Это цитата сообщения Лада-Ольга Оригинальное сообщение

детская площадка

Это цитата сообщения Сараева Катюша [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

 

детская площадка

Это цитата сообщения Chana Оригинальное сообщение

Правила по русскому языку для начальной школы (в стихах).

1. Глаголы - исключения.
Гнать, дышать, держать, зависеть,
Слышать, видеть и обидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
Ненавидеть и терпеть.
Падежные предлоги.

2. Падежные предлоги.
 И.п. –
Р.п. – около, с, для, без, от, из, до, у, вокруг, после, кроме.
Д.п. – по, к (а).
В.п. – через, в, на, за, про.
Т.п. – перед, с, над, за, под, между.
П.п. – при, в, об, о, на.

3. Род имён существительных.
К слову я подставлю «мой» -
Это значит род мужской.
Женский род – запомню я –
То, про что скажу «моя».
Средний род оно «моё» -
Вот и выучил я всё.

4. Правописание большой буквы.
Реки, горы и равнины,
Имена, фамилии, долины,
Клички всех животных,
Отчества людей –
Всё с заглавной буквы,
Ты пиши скорей.

5. Правописание гласных после шипящих.
Знаем твердо, что жи – ши
Пишем только с гласной и,
А в словах, где ча и ща
Мы напишем только с а.
Где же встретим мы чу – щу,
То напишем с буквой у.

6. Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
Есть гласные ударные,
Но есть и безударные
Их нужно проверять,
В корне правильно писать.
Подбираем быстро слово,
И проверочка готова
Удареньем проверяем –
Ничего не забываем.

7. Что такое склонение?
Слово быстро изменяю,
Пишу его по падежам.
Склоненьем это называю
Запомнить это надо нам.

8. Правописание не с глаголами.
Всякий школьник это знает –
Не глагола избегает.
Не забудьте же, друзья,
Слитно их писать нельзя!

9. Правописание парных согласных в середине и конце слова.
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.

10. Состав слова.
Приставка.
Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она,
И при помощи приставки
 Образуются слова.
Корень.
Общая часть
Родственных слов
Корнем зовется –
 Ответ наш готов.
Суффикс.
После корня он стоит,
Слово новое звучит.
Обозначу уголком –
 Называю суффиксом.
Окончание.
На конце любого слова
Окончанье ищем снова.
Изменяемая часть
С другим словом держит связь.
Правописание непроизносимых согласных.

11. Непроизносимые согласные
Такие все несчастные.
В словах мы их не слышим,
А вот в тетради пишем.
Чтоб они из слов не убежали,
Мы их долго проверяли.
Ищем мы такое слово,
 Чтоб услышать её снова.

12.Имя существительное.
Часть речи удивительна –
Зовется существительным.
Предмет обозначает,
На Кто? Что? Отвечает.
Предметы, отвечающие на вопросы Кто? Что?

Про людей, зверей и рыб,
Насекомых и всех птиц
Спросим дружно – кто они?
Всем предметам остальным
Что? Вопрос мы зададим.

13. Имя прилагательное
Признак предмета обозначает,
На вопросы Какое? Какая, Какие? Какой? отвечает.
К существительному прилагается
Прилагательным называется.
Согласуется с ним везде.
В роде, числе, падеже.

14. Глагол.
Часть речи спросит
Что же делать?
Что сделал ты?
Что будешь делать?
Глаголом важно себя называет
Действие предмета

Читать далее...

Это цитата сообщения tancha1259 Оригинальное сообщение

Шапочки по одной схеме

[512x480]

1.
[640x480]

2.
[440x480]

3.
[640x480]

[332x480]

Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение

Как сделать окаменелости

[410x427]

[410x427]
С детьми можно совершать археологические экспедиции не выходя из дома. А окаменелости для раскопок можно сделать самим.

Что необходимо?
-мелкий песок
-алибастр
-мисочки
- игрушки
-кисточка

[410x274]

Насыпаем мокрый песок в мисочку, необходимо чтобы песок был очень мелкий, утрамбовывать его не нужно.Далее можно отпечатать след.
[410x274]

Потом в песке отпечатываем разные игрушки, ключи, шарики, бусики итд.
[410x274]

[410x274]

Вот как это может выглядеть
[410x274]

Разводим алибастр до состояния жидкой сметаны и быстро заливаем песок где-то см на 2.
[410x274]

Когда алибастр застынет, то можно миски перевернуть и вытащить из них содержимое.
[410x274]

Теперь берем кисточку и очищаем от песка. Такой увлекательный процесс вашим детям обязательно понравится.
[410x274]

автор

http://www.idecorator.ru/groups/group/24/blog/kak-sdelat-okamenelosti/
 

Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение

Портфолио ученика, портфолио школьника (скачать)

Рекомендуемая структура портфолио

ученика начальных классов

Титульный лист

Портфолио начинается с титульного листа, в котором содержится основная информация: фамилия, имя и отчество, контактная информация и фото ученика. Важно дать ребёнку самому выбрать фотографию для титульного листа.

Раздел 1. «Мой мир» («Портрет»)

Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребёнка.

1. «Автобиография» – В этом разделе он может поместить свои фотографии и подписать их.

2. «Сочинения» – сочинения, эссе на различные темы:

– Моё имя (информация о том, что означает имя, почему родители выбрали именно это имя; если у ребёнка редкая или интересная фамилия, можно пояснить, что она означает). (1 класс)

– Моя семья (здесь можно рассказать о членах семьи, либо составить рассказ о своей семье). (2 класс)

– Мои друзья (фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях). (2 класс)

– Мои увлечения (можно рассказать о том, чем увлекается ребёнок, в каких секциях или кружках занимается). (3 класс)

– Моя малая родина (рассказать о своём родном городе, о его интересных местах. Здесь же можно разместить схему маршрута от дома до школы, составленную ребёнком совместно с родителями, важно отметить в ней опасные места (пересечения дорог, светофоры).

Раздел 2 – «Мои цели»

Мои образовательные планы на год (урочная и внеурочная деятельность)
Сведения о занятости в кружках, секциях, клубах

Раздел 3 – «Социальная практика»

Сведения о поручениях
- Оформить этот раздел можно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему:
– Выпуск стенгазеты
– Участие в субботниках
– Выступление на торжественной линейке

Включает в себя данные обо всех видах социальной практики учащихся во внеурочной деятельности (социальные проекты, оказание помощи нуждающимся и т. п.).

Раздел 4 – «Мои достижения»

Этот раздел может включать рубрики:

«Творческие работы» (стихи, рисунки, сказки, фотографии поделок, копии рисунков, принимавших участие в конкурсах и т. д.),

«Награды» (грамоты, дипломы, благодарственные письма и т.д.)

Лучше расположить содержимое этого раздела в хронологическом порядке.

Сведения об участии в олимпиадах и интеллектуальных играх

Сведения об участии в спортивных конкурсах и соревнованиях, школьных и классных праздниках и мероприятиях и пр.
Сведения об участии в проектной деятельности

Материалы этого блока позволяют выстраивать рейтинг индивидуальных результатов, рейтинг достижений, отслеживать динамику изменения результатов обучения.

Раздел 5 – «Мои впечатления»

Сведения о посещении театра, выставки, музея, школьного праздника, похода, экскурсии.

Раздел 6 – «Рабочие материалы»

(все письменные работы, диагностические работы)

РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс

Математика 1 класс

Мир вокруг нас 1 класс

Так я читаю. 1 класс

Раздел 7 – «Отзывы и пожелания»

(в произвольной форме)

– Учителей

– Родителей

– Педагогов дополнительного образования

Ничто так не повышает самооценку ребёнка, как положительная оценка педагогом его стараний. Здесь можно написать отзыв или пожелание, возможно рекомендации, как педагогом, так и родителем как по итогам учебного года, так и по участию в каком-либо мероприятии.

Памятка для педагогов по ведению портфолио

1.Привлечение родителей к помощи при заполнении разделов портфолио (особенно в 1 классе).

2.Разделы портфолио не нумеровать, а располагать в произвольном порядке (по желанию).

3.Результат работ датируется,

Читать далее...

Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение

Как сделать лизуна в домашних условиях. Игрушки своими руками.

Читать далее...

Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение

Вожжи-лошадка или самолет?

Вожжи - это очень нужная каждому детсадовцу вещь, особенно если он вдруг решил стать лошадкой (а мои вожжи еще дают возможность почувствовать себя реактивным самолетиком).

Вот так они выглядят, думаю по фотографии понятно, как их использовать.
 

Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение

Книжка-кукольный театр для детей (котята)

автор из раздела"Мой дневник"

Удивляюсь,  как у меня только хватило энтузиазма доделать эту книжку. ) Только чтобы загрузить все фотографии ушла куча времени. )))

[500x375]

Читать далее

Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение

Лунный календарь

Лунный календарь

	День: 1-й Фаза: новолуние		День: 2-й Фаза: растущая луна
	поливы, подкормки, удобрения будут эффективны в это время опрыскивание растений лучше не проводить день благоприятен для намачивания семян с целью проращивания, посев семян		обрезка и формирование благоприятны, удачный день для черенкования время для посадки, пересадки, перевалки декоративнолиственных нецветущих растений успешны прививка и черенкование, начатый в этот день

	День: 3-й Фаза: растущая луна		День: 4-й Фаза: растущая луна
	успешный для намачивания семян, посева и проращивания		благоприятен для возделывания грунта, составления землесмесей, закладки сухих удобрений поливы и жидкие подкормки допускаются

	День: 5-й Фаза: растущая луна		День: 6-й Фаза: растущая луна
	рекомендуется проведение посадок, пересадок, перевалок декоративноцветущих растений время для обрезки и формирования растений проращивание семян и намачивание недопустимо		посадки, пересадки не рекомендуется проводить эффективны обрезка и прищипывание для формирования штамбовых форм не благоприятен для посадки и окоренения черенков

Читать далее

Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение

Бассейны для красоты

Декоративные бассейны по своему назначению являются элементом ландшафтной архитектуры, поэтому они бывают достаточно причудливой формы, так что для купания они не предназначены.

 

[показать]

увеличить

Особенностями декоративных бассейнов являются: небольшие размеры, произвольная форма, незначительная (обычно переменная) глубина, органичная связь с окружающей растительностью и ландшафтом, расположение на откосах и склонах, наличие декоративных мостиков и т.д.

Декоративный бассейн круглой формы диаметром около 1 м часто располагают в непосредственной близости от садового домика рядом с водостоком.

Очень эффектен бассейн, разбитый на склоне холмика (природного или искусственного). Такие бассейны обрамляют природным камнем, у них небольшая глубина, а для посадки растений на дне выполняют углубления (рис. 4). В приведенном на этом рисунке бассейне для размещения корневой системы водных растений использованы обрезки асбоцементных труб.

Еще один вариант бассейна для красоты показан на рис. 5. Здесь декоративные водные растения размещаются в отсеках бассейна с различной глубиной или в отдельных емкостях с землей, например в ящиках или корзинах.
На склоне очень красиво выглядит каскад декоративных бассейнов с небольшими водопадами и украшениями в виде естественных камней и крупной гальки. Некоторые любители сооружают в бассейнах не только водопады, но и фонтаны.

 

 

 

[показать]

увеличить

 

О растениях для бассейнов

Для открытых декоративных водоемов в средней полосе России рекомендуются следующие растения:
*  водокрас обыкновенный — округлые и сердцевидные листья, белые цветы; свободно плавающее растение;
*  водяной орех — широкие зубчатые листья на черешках, белые цветы, расположенные в центре пучка листьев;
*  кубышка желтая — широкие округлые сердцевидные листья и ярко-желтые душистые цветы;
*  кубышка белая (или белая водяная лилия) — отличается от желтой белыми цветами.

Для выращивания водяных растений на дно бассейна укладывают слой плодородной огородной почвы тол-
щиной 150...200 мм, на него — слой речного песка толщиной 30...40 мм, а сверху — небольшой слой гравия или щебня. Песок и щебень предназначены для того, чтобы плодородная почва не вымывалась, а. вода не мутилась.
Если растения высаживать в отдельные ящики или корзины, то порядок организации почвенного слоя такой же.
Для большинства водяных растений достаточна глубина воды 300... 500 мм, особые требования предъявляют лишь водяные лилии, которым необходимы: глубина не менее 800 мм, солнечное освещение и примерно 2 м3 воды на каждое растение.

Вокруг водоема насыпают плодородную почву и высаживают влаголюбивые многолетние растения, например астильбе, лилейник, купальницу, ирис сибирский.

УХОД ЗА БАССЕЙНОМ

В оздоровительных бассейнах смена воды производится не реже, чем раз в две недели. Если вода из бассейна не используется для полива, то есть особых проблем в водоснабжении участка не наблюдается, для продления "купательного" срока обычно растворяют в воде окислители, что позволяет дольше сохранить воду чистой и предотвратить появление водорослей. В качестве окислителя применяют марганцовокислый калий (марганцовку), добавляя его в количестве до 3 г на 1 м³ воды.

Использование окислителей, конечно, противопоказано для декоративных бассейнов, где воду по возможности лучше сделать проточной. В бетонный бассейн нельзя сразу помешать декоративные растения. Следует заполнить его водой и подождать 10...12 дней, чтобы из бетона вышли ядовитые для растений вещества.

На зиму обычно бассейн спускают, хотя это и не обязательно даже для декоративных бассейнов. Растения хорошо зимуют в замерзшем бассейне, а если есть сомнения, что вода может промерзнуть до дна, то после образования небольшого слоя льда его укрывают сверху листьями или

Читать далее...

Это цитата сообщения julip Оригинальное сообщение

Выкройка детских шорт (штанишек) на резинке

[404x279]
http://kolba.com.ua/index.php?topic=974.0


На основе этого лекала можно сшить пижамные штанишки, шорты, трусы, спортивные штаны или любые штаны на резинке (или на веревочке), лосины. По этому лекалу получаются также отличные выходные полуспортивные зимние штаны на синтепоне. Ну и, конечно же, домашние штанишки.

Мерки:
Поб = 50
Ди = 36

Пб (прибавка по бедрам) = от 3 до 5 см, но бывают и исключения. В зависимости от типа ткани и от фасона изделия. Если вы хотите пижамные штанишки, то берите прибавку по бедрам 3 см., если лосины, или обтягивающие штанишки (штанишки, пододетые под платье, юбку, брюки — из тонкого, плотного и растягивающегося материала) то прибавку можно не давать. За счет способности ткани растягиваться, штанишки лягут по фигуре. Если же ткать плохо тянется, дайте прибавку, примерно 3 см.

Для примера мы будем кроить пижамные штанишки.

ТТ1 = Поб + Пб = 50 + 4 = 54 →
TH = Ди + 2 = 36 + 2 = 38 ↓
ТБ = (Поб : 2) + 4 = 29 ↓ (для детских 5—6 см (вместо 4))
ТТ2 = (Поб : 2) - 1 = 24 → (для детских (Поб + Пб) : 2 - 1)

Из (..) Б, Н →

Из (..) Т2,Т1 ↓ = (..) Б2Н2 и Б1Н1

ББ3 = Поб : 10 = 5 ←

Из биссектрисы угла Б влево вверх = 2,5 (для детских 1,2)

(..) Т, 2.5, Б3 соединить плавно, (..) Б3H соединить.

Б1Б4 = ББ3 * 2 = 10 →

Б1Б4:2= получим точку деления (х) из которой проведем ↓

Из (.) Н1 → = (.) Н3

Из (.) Б4 ↓ на 1см и оставим (.) 1

Из биссектрисы угла Б1 вправо вверх = 2.5 (для детских 1,2)

Измеряем отрезок Б3Н и откладываем эту величину от (.) 1 через (.) Н3 = (.) Н13

Т1Т3 = 3 ← (для детских 1.5)

От (.) Т3 ↑ 5 = (.) Т5 (для детских 2.5)

(..) ТТ5 соединить

(..) Т5, 2.5, 1 соединить плавно.

От (..) Н2 ↑ 1 или 1,5 см = (..) Н, 1 (полученная от точки Н),Н13 соединить плавно

Раскрой и обработка:

Если ткани много, то ткань положить в перекат, приколоть выкройку, дать припуски на швы и вырезать.

Стачать шаговые срезы запошивочным швом.

Стачать средние и передние срезы запошивочным швом.

Подшить нижние срезы швом в подгибку с закрытым срезом.

Подшить верхний срез талии, перегнув его в сторону изнанки по намеченной линии. Застрочить по верхнему сгибу на 0.1-0.2см Свободный срез перегнуть наизнанку на 0.5см и снова застрочить, оставляя 1см. не застроченным для вдевания резинки.

Это цитата сообщения Жагуара Оригинальное сообщение

10 простых математических приемов

[показать]

1. Умножение на 11

Все мы знаем, что при умножении на 10 к числу добавляется 0, а знаете ли вы, что существует такой же простой способ умножения двузначного числа на 11? Вот он:

Возьмите исходное число и представьте промежуток между двумя знаками (в этом примере мы используем число 52):
5_2

Теперь сложите два числа и запишите их по середине:
5_(5+2)_2

Таким образом, ваш ответ: 572.

Если при сложении чисел в скобках получается двузначное число, просто запомните вторую цифру, а единицу прибавьте к первому числу:
9_(9+9)_9
(9+1)_8_9
10_8_9
1089 – Это срабатывает всегда.

Далее

Это цитата сообщения СОРОКИНА_ОЛЬГА Оригинальное сообщение

Болеро Русалки

http://club.osinka.ru/topic-83275

[показать]

Болеро на девочку 5-6 лет:Основная часть (полочка/спинка/полочка)
Вязать основную часть снизу вверх. Я набрала 138 петель и вязала так:
1ряд – изнаночные петли (далее – изнан.п.)
2, 4, 6 ряд – лицевые петли (далее – лиц.п.)
3, 5, 7 ряд – изнан.п.
8 ряд - *2 вместе лицевой петлёй (далее – 2 вм.лиц.п.), накид*
9 ряд – изнан.п.
10 ряд – добавить одну петлю из протяжки (далее - +1), *накид, 2вм.лиц.п.* +1 (Всего с кромочными – 140 п.(далее - =140п.)
11 ряд – изнан.п.
12 ряд - +1, лиц.п., +1 =142п.
13 ряд – изнан.п.
14 ряд - +1, 15 лиц., *2 вм.лиц.п., 3 лиц.* - всего 6 раз, 50 лиц, *3 лиц., 2 вм.лиц.п.-протяжкой* - всего 6 раз, 15 лиц., +1
15 ряд – изнан.п.
16 ряд - +1, 1 лиц., +1, *2 вм.лиц.п., накид*, +1, 1 лиц, +1
17 ряд – изнан.п.
18 ряд - +1, 1лиц., +1, *накид, 2 вм.лиц.п.*, +1, 1лиц., +1
19 ряд – изнан.п.
20 ряд - +1, 1 лиц., +1, лицевые, +1, 1 лиц., +1
21 ряд – изнан.п. = 146п.
22 ряд - +1, 1лиц, +1, 1лиц, +1, 21лиц., *2 вм.лиц.п., 2 лиц.* - всего 6 раз, 50 лиц.п., *2лиц., 2 вм.лиц.п.-протяжкой* - всего 6 раз, 21 лиц.п., +1, 1лиц., +1, 1лиц., +1
23, 25 ряд – изнан.п. =140п.
24 ряд – лиц.п.
26 ряд - *2 вм.лиц.п., накид*
27, 29 ряд – изнан.п.
28 ряд - *накид, 2 вм.лиц.п.*
30, 32, 36, 38, 40, 42 ряд – изнан.п.
31, 35, 41 ряд – лиц.п.
33 ряд – 26лиц., *2 вм.лиц, 1лиц* - 6 раз, 50лиц., *1лиц., 2 вм.лиц.п.-протяжкой* - 6 раз, 26лиц.
34 ряд – лиц.п. =128п.
37 ряд – вязать, как 26 ряд
39 ряд – вязать, как 28 ряд
43 ряд – закрыть 18 петель, 1кром., 8лиц., 6 раз по 2 вм.лиц.п., 50лиц., 6 раз по 2 вм.лиц.п.-протяжкой, 26лиц, 1кром.
44 ряд – закрыть 18 петель, 1кром., 78изнан., 1кром. =80п.
45 ряд – закрыть 9 петель, 1кром, 69лиц., 1кром. =71
46 ряд – закрыть 9 петель, 1кром, 60изнан., 1кром. =62п.
47 ряд – закрыть 8 петель, 1кром, *2 вм.лиц.п., накид*, в конце ряда 8лиц.п., 1кром. =54п.
48 ряд – закрыть 8 петель, 1кром, 44изнан.п., 1кром.
49 ряд – *накид, 2 вм.лиц.п.*
50 ряд – изнан.п. =46п.
51, 53, 55 – лиц.п.
52, 54, 56 ряд – изнан.п.
27 ряд - *2 вм.лиц.п., накид*
28 ряд – изнан.п.
59 ряд - *накид, 2 вм.лиц.п.*
60 ряд – изнан.п.
Далее повторять с 51 по 60 ряд – 2 раза, затем с 51 по 56 ряд повторить 1 раз. Закрыть петли.
Рукав.Набрать 38 петель. Провязать 7 рядов лицевыми петлями (платочной вязкой)
8 ряд – 1кром., 1лиц., +1, 34лиц., +1, 1лиц., 1кром. =40п.
9, 11, 13 ряд – изнан.п.
10, 12 ряд – лиц.п.
14 ряд – 1кром., *2 вм.лиц.п., накид*, 1кром.
15 ряд – изнан.п.
16 ряд – 1кром., *накид, 2 вм.лиц.п.*, 1кром.
17 ряд – изнан.п.
Далее повторять с 8 по 17 ряд. К сведению: В 18 ряду будет 42п., 28р. – 44п., 38р. – 46п., 48р. – 48п., 58р. – 50п., 68р. – 52п.
69 ряд – изнан.п.
70 ряд – 1кром., 1лиц., +1, 48лиц., +1, 1лиц., 1кром. =54п.
71 ряд – изнан.п.
72 ряд – 1кром., 1лиц., +1, 50лиц., +1, 1лиц., 1кром. =56п.
73 ряд – изнан.п.
74 ряд – 1кром., 3 раза по 2 вм.лиц.п., *2 вм.лиц.п., накид*, 3 раза по 2 вм.лиц.п., 1кром.
75 ряд – изнан.п. =50п.
76 ряд – 1кром., 2 раза по 2 вм.лиц.п., 1лиц., *накид, 2 вм.лиц.п.*, 1лиц, 2 раза по 2 вм.лиц.п., 1кром.
77 ряд – изнан.п. =46п.
78 ряд – 1кром., 2 вм.лиц.п., 40 лиц., 2 вм.лиц.п., 1кром.
79 ряд – изнан.п. =44п.
80 ряд - 1кром., 2 вм.лиц.п., 38 лиц., 2 вм.лиц.п., 1кром.
81 ряд – изнан.п. =42п.
82 ряд - 1кром., 2 вм.лиц.п., 36 лиц., 2 вм.лиц.п., 1кром.
83 ряд – изнан.п. =40п.
84 ряд – 1кром., 2 вм.лиц.п., *2 вм.лиц.п., накид* 2 вм.лиц.п., 1кром.
85 ряд – изнан.п. =38п.
86 ряд - 1кром., 2 вм.лиц.п., 1лиц., *накид, 2 вм.лиц.п.* 1лиц., 2 вм.лиц.п., 1кром.
87 ряд – изнан.п. =36п.
88 ряд - 1кром., 2 вм.лиц.п., 30 лиц., 2 вм.лиц.п., 1кром.
89 ряд – изнан.п. =34п.
90 ряд - 1кром., 2 вм.лиц.п., 28 лиц., 2 вм.лиц.п., 1кром.
91 ряд – изнан.п.

Читать далее...

Это цитата сообщения Tanzja Оригинальное сообщение

Детские шапочки с укорочеными рядами (спицы).

[показать]

Источник: club.osinka.ru/topic-74111

ОПИСАНИЕ

Это цитата сообщения Тати_Бо Оригинальное сообщение

шапка-шлем

Источник: http://lubodelo.getbb.ru/viewtopic.php?f=67&t=1903...ba726c49de7d20d0f5414&start=20
[показать] Описание

Это цитата сообщения Martta Оригинальное сообщение

Платьице из J.Turjoman Brave New Knits

[506x640]

Читать далее

Это цитата сообщения milade Оригинальное сообщение

Повязка на голову

[239x240]
http://knitty.com/ISSUEwinter06/PATTcalorimetry.html
http://community.livejournal.com/ru_knitting/1838149.html
[320x213]Читать далее...

Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение

Площадки и дорожки из искусственных бетонных "камней" на даче. Технология строительства.

    [279x171]

   При обустройстве рекреационных зон на дачном участке возникает проблема с их мощением. А мостить или обустраивать иное твердое покрытие надо обязательно. Что бы после дождя можно было там находиться и не пачкать или мочить обувь. И что бы они имели привлекательный вид и гармонировали с окружающим пространством.

  Я поделюсь своим опытом обустройства твердого покрытия путем прямой отливки "камней" из бетона на таких площадках. Такое покрытие, как мне кажется, имеет ряд преимуществ перед "сплошным", т.е. отлитым единой плитой или замощенным тротуарной плиткой. Покрытие состоит из отдельных плит, достаточно больших по площади (и на них можно свободно ставить столы - стулья, как на сплошную поверхность). В тоже время, расстояния между такими плитками несколько сантиметров и в "щелях" растет трава, что обеспечивает отличный отвод воды даже при интенсивном дожде и хороший дренаж. Такую площадку легко убирать, достаточно пройтись струей воды из шланга, и вся пыль смывается в щели. Площадка достаточно декоративна и со временем, когда трава плотно забивает щели, а бетон покрывается мхом, великолепно вписывается в травяной газон, граница между дорожкой, газоном и площадкой на режет глаз, а трава газона как бы плавно исчезает и начинается площадка. Ну и наконец, такая площадка очень дешева в изготовлении, поскольку не требует абсолютно никакой подготовки поверхности, изготавливается на месте, долговечна. Благодаря технологии ее можно "вписать" в любые габариты. А форма "камней" ограничена только вашей фантазией. Почему "камней"? Потому что практически все, кто их видел впервые, спрашивали - слушай, а ты где таких камней набрал? И главное, как они хорошо друг к другу подошли! И в самом деле, на 2-3-й год бетон подернутый лишайником очень трудно отличить от камня - известняка. Итак, устройство площадки начинаем с изготовления гибкой опалубки.

Из полосы оцинкованного железа делаем кольцо. Ширина полосы примерно сантиметров 15-20. Торцы полосы соединяем с помощью кусочка фанеры и 4-х саморезов так, что бы фанера находилась снаружи кольца. Диаметр кольца - сантиметров 70-100. Края опалубки должны быть как можно более ровными. Желательно изготовить 3-4 кольца и разных по диаметру - работа по устройству площадки пойдет значительно быстрее. После этого придаем опалубке желаемую форму и устанавливаем на то место, где будем отливать "камень".

   После установки лопатой подрубаем дерн по периметру будущего камня и (убрав кольцо) снимаем его. Снятый дерн можно использовать как садовую землю (предварительно выбрав из него корни травы). Или использовать как есть для озеленения (задернения) по своему усмотрению. Дерн снимается на глубину корней травы или чуть глубже, на глубину гумусного слоя. Вообще говоря, можно снять дерн сразу со всей площадки, и отсыпав ее песком, устанавливать опалубки сразу в него. В некоторых случаях это может ускорить работу.

[220x187]

  Опалубку опускаем в образовавшееся углубление и тщательно выставляем с помощью уровня так, что бы ее края были горизонтальны во всех направлениях. Верхний край опалубки должен выступать сантиметров на 5 над краем углубления. Снаружи опалубки вбиваем небольшие колышки, что бы зафиксировать форму опалубки и придать ей некоторую конусность с сужением вверх (легче будет снимать). После этого, засыпают в опалубку песок так, что бы до верха оставалось 5-10 см и тщательно и обильно проливают его водой и по возможности - уплотняют. Т.е. делают песчаную подушку. Она обеспечит амортизацию и хороший дренаж под плитой. Затем залив наполовину глубины опалубки бетоном, укладывают арматурную сетку. Ее следует вырезать заранее по контуру будущего камня. Затем доливают бетоном до кромки опалубки с небольшим избытком. Бетон можно

Читать далее...

Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение

Дачная скамеечка (лавочка) криволинейной формы.

     В местах отдыха на даче обязательно должны быть скамейки. Переносные или стационарные. В этой статье я расскажу, как устроить стационарную скамейку (у меня она вокруг камина - очага). Переносную скамейку таких размеров изготовить физически не возможно. Да я и не сторонник постоянной перестановки мебели, пусть и дачной. Скамеек на даче должно быть много и они, разнообразных форм и конструкций, должны быть во всех местах, где должны быть скамейки. Поэтому обращайте внимание на технологию, а не на форму и дизайн.

[250x187]

    Итак, работы по обустройству стационарной скамейки начинаем с определения ее габаритов и ее местоположения. Поскольку скамейка планировалась "у камина", а в камине горит огонь, необходимо обеспечить комфортные условия сидящему на ней. Что б и сидеть было удобно, и не было ни жарко, ни холодно. Была применена следующая методика. Человек, сидящий на стуле кладет ногу на ногу. При этом носок его обуви должен быть немного ниже уровня очага (см. статью \\\"Очаг из камня\\\"). И при этом еще должно остаться немного пространства до самого очага. Между нормально сидящим человеком и камином так же должен свободно проходить человек (ведь лавочка длинная, кто то окажется и в середине). И он должен иметь возможность свободного прохода. Получилось что то около 80 - 90 см от камина до переднего края лавочки. Ширина лавочки практически стандартная, ок. 40 см. Особенность конструкции лавочки в том, что ее переднюю кромку решено сделать круглой, что бы это сочеталось с круглой формой камина. А задняя часть должна была представлять собой восьмиугольник, поскольку планировалось и строительство перголы вокруг всего этого хозяйства.

[250x165]

     В каждом из углов скамейки необходимо установить ее опоры. В качестве таковых решено было использовать Г-образные конструкции из стального уголка с полкой 40-50 мм. и с косым упором. Конструкция стойки достаточно проста и ясна из фотографии. Верхняя часть опоры выставляется строго горизонтально на высоте примерно 35-40 см. относительно поверхности, на которой будут находится подошвы сидящего. Необходимо учесть толщину покрытия скамейки с тем, что бы скамейка в итоге оказалась равной примерно 45 см. в высоту относительно \\\"пола\\\". Г-образная форма опоры выбрана еще и потому, что вертикальная ее часть впоследствии послужит направляющей для опоры перголы и спинки скамейки. Поэтому необходимо строго выдерживать прямой угол в Г-образной опоре. Вертикальная часть опоры делается с учетом заглубления ее на 40-50 см. относительно уровня земли. Внизу приваривается обрезок арматуры, который служит анкерным элементом.

[234x185]

    Таким же образом устанавливаются и остальные опоры. Разумеется, следует отслеживать и горизонтальность плоскости будущей скамейки. После выставления опор, их заливают бетоном и после его схватывания опоры красят в цвет будущей скамейки. В горизонтальной и вертикальной полке опоры сверлят отверстия для крепления лаг скамейки.

   Лаги для скамейки делаются из прочной доски (я применил половую доску 35 мм) или бруска 35-40 мм. Переднюю лагу устанавливают так, что бы опоры из под нее не выступали. Заднюю - чуть дальше середины оставшейся видимой части опоры. Лаги крепятся саморезами по дереву (с широким шагом) снизу, через металл опоры. Необходимо выбрать соответствующую длину саморезов, что бы они не выступали из лаги.

[250x195]

    После установки лаг на них набивают дощечки, которые собственно и

Читать далее...

Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение

Ежики из яичных лотков. Мастер-класс

Подкидываю вам еще одну идею из яичных лотков. Весьма симпатичные ежики, не правда ли? Работу можно сделать вместе с детьми.

[показать]

[показать]

Читать далее...