Глобальная Трансформация.
Методы и Средства достижения полной реализации и гармонизации человека с обществом и природой, Нового Мирового Порядка.

Декабрьские тезисы Павла Леманна.

1.

Перед прочтением, хочу обратить Ваше внимание на уровень понимания данной темы и данной проблемы, рекоммендую хорошо осмыслить эту тему, а затем хорошо осмыслить и взвесить те аргументы и комментарии, которые Вы будете писать в ответ!

И вот я написал по этой теме. Почитайте, друзья. Я жду обратную связь. Я не хочу блеснуть умом, я пишу с намерением дать чтобы получить ответы ...
ваши ответы это и мои ответы и вопросы также.
Результат понимания в осмысленном восприятии заключается и качества вывода, после чтения, переваривания да прорабатывания информации в себе , зависит от того, насколько максимально ты включишься в информацию, заложенную в тексте, насколько внимательно, не спеша, осмысленно и осознанно ты прочитаешь это и насколько точно ты отметишь неясные моменты.

Спасибо большое за внимание уделенное Вами столь важной и наиболее актуальной сегодня социально-исторической теме!

Ваш, Павел Д. Леманн. 5 декабря 2011 г. Тбилиси

Понятие судьба неоднозначно.
С одной стороны судьба запрограммирована Высшей Силой – Творцом, с другой стороны она есть не только система, матрица, управляющая нами, но и система управляемая нами. Все зависит от силы духа, воли и намерения, от решимости действовать. И когда ты делаешь шаг на встречу товарищу, ты устанавливаешь конструктивную взаимосвязь в дискретной цепочке социума.
И как уже сказано Судьба – это матрица, управляющая нами, которую можно перепрограммировать, или выйти из судьбы на волю – в метафизическое пространство вариантов – в духовный мир.
Пространство вариантов бесконечно и по этому Здесь Сейчас существует и находится живьем прошлое, настоящее и будущее. И будущее зависит от нас и от Нашего Единства. И в этом и только в этом решение глобального интегрального кризиса – краха системы.
Судьба имеет свой рок – она предрешена, рок – это фатум. И всякое изменение, привнесенное нами в нее – тоже предрешено в фатуме. Всё фатально.
Но это не значит, что надо сидеть сложа руки – на самом деле перед тобой бесконечность, но ты видишь лишь маленький фрагмент реальности в совершенно искаженном варианте, так как восприятие реальности не совпадает с истинной реальностью на 99,9 %. На 99,9 % карта не соответствует территории.
Карта – это фильтры восприятия – наш внутренний созерцатель, территория – это то, что вне нас и вне нашей сенсорной системы. Это Выше – то есть вне.
Слово СУДьба имеет корень СУД, Судить, расСУЖДать, СУЖДение…
А суждение – это процесс диалектической логики. О ней даже Ленин писал – «мыслят не только люди, всё в природе мыслит и нет ничего, что не мыслит и не имеет смысл, природа мыслит…», взвешивая все ЗА и ПРОТИВ, ДА и НЕТ, или или… а третье исключено, и лишь в третьем решение проблемы – третье – золотая середина, то есть выход из под власти света и тьмы в Свет Высший – из биполярной природы в истинную реальность, из ада и рая, от бога и дьявола – в Счастье и Единство.
Судьба зависит от точки сборки, а пространство вариантов бесконечно...
Ты хочешь перенаправить свой корабль на другую волну? Трудно быть капитаном... и быть ответственным за экипаж. Каждый из нас пассажир и каждый из нас капитан - и здесь речь о квантовой (или скажем коллективной) интеграции.
И для этого надо быть в постоянном намерении на отдачу, постоянно видеть взаимосвязь между товарищами, и материализовывать из тонкого плана, или моделировать ситуацию на тонком плане, что и очень схоже и есть абсолютная копия и подобие Взаимного Поручительства организации Арвут.
Но мы есть одно единое целое. Проблема в том, что мы не можем проследить и обнаружить взаимосвязь, что нас связывает... и это то, что каббалисты называют высшей управляющей силой - Творцом, или общностью чистых намерений и желаний на пути к цели жизни. Жизнь имеет промысел, а в нем намечена цель.

Наши пути пересекаются. Моя судьба висит на моей орбите, по которой я иду – она есть путь моей жизни и она пересекается с 7 миллиардами орбит (векторов).
Наша психика, система саморегуляции организма, состоит из 8-ми векторов сознания, управляющих нами, из которых один вектор выполняет роль вектора-доминанты. В каждом человеке 10 свойств, 10 сфирот (сфер), эдаких 5 дискретных бинарных частей, из которых состоит каждый орган нашего организма. И по этому как от пальцев ног до головы каждая клетка организма обусловливает работу всего организма в целом, в таком же интегральном взаимовключении, взаимодействуют и влияют друг на друга 7 миллиардов человек. Человечество делится на 8 психотипов и социотипов, всегоа на 8 видов людей по Системно-Векторной психологии Юрия Бурлана.

У нас есть масса заблуждений, ментальная ловушка - это не правильная матрица мышления, мировоззрения, или как говорят в НЛП и Системно-Векторной Психологии - карта не соответствует территории. Речь о восприятии реальности. И когда эта проблема Читать далее...

Или или...
И да и нет или третье?
Кто виноват?
Зачем?
Зачем я?
Зачем мы?
В чем смысл?
Жизни, всего...
Смерти.
Если есть жизнь, то ведь не просто есть, ибо нет процесса без замысла...

Психология общения и восприятия с позиции Науки Каббала.

Самое главное в общении с человеком, когда он говорит или пишет - не просто понимать его, а уметь чувствовать его. И не просто чувствовать своими чувствами, но и уметь чувствовать его так, как чувствует он себя... Мне трудно понять себя. Когда я познаю себя - я стану эмпатом, буду понимать других людей...
Тогда и светит мне карьера настоящего психолога, а не того, кем я сейчас являюсь.
Психология без опыта мертва. Наука о чувствах и опыт здесь чувственный...
[700x470]

Когда-то я жил живой жизнью... я ценил каждую секунду и минуту этой жизни и каждого человека, даже совсем чужого... Я был очень крепок духом и был поддержкой и опорой для каждого. В трудную минуту я помогал как мог и чем мог...
Когда я брался за какое-то дело - оно у меня отлично получалось. Но мне не хватало двух вещей в жизни: здоровья и любимой девушки... Тогда я встретил в интернете Леру. Это было совершенно неожиданно, в тот момент когда я никого не искал... я искал только лишь сам не зная что... и полюбил ее с первой нашей встречи в icq. Звучит, быть может, смешно, но тот факт, что я умею чувствовать на расстоянии - есть факт.
Вообще с детства я чувствовал людей энергетически и в реальном контакте с ними и в виртуальном и без контакта. Но со временем мне внушили, что это галлюцинации, обман сознания и я поверил.
Пока я не верил им, а верил лишь себе - я никогда не ошибался в жизни и не допускал ошибки, но как только я им поверил у меня начался такой период в жизни, в котором я живу сейчас - неудача за неудачей и неизвестно что будет не то что завтра, а даже через час...
...С Лерой было хорошо. Я ее искренне любил и люблю. Но в один момент меня всецело отвлекли в каббалистическую секту, где я не только стал относиться к жизни как к "иллюзии", к себе как к "марионетке и механизму", но и вообще перестал ценить жизнь Так, как ценил ее раньше...
И почему-то я разошелся с Лерой, а потом вообще перестал верить в любовь...
Потом перестал верить в себя... и впал в постоянное состояние некоего транса, апатии, прострации, фрустрации - попеременно... Мысли путаются, чувства путаются, сплю 4 суток, потом просыпаюсь на двое суток... стараюсь взяться за дело - ничего не получается. И некий ступор держит мою волю в оковах...
А жизнь идет и проходит... а я существую...
Ночью я лег и начал думать как раньше о том, что было и что есть... и мне все время вспоминалось то время, когда я жил, когда мы были с Лерой, каким я был сильным, как я всем помогал и как я ценил жизнь... и страх о том, что это никогда не повторится не давал мне уснуть... а потом я вырубился на сутки... открыл фейсбук - а там пишет Лера. Неужели она тоже чувствовала меня?..

Вероятно действительно есть некие тонкие планы бытия, где мы ощущаем друг друга... и правда есть мое Истинное, мое Высшее Я, которое я должен слушать, как и раньше. Но я не могу уже найти себя. Я потерял себя. Меня сдвинули с пути. Они хотели помочь - они убили меня.
Разум когда-нибудь победит. Я до конца не могу понять что происходит... по большей части я вообще не понимаю суть проблемы и какова она вообще... Но немного веры еще есть... надежды на просвет...

Что будет дальше... время покажет, .. пока оно есть...

* * *
[500x326]

http://www.psiholog3000.ru/content/blogcategory/23/50/
Психология третьего тысячелетия
Гармония и жизнь по законам Мироздания
Бесплатные аудиолекции. Желательно слушать полным вниманием, на свежую голову и каждый раз в одно и то же время.
[700x525]

Всякий объект (явление, вещь) имеет свое строение, то есть свое внутреннее устройство, то есть свою структуру.

ЦИТАТА ИЗ ВИКИПЕДИИ ПО СТАТЬЕ "СТРУКТУРА".
Основные сведения.

В своём основном значении, структура есть внутреннее устройство чего-либо. Внутреннее устройство связано с категориями целого и его частей. Выявление связей, изучение взаимодействия и соподчиненности составных частей различных по своей природе объектов позволяет выявить аналогии в их организации и изучать структуры абстрактно без связи с реальными объектами. Например, мы говорим об иерархической структуре объектов безотносительно к их природе и выявляем и исследуем в этой структуре общие свойства. Одними из формальных математических методов такого анализа является теория графов и семиотика структуры.

Конец цитаты.

Итак, структура объекта, явления - это то, из чего состоит явление, объект, это его строение.
Всякое явление и всякий объект - это ЦЕЛОЕ, состоящее из ЧАСТЕЙ; из СИСТЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ ЧАСТЕЙ, составляющих своим взаимодействием это ЦЕЛОЕ.

И в этом самодвижении есть свой порядок. Каждая часть целого - элемент структуры, имеет свое Функциональное Назначение в данной системе, относительно индивидуальную роль.
Если один элемент не выполняет своей функции - система нарушается, происходит сбой в системе, нарушается порядок и структура рушится, и тогда этот элемент деструктивен, а не конструктивен, - он не находится в согласии с порядком, царящем в данной структуре.

Структурой, внутренним строением, обладает абсолютно всякий объект во вселенной.
Всякий объект является как и целой структурой, так и частью некоей целой структуры.
Он как составляет некую целую структуру более сложного и более высшего порядка, так и состоит из частей, составляющих его.

Человеческий организм имеет свою строго детерминированную структуру и если один орган не выполняет свою роль, то организм гибнет, если нарушается нормальная работа мозга - человек деградирует и не только его жизнь теряет качество и смысл, но и он нарушает качество общественной жизни - общественный порядок, так как является частью социальной структуры - частью общества.

Всякая структура имеет свою функцию.
Всякая структура имеет бесконечное количество подструктур, как и всякая система имеет бесконечное количество подсистем, и также всякая структура и система являются частью бесконечного количества сверх-структур, в которых они пребывают, мета-структур (как галактика в мета-галактике).

* * *

Итак, есть явление и есть его сущность.

Когда мы говорим о явлении, об объекте, о предмете, о вещи - мы говорим о Чем-то, отвечая на вопрос ЧТО.

Что это? Это стол! Сущность (назначение и суть, смысл) стола заключается в том, чтобы он мне помогал на ЧЕМ принимать пищу, или писать статьи.

Явление - лампочка, сущность ее - она светящаяся, ее суть - светить, назначение - светить и она нужна мне лишь потому что освещает пространство и помещение.
Иначе она мне не нужна. И знание - Свет. И я прагматик.

* * *

Что это? - это стол! - он предмет, объект, явление, вещь.
Кто это? - это человек! - он есть существо, он может быть предметом исследования антропологии, физиологии и психологии, он может быть объектом исследования (что то же самое), но вещь ли он?
Вещь - это не кто, а что.
Вещь - это такое явление как стол, планета, небесные тела, различные материальные вещи - камень, железо...

* * *

Объект - это нечто существующее в реальной действительности. Объект и явление - понятия одинаковые. Объект - это реально действительное, объективное явление.

Мир - это объект наблюдения, но мы субъект наблюдения и мы видим мир так как развит опыт нашего восприятия - мы видим мир субъективно, согласно свойствам своего восприятия и опыта.
И каков этот опыт - таково наше мироощущение, мировосприятие, мировоззрение.

* * *

В природе есть что? Явления, вещи, объекты, предметы, которые мы видим или не видим и, познавая их, мы можем определять ЧТО ЭТО ЕСТЬ - определять сущность этих явлений.
Когда мы говорим КАК ЭТО ДЕЙСТВУЕТ? Как действует это явление? - мы говорим о форме существования явления. Какова сущность явления - так оно и существует, так оно и ведет себя, так оно функционирует.
Как действует это явление? Здесь мы прослеживаем принципы его существования, способы его действия, форму его поведения, функцию объекта.

Когда мы говорим - КАК познавать это явление? - мы говорим о методе познания этого явления.

Когда мы говорим - ОТКУДА это явление - мы говорим о ПРИЧИНЕ данного явления.
Когда мы говорим КУДА движется, развивается это явление - мы говорим о СЛЕДСТВИИ данного явления.
Весна пришла из зимы и идет в лето =)

Когда мы говорим - ГДЕ это явление? - мы говорим о месте нахождения этого явления - ГДЕ находить это явление, ГДЕ находится это явление, в каком месте.

Когда мы говорим КАКОВО это явление? Мы говорим о свойствах, функциях и качествах данного явления.

О свойстве цитата из википедии:

Свойство - это атрибут предмета, объекта, явления
Например, о красном цвете говорится, что он обладает свойством красноты. Свойство можно рассматривать как форму предмета самого по себе, притом, что он может обладать и другими свойствами. Свойства, следовательно, подпадают под действие пардокса Рассела и парадокса Греллинга-Нельсона.

По другому, уточнённому, определению, свойство - сторона проявления качества: Качество существует у предмета всегда, а свойства могут проявляться, а могут и не проявляться.
Причем свойства объекта зависят от способа взаимодействия объекта и субъекта, например, яблоко является красным, если смотреть на него глазами; кислым (или сладким), если попробовать на вкус; полезным, если, съесть; тяжелым, если подставить под него голову.

Объект является своими свойствами не только субъекту, но и другим объектам, то есть свойства могут проявляться и в ходе взаимодействия объектов друг с другом.

Свойство отличается от логического понятия класса тем, что не связано с понятием экстенсиональности, а то философского понятия класса - тем, что свойство рассматривается в качестве отличного (отдельного) от предмета, который обладает им.

КОНЕЦ ЦИТАТЫ

* * *

ЧТО ? - Предмет, явление, объект, вещь.
Каково? - Свойство и качество, функция, поведение.
Откуда - Причина.
Куда - Следствие, Цель.
Почему - причина и смысл.
Для чего - смысл и цель существования.
КАК? Как существует, как ведет себя? - функция и поведение явления, объекта; процесс существования и поведения явления, объекта, его движение и самодвижение.

* * *

Передо мной предмет моего исследования - философия.
Что это? Это философия.
Как ее познавать? - Метод.
Для чего - смысл и суть существования философии. Суть философии определяется из определения сущности философии - КАКОВА философия.
Какова философия - такова и ее суть, таков и ее смысл существования, таково ее предназначение...

Явление. Что такое явление?
Это все, что есть на яву. Явь = реальность. Явление - это всякое зримое и незримое, видимое и невидимое являющееся и не являющееся - существующее в реальности, в действительности.

Мир - это явление, Солнце - это явление, солнечная система - это явление, Земля и Луна - это явления,
весна, любовь, счастье, грусть, радость, человек, я и ты - это явления.

* * *

С точки зрения теории познания явление есть выражение, свидетельство наличия чего-то другого; так, высокая температура есть явление болезни, то есть болезнь извещает о себе посредством высокой температуры.

В таком смысле тоже употребляется понятие - явление, но в натуральном смысле понятие явление - есть не что иное как сущее, являющееся.

* * *

У всякого явления есть своя сущность.


Что такое сущность?

ЦИТАТА ИЗ ВИКИПЕДИИ:

Сущность (лат. Essentia) - то постоянное, что сохраняется в явлении при различных его вариациях, в том числе и временных, сердцевина бытия.
Сущность обычно трактуется либо в метафизической, либо в логической плоскости.
В метафизике, особенно в томистской, сущность (эссенция) есть источник или основание существования (экзистенции). Синонимами слова сущность часто являются слова идея, назначение, функция. В логике сущность (как существенный признак - лат. essentialia consitutiva) - это неотъемлемое качество, без которого предмет невозможно мыслить. Сущность предмета выражается в его определении.

Сущность выявляется ответом на вопрос "Что есть сущее?", который следует отличать от вопроса о бытии "Есть ли?". Данная постановка вопроса позволила экзистенциалистам утверждать, что человек лишен сущности или не определяем ею, поскольку он не "что", а "кто".

КОНЕЦ ЦИТАТЫ

* * *

Итак, есть Явление и что есть оно = сущность явления.
В чем сущность явления - для того оно и существует.
Сущность = природа явления, его суть.
Сущность и суть - одно и то же.

* * *

Тьма накрыла человечество когда князь мира сего стал князем.
В людях свет Божий не погас, но его ослабила тьма до ужасной грубости эгоизма и лишь где-то там, в глубине нашего подсознания, спит наше истинное я.

Аллилуйя, друзья!
Не суди да не судим будешь. Уверен - как и все люди грешны, так и все люди святы. И нет человека без души.
И как нет человека без греха, так и нет человека без праведности. Всякий человек априори есть абсолютное добро и имеет свое истинное-я, безусловно любящее всех и всё. Но если человек гневается, злословит и проявляет себя в негативном аспекте - в агрессии и в злодеяниях - то в этом вина нереализованности человека. Вина не человека, а его невоспитанности, вина и его ДНК. Но каждое ДНК как и порочно после первогреха, так и свято в Божественном Свете.
Надо проявить этот аспект во всех. Как это сделать? Дарить добро каждому и любовь. Принимать и любить каждого как самого себя. Здесь дело в том, что Писание надо знать как теоретически, так и эмпирически. И это очень важно.
Мне не важно кто в какой конфессии и какой религии так же как и кто какой национальности, кто блондин и кто брюнет, и мне не важно кто как ведет себя здесь в контексте своих индивидуальных особенностей, отличий; важно лишь то, что все мы люди и во всех нас есть эта Божественная Искра - Дух Святой.
Всем Доброго дня! Удачи и Счастья! Аминь :)

С любовью, Павел :)

Бывает - я много знаю, я точно знаю это, но я не могу объяснить и даже описать.
И это мои эмпирические знания. Разумеется бывает что я думаю, что я много знаю - но это не знания вообще =) есть у каждого такие иллюзии.

Эмпирические знания - это то, что я (ты) наблюдал, видел, чувствовал, ощущал, испытывал в опыте, но не знаю умом - не могу описать и объяснить. Это знания, полученные из опыта.

Рациональные знания - это те знания, которые я знаю умственно, и зачастую это могут быть знания не полученные из опыта.

И лучше когда эмпирическое и рациональное, ум и сердце, разум и чувства в гармонии!

Теоретические знания - это когда знаешь точно по концепции, по теории что-либо, и это рациональные знания.

И лучше, когда наши теории испытаны на практике, прочувствованы, осознанны.

* * *

Надо уметь не только знать чувствами и разумом, но и уметь описывать и объяснять.
Чтобы что-либо действительно понимать - надо это осознать.

Понимание бывает теоретическое и бывает понимание эмпирическое.
Когда эти оба понимания в гармонии и когда ты точно и ясно знаешь - это есть это и никак иначе! - это осознанное знание.

И нужно пробуждать осознанность во всем, что мы имеем и знаем в этой жизни.
И для этого необходимо согласовать интеллект с опытом.

Чтобы что-то действительно знать - это надо ощутить в себе, прожить, прочувствовать и не однократно.
И лишь затем делать рациональную оценку, выяснять и формулировать это словами.

Есть знание Эмпирическое и есть знание Теоретическое:

Гносеологи выделяют два уровня познания: эмпирический (опытный, чувственный) и теоретический (рациональный). Эмпирический уровень познания выражен в наблюдении и эксперименте, тогда как теоретический — в обобщении результатов эмпрического уровня в гипотезах, законах и теориях.

Есть у нас в нашем бессознательном "оно" знания, которые еще не обрели рационального понимания и более того - осознания, и это есть - предзнания, которые станут знаниями после умственной рационализации этих предзнаний.

Чувства первичны - разум вторичен. Здесь не речь о том, что управляет человеком - чувства или мысли.
Как-то я уже писал, что чувства первичны, на что получил комментарий "а у меня, в отличие от многих людей, мысли первичны". В том случае высказывание было понято не в своем контексте - оно было понято в контексте характера человека - "человек, которым управляют чувства или человек, которым управляет разум, и который управляет своим разумом".

Так вот, Чувства первичны - разум вторичен. Это означает, что мы сначала получаем чувственные данные в свои органы чувств, сенсоры, анализаторы, а затем эти данные рационализируем умом.

Впрочем можно много знать теоретически, но на практике не понимать эти знания.
Так например можно отлично знать что такое головокружение и теоретически объяснять и описывать этот процесс, но не ощутив его на себе - не поймешь что это такое на самом деле, хотя и объяснишь правильно.

По этому в нашей жизни у нас часто бывает отсутствие взаимопонимания - потому что один человек рассказывает то, что было У НЕГО в опыте, а для другого это набор слов или абстрактное теоретическое знание - у него в опыте этого не было!

Если я говорю - "судорога!", подразумеваю ощущения, допустим, в руке.
Можно эмпирически знать что это такое, не знать теоретически - так знают это явление все люди, у кого бывают судороги.
Теоретически знают лишь врачи.
Названием определить что это судорога могут лишь те, кто знает - что это болезненное ощущение называется "судорога" !. Это умеют все люди. Но есть люди, допустим, которым лет 14, и они испытывают судороги, но не знают названия этому явлению - они знают эмпирически, они ощущают судороги, они их чувствуют, но назвать своим именем это явление не умеют, так как им не объяснили что это называется "судорога".

Я как психолог обсессивно-компульсивное расстройство могу знать лишь теоретически. И слава богу! =)))
А кто ощущал это в опыте, т. е. кто страдает этим расстройством - тому ужасно худо, но я не могу представить это, и осознать насколько им худо, так как никогда не испытывал, не чувствовал этого и знаю это лишь теоретически.

По этому понять другого человека можно лишь испытав то же самое в своем чувственном, эмпирическом и практическом опыте.

Можно много знать теоретически, и знать правильно, но не знать это эмпирически; также можно много знать эмпирически, иметь отличные навыки, допустим, пианиста, но не знать это, допустим музыку, теоретически.

Но если я говорю - чтобы действительно знать - надо ощутить это в своем опыте - я не имею ввиду, что врач психиатр должен переболеть всеми болезнями или даже одной =))) - ему достаточно знать свой предмет теоретически.

Но если речь идет о таких делах как ремесло, строительство, кулинария - то лучше это знать эмпирически и быть практиком, чем теоретиком.

Пока человек не осознает практическую ценность математики - она для него скучна и все эти теории и концепции наскучивают ему.

Чтобы знать жизнь - надо прочувствовать ее, надо ее испытывать, надо входить в реальное положение вещей и событий и всегда быть в нём - в реальном положении происходящего.
Надо чувствовать происходящее и уметь объяснить - иначе просуществуешь и пропустишь много хорошего и плохого...

Абсолютно Всякая Система, структура, конструкция состоит из своих частей-элементов, составляющих ее. Эти части взаимосвязанны в едином взаимодействии и это единство во взаимодействии частей составляет целое - систему, где есть элементы и основной элемент.
К примеру солнечная система - планеты и солнце.
Система живет по своим правилам, законам. Всякий процесс в ней, как и сам ее процесс - функция системы, ее жизнедеятельность, действует по определенным правилам, законам, действующим в данной системе. Если один элемент живет не по правилам этой "игры", система исторгает его из себя как чужеродный элемент.
Всякая система, структура и конструкция действует по такому принципу.
Всякое явление, объект - это структура, имеющая свою функцию.
Всякое явление как и всякий объект имеют свою структуру, являются структурой и являются элементом - частью более высшей системы ...
Всяким явлением можно назвать - все, что мы видим.
Солнечная система - это и система планет и один маленький элемент, планета Земля - это целая громадная структура, состоящая из биосферы, гидросферы и т. д., в то же время, планета Земля - элемент солнечной системы.
Общество - структура, и человек - структура.
Всякая структура имеет свое функциональное назначение.
Так например всякий человек, согласно своим внутренним свойствам имеет свое индивидуальное предназначение в этом мире и по этому каждый человек индивидуален, уникален и неповторим...

Поясню яснее =) В предыдущей записи я говорил о делении понятия. Начнем с того – ЧТО ТАКОЕ ПОНЯТИЕ?

Не буду пока говорить своими словами, процитирую Википедию:

Цитата из википедии:

Понятие - это отображённое в мышлении единство существенных свойств, связей и отношений предметов или явлений; мысль или система мыслей, выделяющая и обобщающая предметы некоторого класса по определённым общим и в совокупности специфическим для них признакам. Понятия суть «сокращения, в которых мы охватываем, сообразно их общим свойствам, множество различных чувственно воспринимаемых вещей» (Ф. Энгельс)[1], а также нечувственных объектов, таких как другие понятия. Понятие не только выделяет общее, но и расчленяет предметы, их свойства и отношения, классифицируя последние в соответствии с их различиями. Так, понятие «человек» отражает и существенно общее (то, что свойственно всем людям), и отличие любого человека от всего прочего.

Конец цитаты

Очень сложно написано, но изучая понятия - станет ясно и будет пониматься легко и просто.

Скажем так - всем объектам и предметам, которые мы видим, слышим, обоняем, осязаем и т. д., мы дали свои имена - названия. Понятие "стол" означает тот самый предмет, который стоит у меня в комнате, на котором стоит тарелка, за которым я сижу и ем или пишу статьи...
Стол - предмет. Функция данного предмета заключается в помощи мне КУДА поставить тарелку, где есть и на что положить тетрадь, в которой я пишу.
Для того, чтобы знать что такое стул и стол - не надо ничего анализировать - надо просто увидеть и сесть.
Другое дело с научными понятиями - например понятие структуры и функции такого объекта исследования как слово, в контексте его психотерапевтических особенностей.

То есть я сказал здесь, что Слово имеет не только коммуникативную функцию, но и функцию воздействия на психику человека, влияния на поведение, обучения, команды, кодового импульса, стимула к реакции для определенного поведения, наведения определенного состояния на человека (в данном случае смысл фразы "повторение - мать учения" заключается в том, что часто повторяемое усваивается и принимается и чем чаще и соразмернее по времени повторяется - тем более проясняется в понимании человека).

И если мы изучаем структуру и функцию речи, то мы изучаем из каких СЛОВ состоит речь, какие слова Какую роль играют в данной речи, что является основным замыслом и сутью данной речи - функцией речи.

* * *

Понятия ...

Какие бывают понятия?

Классификация понятий.

Есть Конкретные понятия, абстрактные понятия, эмпирические понятия, теоретические понятия, элементарные понятия.

Понятие – стол = конкретное понятие, потому что мы видим стол, можем его пощупать и т. п., понятие коричневый – тоже конкретное, ведь мы видим что стол коричневого цвета!
А вот такие логические понятия как – структура, форма, функция и т. д. – являются абстрактными понятиями.

* * *

Далее цитата из википедии по статье ПОНЯТИЕ.

В быту, да и в науке, значение слова «понятие» может отличаться от его значения в философии или формальной логике.
Понятие считается составным, если оно опирается на другие понятия, и элементарным в противном случае (например: «Элементарные понятия статистики».

Понятия можно разделить на абстрактные и конкретные, и, в каждом из них, на эмпирические и теоретические.

Понятие называется эмпирическим, если оно выработано на основе непосредственного сравнения общих свойств некоторого класса наличиствующих (доступных для изучения) объектов или явлений, и теоретическим, если оно выработано на основе опосредованного анализа некоторого класса явлений (или объектов) при помощи ранее выработанных понятий, концепций и формализмов.

Понятие называется конкретным, если оно относится к определённому объекту окружающего мира, и абстрактным, если оно относится к свойствам широкого класса объектов.

Название любого материального предмета одновременно является конкретным эмпирическим понятием. К конкретным теоретическим понятиям следует отнести, в частности, государственные законы.
Абстрактные эмпирические понятия отражают принятый стиль мышления или суждений, например: «В контексте логотерапии понятие духовного не имеет религиозной окраски и относится к собственно человеческому измерению существования».

К абстрактным эмпирическим понятиям можно отнести, в частности, неписаный и порой довольно расплывчатый кодекс поведения какой-либо социальной группы (зачастую приблатнённой или даже уголовной), который в общих чертах определяет, какие действия считаются «правильными» или «неправильными»).

Абстрактные теоретические понятия приняты в физике, например: «Перейдем к изложению основных понятий классической механики. Для простоты, мы будем рассматривать только материальную точку, то есть тело, размером которого можно пренебречь…» (Википедия, Классическая механика).
В более специфических случаях понятие считается конкретным (хотя может оставаться вполне теоретическим), например: "Электрон — стабильная элементарная Читать далее...

Научные слова встречаются часто. Есть такие наиболее общие понятия ВО ВСЕХ СФЕРАХ НАУКИ как форма, структура, функция, явление, сущность, суть, смысл, причина и следствие, основание, цель, дифференциация, интеграция, связь, система, структура, и т. д...

Эти слова необходимо Знать, чтобы сегодня быть полноценным сознательным человеком!
Их необходимо изучать! Они встретятся везде...

* * *

Итак, поехали разбирать, анализировать что есть что.

* * *

Форма речи - вид речи
Форма поведения - вид поведения
Структура поведения - строение поведения, то есть из чего состоит поведение.

Структура поведения.
Если речь состоит из слов, из содержания, логического смысла, сути, и эмоциональной характеристики, то поведение состоит из действий человека.

Деление понятия.

Что такое деление понятия?

Всякое понятие - есть структура и целая форма.
Из чего состоит понятие? Из понятий-частей составляющих это целое понятие.
Целое понятие, в свою очередь, тоже является частью более сложного понятия и находится в системе понятий составляющих вместе с данным понятием-частью данное целое - более сложное понятие.

И дабы познать понятие - необходимо проанализировать его - то есть разложить, разделить на составляющие его части, познать их и их взаимодействие, и сложить в единое целое понятие - синтезировать = познать, понять понятие.

Не исчерпав формы на данном уровне развития знания - невозможно двигаться дальше и изучать понятие дальше вглубь и вширь.

Так понятие Поведение мы делим на целый ряд психических актов, и основной мотив и главную причину возникновения данного поведения, а затем переходим к исследованию природы следствия данного поведения.

* * *

Без конкретных примеров не поймешь что есть что. И для этого я постараюсь быть менее абстрактным, а точнее конкретизировать абстракции.
И для этого надо рассматривать различные истории.

* * *
[500x500]

Это цитата сообщения Карл_Львович Оригинальное сообщение

Планетарный разум — фантастика или реальность?

[700x525]
Коллективное поведение животных в корне отличается от поведения отдельно взятых индивидов. Стае или популяции присуще непонятное нам пока свойство, которое принято называть «единой волей», либо «повелительным импульсом», которому подчиняются отдельные особи. Наблюдая за стаями перелётных птиц или тучами саранчи, в едином порыве следующими строго определённым маршрутом, учёные до сих пор не могут ответить на вопрос — что же ими движет?
Читать далее...

Я ТОЛЬКО ЧТО ПИСАЛ О МАТРИЦЕ МИРОЗДАНИЯ, О НООСФЕРЕ
Сознанием наделены ВСЕ ФОРМЫ МАТЕРИИ

сознание - это функция души, видящая 5-ю органами чувств наш мир. Вы можете оспорить это. Я только рад буду просвещению.

По этому задумайтесь - если умер человек - живы ли камни и деревья?

Живы!

Сознание бывает разного уровня развития
Уровни развития сознания : 1) неорганическая природа,
2) растительная, 3, животная, 4) человеческая
и СВЕРХСОЗНАНИЕ - 5) духовная природа

чем сложнее природа - тем сложнее и больше эгоизм

.

Растения наполняются водой И СВЕТОМ.

Душа наполняется мыслями и чувствами.

Аура Кирлианов и тонкие тела - это свойства души
Сознание - это душа или дух?

Здесь я ошибаюсь, потому что пишу от ума и предполагая, а не утверждая.


сознание - это сам ты.

осознание - это знание на уровне тел энергетических и всяких-всяких что есть у любого существа населяющего землю..про другие вселенные и галактики я не знаю.
Все галактики в тебе =)

Осознание - тоже интересная тема

А что, если интуиция - это автоматизированный навык рационального мышления?
Скажем так - мышление - это процесс думания слово за словом, силлогизм за силлогизмом, выведение из одного в другое, взвешивание противоположностей, и так далее. А готовые выводы, аксиомы, суммировавшиеся в некие навыки - быть может они и есть - интуиция?
И чтобы задействовать еще 10-20 % мозга - быть может надо постоянно развивать эти навыки?
[580x362]

Это цитата сообщения Карл_Львович Оригинальное сообщение

Интуиция - подсказка высших сил?

Все чаще в средствах массовой информации появляются статьи ведущих ученых мира, где они сетуют на кризис науки. Причин его возникновения много, но одна из самых главных - неспособность людей освоить тот объем информации, который обрушивают на них радио, телевидение, газеты и Интернет. Возникает мучительное несовпадение между неистребимой тягой человека к познанию и потенциальной невозможностью усвоить даже ничтожно малую часть знаний, накопленных человечеством.
[показать]
Знания, которые не усвоить

Специалисты, работающие в самых разных областях науки, жалуются, что у них не хватает времени на освоение новых данных даже по своей специальности, не говоря уже о смежных областях знаний. Человечество тратит все больше времени на образование - школьное, институтское, а также переподготовку специалистов в различных центрах повышения квалификации. Срок освоения необходимых человеку знаний постоянно увеличивается, поскольку растет объем того, что необходимо усвоить тому или иному специалисту. Однако объемы информации, которые может вместить человеческий мозг, не бесконечны.

В связи с этим происходит постоянный процесс забывания: прочитанных книг, фильмов, всего того, что столь усердно втолковывали нам школьные учителя и преподаватели вузов. По мнению ряда ученых, процесс получения человечеством новых знаний опережает возможности индивидуумов осваивать их и использовать на практике. Читать далее