Школа юного художника 3-4года
25-05-2016 08:19
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
СЕРИЯ: ВЕСЁЛЫЕ ПРОПИСИ. УЧИМСЯ ИГРАЯ.
25-05-2016 08:16
Это цитата сообщения nata_tursha Оригинальное сообщение
СЕРИЯ: ВЕСЁЛЫЕ ПРОПИСИ. УЧИМСЯ ИГРАЯ.
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения nata_tursha Оригинальное сообщение
СЕРИЯ: ВЕСЁЛЫЕ ПРОПИСИ. УЧИМСЯ ИГРАЯ.
Серия: ВЕСЁЛЫЕ ПРОПИСИ. УЧИМСЯ ИГРАЯ.
"Веселые прописи" - это увлекательные пособия для вашего ребенка-дошкольника. Играя, раскрашивая и выполняя разнообразные задания, ваш малыш приобретет необходимые для школы навыки. Пора готовится к школе!
Весёлые прописи. Задания для детей от 4 лет (тетрадь № 1)
ПРОПИСИ С УПРАЖНЕНИЯМИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ.
25-05-2016 08:05
Это цитата сообщения nata_tursha Оригинальное сообщение
СЕРИЯ ПРОПИСИ С УПРАЖНЕНИЯМИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ.
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения nata_tursha Оригинальное сообщение
СЕРИЯ ПРОПИСИ С УПРАЖНЕНИЯМИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ.
СЕРИЯ ПРОПИСИ С УПРАЖНЕНИЯМИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ.
Данное издание содержит прописи с упражнениями для самых маленьких детей. Задания книги составлены так, что детишки, выполняя их, смогут развивать не только навыки письма, но и мышление, внимательность, мелкую моторику руки.
Книга “Прописи для самых маленьких” состоит из 16 страниц, на которых содержатся прописи разнообразных завитушек, кружочков, хвостиков. Именно на их основе Ваш малыш научится в будущем писать цифры и буквы.
А для того, чтобы занятия стали более захватывающие и интересными, составители добавили в пособие разнообразные задания и загадки. Они еще больше повышают интерес ребенка до изучения письма.
Данные прописи для самых маленьких по точкам станут прекрасным дополнением к Вашей библиотеке учебных материалов для Вашего малыша.
Прописи с упражнениями для самых маленьких. Белочка.
Разрезные картинки
22-05-2016 06:33
1.
[700x493]
2.
[700x493]
3.
[700x493]
4.
[700x493]
5.
[700x493]
6.
[700x493]
7.
[700x493]
8.
[700x493]
9.
[700x493]
10.
[700x493]
11.
[700x493]
12.
[700x493]
13.
[700x493]
14.
[700x493]
15.
[700x493]
16.
[700x493]
[700x493]
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
1.
[700x493] 2.
[700x493] 3.
[700x493] 4.
[700x493] 5.
[700x493] 6.
[700x493] 7.
[700x493] 8.
[700x493] 9.
[700x493] 10.
[700x493] 11.
[700x493] 12.
[700x493] 13.
[700x493] 14.
[700x493] 15.
[700x493] 16.
[700x493] [700x493]
Разрезные картинки
22-05-2016 06:32
1.
[700x493]
2.
[700x493]
3.
[700x493]
4.
[700x493]
5.
[700x493]
6.
[700x493]
7.
[700x493]
8.
[700x493]
9.
[700x493]
10.
[700x493]
11.
[700x493]
12.
[700x493]
13.
[700x493]
14.
[700x493]
15.
[700x493]
16.
[700x493]
[700x493]
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
1.
[700x493] 2.
[700x493] 3.
[700x493] 4.
[700x493] 5.
[700x493] 6.
[700x493] 7.
[700x493] 8.
[700x493] 9.
[700x493] 10.
[700x493] 11.
[700x493] 12.
[700x493] 13.
[700x493] 14.
[700x493] 15.
[700x493] 16.
[700x493] [700x493]
"НЯШНЫЕ" анимешные девочки.
17-05-2016 19:03
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"НЯШНЫЕ" анимешные девочки. :)Анимешный клипарт PNG .
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"НЯШНЫЕ" анимешные девочки. :)Анимешный клипарт PNG .
анимешные девочки,девушки
17-05-2016 19:01
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
анимешные девочки,девушки.:) клипарт PNG .
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
анимешные девочки,девушки.:) клипарт PNG .
"Здесь живёт СКАЗКА." 2)СКАЗОЧНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ.
17-05-2016 19:00
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"Здесь живёт СКАЗКА." 2)СКАЗОЧНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ.
[700x531]Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"Здесь живёт СКАЗКА." 2)СКАЗОЧНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ.
(нажать на картинку для увелечения размера)
[700x531]
Серия сообщений "фентази":
Часть 1 - Где-то в мире фантазий...
Часть 2 - Сказочные иллюстрации из Deviant Art.
...
Часть 11 - "МУЛЬТЯШНЫЕ ЗВЕРЮШКИ." :) фентази клипарт пнг.
Часть 12 - "МУЛЬТЯШНЫЕ ЗВЕРЮШКИ." -2 :) фентази клипарт пнг.
Часть 13 - "Здесь живёт СКАЗКА." 2)СКАЗОЧНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ.
Серия сообщений "СКАЗОЧНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ,ФОНЫ ...":
Часть 1 - У Лукоморья. )
Часть 2 -
ФОНЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ,АЛЬБОМОВ.
17-05-2016 18:27
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"Книга в джунглях." ) ФОНЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ,АЛЬБОМОВ.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"Книга в джунглях." ) ФОНЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ,АЛЬБОМОВ.
[показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать]
Серия сообщений "*Читаем сами*":
Часть 1 - Загадки для малышей. От А до Я.))
Часть 2 - Читаем сами. ДЕТЯМ НА ПОТЕХУ 1-2 кл.
...
Часть 31 - Буква Б. :)" ВЕСЁЛЫЙ АЛФАВИТ."
Часть 32 - Буква Д. :) "ВЕСЁЛЫЙ АЛФАВИТ."
Часть 33 - "Книга в джунглях." ) ФОНЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ,АЛЬБОМОВ.
Часть 34 - "Маша и медведь". Раскраска-сказка)Читаем сами.
Серия сообщений "Азбука,Алфавит, Цифры -2)":
Часть 1 - Красивые Цифры пнг. :)
Часть 2 - Лего-цифры и знаки препинания. -клипарт пнг)
...
Часть 18 - Буква П. :) "ВЕСЁЛЫЙ АЛФАВИТ." (КАРТОЧКИ С КАРТИНКАМИ+КЛИПАРТ)
Часть 19 - "Про паука." (+ фоны для оформления,стишок,картинки)
Часть 20 - "Книга в джунглях." ) ФОНЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ,АЛЬБОМОВ.
Серия сообщений " *ФОНЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ,АЛЬБОМОВ... 2":
Часть 1 - "С новым годом!"- Новогоднее письмо)2
Часть 2 - Фон для письма на 14 февраля)день влюблённых.
...
Часть 44 - "СИРЕНЕВАЯ ПОДБОРКА.")фон для оформления,рамочка для фото,стихи про сирень.
Часть 45 - ДЕТСКОЕ )
Часть 46 - "Книга в джунглях." ) ФОНЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ,АЛЬБОМОВ.
Часть 47 - "В джунглях." ) ФОНЫ с обезьянками ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТЕНДОВ,АЛЬБОМОВ.
Часть 48 - "Домовой." )) фон и стишок про домового.
Часть 49 - "ДЛЯ ЗАМЕТОК." Фон для оформления стендов,бумага для письма,для рецептов. :))
Часть 50 - На чашку чая приглашаю. :)
Собери пословицы.) Познавательная игра-лото.
17-05-2016 18:24
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
Собери пословицы.) Познавательная игра-лото.
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
Собери пословицы.) Познавательная игра-лото.
Познавательная игра-лото для детей старшего дошкольного возраста.
При помощи этой игры малыши повторят русские народные пословицы, научатся подбирать части пословиц, объяснять смысл пословиц. Для занятий в группах детских садов и индивидуально. В комплекте 72 карточки с изображением половинок пословиц. Для детей 5-7 лет.
"Чтение." Познавательная игра-лото.
17-05-2016 18:23
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"Чтение." Познавательная игра-лото.
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"Чтение." Познавательная игра-лото.
В комплекте 72 карточки с изображением вагончиков, логически связанных между собой. Игра-лото предназначена для детей 4-7 лет. При помощи этой игры дети освоят звукобуквенный анализ слова, потренируются в чтении слов, научатся подбирать слова на определенную букву, считать количество букв в слове. Предложено три варианта игры.
Настольная игра "Поэтикус."
17-05-2016 18:19
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
"Азбука." Крупные буквы. Обучающие задания. Замечательные иллюстрации.
17-05-2016 18:13
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"Азбука." Крупные буквы. Обучающие задания. Замечательные иллюстрации.
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение
"Азбука." Крупные буквы. Обучающие задания. Замечательные иллюстрации.
Вашему ребенку пора учить буквы и осваивать чтение? Вам поможет эта красочная книга. На её страницах представлена азбука с крупными буквами и замечательными иллюстрациями, в которой нет повторяющихся слов. Буквы в книге даются в алфавитной последовательности. Слова разбиты на слоги и снабжены ударением. Книга адресована дошкольникам и их заботливым родителям.
Весёлые задачки.Задания для детей 4-5 лет.
17-05-2016 09:00
Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение
Весёлые задачки.Задания для детей 4-5 лет.
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение
Весёлые задачки.Задания для детей 4-5 лет.
Конформизм
17-05-2016 08:58
[255x170]
Поведение человека есть результат взаимодействия его внутренней природы и процесса социализации, в качестве составных элементов которого выступают другие индивиды. Можно сказать, что в социальном поведении человека проявляются генетические и биологические особенности, а также то, что он освоил в процессе воспитания и своего жизненного опыта. Поведение можно определить как реакцию человека на внутренние и внешние «раздражители», в числе которых могут быть как другие индивиды, так и различная опосредованная информация, затрагивающая интересы человека.
Для общества небезразлично, какими средствами, методами и действиями пользуется индивид (группа, общность), чтобы достичь своих целей. Поэтому общество воздействует на человека, чтобы его поступки соответствовали совокупности установленных законов, норм и правил. В основе такого воздействия лежит формирование поведения, установок, мнения и убеждений человека. Далее на протяжении всей своей жизни человек подвергается убеждению, внушению и манипулированию со стороны различных социальных групп.
Как и насколько социальные силы ограничивают наши мнения и убеждения? Этот вопрос особенно актуален в наши дни. Современная эпоха, наряду с невиданным техническим прогрессом в области коммуникации, привнесла в социальные отношения массовое сознательное манипулирование людьми. Чтобы противостоять манипуляции, необходимо четко понимать, как люди формируют свои взгляды и какую роль в этом играют социальные условия. В этой статье мы поговорим о влиянии на человека социальной среды.
Необходимым условием существования любой группы является служение определенной цели. Это подразумевает тесную взаимосвязь между единством цели внутри группы и ее успешностью в выполнении задач. Психологи, подводя итоги исследований в этой области, сделали вывод о том, что достижению групповых целей способствует высокая сплоченность. Члены группы, индивидуально или коллективно, могут оказывать давление на других в данной группе с целью подчинения их задачам, требующим безотлагательного решения.
Такие давления могут оказываться чрезвычайно эффективными, влияя не только на выбор индивидуумом задачи, но и на индивидуальные убеждения и даже на восприятие действительности. Было продемонстрировано, что индивидуумы могут подвергаться существенному влиянию в отношении широкого спектра персептивных суждений и оценок.
Групповое давление в группе выполняет следующие функции:
а) помогает группе достичь ее цели
б) помогает группе сохранить себя как целое
в) помогает членам группы выработать «реальность» для соотнесения с ней своих личных мнений
г) помогает членам группы определить свое отношение к социальному окружению, что обеспечивает адаптацию в социуме.
Почему же так трудно противостоять такому давлению? Известно, что в ходе групповой жизни возникают и закрепляются определенные групповые нормы и ценности, которые в той или иной степени должны разделять все участники. Групповые нормы – это определенные правила, выработанные группой, принятые ее большинством и регулирующие взаимоотношения между членами группы. Для обеспечения соблюдения этих норм всеми членами группы, вырабатывается также и система санкций. Санкции могут носить поощрительный или запретительный характер. В первом случае группа поощряет своих членов, исполняющих требования группы – повышается уровень их эмоционального принятия, растет статус, применяются другие психологические меры вознаграждения. Во втором случае группа в большей степени ориентирована на наказание тех членов группы, поведение которых не соответствует нормам. Это могут быть бойкот, снижение интенсивности общения с «провинившимся», понижение его статуса, исключение из структуры коммуникативных связей и др. Угроза социального отвержения или другого наказания может служить мощным подкреплением конформного поведения. Наиболее болезненны эти меры именно для подростков, в связи с возрастными особенностями.
Конформность (от поздне лат. conformis – «подобный», «сообразный») – податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства.
Стремление к социальному одобрению настолько глубоко укоренилось у большинства людей, что они скорее с готовностью подчинятся ожиданиям других, чем рискнут вызвать их неодобрение. Потребность индивидуума в принятии других в группе может быть такой сильной, что будет распространяться на совершенно незнакомых людей.
Исследования феномена конформности привели к выводу о том, что давление на индивида может оказывать не только большинство группы, но и меньшинство. В соответствии с этим стали выделять два вида группового влияния: нормативное (давление оказывает большинство, и его мнение воспринимается членом группы как норма) иЧитать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
[255x170]Поведение человека есть результат взаимодействия его внутренней природы и процесса социализации, в качестве составных элементов которого выступают другие индивиды. Можно сказать, что в социальном поведении человека проявляются генетические и биологические особенности, а также то, что он освоил в процессе воспитания и своего жизненного опыта. Поведение можно определить как реакцию человека на внутренние и внешние «раздражители», в числе которых могут быть как другие индивиды, так и различная опосредованная информация, затрагивающая интересы человека.
Для общества небезразлично, какими средствами, методами и действиями пользуется индивид (группа, общность), чтобы достичь своих целей. Поэтому общество воздействует на человека, чтобы его поступки соответствовали совокупности установленных законов, норм и правил. В основе такого воздействия лежит формирование поведения, установок, мнения и убеждений человека. Далее на протяжении всей своей жизни человек подвергается убеждению, внушению и манипулированию со стороны различных социальных групп.
Как и насколько социальные силы ограничивают наши мнения и убеждения? Этот вопрос особенно актуален в наши дни. Современная эпоха, наряду с невиданным техническим прогрессом в области коммуникации, привнесла в социальные отношения массовое сознательное манипулирование людьми. Чтобы противостоять манипуляции, необходимо четко понимать, как люди формируют свои взгляды и какую роль в этом играют социальные условия. В этой статье мы поговорим о влиянии на человека социальной среды.
Необходимым условием существования любой группы является служение определенной цели. Это подразумевает тесную взаимосвязь между единством цели внутри группы и ее успешностью в выполнении задач. Психологи, подводя итоги исследований в этой области, сделали вывод о том, что достижению групповых целей способствует высокая сплоченность. Члены группы, индивидуально или коллективно, могут оказывать давление на других в данной группе с целью подчинения их задачам, требующим безотлагательного решения.
Такие давления могут оказываться чрезвычайно эффективными, влияя не только на выбор индивидуумом задачи, но и на индивидуальные убеждения и даже на восприятие действительности. Было продемонстрировано, что индивидуумы могут подвергаться существенному влиянию в отношении широкого спектра персептивных суждений и оценок.
Групповое давление в группе выполняет следующие функции:
а) помогает группе достичь ее цели
б) помогает группе сохранить себя как целое
в) помогает членам группы выработать «реальность» для соотнесения с ней своих личных мнений
г) помогает членам группы определить свое отношение к социальному окружению, что обеспечивает адаптацию в социуме.
Почему же так трудно противостоять такому давлению? Известно, что в ходе групповой жизни возникают и закрепляются определенные групповые нормы и ценности, которые в той или иной степени должны разделять все участники. Групповые нормы – это определенные правила, выработанные группой, принятые ее большинством и регулирующие взаимоотношения между членами группы. Для обеспечения соблюдения этих норм всеми членами группы, вырабатывается также и система санкций. Санкции могут носить поощрительный или запретительный характер. В первом случае группа поощряет своих членов, исполняющих требования группы – повышается уровень их эмоционального принятия, растет статус, применяются другие психологические меры вознаграждения. Во втором случае группа в большей степени ориентирована на наказание тех членов группы, поведение которых не соответствует нормам. Это могут быть бойкот, снижение интенсивности общения с «провинившимся», понижение его статуса, исключение из структуры коммуникативных связей и др. Угроза социального отвержения или другого наказания может служить мощным подкреплением конформного поведения. Наиболее болезненны эти меры именно для подростков, в связи с возрастными особенностями.
Конформность (от поздне лат. conformis – «подобный», «сообразный») – податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства.
Стремление к социальному одобрению настолько глубоко укоренилось у большинства людей, что они скорее с готовностью подчинятся ожиданиям других, чем рискнут вызвать их неодобрение. Потребность индивидуума в принятии других в группе может быть такой сильной, что будет распространяться на совершенно незнакомых людей.
Исследования феномена конформности привели к выводу о том, что давление на индивида может оказывать не только большинство группы, но и меньшинство. В соответствии с этим стали выделять два вида группового влияния: нормативное (давление оказывает большинство, и его мнение воспринимается членом группы как норма) и
УТЕПЛЯЕМ РЕЗИНОВЫЕ САПОГИ
17-05-2016 08:26
Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение
Утепляем резиновые сапоги
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения TomaMos Оригинальное сообщение
Утепляем резиновые сапоги
Классная идея для тех, кто хочет утеплить детские сапожки, а также сделать их более оригинальными.
Жилет спицами
15-05-2016 15:00
Это цитата сообщения IRISHA___IRISHKA Оригинальное сообщение
Жилет спицами
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения IRISHA___IRISHKA Оригинальное сообщение
Жилет спицами
Автор VerElena
Папка хорошего настроения
15-05-2016 15:00
Это цитата сообщения IRISHA___IRISHKA Оригинальное сообщение
Папка хорошего настроения
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения IRISHA___IRISHKA Оригинальное сообщение
Папка хорошего настроения
Автор: shaitana
Все подарочки в папке привязаны лентами -- для начала я распределила наполнение на листах картона, сделала в нужных местах прорези и протянула ленты, затем вклеила картон с лентами во внутреннюю часть папки и привязала сюрпризы. Таким образом они надежно закреплены и их можно легко достать в любой момент.
Для такого подарка понадобились:
Пампушки к борщу за 20 минут
15-05-2016 14:46
[604x374]
Ингредиенты:
-Вода (теплая, но не кипяток, примерно 50-60°C ) — 1 стакан
-Сахар — 1 ст. л.
-Масло подсолнечное — 3 ст. л.
-Соль — 0,25 ч. л.
-Дрожжи — 1 пакет
-Ванильный сахар — по желанию
-Мука — 3 стакан
Приготовление:
1. В миске смешать воду+масло+сахар+соль+дрожжи+муку. Замесить тесто, сначала ложкой, а потом рукой. Тесто должно быть мягкое, эластичное, не плотное, но и не течь.
2. Смазать форму (можно 28*18 см) растительным маслом.
3. Скатать шарики размером с мелкое яблочко.
4. уложить в форму на расстоянии примерно 1 см. друг от друга, можно плотнее.
5. Дать постоять в тепле буквально 5 минут.
6. Поставить в горячую (180°C) духовку.
7. Выпекать до готовности. В процессе выпечки, когда уже они начинают немного подпекаться, смазать смесью сахара и воды, тогда сверху получается красивая яркая корочка.
Приятного аппетита!
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
[604x374]Ингредиенты:
-Вода (теплая, но не кипяток, примерно 50-60°C ) — 1 стакан
-Сахар — 1 ст. л.
-Масло подсолнечное — 3 ст. л.
-Соль — 0,25 ч. л.
-Дрожжи — 1 пакет
-Ванильный сахар — по желанию
-Мука — 3 стакан
Приготовление:
1. В миске смешать воду+масло+сахар+соль+дрожжи+муку. Замесить тесто, сначала ложкой, а потом рукой. Тесто должно быть мягкое, эластичное, не плотное, но и не течь.
2. Смазать форму (можно 28*18 см) растительным маслом.
3. Скатать шарики размером с мелкое яблочко.
4. уложить в форму на расстоянии примерно 1 см. друг от друга, можно плотнее.
5. Дать постоять в тепле буквально 5 минут.
6. Поставить в горячую (180°C) духовку.
7. Выпекать до готовности. В процессе выпечки, когда уже они начинают немного подпекаться, смазать смесью сахара и воды, тогда сверху получается красивая яркая корочка.
Приятного аппетита!
Ореховые булочки
15-05-2016 14:42
[604x453]
Ингредиенты:
Для теста:
● 1 кг обычной муки
● 130 гр. сахара
● 2 чайные ложки соли без горки
● 20 грамм сухих дрожжей или 42 гр. свежих дрожжей
● 500 мл. чуть тёплого молока
● 150 гр. мягкого слив. масла
● 2 столовых ложки подсолнечного масла без запаха
● 2 яйца
● ваниль
Для ореховой начинки:
● 50 гр. слив. масла,
● 200 гр молотых орехов (любых и изюма по желанию) - у меня только жаренные грецкие орехи
● 80 гр. сахара (или по вкусу)
● немного молока (только, чтобы немного разжижить начинку)
● 1 чайная ложка корицы (или по вкусу)
Приготовление:
Тесто:
В большую чашку просеять муку. Дрожжи развести в теплом молоке, добавить сахар и ваниль, перемешать. Добавить яйца и хорошо взбить венчиком. Вылить эту жидкость к муке, насыпать соль и добавить мягкое масло, замесить мягкое, эластичное тесто, накрыть и поставить его в тёплое место пока его объём не увеличится в 2 раза, это может занять 2 часа (я писала выше, что тесто делаю вечером и ставлю на ночь в холодильник).
Начинки:
Для ореховой: Расстопить масло, добавить сахар, прокрученные жаренные орехи и мешая, добавить столько молока чтобы получилась густая каша. Тесто раскатать прямоугольником, положить на неё ореховую начинку, разровнять и загнуть сначала один конец к середине, а потом загнуть другой. Разрезать тесто на полоски, закрутить их и положить на противень застеленный бумагой для выпечки, смазать желтком и поставить в тёплое место на минут 20. Выпекать 20-25 минут в предварительно нагретой до 200°C духовке.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
[604x453]Ингредиенты:
Для теста:
● 1 кг обычной муки
● 130 гр. сахара
● 2 чайные ложки соли без горки
● 20 грамм сухих дрожжей или 42 гр. свежих дрожжей
● 500 мл. чуть тёплого молока
● 150 гр. мягкого слив. масла
● 2 столовых ложки подсолнечного масла без запаха
● 2 яйца
● ваниль
Для ореховой начинки:
● 50 гр. слив. масла,
● 200 гр молотых орехов (любых и изюма по желанию) - у меня только жаренные грецкие орехи
● 80 гр. сахара (или по вкусу)
● немного молока (только, чтобы немного разжижить начинку)
● 1 чайная ложка корицы (или по вкусу)
Приготовление:
Тесто:
В большую чашку просеять муку. Дрожжи развести в теплом молоке, добавить сахар и ваниль, перемешать. Добавить яйца и хорошо взбить венчиком. Вылить эту жидкость к муке, насыпать соль и добавить мягкое масло, замесить мягкое, эластичное тесто, накрыть и поставить его в тёплое место пока его объём не увеличится в 2 раза, это может занять 2 часа (я писала выше, что тесто делаю вечером и ставлю на ночь в холодильник).
Начинки:
Для ореховой: Расстопить масло, добавить сахар, прокрученные жаренные орехи и мешая, добавить столько молока чтобы получилась густая каша. Тесто раскатать прямоугольником, положить на неё ореховую начинку, разровнять и загнуть сначала один конец к середине, а потом загнуть другой. Разрезать тесто на полоски, закрутить их и положить на противень застеленный бумагой для выпечки, смазать желтком и поставить в тёплое место на минут 20. Выпекать 20-25 минут в предварительно нагретой до 200°C духовке.