Раздобыла на просторах интернета. :-) Может кому пригодится.
[450x276]
[450x243]
[450x248]
[450x272]
[450x241]
[450x232]
[450x281]
[450x260]
[450x186]
[450x199]
[450x194]
[450x222]
[450x264]
[450x262]
[450x303]
[450x277]
[450x310]
[381x434]
Читать детям необходимо начинать как можно раньше. Это не только развивает ребенка, но и дает возможность объединиться с ним на каком-то общем интересе, действии, то есть способствует теплым эмоциональным отношениям.
Читайте только те книги, которые нравятся вам. Выбирайте подлинно художественные произведения - именно благодаря им чтение станет для ребенка удовольствием.
Уже до года малыш начинает слушать первые песенки, потешки, стихи, рассматривать в книжках картинки. В это время его больше интересуют интонации, ритмы, задаваемые стихами. Затем внимание ребенка начинают привлекать события. Не страшно, если что-то в прочитанном окажется непонятным. "Ребенок понимает по-своему, и даже если он при этом ошибается, его впечатления настолько ярки и образны, что нет необходимости их приземлять",- писал К. Чуковский.
Отвечайте только на те вопросы, которые задает ребенок по ходу сюжета!
Читайте как бы по ролям - с выражением, меняя интонацию в зависимости от того, какой персонаж говорит.
Просите ребенка пересказывать хотя бы небольшие отрывки из прочитанного или дополнять вас по ходу рассказа. Чтобы заинтриговать его содержанием, останавливайтесь на самом интересном месте и делайте паузу. Например:
"Тут на шум пришел врач из соседнего кабинета.
- В чем дело? А ну-ка, обезьянка, отпусти дерево!
Но обезьянка дерево не отпускала. Врач попытался ее отцепить - и сам прилип. Тут..." (Э. Успенский "Про Веру и Анфису".).
Постарайтесь читать ребенку в тихом месте. Уберите из поля зрения малыша игрушки и другие предметы, которые отвлекают его, и, главное, не отвлекайтесь сами. Почувствовав, что книга неинтересна или не соответствует сегодняшнему настроению, отложите ее.
Хорошо, если ежедневное чтение вслух войдет в привычку и станет традицией. Читайте даже тогда, когда ребенок научится читать сам. У него всегда будет поддерживаться желание узнавать из книг что-то новое и интересное, ребенок захочет активно и решительно действовать в неожиданных ситуациях, научится сопереживать полюбившимся ему героям.
1. Русская народная сказка "Гуси-лебеди"
2. В. Инбер "Сороконожки"
3. Р. Киплинг "На далекой Амазонке" (пер. С. Маршака)
4. Б. Заходер "Горизонтские острова" (из Я. Бжехвы)
5. С. Маршак "Почта"
6. Н. Крандиевская "Звериная почта"
7. Н. Некрасов "Генерал Топтыгин"
8. А. Пушкин "Конь"
9. Н. Матвеева "Караван"
10. Н. Носов "Автомобиль" и "Метро"
[400x347]
[300x400]
[300x400]
Ну вот, наконец-то, я подготовила мастер-класс по слоникам. Честно говоря, я просто фоткала всё, что я делала. Шила и ночью, и днём, и на улице... поэтому фотки разного качества. Ещё я сшила сразу 4 слона, надеюсь, вы не запутаетесь)))
[640x579]Зайчата-носуни (потому что из носок) от Ольги Мак
Вот такие зайки-носуни! Мягкие, милые, добрые и игривые!
[показать] Так и хочется с ними играть!
Не хочу присваивать чужие лавры. Что-то похожее уже встречала в Стране Мастеров. А вдохновилась на работу у Юлии Ляпиной. Она в этом деле - АС! За что ей огромное спасибо!
Архив сообщества Лайвжурнала
Девочки тут столько всего!!! Наслаждайтесь и учитесь!
Заходите сюда http://community.livejournal.com/__doll__/177292.html#cutid2 и кликаете (а ниже то, что там есть)
карточки для запоминания цифр
Книга - это конечно громко сказано. Искала для Насти первые книги для чтения, и что-то все не то. В итоге наклеила в тетрадь картинки с детками из журналов и придумала незамысловатые предложения. Каждый малыш имеет имя у нас - читаем про деток каждый день по чуть-чуть.
Случайно нашла вот такую игру. Смысл игры такой: все карточки вырезаются, наклеиваются на картон и переворачиваются картинкой вниз. Первый игрок берет 2 карточки и переворачивает их картинкой вверх. Теперь все игроки ищут на карточках две абсолютно одинаковые картинки, нашедший первым забирает одну из карточек себе, и достает еще одну карточку из общей кучи. Из этой пары карточек забирается та, которую достали раньше. Выигрывет тот, у кого карточек больше.
[490x366]
Сделала развивающую игрушку. Идею подсмотрела в каком-то интернет-магазине игрушек, в каком, увы, не помню. Я идею модернизировала и вот что у меня вышло.
1. В собранном виде:
[показать]
2. Шнурок развязывается и игрушка "распускается" (как цветок)))
[показать]
3. Вот так выглядит в развернутом виде:
[показать]
4. Творение состоит из 2х частей: лепестков и шара. К друг другу они крепяться на липучке. Липучка пришита с обоих сторон шара, т.е. собрать можно 2-мя различными способами.
[показать]
[показать]
Чего занимательного есть (размещаю в порядке увеличения сложности и возраста детей):
1. Яркая расцветка
2. Шар гремит. Он легкий - в основе шар из мягком пластмассы.
3. Лепестки шуршат.
4. Шар не просто взять в руки (не за что ухватиться)
5. соотношение цветов на шаре и на лепестках. Ребенку постарше можно предложить соединить игрушку таким образом, чтобы цвета шара и лепестков совпали. Надо догадаться, что в одном положении это возможно, а если шар перевернуть, то нет)
6. Затянуть шнурок. Ну это вообще высший пилотаж!
Крестики-нолики. В новом виде эта игра становится понятной даже очень маленьким детям и кроме логики развивает тактильное и цветовое восприятие и простанственное мышление.
[показать]
Правила игры:
— В игре участвуют 2 игрока.
— За один шаг игроки поочередно ставят свой гриб и занимают одну клетку.
— Задача: первым выстроить 3 грибочка своего цвета в ряд по горизонтали, вертикали или диагонали.
[показать]
[показать]
Источник — Веселые идейки №2.1999
Вот интересное занятие с ребёнком на даче в ветренный летний день. Можно попробовать заставить ветер петь. С помощью обычных пластиковых бутылок, оказывать, можно не столько даже украсить, сколько реально озвучить двор или сад.
Конструкция этого бутылочного ветряного органа устроена по аналогии с традиционным бамбуковым органом ветра.
В бутылках с гладкими стенками необходимо вырезать по очень аккуратному узкому продольному пазу. Длина паза – от 8 до 20 см, а ширина – 6-17 мм. Очень важно, чтобы кромки пазов были как можно прямее и параллельнее друг другу.
Бутылки устанавливаются на шестах, прикрепленными за пробки в перевернутом состоянии. Кроме бутылок с пазами и этих шестов обязательно требуется ветер. Воздух, попадая через паз в бутылку, заставляет вибрировать стенки вокруг паза, и получается очень интересный звук. Частота и переливы звука зависят от размера бутылки, размера паза, силы ветра и направления ветра относительно бутылки.
Различные разрезы – различные звуки: разрез 8 см на 10 мм производит низкий звук. Разрез 11 см на 9 мм дает средней частоты звук. Разрез размером 20 см на 6 мм дает пронзительный свист, но требует очень точного угла падения ветра. Разрез 16 см на 17 мм дает хриплый звук.
Этот орган ветра дает неподражаемый эффект, если установлено несколько отдельных элементов с разными частотами.
http://gorodigrushek.ru/2010/06/28/muzyka-vetra/#more-149
Интересный МК взят отсюда: http://magic-doll.blogspot.com/search/label/Мастер%20-%20класс%20%22Пупс%22