Сообщество на Li.ru: Рецепты блюд

Варенье из крыжовника

[400x]

Добавить рецепт в свой блог

Сколько же я за свою жизнь джинсов износила и выбросила! А ведь можно было хоть чуть чуть фантазии проявить, ну и руки приложить, естественно.... Вот как например делает   lyna

[показать]

Цветочек первый 

[показать]

2.

Для цветочка из джинса берём обычный кусочек джинсовой ткани,у меня остался отрезок от укорачивания джинсов)) На нём рисуем необходимого диаметра кружочки,первый большой,два следующих чуть меньше.

                     

Серия сообщений "вязание крючком":

Часть 1 - Джемпер "Клубничное суфле"
Часть 2 - Топ с перехлестом
...
Часть 98 - Вязаные цветы
Часть 99 - желуди
Часть 100 - Кремовое платье

Серия сообщенийялоternet.ru/users/3798319/post151645707">Плетение на рамке с гвоздями.МК

Сожгите прошлое в огне...Гори все прахом....
Не сожалейте ни о чем...Забудьте махом !
Не вспоминайте о плохом...И о хорошем....
Не собирайте под столом...от счастья крошек...
Ведь вы достойны не кусков...И не огрызков...
Лишь стоит руку протянуть...Пирог так близко...
Так насладитесь им сполна...Вином запейте...
А то что было и прошло...На то - забейте..!
Вас не любили ? Ну и пусть...Вы обожали...
Играли с Вами ?...Ну что ?Ведь Вы не знали...
Залижем ранки....Не беда...И улыбнемся....
Утрем слезинки на щеках ....Не плачь!....
Прорвемся !
Сожгите прошлое в огне...Вперед идите...
А кто смеялся и играл...Того - простите...
Цена назначена всему...И он заплатит...
За каждый стон и боль твою... Он жизнь растратит...
Так пожалейте же его...Пускай уходит...
Сожгите прошлое в огне....А боль - проходит...

Лана Альтер....

© Copyright: Лана Альтер, 2010
 Свидетельство о публикации №11007090454

.... [600x393]

Роль учителя на духовном пути

[показать]Эта статья – для тех, кто верит, что жизнь – это такая «общеобразовательная школа». И коль мы тут учимся, у нас, соответственно должен быть учитель. А для чего он нам нужен? Какова роль учителя в школе жизни? И вот здесь мы сталкиваемся с разными иллюзиями. Понятно, что роль учителя – учить. Он должен давать уроки, соответствующие нашему этапу на пути, подсказывать, принимать «экзамены» и т.п. И здесь многое сводится к тому, что мы сами понимаем под «уроками» и «экзаменами» в школе жизни. Из этого и растут наши основные иллюзии о том, какой учитель нам нужен.

Учитель в роли сказочного волшебника

Многие люди, начитавшись духовно-эзотерической литературы, сильно романтизируют путь, и начинают грезить о всемогущем учителе, который «почистит» карму, научит своим волшебным «фокусам», и поможет им самим стать такими же (или даже еще «круче») «волшебниками». В этом отношении, на самом деле хочется не столько учителя, сколько именно «крутизны», власти и ощущения причастности к какому-нибудь тайному, элитарному сообществу избранных «сверх–человечков». Очевидно, все это – игра эго и самообман. Подобного рода поощрение нашего чувства собственной важности, как правило, не входит в реальную «программу обучения» в школе жизни. Откуда мы вообще можем знать, чему нас должен учить учитель? Нам ли это решать?

Из этого вытекает самоочевидный вопрос: какие «предметы» входят в нашу индивидуальную программу обучения? Возможно, среди этих предметов есть: одиночество, отчаяние, старость, ущербность, ничтожность, любовь, трезвость, мудрость, доброта и др. Этот список может вызвать справедливые опасения. Возможно, здесь не хватает таких предметов как: слава, успех, благополучие и наслаждение? Никто и не припомнит, чтобы при «поступлении» выбирал факультет с такой программой. Отсюда вытекает еще один интересный вопрос: кто, или что «внутри» нас выбирает «программу» обучения? Мы же не можем выбрать эту программу за нашего «учителя»? Иначе, зачем он нам нужен? Ум, с которым мы отождествлены, постоянно колеблется, сомневается, меняется, трансформируется. Как сориентироваться в таких неустойчивых условиях? Можно ли полагаться на свой маленький человеческий ум в таких важных вопросах? Уму только и остается, как принимать последствия глубинного «выбора» нашей сущности, и мечтать об «учителе», который поможет решить все проблемы. О том, как за счет учеников все свои проблемы решают современные учителя, я здесь вообще говорить не стану. Это - отдельная большая тема, к которой я еще возможно вернусь.

Учитель в роли отца

Чему конкретно должен нас учить учитель? В «школе жизни» очевидно, лучше самой жизни нас здесь никто не научит. Но мы хотим учителя в теле, чтобы принимать его по-человечески «понятные» нам уроки. Но жизнь как учитель – это даже больше, чем учитель в лице конкретного человека. И возможно все дело в том, что жизнь вообще – это гораздо больше, чем мы способны принять. Уроки жизни бывает нелегко понять. И тогда жизнь, порой действительно выбирает подходящее воплощение самой себя в теле «учителя», который говорит с нами на нашем языке, понятными нам словами. При каких условиях это осуществимо?

Как говорится, “учитель приходит, когда ученик готов”. То есть, по идее учитель должен сам выбирать ученика, исходя из своего глубинного понимания, или же на ученика ему “указывает сила”. Но в наше время с “учителями”, как на рынке. В наше время существует множество разных «школ», в которых люди сами себе выбирают своего персонального Гуру, который придется «по душе». Мы сами выбираем чему верить, в чем разочаровываться, чему учиться и т.п. Получается, мы лучше самих учителей знаем, чему и у кого нам учиться? Да и потом, уместны ли в таких вопросах рыночные отношения? В большинстве случаев, вариант с учителем от «школы» – это лишь очередное предложение на рынке товаров и услуг. Есть спрос – есть и предложение. А вариант с “настоящим” учителем в теле, наподобие Дона Хуана - большая редкость, на которую, ИМХО, рассчитывать и не стоит.

Чего мы ожидаем от учителя? Иногда

Сеанс Теттахилинга (Опыт Души)

ЭНЕРГИЯ ДРАКОНОВ





Я — Рамус!

Я приветствую тебя и говорю: «Добро пожаловать». И хотя я приветствую тебя от первого лица, я — не отдельное живое Существо, а представляю Групповое Сознание множества различных аспектов той формы энергии, которая получила название энергии Драконов. Я знаю, что некоторые из вас уже сейчас при чтении первых строк почувствовали, как и в их душе нарастает тепло, и способны ощутить мощный поток энергии. А многие из вас в душе будут глубоко растроганы, поскольку почувствуют любовь, скрывающуюся в словах Рамуса.


В вашей истории энергия Драконов нашла отражение в целом ряде мифов и рассказов. Однако лишь немногие из вас знают, что энергия Драконов действительно представляла собой целую временную эпоху на планете Земля — она существовала точно так же, как в вашей истории были Атлантида или Лемурия. И под энергией Драконов подразумевается не то время, когда Землю населяли динозавры, оставившие след в вашей истории.

Долгое время энергия Драконов существовала на Земле, а многие виды энергии за этот период вобрали в себя ее черты.


Чтобы ты лучше понял меня, я хочу сказать тебе, что на вашу планету доставлялись многие формы сознания, или энергии, и, сливаясь с нею в единое целое, сохранялись в энергетическом поле Земли. Это было необходимо, чтобы повысить колебания вашей планеты. Некоторые вибрации отчасти сохранились на Земле в виде реликтов или артефактов, большая же часть осталась в энергетическом поле Леди Гайя. В настоящее время они вновь обретают свободу и подпитываются уже ее энергией, как когда-то планета Земля.


Таким образом, все когда-то оказавшиеся на планете энергии способны объединяться, образовывая энергетическую волну, которая позволяет вашей планете повышать свои основные колебания в форме, способствующей вознесению на Высшие уровни сознания.


Что подразумевается под энергией Драконов? Многие из вас на интуитивном уровне знают ответ на этот вопрос и соотносят с энергией Драконов такой элемент, как Огонь, а следовательно, силу и трансформацию. Так оно и есть. Энергия Драконов — очень мощная энергия, оказывающая значительное воздействие на твою силу и твои поступки. Она сжигает в тебе все, что не соответствует истине, и бескомпромиссно влечет тебя к твоему Свету.


Время, когда энергия Драконов пребывала на вашей планете, было также временем Драконьих всадников. И Рамус хотел бы рассказать тебе как можно больше о времени Драконов и их наездниках. И пока я буду делать это, сознание энергии Драконов склонится пред тобой, потому что многие из вас присутствовали тогда. Мы знаем, кто ты такой на самом деле, и многие из бывших наездников Драконов находятся сейчас среди людей. Возможно, вы позабыли об этом. Мы же никогда не забудем наше общее время. Вместе мы боролись за свет, любовь и истину. Не существовало тогда ничего, что могло бы помешать нам, — мы знаем, о чем идет речь, и были готовы все отдать. И многие из вас и из нас все отдали, а потому мы склоняемся пред тобой, ты — наездник Драконов. Теперь позволь мне больше рассказать об этом.


В то время было так, что Драконы, — впрочем, как и сейчас, — обладали высоким уровнем сознания и поддерживали телепатический контакт с людьми. У каждого Дракона, как и у каждого человека, был свой собственный характер, своя собственная личность, выделявшая его среди остальных. Один был вспыльчивым, другой — сдержанным, третий объединял в себе в равной степени оба эти качества. Когда для одного из Драконов наступало время бескомпромиссного служения и подчинения приказам повелителя армий, он направлялся в долину, всю покрытую деревьями и травами, и проводил там продолжительное время в своеобразной медитации.


С помощью телепатии Дракон вступал в контакт с тем человеком, энергия которого была близка его собственной. Если человек был готов стать наездником Дракона, без всяких «Если» и «Но» выступив на стороне Света, тогда обоих Существ ожидала очень тесная, долгая, основанная на доверии дружба. Вероятно, дружба не совсем подходящее слово. Это были высокие взаимоотношения, потому что обе стороны, и Дракон, и его наездник, существовали лишь друг для друга и ни с кем другим не поддерживали столь глубокую связь.


Многие люди еще сегодня ощущают подобную связь на клеточном уровне, и довольно часто она проявляется, например, в том, что они готовы пожертвовать своей жизнью не за людей, а за полюбившееся им животное.
Потому что именно так было в те

МАНТРА:
---------
АД ГУРЕЙ НАМЕ
ДЖУГАД ГУРЕЙ НАМЕ
САТ ГУРЕЙ НАМЕ
СИРИ ГУРУ ДЕВЕЙ НАМЕ (Мангала Чарн мантра) (три раза)
---------
Эта мантра служит для защиты. Когда мы поем ее, она окружает ауру защитным светом. Мантра означает "Я кланяюсь великому Гуру ведущему сознание, я кланаюсь вековой мудрости, я кланяюсь истинной мудрости, величию невидимой мудрости".

Эта мантра универсальна. Эта мантра передает звуковое воплощение самой Истины: САТ - Истина - реальность того, что есть; НАМ - имя - "идентичность, тождественность", вибрации, которые создают то, что является именем. Краткий перевод мантры - "я есть истина".
Когда вы поете эту мантру, пусть ваш ум расширится до бесконечности и помните, что в начале было слово и оно было - Бог. Этот Бог, это слово живет внутри нас и вы существуете как его проявление.

http://ladywork.ru/2011/05/slojki-so-sprajtom-yazyk-proglotish/