http://www.sevdaselim.net/forums/avatars/administrator.gif?dateline=1248275173

Это цитата сообщения Konstancia Оригинальное сообщение

Декор арок в квартире

[показать]

Арочные проемы являются довольно распрастраненным декоративным элементом в квартирах. И при проведении ремонтных работ возникает естественное желание оформить арку, как можно более красиво и интересно.

Читать далее...

Камилла Аллен - канадский скульптор, занимается изготовлением таких кукол 5 лет. Делает их из полимерной глины и спец.резины своими руками. На одну такую масечку уходит очень много времени. Цена одной куколки от $99 до $4000!

Ученые Голландии провели Эксперимент ,чтобы проверить , как влияют на трудоспособность работников игры за компьютером в офисе.В исследовании принимали участие 60 менеджеров из страховой компании,которых поделили на две группы. Одной части группы разрешали играть по 60 минут в простые игры (похожих на пасьянс,"шарики","сапер") во время рабочего дня.Во второй группе работали без перерывов.Результаты оказались неожидаными :сотрудники, которые играли во время работы показывали лучшие производственные результаты по сравнению с группой "трудоголиков". Под конец рабочего дня "игроки"чувствовали меньше усталость, мотивация труда оставалась высокой.
Врачи которые занимаются психологической зависимостю считают ,что патологическая зависимость компьютерными играми больше касается подростков и детей.Однако на сегоднешний день взрослые тоже имеют зависимость от компьютерных игр.Специалисты утверждают ,что в мире участились случаи когда сотрудников увольняли с работы потому что у них исчезла граница между виртуальной жизнью и реальной .Зависимым от игры психологи считают человека,который играет больше 5 часов в сутки.
Российскии ученные считают ,что для взрослых людей игры на компьютере не опасны до той поры пока увлечения ими не достигло зависимости.После перехода грани,за которой игра ставится намного выше служебных обязанностей,начинаются большие проблемы.Человек патологически зависимый от игр уникает реального общения,он постоянно думает о прохождении нового уровня.Отсюда появляется халатное отношение к служебным обязанностям,снижается работоспособность.
Чаще всего сотрудники играют в рабочее время чтобы расслабиться , отдохнуть и отвлечься. Хотя некоторые играют в компьютерные игры на работе потому что у них море свободного времени.Часть офисных игроков с помощью игр борятся со стрессом,а другие -мстят фирме и руководству за то что по их мнению их не ценят или платят маленькую зарплату.
Безcпорно,пусть решает, как относиться к компьютерным играмв офисах, руководство компаний и фирм.Если деректора нормально относяться к подобного вида способам отдыха,то играйте на здоровье себе в удоволствие.А если нет ,то лучше не искушать судьбу.Потому-что мало кому понравиться,в конце месяца лишиться премии.Вобщем ,граница между виртуальной жизнью и реальной все-таки есть. И перейдя ее, можно потерять работу.


http://games.businesskey.com.ua/index.html#

На сегоднешный день полноценную жизнь ребенка не возможно представить без игр.
- Игры развивают ребенка,помогают постигать ему окружающий мир, формировать характер и определенные навыки .Наши дети играют не только с папой и мамой дома,или со сверстниками во дворе или в садиках и школах, но и самостоятельно.Желание играть самостоятельно продиктовано склонностями ребенка. В зависимости от того, как и с кем играет ваш ребенок, вы можете понять, каким приблизительно будет его характер, когда он подрастет. Извесно всем ,что играют в игры не только дети, но и взрослые Игры помогают раслабится и отвлечься от всех дел, которые наваливаются на протяжении трудового месяца.Для большенства они являются способом повышения самооценки.Например, на работе вас не устраивает мнение вашего начальства, а флеш игры, в которых вы всегда занимаете первые места, дают вам возможность почувствовать себя героем и это придает вам силы и уверенность в себе.В этом нет ничего плохого или вредного.
- Частенько привычка долго играть в определенные игры может перерасти в зависимость. Бывали случаи, когда человек на несколько месяцев и даже лет выпадал из реальной жизни из-за того,что играл в компьютерные игры, которые стали для него смыслом всей жизни. Самостоятельно,без помощи специалистов, справиться с этой проблемой он не может.Однако если играть немного времени и заранее представить, какой большой вред могут нанести игры ,то они принесут вам только пользу.
- В подростковом возрасте молодые люди очень часто имеет проблемы со сверстниками. Проблемы в общении могут возникать при формирование личности.Возникают они не потому, что ваш ребенок глупее илим хуже остальных.Многие молодые люди в этом возрасте пробуют алкоголь и сигареты.Для того чтобы попасть в подростковый коллектив или компанию, необходимо вести себя также.А вы привили ему отвращение к алкоголю и сигаретам и ваш ребенок не хочет портить свое здоровье, начиная с раннего возраста, то у него будут большые проблемы в общении. В этом периоде от вас зависит , сможете ли вы сделать так, чтобы ваш ребенок не чувствовал себя одиноким и ущемленным.Здесь помогут большое количество разных кружков и спортивных секций (книг ибизнес книг ),в которых ваши дети смогут найти много друзей.
- Сам ребенок помогает себе тем, что играет в компьютерные онлайн игры. Он погружается в виртуальный мир где он сам может менять правила и побеждать врагов.Если компьютерные игры не занимают все свободное время ваших детей,то в этом нет ничего плохого.Вам нужно контролировать время пребывания вашего ребенка перед компьютером и определить лимит на игру.Если у вас это все получится,то игра будет приносить пользу , а не вред.
- От вас, как от самых близких родственников, зависит то, какими вырастут ваши дети. Следите за тем, с кем дружат ваши дети.Для этого вам потребуется подружитсься свашими детьми.Для многих родителей это проблематично,однако вам нужно постараться и вывести отношения на новый уровень. Игры ни в коем случае не помешают становлению личности вашего ребенка, однако, только если вы сможете контролировать время, потраченное на них.

Длительное нахождение за компьютером негативно влияет на многие функции организма: нервную деятельность,эндокринную,имунную и репродуктивную системы ,на зрение и костно-мышечный аппарат человека...Это все Вы можете "получить" и без компьютера , просто ведя плохой образ жизни.Компьютер есть еще одним звеном той же цепи : малоподвижный образ жизни,недостаточный отдых,нерегулярное питание .
Все эти недуги отразятся на психическом состоянии Вашего организма.Если слух или зрение ухудшаются посредством монитора,клавиатуры или "мыши",то на психику влияют - интернет и онлайн игры.Это то ,от чего нельзя оторватся ,то что "затягивает",то без чего многие люди не представляют своей жизни - маниакальная зависимость от компьютерных игр и интернета- игро-мания,интернето-мания.
Мы имеем ввиду многочасовое нахождение за компьютером,люди ,которые все время проводят за играми,в форумах,чатах, а не работают в интернете (собирают информацию и т.д.). Людям живущим в интернете нужна социальная поддержка,у них низкая самооценка, закомплексованность, застенчивость ,неудовлетворенность,большие трудности в общении . Все эти проблемы и комплексы "решает" интернет.В интернете люди могут зайти в чат , представится кем угодно,удовлетворять любые свои желания и ничего не боятся.И люди уходятв безопасную,по их мнению,для них среду,виртуальную жизнь-ни к чему не обязывающую.Но все это не так,они усугубляют черты характера,от которых хотели избавиться и приобретают новые отрецательные:уход от реальной жизни путем изменения психического состояния своего организма,виртуально изменяя свою внешность, свой возраст,пол ,характер...Такой образ жизни и образ мысли ,постепенно пропитывает все уровни жизни.Человек начинает думать и действовать иначе. Он по-другому решает семейные вопросы,личные,бытовые,партнерские ,профессиональные.
Психологические симптомы группы риска интернет зависимых людей:
-проблемы на работе или учебе ;
-улутшение самочуствия и эйфория за компьютером ;
-увелечения времени проводимого перед компьютером ;
-невозможность самостоятельно остановиться ;
-пренебрежение друзьями и семьей ;
-ощущения раздражения , депрессии,пустоты не за компьютером;
-ложь членам семьи или работодателям о своей деятельности;
Эти все симптомы можна встретить с любой зависимостю (наркотической,лкогольной, гровой и т.д).Если не предпринимать ни каких действий,то со временем,состояние зависимых ухудшается,превращаясь в манию.Получая удовольствие от компьютера, они культивируют в себе неряшливость,неуравновешенность, рассеянность, самоизоляцию, потерю всех моральных ценностей, наплевательское отношение к близким,потерю внутренних ориентиров.

Компьютер,есть самым лучшим инструментом для получения и обработки информации,также служит техническим средством для обучения и играет роль помощника общем психическом развитии и в воспитании дошкольников.
Врачи психологи доказали что чем раньше дети познакомятся с компьютером,тем меньше между ними и машиной психологический барьер ,потому что у детей почти нет страха перед техникой.Так происходит потому что они смотрят на него как на новую привлекательную игрушку.Знакомство с компьютером детей дошкольников начинается с компьютерных игр, которые подбирают с учетом возраста ребенка и учебной направленности.
Играя в компьтерные игры, ребенок рано понимает ,что на экране - не реальные вещи, а на самом деле знаки реальных вещей.Поэтому у детей развивается знаковая функция сознания, понимание того ,что есть несколько уровней окружающего мира это и картинки, и реальные вещи ,слова , схемы или числа и т.д.
В процессе игры на компьютере у детей развивается внимание и память.В раннем возрасте у детей преобладает непроизвольное внимание,то есть сознательно не могут запомнить материал. Если материал яркий и значимый,дети непроизвольно обращают на него внимание. Так как компьютер преподносит информацию в интересной для детей форме, что ускоряет запоминание материала и делает его долговременным и осмысленным ,то он является не заменимым помошником.
Занятия дошкольников на компьютере хорошо влияют на развитие интеллекта и на развитие их моторики.При любых играх на компьютере детям нужно учиться нажимать пальцами на клавиши,при этом развмвается мелкая мускулатура рук, моторика детей.Врачи говорят если делать много сложных и мелких движений пальцами ,то больше участков мозга задействовано в работе.В коре головного мозга большое представительство имеют и глаза. Чем внимательнее ребенок всматривается в то, над чем работает, тем больше пользы мозгу. Поэтому очень важно формирование моторной координации ,а также координации совместной работы моторного и зрительного анализаторов ,что хорошо исполняется на занятиях детей на компьютерах.Общение с компьютером порождает у ребенка живой интерес,вначале как игровая деятельность , а потом как учебная. Этот интерес формирует познавательную мотивацию произвольную память и внимание,именно эти качества помогают обеспечить психологическую готовность детей к обучению в школе.
С помощью компьютерных игр дети учатся оценивать результаты,преодолевать трудности, контролировать выполнение действий.Ребенок усваивает правила игр ,входит в их сюжет , стремиться к достижению хороших результатов.Поэтому компьютер помогает воспитывать у ребенка волевые качества:собранность,самостоятельность,усидчивость,сосредоточенность, а так же приобщает детей к помощи героям игр ,сопереживанию обогащая тем самым их отношение к окружающему миру.

Компьютерные игры в отечественном дошкольном образовании одна из самых больших проблем.На сегодняшний день на рынке програмного обеспечения представлен широкий выбор программ дошкольного образования.Нужно выбирать для дошкольников программы, которые имеют позитивную нравственную направленность,они не должны иметь насилия, агрессивности,жестокости. Учителя предпочитают программы с элементами необычности, новизны,сюрпризности.
Есть много программ ,которые специально предназначены для обучения по отдельным предметам:граматике,развитию речи,математике ,иностранному и родному языкам и т.д.
Также существует развлекательное програмное обеспечение ,которое не содержит образовательных знаний ,но их можно пименять в педагогических целях потому что в них много разных методических приемов.Введение ЭВМ в систему дидактических средств дошкольных учереждений может стать хорошим фактором обогащения нравственного, интеллектуального,физического и эстетического развития детей.Внедрение ЭВМ повысит уровень педагогическо-образовательной работы в детских садах.Так как компьютер есть сложнейшим объектом познания ,то к организации деятельности ребенка предъявляется высокие требования.Став средством познания,ЭВМ помогает психологическому развитию детей ,закреплению сформированых навыков и знаний,развитию фантазии,реализации творческих возможностей,познанию нового,развитию самостоятельности.Большое значение для развития детей имеет его основная деятельность- игра,поэтому компьютеры в дошкольных учереждениях ,прежде всего,используются как средство игры,как интересная , сложная , новая онлайн игрушка которой управляют сами дети с помощью которой они решают разные игровые задачи.В дошкольных учереждениях компьютерные игры не являются изолироваными от педагогического процесса .Они используются в сочетании с обычными играми и обучением,не заменяя -а дополняя их,при этом обогащают педагогический процес другими возможностями.
Уроки по ознакомлению с природой уточняют,расширяют,систематизируют представление детей о взаимосвязи животных и растений с внешним миром.При формировании отношения детей к природе очень большое место занимает развитие к природе познавательного интереса, а также связанных с Читать далее...

Ученые из Гарварда доказали что популярные компьютерные игры категории Е (для детей старше шести лет) развивают в них склонность к агресии и жестокости.В этих играх за убийства и насилие дают вознаграждение.Девяносто один процент времени тратится на насилие в играх типа «action» , в двадцати семи процентах игр насилие приводит к смерти.Несмотря на то что вознаграждение за убийство и само убийство не настоящие - в сознании игроманов реальная жизнь смешивается с виртуальной.В середине девяностых семдесят процентов американских подростков слишком много времени проводили у игровых приставок и компьютеров ,именно поэтому часто подростки открывают огонь из огнестрельного оружия в школах ,виртуальную реальность с действительностью. Параллельно с привыванием жестокости у игроманов происходит деградация умственных способностей.Ученые из Японии доказали ,что игры на компьютере развивают участки головного мозга ,отвечающие за движение и зрение , и замедляют развитие остальных очень важных участков.Компьютерные игры не дают развиватся лобным долям мозга,отвечающим за память, поведение человека,обучение и эмоции . Из-за плохой развитости лобных долей мозга примитивный человек был агресивным и злобным, неспособным жить в коллективе.При удалении лобных долей мозга из-за болезней человек полностью теряет контроль над собой. Игры на компьютерах приводят к деградации лобных долей мозга . Чем больше ребенок проводит времени за играми,тем больше становится зависимость и изменяется сознание игрока.Переживая за компьютерного героя как за себя в крови выделяется адреналин активизируя участки мозга отвечающии за удовольствия.Адреналин разрушается при движении, а так как игрок сидит без движения ,то адреналин застаивается и разрушает нервную систему. В результате этого развивается неврастения и происходят необратимые процесы в работе головного мозга. Чем увлеченней играет игроман,тем менше его организм реагирует на внешние раздражители. Необходимость человека спать и есть заменяются жаждой убийств виртуальных врагов и монстров, а разум игрока не слышет сигналы организма. В результате всего этого дисфункция сердечно-сосудистой системы, потеря сознания,истощение организма и даже омертвение тканей.Человек начинает медлинно умирать сам этого не осознавая. Самая интересная и увлекательная игра - это ваша жизнь и менять ее на виртуальний мир не стоит.

Китайские ученные доказали,что компьютерные игрушки для детей полезнее, чем,такие настольные игры ,как шашки ,шахматы,лото.Играя в захватывающие игры на компьютере, ваше чадо сжигает значительно больше калорий, чем играя в настольные игры. Все видеоигры – аркады, бродилки и стрелялки,очень нравятся детям ,но ненравяться учителям и родителям, успели плотно войти в нашу жизнь ,так что от них быстро неудастся избавиться.Поэтому мы свами и поищем положительные сторонны в этом зле. Уже давно доказано,что игры развивают реакцию,память, мелкую моторику и навыки ориентирования в пространстве . Китайские ученые из Гонконга – рассматривали обмен веществ в организмах детей-игроманов.Ученые измеряли, у детей зависимых от игры в возрасте от 6 до 12 лет, увлеченных игрой,требующей очень активных виртуальных действий и быстрых решений ,в реальном времени скорость сокращения сердечной мышцы и расход энергии . Неожиданный получился результат : в ходе увлекающей компьютерной игры дети за минуту сжигают в четыре раза больше калорий,чем при других сидячих играх. Решающим фактором есть азарт – на него тратится больше энергии ,чем в результате обдумывания хода. Сердце ребенка в ускоренном темпе бьется ,когда он проделывает все каскадерские трюки вместе с виртуальным героем.Лото и шахматы не могут вызвать столько емоций. Затраты енергии на компьютерные игры больше. Есть много "умных" игр,которые дают новые знания,развивают интеллект человека. Это викторины по очень известным телепередачам.Такие игры помагают активной жизнедеятельности мозга Компьютерные игры - хороший тренажер для мозга.Мозг образует новые нейронные связи при тренировке,развиваясь, подобно мышцам.Ученными было доказанно - ежедневно 60 минут игры на компьютере за 10 месяцов "омолаживает" наш мозг на 10 лет.

Хайдао это искусство резьбы на фруктовых косточках,оно зародилось 960-1279 во времена династии Сонг в Китае,а 1368-1644 во времена династии Минг стало популярным видом искусства.Подобные украшения носили первые лица в государстве.Персиковые косточки использовались чаще всего,поскольку в китайской культуре персик ассоциируется со спасением.Немалых лет терпения и тренировки требует вырезание филигранных фигур учитывая, что каждая косточка уникальна.




1.
[700x420]

2.
[357x454]

3.
[470x352]

4.
[534x480]

5.
[599x395]

1.
[466x700]

2.
[466x700]

3.
[540x513]

Забавные сюрреалистические скульптуры без фотошопа.

Нэнси Фоутс Художница которая создает забавные сюрреалистические скульптуры без фотошопа, соединяя несоединимое и неожиданное. Ее скульптуры настоящие, она ненавидет Photoshop . Нэнси собирает много разных вещей в ящики, смотрит на них, а потом превращает простые предметы быта в новые фантастические вещи. Ее работы заставляют людей улыбнутся, и это прекрасно.




1.
[600x472]

2.
[600x602]

3.
[600x494]

4.
[600x472]

5.
[600x602]

6.
[575x700]

[570x377]

[570x343]

[570x381]

[570x570]
[570x381]




Сайт Женские хитрости пользователь pimpa

[566x700]

[480x580]

[561x700]

[400x296]

[400x296]

[600x346]

Это цитата сообщения Rainy77 Оригинальное сообщение

Все секреты мандалоковриков + МК

Новый коврик связался)
Правда у меня его уже нет - они у меня долго не живут, максимум сутки залёживаются, а потом переезжают. На радость людям)
Мне нравится, что это занятие, которое всегда под рукой! Порисовать не всегда получится - сразу помощников набегает... а вот с этим делом, ещё надобно их поискать)) Зато не менее расслабляет и увлекает, чем рисование. Своего рода медитация)
К тому же - развивает моторику)) Надо полагать, от этого вроде как мозг должен лучше работать... или просто болтливей становлюсь?? Похоже, скорее последнее))
[699x615]
[700x525]
На его примере и будет МК

Это цитата сообщения тануля Оригинальное сообщение

Канва

Фотографии в альбоме «Обвязка края.» marivt2009 на Яндекс.Фотках [403x510]
Читать далее...

Это цитата сообщения капинка Оригинальное сообщение

Ирландское: веточка шиповника

[340x217]Irish crochet – Веточка шиповника автор Yoshta

Серия сообщений "Ирландское, бюргское, румынское...":
Часть 1 - Листики: ирландское
Часть 2 - Вязание крючком в технике макраме
...
Часть 20 - ЛИСТИКИ... ирландия... много...
Часть 21 - ИМИТАЦИЯ ИРЛАНДСКОГО КРУЖЕВА
Часть 22 - Ирландское: веточка шиповника
Часть 23 - Ирландское: топик
Часть 24 - Схемы для ирландского кружева
...
Часть 31 - МОТИВЫ ИРЛАНДСКОГО КРУЖЕВА
Часть 32 - Изогнутые ветки Из нового журнала "Дуплет" № 128
Часть 33 - Ирландия: листики