[604x403]
Смотрим на этикетки на продуктах и состав детского питания, чтобы покупать для своих детей только полезное.

1. Обычный или кристаллический сахар (сахароза)

Он улучшает вкус, но вместе с тем может спровоцировать обострение у малышей-аллергиков. Вместо сахара для них будут полезнее продукты, сладкий вкус которым придают натуральные вещества — глюкоза, лактоза, фруктоза, декстринмальтоза (мальтодекстрин).

2. Пребиотики

Пребиотики — неперевариваемые компоненты пищи, которые помогают развиваться нормальной микрофлоре кишечника, становятся для нее источником питательных веществ. Некоторые пребиотики помогают справиться с запорами. Существуют и натуральные пребиотики. Их много в кукурузе, овсе, сое и других злаках (инулин), яблоках и абрикосах (пектин).

3. Пробиотики

Пробиотики — живые микроорганизмы, часть нормальной микрофлоры кишечника. Самые известные из них — лактобактерин и бифидобактерин, некоторые разновидности дрожжевых грибов.

4. Глютен

На упаковках каш часто пишут «не содержит глютен». Глютен — растительный белок, содержащийся в злаках: овсе, пшенице, ржи. Для того чтобы его переварить, наш организм вырабатывает специальные ферменты, которые помогают расщепить глютен. Но у некоторых людей (и детей в частности) содержание ферментов, помогающих усваивать зерновые продукты, снижено или отсутствует вовсе. Поэтому попадающий в желудок глютен накапливается и токсически действует на стенку кишечника.

В результате такого повреждения в кишечнике нарушается всасывание других веществ — белков, углеводов, жиров, витаминов, микроэлементов и пр. Кишечник просто перестает работать.
Так что эта надпись на упаковке добавит плюсик к качеству продукта.

5. «Гомогенизированный»

Довольно устрашающая надпись, а по-русски это значит «однородный». Соответственно, консистенция продукта (пюре, творожка) одинаковая, без хлопьев и комочков.

6. «Дополнительно витаминизированно»

Это означает, что содержание витаминов в данном продукте доведено до нормального уровня. Обогащение витаминами не вредит здоровью малышей, а, наоборот, помогает предупредить развитие у них гиповитаминоза.

7. Наконец, в списке ингредиентов обнаруживаем «Е»

Этой буквой принято заменять громоздкие химические названия. Пищевых добавок, получивших такой индекс и цифровой код, очень много. Большинство из них улучшают технологию производства, вкус, а главное, продлевают срок хранения продуктов. Вот списки вредных и полезных «Е»:

Запрещенные: Е100, Е105, Е126, Е152, Е952.

Ракообразующие: Е142, Е153, Е202, Е210-212, Е214-216, Е219, Е230, Е240, Е249, Е280-283, Е330, Е954.

Способны привести к кишечным расстройствам: Е626-635.

При склонности ребенка каллергии будьте осторожны с: Е102, Е110, Е120, Е210-211, Е230-233, Е239, Е311, Е320, Е321, Е325, Е331, Е621.

Болезни почек и печени могут быть спровоцированны: Е172, Е220, Е320-322, Е407, Е450, Е513, Е527.

Однако среди кодов с индексом «Е» есть обозначения веществ натурального происхождения:
Е101 — витамин В2, который нужен для обменных процессов;
Е160а — каротин, необходимый для роста;
Е300 — витамин С, отвечающий за крепкий иммунитет;
Е440 — пектин для правильного пищеварения;
Е1420- крахмал.

[600x415]
ВАШ РЕБЁНОК ЗАБОЛЕЛ И ВЫ ВЫЗВАЛИ ВРАЧА, ПОЛУЧИЛИ РЕКОМЕНДАЦИИ… НЕ ТОРОПИТЕСЬ БЕЖАТЬ В АПТЕКУ… ИТАК, НАЧНЁМ:

1.Актовегин, Церебролизин, Солкосерил –
препараты с доказанной неэффективностью!

2. Арбидол, Анаферон, Биопарокс, Виферон, Полиоксидоний, Циклоферон, Эрсефурил, Имуномакс, Ликопид, Изопринозин, Примадофилюс, Энгистол, Имудон — иммуномодуляторы с недоказанной эффективностью. Стоят дорого. Проведенные исследования не дают оснований рассматривать арбидол как препарат с доказанной в испытаниях активностью для лечения простудных заболеваний, в том числе гриппа. Исследователей из-за рубежа по-настоящему этот препарат не заинтересовал.

3. Бифидобактерин, Бифиформ, Линекс, Хилак Форте, Примадофилус и т.д.- все пробиотики. Диагноза “дисбактериоз”, повально выставляемый нашими педиатрами, нигде в мире больше не существует. К назначению пребиотиков в развитых странах относятся с осторожностью.

4. Валидол. Мятная конфетка, имеющая отдалённое отношение к медицине. Неплохо освежает дыхание. Почувствовав боли в сердце, человек кладёт под язык валидол вместо обязательного в таких ситуациях нитроглицерина и уезжает с инфарктом в больницу.

5. Винпоцетин и Кaвинтон. Сегодня к применению не рекомендуется: ни одно доброкачественное исследование клинически значимых эффектов у него не выявило. Это вещество, получаемое из листьев растения Vinca minor. Препарат мало изучен. Посему в США и многих других странах относится к БАД, а не к лекарствам. $15 баночка на месяц приема. В Японии изъят из продажи из-за явной неэффективности.

6. Ноотропил, Пирацетам, Фезам, Аминалон, Фенибут, Пантогам, Пикамилон, Инстенон, Милдронат, Циннаризин, Мексидол — плацебо-препараты.

7. Вобензим. Производители уверяют, что он исцеляет, продляет жизнь и молодость. Не стоит верить в сказку о чудодейственном препарате, который не тестировался в экспериментальных исследованиях только потому, что это дорого. Фармкомпании вкладывают сотни миллионов долларов в испытания препарата, даже если есть небольшая надежда, что удастся доказать его эффективность. Остаётся только догадываться, почему эти исследования в отношении вобензима не сделаны до сих пор. Зато большие средства вкладываются в его рекламу.

8. Глицин (аминокислота)Тенатен, Энерион, препараты зверобоя, Гриппол, Полиоксидоний- препараты с недоказанной эффективностью.

9.ЭРЕСПАЛ
Препарат не доказавший свою эффективность при ОРВИ. Эреспал в сиропе противопоказан пациентам с бронхиальной астмой и аллергией. Из-за содержащихся в нем красителей и медового ароматизатора сам по себе может спровоцировать бронхоспазм.

10.Геделикс
Эффективность при ОРВИ у детей, да и у взрослых, не доказана.

11.Диоксидин
противопоказан детям из-за высокой токсичности. Крайне осторожно назначать взрослым при заболевание носа и околоносовых пазух. При заболевании ушей -с осторожностью при повреждениях барабанной перепонке.

12.Биопарокс, Кудесан
не проводилось крупных исследований, все статьи на Pubmed, в основном, российского происхождения. «Исследования» проводились в основном на мышах.

На пальцах рук у детей часто образуются заусенцы. Так называют задравшиеся клинышки кожи у основания ногтевой пластинки. Причин образования заусенцев несколько. Основная причина - травмирование кожи (ребенок возится в песке, в земле, в глине). Определенную роль в образовании заусенцев играет пересушивание кожи. Могут также сказываться нарушения обмена веществ, неправильное питание, недостаток витаминов в организме и т.д.

Зачастую родители не обращают внимания на заусенцы, возникшие на пальчиках у малыша. А малыш, которого заусенцы раздражают, пытается отрывать их, ухватив ногтями, и если это не получается, просто выкусывает их. При этом ребенок рискует обзавестись каким-либо паразитарным заболеванием или заболеть дизентерией. Кроме того, отрывая или выкусывая заусенцы, ребенок вносит в образовавшуюся ранку ту или иную инфекцию. Если сопротивляемость его организма на данный момент невелика, вполне возможно возникновение панариция на том пальце, где был заусенец.

Чтобы оградить ребенка от указанных рисков, нужно, во-первых, обращать внимание на возникшие у него на пальчиках заусенцы, а во-вторых, препятствовать развитию вредной привычки обрывать или выкусывать заусенцы.

Ребенку рекомендуется по возможности меньше играть с песком, землей, глиной, чтобы снизить возможность травмирования кожи. Играя в песке, земле, пользоваться совочком.
При лепке из глины пользоваться деревянной лопаточкой, шпателем;
соблюдать правила личной гигиены (чаще мыть руки с мылом, с использовнием мягкой щетки;
регулярно смазывать руки детским кремом); при остригании ногтей остригать и обнаруженные заусенцы; если ребенок по недосмотру мамы все-таки оторвал или откусил заусенец, и если на месте заусенца образовалась ранка, следует промыть эту ранку водкой или спиртом либо какой-нибудь спиртсодержащей жидкостью (одеколоном); обработать ранку спиртовым раствором йода;
наложить на палец повязку с использованием стерильного бинта;
также можно наложить повязку с мазью Вишневского;
при появлении покраснения, болезненности на месте ранки от заусенца - опустить палец в теплую кипяченую воду на 15-20 минут.
Иногда уже этой простой процедуры бывает достаточно для того, чтобы избежать возникновения панариция.

[604x604]
“СЛАДКИЙ” ПАЛЬЧИК ИЛИ ПОЧЕМУ ДЕТИ СОСУТ ПАЛЬЦЫ?

Многие родители обеспокоены тем, что их ребенок сосет пальчик. Что это? Вредная привычка? Признак болезни? Или, может, баловство? Попробуем разобраться.

Сосание пальца (чаще большого) восполняет нереализованный инстинкт сосания, уменьшает чувство одиночества, успокаивает, убаюкивает, смягчает неразделенность чувств, недостаток ласки, приглушает на время физическую боль.

Уже во время беременности малыш умеет сосать пальчик, т.о. он реагирует на беспокойное состояние мамы, ее тревогу. В то же время это важный показатель того, что плод развивается, совершенствуются его движения.
Младенец уже в возрасте 3х месяцев умеет донести свою ручку до рта. Это не так просто и требует скоординированности движений! Многие мамы начинают беспокоится – а вдруг это уже вредная привычка? Нет! Это не привычка, но важный показатель.
Если малыш до 1 года тянет пальчик, а иногда и весь кулачок, в рот, это значит:

Он голоден;
У него неудовлетворен сосательный инстинкт (если искусственник – слишком большие дырочки в соске со смесью, если на грудном вскармливании – мало или недостаточно часто сосет грудь);
Малыш чем-то обеспокоен, ему скучно (мама вне поля его зрения, долго никто не берет на руки).

Многие детишки забывают про свой пальчик уже после года, но бывает, что малыш постоянно(часто) сосет палец или соску до 3х лет. Причины: беспокойство, неуверенность в любви родителей, недостаток ласки, сильный испуг. Многие дети засовывают палец в рот, когда устают, на чем-то сосредоточены. Сосание пальца в этом возрасте часто сочетается с поглаживаниями ( по голове, по животу), с перебиранием или выдергиванием волос, ресниц. Ребенок может сосать и другие предметы ( соску, уголок одеяла, лапу у любимого медвежонка, т.д.)
Если ребенок после 3х лет продолжает сосать палец или такое явление только появляется в этом возрасте – это уже считается вредной привычкой и часто переходит в обгрызание ногтей, навязчивые движения. Такому ребенку необходима помощь!

►Что делать родителям? Чем можно помочь ребенку?
В борьбе с сосанием пальца, как и с другими вредными привычками, родители часто допускают непоправимые ошибки. Они стараются подавить болезненную привычку, наказывают, пытаются объяснить, что это плохо, стыдят. Но такие методы способны лишь закрепить привычку.

Рекомендации для родителей:

> Нужно не бороться с привычкой, а выяснить причины ее возникновения и устранить их.
> Установите доверительные отношения с ребенком. Очень важно вовремя заметить тревогу, испуг и помочь успокоиться (приласкать, поговорить, отвлечь чем-либо). Если ребенок в возрасте до года, помогает покачивание на руках или в кроватке, разумное пользование соской, убаюкивание. Даже детишки постарше любят слушать колыбельные песни в исполнении мамы или папы.
> Установите четкие рамки дозволенного. Запретов не должно быть слишком много, они должны быть неизменными (никогда нельзя залазить на подоконник, брать посуду с плиты, открывать шкафчик с лекарствами, т.д.).
> Жизнь ребенка должна быть разнообразной, насыщенной впечатлениями, различными играми, но не перегруженной. Активная деятельность должна сменяться более спокойными занятиями.
> Не бойтесь лишний раз похвалить, отвлечь от грустных мыслей.
> Поощряйте общение с другими детьми.
> Если ребенок грызет ногти – уменьшите интеллектуальные нагрузки! Так как эта привычка говорит об умственной и эмоциональной перегруженности, а также о высоком уровне тревожности.
Контролируйте просмотр ребенком телевизора (меньше, а лучше вовсе исключить боевики, новости и жестокие мультфильмы до 7и лет), игры на компьютере (меньше «стрелялок», больше развивающих). Не читайте страшные сказки, рассказы.

►Предпосылки упорного сосания пальца :

> Особенности темперамента. Чаще всего пальчик сосут дети с чертами флегматика (см.статью «Темперамент – основа поведение»).
> Неудовлетворенный инстинкт сосания в раннем детстве(см. выше)
> Неблагоприятные психологические факторы: частое чувство беспокойства, нежелание матери иметь ребенка( осознанное или неосознанное), повышенная требовательность родителей, не соответствующая возрасту ребенка.
Семейные проблемы: конфликты родителей. Алкоголизм, развод, предоставление ребенка самому себе, появление брата/сестры.
> Особенности психики ребенка: ММН (минимальная мозгова> я недостаточность) или ММД (минимальная мозговая дисфункция); родовые травмы, следствие которых – быстрая утомляемость, раздражительность, нарушение сна; высокая эмоциональная чувствительность.
> Слабое здоровье (частые простуды, ОРЗ, дизентерия, глисты, т.д.)

При подготовке статьи была использована книга Захарова А.И. «Предупреждение Читать далее...

[523x392]
Подражание имеет большое значение в развитии личности ребенка. Через подражание и взаимодействие он открывает для себя окружающий мир. Малыш не просто копирует чужое поведение, но и учится воспринимать себя в этом мире.

Игры на подражание – важная часть общения и начало взаимодействия между взрослыми и детьми. При проведении игры включите свои актерские способности, старайтесь выразительно проговаривать стихи с соответсвующими интонациями и мимикой.

Игры, которые мы приводим ниже, подходят и двух-трехгодовалым малышам и деткам более старшего возраста, например, с их помощью можно устраивать веселые физкультминутки. Читать далее...

Друзья, если вы никогда еще не помогали детям - попробуйте! Это незабываемые ощущения, правда! Вы сделаете этот мир лучше и добрее! Все вместе мы обязательно сможем помочь, а взамен получите такое ощущение счастья, что вы причастны к тому, что вы спасли чью то жизнь. Попробуйте хотя бы один раз, не пожалеете, честное слово!
СРОЧНО!!! ЛЮДИ! ХОТЬ ПО 50 РУБЛЕЙ!!! Соня должна быть в германии через 2 месяца!!! У МАЛЫШКИ АДСКАЯ БОЛЬ!!! ПРОСНИТЕСЬ, ВЗРОСЛЫЕ!!!! ХОТЬ ПО 50 РУБЛЕЙ!!!! НЕ ПРОЛИСТЫВАЙТЕ И НЕ ОТВОРАЧИВАЙТЕСЬ!
ОТЧЕТ ЗА 21 -22 февраля 2014 ГОДА
КАРТА СБ: 100 руб : 1 тыс руб
Яндекс кошелёк :​ -------------
номер билайна:50 руб: 200 руб
номер мегафона:​ -----
номер мтс: ------
СУММА СБОРА: 614 тыс. рублей
За ВЕСЬ ПЕРИОД СБОРА ПОСТУПИЛО.: 18 тыс. 589 руб. 00 коп. ОСТАЛОСЬ СОБРАТЬ: 595 тыс 411 руб
ссылка на группу Софьи ВК: http://vk.com/club21080336
[700x498]

[604x414]
Ингредиенты:
1 стакан манной крупы
1 стакан кефира
0,5 стакана сахара
80 г растопленного сливочного масла или маргарина
75 г изюма
1 яйцо
1 пакетик ванильного сахара
0,5 ч. л. соды (погасить уксусом)
щепотка соли

Приготовление:
Изюм ошпарить кипятком, воду слить, а изюм обсушить и смешать с щепоткой муки.
Яйцо слегка взбить миксером с солью, сахаром и ванильным сахаром, влить кефир, масло, добавить манную крупу, изюм и соду, всё хорошо перемешать.
Дать смеси "набухнуть" минут 15-20, пока греется духовка.
Духовку включить на 200 градусов, форму смазать сливочным маслом и присыпать манной крупой.
Смесь постояла и стала густой. Переложить тесто в форму, верх разровнять.
Выпекать 45-50 минут, пока пирог не загустеет и не покроется румяной корочкой.
Готовый манник немного остудить в форме, затем аккуратно переложить на блюдо. По желанию можно верх глазировать слегка подогретым джемом.

ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!

Это такой милый возраст, когда ребенок очень часто говорит «Нет!» и «Не буду!», отстаивая свое право на собственное мнение и волеизъявление. Причем, он может говорить «Нет», даже если в принципе согласен или даже очень хочет. Но еще больше он хочет сказать «Нет».

Вот тут хорошо выручает прием «Подмена понятий»

Представьте детский сад и целую группу «неток»-трехлеток. На прогулку все равно вывести надо всех, за стол усадить всех и потом в кровать уложить тоже всех, не смотря на их «нет»…

- Нет! Я не буду надевать ботинки!

- Хорошо, давай тогда они сами к тебе на ножки напрыгнут! (интонация эмоционально-игривая) Ботиночки разбегаются, правый обгоняет левый и ОП! запрыгивает на ножку!

- Нет, я не буду кушать!

- Хорошо, кушать не будем. Давай просто посидим за столом, посмотрим, как ребятки кушают… Смотри, в супе макарошки плавают! Давай их ловить ;)

Ложкой вылавливаем по-очереди все макароны (естественно, отправляем в рот) А потом ловим картошку… Можно назвать обед рыбалкой — подменить одно понятие на другое- главное достигнуть цели.

-Нет! Я не буду спать!

-Хорошо, не спи. Спать не будем. Будем просто лежать на кроватке и ждать, когда придет мама.

Ребенок соглашается, а через 5 мин. засыпает, потому что спать на самом деле он хочет… Но он «не спал» в садике. Он так «ждал маму»

- Нет! Я не буду раздеваться!

- Хорошо, не раздевайся. Не надо. Ложись так. Давай только животик освободим. Животику надо отдохнуть от резиночек и пуговок на штанах. Пусть животик отдохнет, штанишки снимем, а раздеваться не будем.

- Нет! Я не пойду гулять!

- Хорошо. Гулять сегодня не пойдем. Мы пойдем искать клад! У тебя есть лопатка? Бери лопату и пошли скорей, пока другая группа клад не выкопала.

С другой стороны, сами детки-«нетки» вовсе не хотят услышать «нет» в свой адрес. Когда ребенок слышит «Нет», у него начинается протест и все последующие доводы он не слышит.

Не говорите ребенку «Нет». Скажите «Да, но…» )))

Когда ребенок слышит «Да» — с ним легче договориться.

«Да, я понимаю, что ты хочешь еще гулять, но уже пора возвращаться. Давай подумаем, чем интересным дома займемся?»

«Да, я понимаю, что ты хочешь эту игрушку, но у меня с собой сейчас нет денег, давай зайдем за ней в другой раз»

«Да, я понимаю, что ты хочешь компот прямо сейчас. Но он еще очень-очень горячий. Давай вместе подуем на него»

«Да, я понимаю, что тебе хочется прыгать и топать, но под нами живет старенькая бабушка, у нее от шума может заболеть голова. Давай с мячом пойдем потом на улицу, а сейчас поиграем в настольный футбол. Спорим, я тебя обыграю;)

Ребенку важно, что его услышали, его поняли и что с ним согласились.

психолог Анна Быкова

[278x181]
1. «Обнималки». Это первое упражнение. Отличный массаж и масса удовольствия!

2. «Дрожалки». Ляжем на спину, руки и ноги удобно вытянем и - начинаем вибрировать, извиваться всем телом. Чем мельче движения - тем лучше. Поднимите руки и ноги и потрясите ими. Весьма полезно для капилляров. Занимайтесь так сколько хочется, пока вам весело и приятно. Покувыркаться-поползать тоже не возбраняется.

3. «Ветерок». Вы - ветерок, малыш - листик. Подуйте н листик, и он улетит с кровати. А теперь наоборот: ребенок-ветерок выдувает из постели вас. Развивает дыхание и дает возможность вылезти из постели без рыданий.
Варианты: упражнение на дыхание можно сделать и у окошка. Когда раздвигаете шторы, открываете форточку - подышите на них так, чтобы они заколыхались от вашего совместного дыхания.

Вместо штор можно использовать воздушный шарик, легкие новогодние снежинки, подвешенные на ниточках, птичье перо, которое надо сдуть с ладони. (Посоревнуйтесь: кто сильнее? Кто тише? Кто дольше продержит предмет в воздухе? ).

Тот же самый воздушный шарик можно положить аккуратненько на пол, затем встать на четвереньки и - кто кого передует?

4. «Потягушечки». Развесим игрушки на стены (на крючки и гвоздики) на разных уровнях: высоко и низко. Это и украшение, и потягушечки: надо дотянуться и поздороваться с каждой.

5. «Приседалки». Ногу положите на край кровати (батареи, дивана, кресла, стула). И в таком положении делайте приседания и наклоны. Отличная растяжка!

6. «По дорожке, по тропинке». Внимательно рассмотрите коврик на полу и договоритесь с ребенком, что отныне вы ходите по нему необычно: вприпрыжку, вприсядку, гуськом... Можно выбрать какой-нибудь рисунок на ковре и двигаться точно этим узором.
Варианты: «Ручеек», «Мостик». Положите длинную ленту на пол; надо пройти по ней и не оступиться в «воду».

7. «В тоннеле». Поставьте два стула (или журнальный столик) таким образом, чтоб он всегда попадался вам на пути. Обходить его нельзя! Через препятствие надо перешагнуть или пролезть на четвереньках между ножек.

8. «На горке». Через всяческие подушки, лежащие грудой на полу (если вы завели такое удовольствие для крохи), можно и перелезать, и перепрыгивать. Или сражайтесь с ними - просто так, для веселья, тренировки мышц, ловкости и координации движений.

9. «Мишка косолапый». Обуйте тапочки на руки и дойдите до... куда вы там решили дойти? (Таким упражнением малыша легко заманить в то место, куда он идти не желает, например в ванную - чистить зубы.)

10. «Полезная пара». У вас две кровати стоят недалеко друг от друга? Обопритесь на каждую руками и сделайте «уголок». Вместо кровати можно использовать спинки кресел. Кстати, если вы привыкли смотреть телевизор, сидя в удобном кресле, не вставайте сразу по окончании программы. Попробуйте, опираясь на подлокотники, сделать «уголок». Даже если не получится, мышцы все равно поработают. И малыша приобщите.

11. «Собиралки». Берете обыкновенную колоду карт (лото, плоскую мозаику) и подбрасываете ее. Карты разлетаются по комнате, а вам их надо подобрать по одной. Малышу будет веселее, если вы скажете, например, что отправляетесь в лес за грибами или шишками. Разбрасывайте по очереди, собирайте вместе. Причем последнее можно делать по-разному: не сгибая колен; приседая (спина прямая), а не наклоняясь, собирая пальцами ног и ногой же укладывая в коробочку.

12. «Не проходите мимо!». Прекрасно, если вы установили домашний турник - для больших и маленьких. Каждый раз, проходя под ним, немного повисите, уцепившись за верхнюю раму - это очень полезно для позвоночника. Вместо турника можно использовать дверной проем. Ну, а малыш может повисеть на спинке кресла или дивана. Кто из вас продержится дольше?

13. «Скачки». Подметать и чистить пол - занятие скучное. А если поскакать на венике и на швабре наперегонки с малышом?

Я постоянно в поиске хорошей и качественной одежды для своего ребенка.
Вы знаете, когда я была беременна, я гребла все подряд, только чтобы красивенькое было. Со временем пришел опыт, потому что многих вещей хватает на пару раз: появляются дырочки, они состирываются, растягиваются, бледнеют и вообще выглядят как тряпка. Таких вещей в Америке увы большинство:(
Уже не первый раз я убеждаюсь что европейские марки намного качественнее и красивее.
Ну кто не хочет чтобы его ребенок выглядит красиво, ухоженно и при этом ему было удобно и комфортно.
В прошлом году на День Рождение Соне подарили набор одежды Polarn O. Pyret. ( платьице и колготы).
Качество отличное и выглядело это все супер оригинально.
В этом году я уже сама добралась до этого магазина, так как он находиться в соседнем городе.
Еще в Америке у них есть несколько филиалов, плюс он лайн магазин, в котором без проблем можно заказать их одежду.

http://www.polarnopyretusa.com

Теперь немного о бренде Polarn O. Pyret

Их концепция не изменилась со времён создания первой полосатой футболки. Детям необходима одежда, в которой можно играть. Одежда, которая позволяет детям быть детьми.
Для Polarn O. Pyret это означает, что одежда должна выглядеть красиво, что делает жизнь проще. Одежда, которая должна быть прочной, и которую можно было бы передать своим младшим братьям и сёстрам. Ещё она должна быть современно классическая, и быть раскрашена в такую любимую и в самую лучшую в мире полоску!
Что для детей лучше? То, что хорошо для ребёнка, обычно хорошо и для взрослого.

Серии UNI и ECO

Polarn O. Pyret производит одежду для детей. Идея, что благодаря удобной и функциональной одежде из маленьких мальчиков и девочек вырастут уникальные личности. Как мальчики, так и девочки нуждаются в практичной, прочной и красивой одежде. Для нас это означает UNI.

[480x640]

Ещё одной важнейшей целью Polarn O. Pyret является выпуск продукции дружественной для окружающей среды. Объём производства экологически чистой продукции у них растёт год от года. Все наши экологически чистые изделия носят официальное обозначение Северных стран. Это даёт гарантию, что данная одежда произведена из 100% экологически чистого хлопка.

http://www.polarnopyretusa.com/eco.html

[216x170]

Polarn O. Pyret делает одежду для детей более 30-ти лет. Каждая деталь одежды – от футболок до верхней одежды – была опробована и проверена. Каждый предмет одежды был разработан с мыслью о детях.

Одежда для самых маленьких

В самых маленьких в мире носочках есть что-то необычное. Может быть потому, что они надеваются на самую маленькую в мире ножку. Самым маленьким клиентам сложнее всего угодить. Они испытывают весь наш багаж знаний. Поэтому изделия такие мягкие, удобные и хорошо отстирывающиеся. Они протестированы тысячами детей.
Мягкая хлопковая подкладка;
Мягкий флис из водоотталкивающего материала, отводит влагу от тела и держит тепло;
Мягкие швы;
Заворачивающиеся манжеты на ручках и ножках, препятствующие проникновению холода;
Наличие двух молний даёт возможность легче раскрывать комбинезон.
нравиться многослойность!

Многослойная одежда – самый лучший способ одеть ребёнка. Дети чувствуют и переносят холод по-разному. Одни дети двигаются постоянно, другие – менее подвижны. Трудно найти одежду, которая одинаково хорошо защищает и от дождя и от холода. Многослойность в одежде даёт возможность добавлять или снимать её при изменении погоды.
Первый слой / нательный слой

В очень холодную погоду, нательный слой, будь он из шерсти или полиэстера, держит ребёнка в тепле. Хлопчатобумажное бельё не отводит влагу от тела и ткань намокает, что в свою очередь ведёт к замерзанию. Нательное бельё из полиэстера - мягкое и шелковистое. Оно отлично подходит активным детям. Шерстяное бельё отлично выручает в очень холодную погоду.
Второй слой / промежуточный

Хороший промежуточный слой отводит влагу от тела и сохраняет его температуру. Если одежда не «дышит», то температура тела падает. Промежуточный слой из шерсти или флиса очень удобен в использовании в игре на улице. Оба материала отводят влагу и держат тепло.
Третий слой / наружный

Хороший наружный слой защищает от дождя и ветра. Ещё одной главной задачей детской одежды является прочность. Она должна выдержать любые игры и приключения. Материал, из которого изготовлена наша уличная одежда очень прочный, а также хорошо отводит влагу и не позволяет ей впитываться.

Так как Соня занимается фигурным катанием, то одежда этого бренда просто идеальна для этого: мягкая, удобная, Читать далее...

Это цитата сообщения Ирина_Меньшакова Оригинальное сообщение

Изучаем цифру 3.

http://stranaznaniy.ucoz.ru/news/matematika_dlja_detej_3_4_let/2014-01-29-278

Цель, знакомство с цифрами, соотношение предметов с цифрами, развитие произвольности действий, закрепление.

1.
[700x466]

Это цитата сообщения Светлана_Горячева Оригинальное сообщение

Детям о пингвинах.

[320x225]

 

Серия сообщений "В копилку воспитателя.":
Часть 1 - Как правильно выбрать резиновые сапоги для ребёнка
Часть 2 - Сюжетно - ролевая игра.
...
Часть 35 - Сценарий Нового Года для самых - самых маленьких.
Часть 36 - Сказки о ели
Часть 37 - Детям о пингвинах.
Часть 38 - "ЗМЕЙКА" упражнение на развитие зрительно-моторной координации
Часть 39 - "СОВПАДЕНИЯ" Упражнение на внимание.

Это цитата сообщения Светлана_Горячева Оригинальное сообщение

Домашний театр своими руками.

[250x320]

 

Замечательная натирка. Нетрудно готовится. Обалденно пахнет!
50 гр прополиса
50 мл масла подсолнечного.
Прополис положить в масло.


Растопить на водяной бане. Топить пока прополис не станет мягким. Это происходит достаточно быстро.
Процедив, слить в баночку. Охладить.
В итоге получается как мазь с безумно вкусным запахом!
Натирать грудь, спину, ноги 2 раза в день от кашля.
Можно использовать от миозита.


Хранить в тёмном месте!
[604x383]

1. Дети от рождения несут в себе добрые намерения. Ребенок не зол, но он очень быстро может усвоить дурные привычки.

2. Любовь близких не должна подавлять ребенка, важно, чтобы создавались условия для развития духовных сил и способностей. Важно разумно сочетать нежность любви с суровостью долга.

3. Бережное воспитание открывает возможности образованию. Воспитание будет полным, если в своей основе будет содержать величие и привлекательность духовного и нравственного. Говорите с детьми о духовном. Смотрите на беседы о духовном как на практическое упражнение сердца. Нужно очищать сознание как путь к преуспеванию. Даже одна такая беседа может помочь ребенку понять многие вещи, озарить мир ребенка. Дети остро воспринимают яркие человеческие качества. Используйте такие примеры в своих беседах с детьми.

4. Каждый ребенок имеет свой характер. Важно разглядеть это вовремя, возможно, за отдельными чертами характера скрывается дарование. Упущенные возможности трудно восполнить в более старшем возрасте. Все дети нуждаются в материнской любви и ласке. Любовь и забота близких подготовят ребенка ко многим сложностям современной жизни. Обстановка в доме также накладывает печать на всю жизнь. Дети чутко относятся к атмосфере, царящей в доме, ко всему домашнему укладу.

5. Ребенок может все! Для этого важно не запрещать ему что-то делать, а лучше перевести его внимание на более привлекательное и полезное. Многие взрослые навязывают детям игры по своему усмотрению, вместо того, чтобы наблюдать, куда устремляется внимание ребенка. Дети любят разбирать игрушки, чтобы применять их по-своему.

6. Основную информацию ребенок получает до пяти лет. После семи лет уже многое потеряно. Важно ребенку показать беспредельность и безграничность окружающего его мира.

7. В воспитании детей не допустимы ложь, грубость и насмешка.

8. Привлекайте ребенка ко всем своим делам, посильным для него. Дети любят "работать, как взрослые".

9. Научите детей искать позитивное в каждом моменте. Отрицающий беден, утверждающий богат. Невежество - мать отрицания.

10. Научите детей быть внимательными. Без внимательности, наблюдательности трудно учиться, узнавать новое, открывать законы, воспринимать мир во всей его красоте. В воспитании первое место принадлежит восприятию красоты. Научите ребенка видеть и слышать прекрасное.

11. Грубость унижает человека. Следует всеми силами искоренять жестокость и грубость. Дети не жестоки, пока они не столкнутся с первой жестокостью по отношению к себе. Лишь немногие готовы сами противостоять потоку темного хаоса.

12. Научитесь быть терпеливыми без притворства и попустительства. В случае непонимания посидите вместе молча и думайте одну думу, понимание придет. Скоро поймете, насколько такой молчаливый совет полезен.
[551x314]

Это цитата сообщения Ирина_Меньшакова Оригинальное сообщение

ИЗУЧАЕМ ЦИФРЫ 1 и 2

http://stranaznaniy.ucoz.ru/news/matematika_dlja_detej_3_4_let/2013-12-23-275

Цель, знакомство с цифрами, соотношение предметов с цифрами, развитие произвольности действий, закрепление.

1.
[700x466]

Это цитата сообщения Ирина_Меньшакова Оригинальное сообщение

ГРУППИРОВКА ПРЕДМЕТОВ ПО НАЗНАЧЕНИЮ.

http://stranaznaniy.ucoz.ru/news/razvitie_rechi_dlja_detej_3_4_let/2013-12-23-277

Игрушки, одежда, обувь

1.
[700x466]

Это цитата сообщения Светлана_Горячева Оригинальное сообщение

Новогодняя сказка.

[231x320]

 

Я участвую в литературном конкурсе «Подари ребенку сказку», проходящем на страницах  писательского блога «Пыльная кладовка» http://www.jonny-30.ru с поддержкой авторского проекта «Выкрутасы» http://trickythoughts.ru. Организаторы конкурса: Евгений aka Jonny_30, и маэстро Kayot.

 

Сказка "Посох Деда Мороза."

Серия сообщений "Это интересно.":
Часть 1 - 5 простых правил для выбора имени новорожденному.
Часть 2 - Международный детский творческий конкурс «Сказки красивого сердца»
...
Часть 23 - Новые русские фильмы 2013г.(15 видео)Мелодрамы
Часть 24 - Чем занять ребенка? Наши увлечения.
Часть 25 - Новогодняя сказка.

Это цитата сообщения Светлана_Горячева Оригинальное сообщение

Рассказ "Улитка" с заданиями по развитию речи.

[320x240]

 

Серия сообщений "Развитие речи":
Часть 1 - Речевые игры. Детям от 4 до 10 лет.
Часть 2 - Опорные картинки для пересказа текстов.
...
Часть 46 - Учим ребёнка рассказывать.
Часть 47 - Учимся составлять рассказ по картинкам
Часть 48 - Рассказ "Улитка" с заданиями по развитию речи.

:
[604x385]