Это цитата сообщения Толяна Оригинальное сообщение
Составление рассказов - описаний по схемам
Обучение составлению описательных рассказов очень важно для развития ребенка, т.к. умение точно, лаконично и образно описывать предмет, является условием совершенствования речи и мышления, облегчает процесс обмена информацией.
Одним из факторов, облегчающих составление описательных рассказов, являются схемы.
Составить рассказ по схеме "Птицы":
Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение
Русский язык в таблицах
1.
[420x600]
Это цитата сообщения sonechny Оригинальное сообщение
Лепим зверушек с детками.
Лепим зверушек с детками.
Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение
Игра Найди тень с Сайта Развитие ребенка
Это цитата сообщения Irinka-K Оригинальное сообщение
А.Р. Лурия "Потерянный и возвращенный мир. История одного ранения"
[225x300]«Да, летят месяцы, летят годы, проскочило уже более двух десятилетий, а я все по-прежнему хожу по заколдованному кругу времени и не могу прорвать этот круг, не могу вырваться из него, чтобы вновь стать здоровым, чтобы вновь стать самим собой — со светлой памятью, с соображением...
Здоровому никогда не понять глубину моей болезни, которую здоровый никогда не знал и не узнает, если с ним это не случилось...».
По сути, у книги - два автора. Первый - известный нейропсихолог, фамилия которого и значится в данных книги, второй - раненный в годы Великой Отечественной войны молодой мужчина - Л. Засецкий, который более 20 лет пишет свои заметки и отправляет их специалистам. Он очень надеется, что описание его состояния, мыслей, действий помогут специалистам и ему самому. Что будет найдено средство, которое позволит вернуться к привычной жизни. Что кропотливый тяжелейший труд разовьет его память, восстановит прежнее восприятие окружающего...
Человек не понимает цифры и буквы - для него они затейливые незнакомые знаки.
Он не может считать, писать.
Он не понимает, что право, где лево.
Не ориентируется в частях своего тела.
Правая область зрения у него выпадает - он видит только левую часть предметов.
Он не помнит, как вернуться после прогулки к своему дому.
Он лучше помнит свое детство, чем годы юности, военную пору.
Он забыл названия предметов окружающего мира.
Забыл все, чему его учили в школе, институте.
Он не понимает всей речи собеседников, выхватывая только отдельные слова...
"Я, конечно, по-прежнему знаю, что такое слон и что такое муха, знаю, кто из них большой, кто из них маленький, но вот связать в словах и понять, к кому же принадлежат слова «меньше» или «больше» то ля к слону, то ли к мухе?"
--------------
Он учится заново писать и считать. Вспоминает названия предметов. Учится выполнять забытые, но необходимые в быту действия. Занимается с логопедами, учителями, психологами. Однако поврежденные зоны мозга (теменно - затылочная область) не восстановить. И возможности пациента даже при работе со специалистами весьма ограничены. А он не сдается.. А что ему стоит каждый день долгие годы писать по половине страничке, по страничке текста... Это - реально подвиг, учитывая обстоятельства...
Серия сообщений "Нейропсихология":
Часть 1 - Нейропсихология. Почему детям трудно учиться?
Часть 2 - А.Р. Лурия "Потерянный и возвращенный мир. История одного ранения"
Часть 3 - Укатала мужа пройти нейропсихологическое обследование...
Часть 4 - Кубики - не только игрушки, а средства диагностики
...
Часть 17 - О нейрокогнитивных стилях старения, проблемах с памятью в среднем возрасте
Часть 18 - "Учиться, учиться и учиться")))
Часть 19 - Если есть проблемы с памятью...
Серия сообщений "Медицинское":
Часть 1 - Ф. Александер "Психосоматическая медицина"
Часть 2 - Георгий Шилин "Прокажённые"
Часть 3 - Посетив наркологическую больницу
Часть 4 - "Почему к ВИЧ - инфицированным?"
Часть 5 - А.Р. Лурия "Потерянный и возвращенный мир. История одного ранения"
Часть 6 - Реальные истории в книгах: просто о сложном
Часть 7 - И лапы болят, и хвост отваливается)))
...
Часть 22 - Открытия октября. Ортопедическая подушка.
Часть 23 -
Это цитата сообщения Irinka-K Оригинальное сообщение
Еще одни курсы. А.В. Семенович "Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза"
[263x400]Пошла на курсы повышения квалификации А.В. Семенович "Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза" (72 часа) в МГППУ.
У А.В. Семенович, кстати, есть много книг по нейропсихологии детского возраста. Одну, про левшей, я здесь уже как-то рекомендовала. Другие можно тут посмотреть.
Я - наверное, маньяк со всеми этими курсами))) Но дело не только во мне. Скорее, в том, что дети стали "тяжелее". Все реже можно работать только с каким-то одним симптомом. Нарушения стали более глубинны и масштабны. Причины обойду сейчас стороной, ибо это - отдельная тема.... И я четко понимаю, что только методами когнитивной нейропсихологической коррекции, которые нежно люблю и уважаю, я таких детей не "вытащу".
Основная проблема, которая тревожит, - очень много "лобных детей" - тех, у которых явная несформированность функций 3 блока мозга (функция лобных долей) - блока программирования и регуляции. Проще - они не могут сами ставить себе задачи, действовать самостоятельно в этом русле. Они не удерживают инструкции, в процессе выполнения работы сбиваются, забывая о цели. У них очень плохой самоконтроль. Ладно, если это - дошколята..... В младшем школьном возрасте произвольность как раз формируется и развивается. Но если практически нет никаких сдвигов в более старшем возрасте?
Если развит 3 блок, через него можно "вытянуть" практически всё. Если тут провал - Читать далее
Серия сообщений "Нейропсихология":
Часть 1 - Нейропсихология. Почему детям трудно учиться?
Часть 2 - А.Р. Лурия "Потерянный и возвращенный мир. История одного ранения"
...
Часть 9 - Русский язык с нейропсихологом
Часть 10 - О стажировке
Часть 11 - Еще одни курсы. А.В. Семенович "Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза"
Часть 12 - Ходить на курсы как в театр
Часть 13 - Развитие мозга (детская нейропсихология)
...
Часть 17 - О нейрокогнитивных стилях старения, проблемах с памятью в среднем возрасте
Часть 18 - "Учиться, учиться и учиться")))
Часть 19 - Если есть проблемы с памятью...
Это цитата сообщения zaika-17-81 Оригинальное сообщение
Ёлочка-топотушка "Снежная ночка."
СЛОВА АВТОРА:
Мой мастер-класс скорее рассказывает не о том, как сконструировать новогоднее чудо, а о том, как выйти из положения, когда у тебя в хозяйстве не завелось ни палочек для шашлыка, ни елочных игрушек подходящего размера, ни даже самого маленького кусочка фетра
Понадобятся следующие материалы:
- пряжа детская
- кусочек проволоки 15 см
- бумажные салфетки или туалетная бумага
- лента липкая двусторонняя
- различные бусины
- нитки хлопковые толстые
- клеевой пистолет и клей для него
- ненужные карандаши или ручки (парочка)
- лента декоративна (можно атласную)
- кусочек плотной ткани (у меня нашлось что-то типа двустороннего бархата, благополучно вырезанного из износившейся коробочки от украшений)
- бумага А4 для черчения
- гипс
Практически любой материал из вышеперечисленных легко можно заменить на то, что есть дома у Вас
В СМ я видела разные варианты изготовления ботиночек. Я придумала свой, требующий минимума материалов, но при этом дающий "устойчивый" результат - все-таки, когда в основании гипс - елочка устойчивее.
Вырезаем по шаблону вот такую заготовку из картона: по черному контуру вырезаем заготовку, по синим линиям проходимся вязальной спицей, по красным - делаем надрезы
Открытых стыков получится всего два (там, где были красные линии), но для надежности я весь сапожок обклеиваю скотчем. Заливаем гипсом, предварительно вставив ненужный карандаш. Когда гипс застынет, на кончик ботинка клеим двустороннюю липкую ленту
Ряд за рядом на ленту клеим детскую пряжу. Затем - обклеиваем весь сапожок, но уже наматывая по окружности: с носка переходим на голень, дойдя до верха обрываем нить, затем обклеиваем и наматываем нить на боковины ступни
Это цитата сообщения Konstancia Оригинальное сообщение
Как сделать бастурму в домашних условиях
Это цитата сообщения ДС_Веснушка Оригинальное сообщение
Карточки "Назови одним словом"
Чтобы открыть картинку в полном размере, кликаем правкой кнопкой мыши и выбираем - открыть в новом окне
[250x176]
[250x177]
[250x177]
[250x177]
[250x177]
[250x177]
[250x177]
[250x177]
[250x177]
Это цитата сообщения ДС_Веснушка Оригинальное сообщение
Игры с карандашом - часть 1
Увлекательные и занимательные задания захватят с головой любого ребенка!
Это цитата сообщения ДС_Веснушка Оригинальное сообщение
Идеи оформления детских комнат
1.
