Это цитата сообщения Dmitry_Shvarts Оригинальное сообщение
Звезды в "Музыкальной гостиной" /Larry Carlton/
|
|
|
|
Гитарист Ларри Карлтон (полное имя: Ларри Юджин Карлтон) родился 2 марта 1948 года в США. Один из ведущих джазовых и джаз-роковых гитаристов мира Ларри Карлтон начинал работать в группе Crusaders, затем несколько лет играл в знаменитом коллективе Steely Dan, а как солист дебютировал в 1978 году. На творчество этого музыканта значительное влияние оказали гений джаза Майлз Дэвис и гитарист-виртуоз Эрик Клэптон.
Это цитата сообщения Dmitry_Shvarts Оригинальное сообщение
Звезды в "Музыкальной гостиной" /Eric Clapton/
|
|
Это цитата сообщения Mages_Queen Оригинальное сообщение
Only You
Only You (Только ты) — популярная песня о любви 50-ых годов, написанная Баком Рэмом и Энди Рэндом. Наиболее известна версия песни в исполнении группы "The Platters", запись которой была сделана в 1955 году. Сингл "Only You" The Platters был выпущен 3 июля 1955 года под лейблом "Mercury Records", став в музыкальных в чартах самым успешным хитом 1955 года. Впоследствии песня вошла в саундтреки ко многим фильмам. В фильме-комедии 1993 года режиссёра Майка Майерса — "Так я женился на бывшей убийце", главная героиня знает слова к песне "Only You" на шести различных языках. Очень часто исполнение "Only You" The Platters ошибочно приписывают Элвису Пресли из-за похожей вокальной манеры, однако версии "Only You" в исполнении Пресли не существует. Видео:
Это цитата сообщения Dmitry_Shvarts Оригинальное сообщение
Звезды в "Музыкальной гостиной" /Майя Плисецкая."Кармен-сюита" /
|
|
Это цитата сообщения бама Оригинальное сообщение
Что посадишь, то и получишь или как подготовить лук-севок к посадке
[240x160]Чтобы ускорить прорастание севка на 3-5 дней, что приведет к созреванию урожая на пару недель раньше, нужно провести предпосевную яровизацию севка. Для этого его нужно продержать три недели в ящиках в тепле и на солнце.
Теперь нужно проверить качество севка. Перебрать и очистить то, что легко отшелушивается. Больные, уродливые, а также проросшие луковки нужно отбраковать. (Я их потом, за исключением больных, отдельно обрабатываю и сажаю на перо). По ходу дела аккуратно удаляю ножом или ножницами (кому как удобно) всю верхнюю шейку - быстрее нарастет перо. Донце с зачатками корешков ни в коем случае не трогаем.
Затем луковки ЗАМАЧИВАЕМ В НАСЫЩЕННОМ РАСТВОРЕ СОЛИ. Килограммовую пачку соли растворить на полведра воды, до насыщения. Два часа севок "просаливается", а потом его нужно тщательно ПРОМЫТЬ, несколько раз сменив воду. После такой процедуры гибнут все яйца луковой мухи и почти все споры грибковых болезней. (Не забываем перед посадкой пролить грядку с Фитоспорином-М).
После промывки нужно еще часов 6-8 (можно ночь) подержать луковички влажным в пакетах или под крышкой. В результате на донцах появляются мелкие корешки. Лук-севок готов к посадке.
Это цитата сообщения ALLA_KORN Оригинальное сообщение
Детское вязаное пальто
Размер: 1,5-2 года, 86-92см
Потребуется: 450г пряхи YarnArt Charisma (200м/100г) 80% шерсть,20% акрил; флис белый 1,45м*1м; 4 пуговицы с дырочками для петли,45 см бархатной ленты шоколадного цвета, спицы 2,5 и 3, крючок 3.
Резинка
1ряд- *2 лиц., 2 изн. * повторять от * до *. В четных рядах по рисунку.
Платочная вязка
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Для юных модниц:пуловер, шапочка и шарфик спицами
http://www.stranamam.ru/post/2546773/
Размеры: 110/116 (122/128) 134/140
Вам потребуется: 500 (550) 600 г белой пряжи Zara Plus (100% овечьей шерсти, 70 м/50 г); спицы № 5; круговые спицы № 4,5.
Платочная вязка: лиц. и изн. р. - лиц. п.
Резинка: попеременно 2 лиц., 2 изн.
Рельефный узор: число петель кратно 4 + 2 кром. Вязать по схеме 1, на которой приведены лиц. р. и 2 изн. р., в остальных изн. р. петли вязать по рисунку. Начинать с петли перед раппортом, повторять петли раппорта, заканчивать петлёй после раппорта. Повторять с 1-го по 12-й р.
Узор с косами: вязать по схеме 2, на которой приведены только лиц. р., в изн. р. петли вязать по рисунку. Начинать с петель перед раппортом, повторить 3 раза петли раппорта, заканчивать петлёй после раппорта. Повторять с 1-го по 6-й р.
Плотность вязания: Рельефный узор: 19 п. и 24 р. = 10 х 10 см; узор с косами: 36 п. = 17 см.
ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:
Спинка: набрать 74 (82) 90 п. и вязать следующим образом, при этом начать с изн. р.: 1 кром., 18 (22) 26 п. рельефного узора, 36 п. узора с косами, 18 (22) 26 п. рельефного узора, 1 кром. Через 22 см = 53 р. (24,5 см = 59 р.) 27 см = 65 р. от наборного края закрыть для пройм с обеих сторон 1 х 2 п. и в каждом 2-м р. 1 х 2 и 2 х 1 п. = 62 (70) 78 п. Через 38 см = 92 р. (41,5 см = 100 р.) 44 см = 106 р. от наборного края закрыть для выреза горловины средние 32 п. и обе стороны закончить раздельно. Через 39 см = 94 р. (42,5 см = 102 р.) 45 см = 108 р. от наборного края закрыть оставшиеся 15(19) 23 п.
Перед: вязать, как спинку, но с более глубоким вырезом горловины и рельефный узор начать с 7-го р. (= изн. р.). Для этого через 34,5 см = 83 р. (38 см = 91 р.) 40,5 см = 97 р. от наборного края закрыть средние 10 п. и обе стороны закончить раздельно. Для закругления закрыть с внутреннего края в каждом 2-м р. 1 х 5, 1 х 4 и 2 х 1 п.
Рукава: набрать 34 (38) 38 п. и вязать рельефным узором, при этом начать с 7-го р. (= изн. р.) и повторять петли раппорта между кром. Для скосов рукава прибавить с обеих сторон в каждом 4-м р. 15 х 1 п. и в каждом 2-м р. 3 х 1 п. (в каждом 4-м р. 18x1 п.) в каждом 4-м р. 14 x 1 п. и в каждом 6-м р. 4 х 1 п. = 70 (74) 74 п., включая прибавляемые петли в узор. Через 28,5 = 69 р. (32 см = 77 р.) 34,5 см = 83 р. от наборного края закрыть для оката рукава с обеих сторон 1 х 2 п. и в каждом 2-м р. 3 х 2 и 3 х 4 п. Через 34 см = 82 р. (37,5 см = 90 р.) 40 см = 98 р. от наборного края закрыть оставшиеся 30 (34) 34 п.
Сборка : для нижних зубчиков по наборному краю переда и спинки на круговые спицы набрать из 8 п. косы 9 п. и вязать платочной вязкой, при этом в каждом ряду снять 1-ю п. как лиц., 1 лиц. и протянуть её через снятую петлю. На высоте зубчиков 6 р. на последних 3 п. выполнить двойную протяжку (снять 1 п. как лиц., провязать 2 п. вместе лиц. и протянуть эту петлю через снятую). Выполнить плечевые швы; по вырезу горловины на круговые спицы набрать 76 п., связать для планки 2,5 см резинкой и петли закрыть по рисунку. Втачать рукава, выполнить боковые швы и швы рукавов.
ШАПОЧКА
Обхват головы 48 см
Вам потребуется: 100 г белой пряжи Zara Plus (100% овечьей шерсти, 70 м/50 г); набор чулочных спиц № 5.
Резинка: попеременно 2 лиц., 2 изн.
Лицевая гладь: в круговых рядах вязать только лиц.
Ряд с дырочками: 1-й круг, р.: * провязать 2 п. вместе лиц., 1 накид, повторять от ", 2-й круг, р.: лиц. п.
Описание работы: на чулочные спицы набрать 88 п. и вязать резинкой. Через 32 р. от наборного края провязать каждые 2 изн. п. вместе изн. = 66 п. Через 37 р. от наборного края снимать 2-ю лиц. п. как лиц., 1 изн. и протягивать её через снятую петлю = 44 п. Затем вязать лиц. гладью. Через 41 р. от наборного края связать ряд с дырочками, затем связать 4 см резинкой и петли закрыть по рисунку. Через ряд с дырочками протянуть двойную нить и стянуть шапочку. Для шнурка на 2 чулочные спицы набрать 4 п., * передвинуть петли на другой конец спицы, не поворачивая работы, рабочая нить находится за работой, 4 лиц., повторять от *. Через несколько рядов растянуть шнурок в длину, чтобы петли лучше распределились. Через 40
Это цитата сообщения Гуррри Оригинальное сообщение
Божественная литургия с участием хора Валаамского монастыря
Божественная литургия с участием хора Валаамского монастыря в Свято-Троицком храме г. Мирного Якутской епархии РПЦ, декабрь 2011 года.
Это цитата сообщения принцеска_1 Оригинальное сообщение
новичкам-блоггерам и новичкам-пользователям ПК
Это цитата сообщения Мила-2010 Оригинальное сообщение
Молитва от неизлечимых болезней.
|
Это цитата сообщения DarkkiJo Оригинальное сообщение
А вам слабо ТАК ответить на вопросы?
В1. В какой битве погиб Наполеон?
* в своей последней
В2. Где была подписана Декларация Независимости?
* внизу страницы
В3. В каком штате течет река Рави? (Игра слов: В каком состоянии течет река Рави? river Ravi flows in which state?)
* в жидком
В4. Какова основная причина развода?
* женитьба
В5. Какова основная причина неудачи?
* экзамен
В6. Что Вы никогда не ели на завтрак?
* обед и ужин
В7. Что выглядит как половина яблока?
* другая половина
В8. Если бросить красный камень в синее море, каким он станет?
* мокрым
В9. Как может человек идти 8 дней без сна?
* да без проблем, он ночью спит
В10. Как Вы поднимете слона одной рукой? (Игра слов: Как Вы поднимете слона с одной рукой? how can you lift an elephant with one hand?)
* вы никогда не найдете слона с одной рукой.
В11. Если у Вас будет 3 яблока и 4 апельсина в одной руке и 4 яблока и 3 апельсина в другой руке, что Вы будете иметь?
* очень большие руки
В12. Если у 8 человек постройка стены занимает 10 часов, сколько это займет у 4 человек?
* нисколько, стена-то построена
В13. Как можно бросить яйцо на бетонный пол, не разбив его?
* любым способом, бетон хер сломаешь…
Это цитата сообщения klassika Оригинальное сообщение
Приглашаю в Музыкальную Ретро Гостиную (Хиты и записи 1958 года)
klassika
[414x97]
[показать]
[показать]
|
Это цитата сообщения AAUUMM Оригинальное сообщение
Всё о мыле
Девушки,интересующиеся мыловарением!По ссылке вы найдете ответы на многие свои вопросы.
Это цитата сообщения Mages_Queen Оригинальное сообщение
Играй, гармонь любимая
Северокорейские аккордеонисты исполняют «Take On Me» группы A-Ha в рамках международного фестиваля культуры и современного искусства «Barents Spektakel» в Норвегии (видео):
Это цитата сообщения aldav Оригинальное сообщение
Логопедические игры
Игры для развития фонематического восприятия.
Дидактические игры в логопедической работе.
Игры для коррекции звукопроизношения.
Артикуляционная гимнастика в стихах.
Артикуляционная гимнастика-сказка «У бабушки с дедушкой».
Игры по автоматизации звука «Р».
Игровые методы работы в процессе автоматизации звуков.
Логопедическая игра «Морское путешествие».
Игры для развития связной речи.
Развитие связной речи у детей с ОНР через дидактические игры.
Игровые приемы для развития диалогической речи.
Игры для развития мелкой моторики.
Активная гимнастика для развития мелкой моторики.
Игры для коррекции заикания.
Логопсихотерапевтическая игра на базе ЛЕГО.
Игры для профилактики и преодоления нарушений письма и чтения.
Упражнения, способствующие формированию навыков чтения.
Дидактические игры на занятиях по обучению грамоте.
Дидактические игры на развитие слоговой структуры слов.
Игры, направленные на развитие пространственного гнозиса.
Формирование восприятия отношений между предметами и их группами у детей в игре.
Формирование пространственных отношений на ведущую руку.
Другие.
Развитие просодической стороны речи у детей с дизартрическим компонентом (игровые упражнения).