую петлю нижней части. Вытяните нить.

[показать] 3. Введите спицу с изнаночной стороны в следующую петлю нижней части. Вытяните нить.

[показать] 4. Введите иглу с изнаночной стороны снова в первую петлю верхней части. Вытяните нить.

[показать]5. Введите иглу с лицевой стороны в следующую петлю верхней части. Вытяните нить. Повторяйте шаги со 2-го по 5-й.

Шов "петля в петлю". Резинка 1 х 1

[показать] Законченный шов «петля в петлю» на резинке 1 x 1. Шов выполняется на четырех чулочных спицах.

[показать] 1. Для каждой детали нанижите лицевые петли на одну спицу, изнаночные - на другую.

[показать] 2. Соедините все лицевые петли швом «петля в петлю», как показано на рисунке.

[показать]3. Поверните работу. Аналогично соедините все лицевые петли.

Соединение долевого и поперечного полотен

[показать] Законченный шов соединения петель с рядами на лицевой глади.

[показать] 1. Соединяя петли с рядами, вы должны компенсировать разницу плотности вязания, подхватывая время от времени не одну, а две горизонтальные дуги для петли.

[показать] 2. Законченный шов соединения петель к рядам на изнаночной глади.

[показать]3. Соединяя петли с рядами на изнаночной стороне, подцепите дугу изнаночной петли на верхней части, как показано на рисунке.

Соединение резинки 1 x 1 вдоль вертикальных кромок 21-05-2012 21:59

Это цитата сообщения Сима_Пекер Оригинальное сообщение

Соединение резинки 1 x 1 вдоль вертикальных кромок

http://klubok-info.ru/assembly_knitwear_8.html

[показать]
Если у кромок расположены лицевые петли.
Подхватывайте поочередно каждую лицевую петлю то у одной, то у другой кромки за дугу в центре. В результате на линии шва из половинок формируется лицевая петля.

[показать]
Если у кромок расположены изнаночные петли.
Подхватывайте поочередно каждую изнаночную петлю то за верхнюю дугу у одной кромки, то за нижнюю у другой. На линии шва из половинок формируется изнаночная петля.

[показать]
Если у одной кромки расположена изнаночная петля, а у другой - лицевая.
Выполните шов как в предыдущем случае, пропустив лицевую петлю у кромки.

Набор петель из кромки полотна Подготовка кромки. 21-05-2012 21:59

Это цитата сообщения Сима_Пекер Оригинальное сообщение

Набор петель из кромки полотна Подготовка кромки.

здесь подробно http://klubok-info.ru/assembly_knitwear_9.html

[показать] Подготовка кромки для набора петель

[показать]

Пришиваем край вязаного полотна потайным стежком, зигзагообразным стежком и стежком "рыбья косточка" 21-05-2012 21:58

Это цитата сообщения Сима_Пекер Оригинальное сообщение

Пришиваем край вязаного полотна потайным стежком, зигзагообразным стежком и стежком "рыбья косточка"

http://klubok-info.ru/assembly_knitwear_11.html

[показать]
Пришиваем край потайными стежками

Пришивая к изделию такую деталь, как накладной карман, зацепите дугу в центре петли на изделии, затем дугу петли после кромочной кармана. Протяните нить.

[показать]
Пришиваем край зигзагообразным стежком

Загните планку на изнаночную сторону, убедившись, что петли расположены прямо. Пришейте край, выполняя стежки, как на рисунке.

[показать]
Пришиваем край стежком «рыбья косточка»

Прикрепите нить к верхнему левому углу планки. Работая слева направо, пришейте край планки к изделию стежком "рыбья косточка", как показано на рисунке.