Как правильно произвести расчеты для того, чтобы выполнить модель с круглой кокеткой.
[620x699]
http://club.osinka.ru/topic-46613?p=2365582#2365582
юбочка с осинки
http://club.osinka.ru/topic-72953?&start=1920
[640x480]
[700x700]
[600x424]
Белое летнее платье с оборками, связанное крючком. Описание + схемы
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Как правильно произвести расчеты для того, чтобы выполнить модель с круглой кокеткой.
Как правильно произвести расчеты для того, чтобы выполнить модель с круглой кокеткой.
При выполнении любого изделия с любой формой кокетки нам нужно построить выкройку в натуральную (или масштабированную) величину, затем нанести на выкройку линии своей кокетки.
Затем нам нужно произвести некоторые замеры по связанному образцу выбранным узором и по имеющейся выкройке.
1. Нужно знать объём кокетки сверху - в см. и в кол-ве столбиков- розовая линия.
[показать]
[показать]
2. Знать объём кокетки по её нижнему, широкому краю, - в см и в кол-ве столбиков- зеленая линия.
3. Знать длину кокетки выбранной модели в см и в раппортах провязанного образца - коричневая линия.
От этого зависит:
а) на сколько столбиков нужно увеличить (расширить) каждый раппорт узора кокетки, в каких рядах раппорта удобней всего выполнить нужные прибавки;
б) кокетка может быть любой длины сверху вниз, и в зависимости от того, по какой выкройке она строится, зависит:
- будем ли мы заканчивать при узкой(короткой) кокетке все детали реглановыми убавками по направлению к проймам;
- будем ли мы оформлять прибавки на сами проймы;
- нужны ли укороченные ряды на переходе к основному полотну и т.д.
Пример 1. Круглая кокетка с застежкой впереди, без рукавов (спущенное плечо)
Рассмотрим на конкретном примере, узоре и на конкретной модели.
Выполним модель со спущенным плечом, образованным длиной круглой кокетки, на базе стандартной выкройки с втачным рукавом для 48р-ра. Выбираем узор и провязываем образец. Все расчеты производим, опираясь на выкройку и провязанный образец:
[показать]
[показать]
В образце 10х10 получаем 25,2 ст и 12,2 ряда. В одном раппорте - 6п и 4 ряда. По окружности горловины 50 см. набираем 126 в.п. +1, т.е., набираем 21 раппорт. Из расчетов расширения кокеток нам известно, что начальное кол-во петель увеличивается не более, чем в 2,8-три раза, а замер см лентой вокруг туловища и опущенных рук должен быть в пределах 130 плюс-минус 10 петель, высчитываем, к какому числу столбиков в раппорте нам нужно прийти, расширяя кокетку.
- замер см лентой по выкройке дает 136-137см, что по образцу дает нам (136х127п):50см=345,4п. Мы набирали 21 раппорт, значит, полученное расчетное кол-во петель мы должны привести к кратности в 21:
345,4:21=16,5петель=17петель в одном раппорте по низу кокетки.
Внимательно рассмотрим наш образец. При высоте раппорта в 4 ряда и длине кокетки 19,5 см нам нужно связать 23 ряда, внося равномерно прибавки в линии схемы.
[показать]
Связав кокетку, приступаем к распределению кокетки на две полочки и спинку. У нас 21 раппорт. Если мы разделим традиционно на 3 части - одна на перед, вторая на спинку и третья-на оба рукава, то получим по 7 раппортов на 1 часть, что соответствует 7р.х17п.=119петель, а ширина спинки у нас без пройм - 39см, что равно 6 раппортам расширенной схемы.
17пх6р=102п. Проверим еще раз: (39см х127ст.):50см= 99ст.
Поэтому на спинку отделим 6 раппортов, на полки - по 3 раппорта, на рукава - по 4,5раппорта.
Сначала нам нужно удлинить спинку - провязать полный раппорт узора в высоту, для получения "ростка" - т.е.. чтобы "перед" у модели не "ехал" вверх, не задирался к шее.
На средних 6 раппортах кокетки, что соответствуют спинке, провязываем 4 ряда узора. Вяжем теперь раппортами, полученными при расширении узора кокетки.
[показать]
По выкройке ширина спинки с проймами равна 49,5см или 7,5раппорта. Прибавим к спинке по её бокам проймы.
ХОРОШАЯ ПОДБОРКА: ОБВЯЗКА КРАЯ КРЮЧКОМ
Продолжение 1-й части находится здесь: http://vilushka.ru/VK/uzor3.html
Вторая часть - здесь: http://vilushka.ru/VK/uzor4.html
Как соединить нитки без узлов
Невидимый узел для связывания нитей (ткацкий узел)
[477x414]
[477x414]
[477x414]
[477x414]
Основные приемы вязания крючком
| Название | Схема | Обозначение | Видео |
| 1. Воздушная петля |
[показать] |
ВП |
[50x] |
| 2. Полустолбик |
[показать] |
ПП |
[50x] |
| 3. Столбик без накида |
[показать] |
СБН |
[50x] |
| 4. Столбик с накидом |
[показать] |
СН |
[50x] |
| 5. Двойной столбик без накида |
[показать] |
ДСБН |
[50x] |
| 6. Прочный столбик |
[показать] |
ПС |
[50x] |
| 7. Столбик с двумя накидами |
[показать] |
СДН |
[50x] |
| 8. Столбик с тремя накидами |
[показать] |
СТН |
[50x] |
| 9. Столбик без накида из передней нити петли основания |
[показать] |
СБНп |
[50x] |
| 10. Столбик без накида из задней нити петли основания |
[показать] |
СБНз |
[50x] |
| 11. Столбик с накидом из передней нити петли основания |
[показать] |
СНп |
[50x] |
| 12. Столбик с накидом из задней нити петли основания |
[показать] |
СНз |
[50x] |
| 13. Рельефный лицевой столбик с накидом |
[показать] |
РЛСН |
[50x] |
| 14. Рельефный изнаночный столбик с накидом |
[показать] |
РИСН |
[50x] |
| 15. Пышный столбик |
[x70] |
ПШ |
Шарф из ленточной пряжи
Готовимся к весне!
У меня связался вот такой шарф:
[700x466]
[600x600]
[показать]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. В данном разделе представлены самые простые игры на изучение основных цветов, которые не только познакомят ребенка с многообразием ярких красок, но и помогут закрепить полученные знания с помощью веселых заданий. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
Многим родителям интересно узнать, как гулять с ребенком зимой и какими играми и занятиями его увлечь во время прогулки. Предлагаем для вас и вашего малыша интересные развлечения зимой.
Игры для детей от 1 года
Игра "Картины на снегу"
Представьте себя с малышом художниками! Используйте снежный покров как большой холст бумаги. Нужно лишь выбрать инструменты для рисования. Наберите воды в пульверизатор, добавьте краски и... можно творить картины на снегу!
Конечно, вряд у малыша сходу получится что то более-менее понятное, но главное, что сам процесс принесет массу удовольствия и впечатлений.
Если же вашему крохе еще сложно разобраться с пульверизатором, можно налить в пластиковую бутылку подкрашенной воды, заранее сделав в крышке небольшие дырочки.
Игра "Снежинки"
В снежную погоду поймайте вместе с малышом снежинки на варежку, попробуйте сдуть их с нее.
Игра "Следопыт"
Отправляясь зимой на прогулку, прочитайте ребенку сказку про Винни-Пуха, который выслеживал неведомого зверя, а в итоге оказалось, что он ходил по своим собственным следам. Предложите малышу самому стать следопытом. Для начала научите его оставлять четкие следы ножек на снегу, затем попробуйте отличить свой след от чужого, найти мамины и папины следы, проследить свой путь по оставленным следам, «спрятать» свои следы, шагая за мамой след в след.
На следующей прогулке научите малыша находить следы зверей и птиц, попросите его пофантазировать, кому принадлежит тот или иной след, расскажите и покажите, как выглядят следы различных животных.
Эту игру можно продолжить и дома: вырезать трафареты со следами и оставлять их на белом листе бумаги.
Для совсем маленького ребенка оставьте на снегу отпечатки кубиков разных размеров и предложите разложить кубики по отпечаткам.
Игры для детей от 2 лет и старше.
Игра "Спрятавшаяся игрушка"
Закопайте небольшую игрушку в снег и попросите ребенка найти ее. В зависимости от возраста и подготовленности малыша можно попробовать разные варианты.
Если ребенок еще маленький, то лучше прятать игрушку прямо у него на глазах, позже - очерчивать круг, ограничивая зону поиска игрушки.
В детьми постарше уже можно указывать направление движения: иди прямо, налево, направо и т.д. Можно попробовать поискать игрушку по принципу "горячо-холодно".
Игра "Ищем клад по следу"
Закопайте в снег небольшую игрушку или какой-либо предмет, типа это клад. Путь к кладу нужно обозначить своими следами, или как вариант нарисовать краской, или выложить веточками.
Задача ребенка - по следам найти клад.
Игра "Прислушайся"
Вместе с малышом послушайте как "разговаривает" снег. Для этого поставьте простой эксперимент: пройдите сами и предложите пройти ребенку по хрустящему снегу.
Отметьте, что чем тяжелее тот, кто наступает на снег, тем громче "говорит" снег.
Далее вы можете поиграть с ребенком в такую игру. Пусть малыш с закрытыми глазами по звуку попробует определить, кто пробежался по снегу: маленькая мышка или большой медведь, зайчик или воробушек и т.д.
Ваша же задача - изменять силу нажима в зависимости от того, какие игрушки или воображаемый зверь прошлись по снежному покрову.
Тест “Назови слова” (уровень развития речи)
Методика определения уровня развития детей 6-9 лет.
Тест “Уровень развития ребёнка 4 - 5 лет”
Тест “Чем залатать коврик?”
Тест “Раздели на группы”
Тест “Что здесь лишнее?”
Тест “Повтори рисунки”
Тест “Времена года”
Тест “Вырезаем фигуры”
Тест “Запомни и расставь точки”
Тест “Какие предметы спрятаны в рисунках?”
Тест “Кому чего недостает?”
Тест “Найди и вычеркни”
Тест “Обведи контур”
Тест “Проставь значки”
Тест «Способность к обучению в школе» для детей 5 - 7 лет
Тест “Пройди через лабиринт”
Тест “Нелепицы”
Тест “Узнай фигуры”
Тест “Выучи слова”
Тест “Найди несколько различий?”
Дошколят мы терроризируем математическими действиями, слоговым обучением чтению, четко выверенным письмом. Нигде и никогда, ни до школы, ни в школе не отводится времени на развитие памяти ребенка! А память - это скрепляющий раствор, на котором держатся кирпичики-знания, образуя монолитно мощную стену образования.
[показать]
Куда важнее развить у ребенка навыки быстрого запоминания, чем умение скоростного чтения или сложения в уме двухзначных чисел. Хорошая память - это залог успешной учебы, здоровой психики и экономии времени. Поэтому, лучше до школы акцент сделать не на приобретении навыков, которым малыш и так обучится в школе, а на развитии памяти. Есть и вторая причина, почему стоит именно в раннем возрасте заниматься формированием навыка запоминания.
ОБУЧАЛКИ для ваших детей. На этой флешке "Учим звуки". ПОДСКАЗКА.
Чтобы услышать, как называется звук (а, б, в...), надо нажать на клавишу [Пробел]. Звуки появляются в алфавитном порядке, для появления следующего нажмите на [Пробел]. А можно нажимать на клавиши с буквами (на клавиатуре компьютера), смотреть, слушать и запоминать.
УЧИТЬ ЗВУКИ ИДЕМ СЮДА
На этой флешке "Учим буквы". ПОДСКАЗКА.
Чтобы услышать, как называется буква (а, бэ, вэ...), надо нажать на клавишу [Пробел]. Буквы появляются в алфавитном порядке, для появления следующей нажмите на [Пробел]. А можно нажимать на клавиши с буквами (на клавиатуре компьютера), смотреть, слушать и запоминать.
УЧИТЬ БУКВЫ ИДЕМ СЮДА
Метки: детская страничка



[100x] |
Мячики из воздушных шариков.
Поделки с детьми и для детей. |
На один мяч: два воздушных шарика, крупа, воронка и ножницы.
[показать] |
Вас попросили посидеть пару часов с маленьким ребенком, а вы о детях знаете исключительно понаслышке?! Но родители малыша убеждены, что вы отлично справитесь и уже упорхнули по своим делам, оставив вас наедине с детенышем. Расслабьтесь, вы отлично проведете время! Вот самые интересныеразвивающие игры для детей разного возраста.
[показать] |
[показать] |
[показать] |
| ПОДЕЛКИ К НОВОМУ ГОДУ |
ПОДАРКИ ДЛЯ МАМЫ НА 8 МАРТА |
ПОДЕЛКИ К ПАСХЕ |
[показать] |
[показать] |
| ОСЕННИЕ ПОДЕЛКИ |