Это цитата сообщения Xana_Suray_II Оригинальное сообщение
Новинка: Гидрофильное масло для умывания и снятия макияжа!
Как пользоваться?
Обильно смачиваем лицо и руки теплой водой.
Капаем несколько капель гидрофильного масла на середину ладони.
Слегка растираем пальцами до образовании легкой белой эмульсии.
Наносим на лицо, массируем кончиками пальцев кожу, смываем ВОДОЙ!
Все!
Лицо очищено и увлажнено без жирной пленки!
-
Приятной вам заботы о себе!
-
Напоминаю, полисорбата-80 нужно брать 10% от общего веса масел.
К примеру, если вы взяли 100 г масел, то полисорбата берите ровно 10 г!
=xs=
Серия сообщений "=Кремы=":
Часть 1 - Интернет-магазины для рукоделия (Украина)
Часть 2 - Простые способы получения ароматической воды
...
Часть 21 - делаем кремы- видео
Часть 22 - Увлажняющий легкий крем
Часть 23 - Новинка: Гидрофильное масло для умывания и снятия макияжа!
Часть 24 - Новинка: Питательный оливковый крем с маслом мяты (для тела)
Серия сообщений "=масла, базовые, эфирные=":
Часть 1 - Таблица растворимости эфирных масел
Часть 2 - Виноградных косточек масло
...
Часть 14 - Косметические и эфирные масла для кожи лица
Часть 15 - КРЕМЫ СВОИМИ РУКАМИ
Часть 16 - Новинка: Гидрофильное масло для умывания и снятия макияжа!
Это цитата сообщения Xana_Suray_II Оригинальное сообщение
Новинка: Питательное мыло-скраб для сухой и чувствительной кожи с молоком, овсянкой и шоколадом
Могу сказать уверенно:
Это идеальное средство для ухода за сухой и чувствительной кожей!
Нежность молока снимет усталость и раздражение, овсянка очистит бережно и мягко, розовая глина и ваниль улучшат кровообращение, вернут коже здоровый цвет , тертые какао-бобы подарят коже упругость и свежесть, масло какао сделает кожу волшебно-бархатной, касторовое - вылечит мелкие трещинки и разгладит морщинки!
Состав =XS=
- основа с козьим молоком
- овсяные хлопья
- розовая глина
- ваниль
- тертые какао-бобы
- масло какао
- касторовое масло
Серия сообщений "=Натуральное мыло своими руками=":
Часть 1 - Интернет-магазины для рукоделия (Украина)
Часть 2 - бельди - это супер!
...
Часть 98 - домашние шампуни для волос
Часть 99 - Новинка: натуральное мыло ручной работы "Медовый щербет"
Часть 100 - ...и возжелала Душа моя Творчества...)
Это цитата сообщения Zefirkin Оригинальное сообщение
Объявления службы знакомств :)
Разное
- Одинокий мужчина ищет себе пару, за которой он мог бы подглядывать.
- Женское ателье приглашает на работу мужчину, способного гладить и пороть.
- Интимные услуги по факсу и пейджеру.
- Требуется юрист, специализирующийся на биологических законах.
- Предлагаю обменяться беспутницами жизни.
- Мальчики по вызову, круглосуточно, телефон 02.
- Институт благородных девиц предлагает джентльменский набор.
- Красота обнаженного женского и мужского тела, третий банный переулок, 6, кв.48 (напротив бани), приходить со своим биноклем.
Это цитата сообщения _Е_л_о_ч_к_а_ Оригинальное сообщение
НЕОБЫЧНЫЕ КАРТИНЫ РОМАНА ВЕЛИЧКО.
[700x506]Извините, автора и название не знаю.
Это цитата сообщения NatashaE Оригинальное сообщение
Цветок для подушки- мастер-класс
Это цитата сообщения olga_zaedinova Оригинальное сообщение
УКРАШЕНИЕ ШТОР
[494x699]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
НРАВИТСЯ!
Цветы от Маяковского
Поэма.
Это было в Париже, Маяковский влюбился, но без взаимности. Однако даже после отъезда поэта на имя Татьяны Яковлевой долгие годы шли цветы - цветы от Маяковского.
"Я всё равно тебя когда-нибудь возьму, одну или вдвоём с Парижем!"
Из письма В.Маяковского к Т.Яковлевой
Париж говорит о её осанке:
- Русская, но парижской чеканки.
И взгляд у неё, как весна распахнут
И чем-то похожа она на яхту.
А он ледокол из страны Советов,
Таранящий время и лёд планеты.
И я никогда себе не предствлю,-
Что где-то и кем-то он вдруг оставлен.
I
Что ледоколу льдинки ломкие
И что ему бураны яростные?!
Но от него уходит тонкая,
Но от него уходит парусная,
Уходит самая красивая,
ЛЮБИМАЯ, но мало любящая.
И сдерживать себя не в силах,
Я кричу ей в прошлое из будущего:
- Не уходите! Нет! Не надо!
Ведь это флагман, а на вахтах
Как важно для такой громадины,
Чтоб рядом - тоненькая яхта.
И с точки зрения поэзии
Я сразу отвергаю мнение,
Что гению всего полезнее,
Когда любовь бросает гения.
Я ПРОТИВ!
И, неуспокоенный,
Я не хочу, чтоб у ПОЭТА
Такой ценой, ценой пробоины
Рождалось новое "Про это".
И нового не надо "Облака"
Ценой крушенья в человеке,
Но женщина, всех краше обликом.
УШЛА.
И НАВСЕГДА.
НАВЕКИ.
II.
Был отказ её, как удар.
Он уехал в рассветном дыме,
Но парижский свой гонорар
Он оставил парижской фирме.
И теперь - то ли первый снег,
То ли дождь на стекле полосками -
В дверь стучится к ней человек,
Он с цветами от Маяковского.
И теперь, как просил поэт,
Ей букеты вручают броские,-
То ли чёрных тюльпанов свет,
То ли лунных гортензий свет,
То ли пармских фиалок свет, -
Со словами: - от Маяковского.
Стук рассыльных, как всякий стук.
Но нелепо, нежданно, странно.
Маяковский - и астры вдруг!
Маяковский - и вдруг тюльпаны!
Маяковский - и розы чайные!
Что в них - нежность или отчаянье?!
Или сила, что не расплескана?!
Или рыцарство Маяковского ?!
Или ревность, что не отточена,
Что любой букет - как пощёчина?!
III.
И, может робок и не смел,
Я не был прав, когда поэта
Сберечь хотел, укрыть хотел,
От этой боли без ответа.
Всё было б чище и ровней
Цветы б не шли со звёздной силой
Так, может быть, спасибо ей?!
Спасибо, что не полюбила?!
Спасибо, что идут цветы...
Но как бессмысленно решенье,
Что, может, высшей красоты -
Нет без высокого крушенья.
Мне горько, что другим я был,
Что слишком ровен и спокоен -
Я от крушений уходил
Я хоронился от пробоин.
IV.
Цветы!
Она их то клянёт!
А то, смущаясь поневоле,
Берёт, но не цветы берёт,
А, кажется, букеты боли.
В них лучами освещённых,
Ей робко светят, обнаружась,
И вся его незащищенность,
Беспомощность и неуклюжесть.
И пусть один под звёздным крошевом
И пусть навек любимой брошен он,
Но я завидую по совести
Той боли и неразделённости.
Завидую, что - нежен, груб ли я, -
А нет ни вьюг, ни ветров дымных,
Свераккуратно, сверхвзаимно
Завидую обиде рубящей,
Да и цветам свежей, чем губы...
Он шлёт их даже и нелюбящей,
А я не шлю и той, что любит!
V.
У рассыльных привычный труд, -
Снег ли, дождик ли над киосками, -
А букеты его идут со словами:
- от Маяковского.
А потом этой смерти бред
Застрелился...
Весна
Это цитата сообщения Katra_I Оригинальное сообщение
Техника работы с яичной скорлупой
Мастер класс от мастерицы SEVER
И сначала посмотрим ее работы, хорошо?
А теперь ее урок на примере вот этой бутылки
Это цитата сообщения Dr_Grig Оригинальное сообщение
Развитие младенцев и младенок. Психологический ликбез.
Продолжим наш психологический ликбез.
Сейчас меня интересуют различные теории развития, взгляды различных психологических школ и специалистов на то, как развивается человек, как формируется его психика. Ведь это же жутко интересно, как растет маленький человечек, как из красного кричащего комочка всего за несколько месяцев «вылупляется» маленький человечек, как он учится улыбаться и узнавать окружающих, как осваивает свое тело и учится управлять им, как внутри него зарождается и формируется и становится заметным «ядро собственной личности».
Я смотрю на свою маленькую трехмесячную дочку, и каждый раз, приходя домой с работы, удивляюсь. Она обязательно учится чему-то новому. Учится улыбаться и фиксировать взгляд на маме, показывать язык в ответ тому, кто показал ей, и ловить игрушки, висящие у нее над кроватью.
Конечно, не существует единой теории развития, единой концепции, которая была бы всеобъемлющей и описывала бы все.
О некоторых я уже упоминал и рассказывал. Например, об этапах «Психосексуального развития», как их представлял З.Фрейд. (http://www.liveinternet.ru/showjournal.php?journalid=11108&keywordid=632728), и о теории Мелани Кляйн про «Хорошую и плохую грудь». (http://www.liveinternet.ru/users/dr_grig/post105238621/).
Сегодня будем говорить о Маргарет Малер, одном из наиболее ярких представителей направления «Объектных отношений» в психоанализе. Точнее, поговорим о «Теории сепарации-индивидуации».
Маргарет Малер изучала отношения между матерью и ребенком и процессы, которые происходят в развитии маленького человека и то, как меняются его взаимоотношения с мамой в первые месяцы и годы жизни.
Малер внесла фундаментальный вклад в психоаналитическое понимание эволюции объектных отношений. Сформулировав представления о процессе сепарации-индивидуации, Малер выдвинула целостную теорию доэдиповых объектных отношений, которая согласуется с теорией инстинктивных влечений и с теорией возникновения психической структуры, разрабатываемой Эго-психологией
Она изучала отношения симбиоза - глубокой связи, при которой ребенок ощущает свое единство и неразделимостьость с мамой, и процессы -сепарации – разделения, обретения самостоятельности, независимости -индивидуации. Человеку необходимо, у человека есть потребность в том, чтобы быть самостоятельным, отдельным и независимым существом, но в то же время существует потребность в объекте – других людях, отношениях, привязанностях. Эти две потребности - нужда (потребность) в объекте и потребность в сепарации-индивидуации, как считает Малер, являются одним из существенных мотивационных элементов человеческой психики.
Маргарет Малер и ее коллеги понимали раннее детство как процесс разделения (сепарации) и индивидуализации. В этом процессе, который стал фундаментом теории объектных отношений Малер, выделено две различных, но переплетенных между собой линии.
Сепарация – процесс, в ходе которого у младенца в психике формируется представление о себе как об отдельном, отличающемся от матери существе и создается чувство независимости. Имеется в виду не физическое и пространственное отдаление от родителя или распад межличностных отношений, а развитие внутреннего чувства и уверенности, что ты имеешь возможности функционировать независимо от матери.
Индивидуация означает попытки младенца построить свою уникальную идентичность, воспринять свои собственные индивидуальные черты, способности и характеристики.
Оптимально две линии развития идут вместе, но могут и расходиться в результате задержки или ускорения той или другой линии развития.
Итак.
Это цитата сообщения Dr_Grig Оригинальное сообщение
Психология развития, душевное тепло и простуда у детей.
В самом раннем возрасте младенец пребывает в состоянии блаженства, когда он и есть целый мир, а мир и есть он. Все, что происходит в мире - происходит в нем и, если можно так сказать, по его воле и желанию. Еще нет никакого разделения на внешний мир и внутренний, на хорошее и плохое, на него самого и на других людей.
Позднее происходит дифференциация. Малыш начинает понимать, что он и мама раздельные существа, но пока мама воспринимается всемогущей и всесильной, исполняющий любые егоь потребности.
Однако, мама живой человек (и слава Богу). Не бывает так, чтобы она незамедлительно отвечала на все "пописки" своего малыша, была абсолютно эмпатичной, угадывала все желания младенца. Иногда она ошибается, иногда действует невпопад, бывает усталой. У ребенка возникает фрустрация. Хорошо, что возникает, именно в эти моменты дети растут и развиваются. Когда сила фрустрации такова, что ребенок в состоянии с ней справится, то он растет, обретает новые умения, психологические функции, навыки.
Как это происходит? В эти момент малыш берет на себя прежние функции матери, например, научается сам успокаиваться. Таким образом самым важным аспектом отношений младенца и матери становится принцип "оптимальных фрустраций".
Самое интересное, все сказанное относится не только к психологическим аспетам, но и к физическим. Это относится не только к душевному, но и к физическому теплу. Мама может сколь угодно кутать своего ребенка (Это сейчас почему-то повсеместно. Сегодня видел ребенка лет трех в пуховике и шерстяной шапке). Если она не умеет согреть его душевно, если она не имеет внутренних способностей любить, а не причинять любовь и заботиться, а не наносить заботу, то согреться ребенку будет непросто. Кутай, не кутай, если нет тепла в сердце и телу ребенка теплее не станет.
Способности самостоятельно регулировать температуру тела ребенок "обучается" у матери именно тем способом, который я описал, через фрустрации. Но если нет душевного эмпатического тепла, то и учиться, как следует нечему. Конечно, с одной стороны, ребенок все же научается как-то справляться с терморегуляцией, но эта способоность не очень адаптивна и готова "сломаться" в любой момент. Чуть сквозняк - простыл, поплновался - простыл. Такой ребенок ждет и надеется, что кто-то другой будет его согревать, как душевно, так и физически.
Становится понятьно, почему ребетенок, "вдруг" начинают болеть в детском саду или школе. С одной стороны в младенчестве он не научился у людей, которые о нем заботились, вырабатывать свое внутреннее тепло, с другой в школе или саду персонал не горит желанием, да и возможносткей не имеет согреть своим душевным теплом все деток в группе или классе. Резултат - простуда за простудой.
Это цитата сообщения Dr_Grig Оригинальное сообщение
Как воспитать лентяя. (Читать всем).
Гениальнаяя статья. Автор Иван Пирог.
Под кат не убираю с умыслом.
[large]Как воспитать лентяя[/large]
В этой статье вы получите подробные рекомендации, которые помогут превратить любого ребёнка в лентяя. Если вы хотите, чтобы ребёнок плохо учился в школе, прогуливал уроки, избегал работы по дому, а во взрослом возрасте стал безвольным червяком, который не в силах достигать своих целей и контролировать свою жизнь, то это руководство специально для вас!
Какие результаты вы гарантированно получите:
В комнате ребёнка будет царить неисправимый бардак;
Любая работа по дому будет вызывать у него отвращение;
Успеваемость в школе будет либо средней, либо ниже средней;
Ребёнок будет избегать работы, требующей концентрации внимания;
Усидчивость и настойчивость в достижении целей сойдут на «нет»;
Ребёнок станет безвольным и не сможет принимать важные решения;
Долгосрочные цели будут пугать его;
Телевизор, диван и бутылка пива станут его лучшими друзьями;
Институт будет каторгой;
Он будет с завистью смотреть на успешных людей и проклинать их;
Нелюбимая работа станет его тюрьмой до пенсии;
Финансовое положение будет стабильно низким;
Также, в виде приятного бонуса, вы получаете возможность, передать лень внукам и даже правнукам!
О том, как всего этого добиться, вы узнаете прямо сейчас!
“Шесть золотых правил для воспитания лентяя”
“Кто, как не родители, должны заботиться о том,
чтобы дети не только хорошо усваивали все те знания,
которые дает школа, но и приучались к порядку,
дисциплине, чтобы они соблюдали нормы
жизни нашего общества”
Брежнев Л. И.
Для того, чтобы воспитать лентяя, необходимо иметь определённый набор правил, не подлежащих сомнению и пересмотру. Правила, о которых я расскажу ниже, являются универсальными руководствами к действию. Придерживаясь их, вы гарантированно получите на выходе доброкачественного лентяя.
На первый взгляд может показаться, будто эти правила, наоборот, помогают закалить в ребёнке самые лучшие качества, такие как: усидчивость, настойчивость и целеустремлённость. Но это не так. И дальше я объясню почему. А сейчас правила:
Правило №1: Каждый ребёнок рождается лентяем. Если его не принуждать к труду, инициативу он никогда не проявит. Заставляйте ребёнка делать через «не хочу» . Он привыкнет к принуждению и, в конечном итоге, станет трудолюбивым и успешным человеком. Если ребёнка не заставлять, то он превратится в тунеядца, который не готов ко взрослой жизни.
Правило №2. Ребёнок должен быть послушным. Если ребёнок не слушается, необходимо сделать всё возможное, чтобы добиться его послушания. Если сказали сделать уроки, убрать в комнате или помыть посуду, он должен выполнить приказание немедленно. В результате такого воспитания ребёнок станет трудолюбивым, хозяйственным и дисциплинированным.
Правило №3. Лучший способ отучить ребёнка от нежелательного поведения — это наказания и лишения. Заберите компьютер и ребёнок начнёт хорошо учиться. Запретите гулять на улице, если он плохо себя вёл, и тогда, в страхе перед наказанием, он обязательно исправится.
Правило №4. С капризами ребёнка считаться нельзя. Если ребёнок капризничает, идя против вашей воли, то делает это лишь потому, что вредничает. Каковы причины капризов? Никакие. Просто он ещё маленький и глупенький. Лучше наказать его без вопросов и выяснений. Тогда ребёнок перестанет вредничать.
Правило №5. Задача родителей — защитить ребёнка от ошибок. Если ребёнок что-то делает неправильно, сообщите ему об этом заранее. Объясните ребёнку, что способ, которым он хочет достичь своей цели, неверный. Покажите ребёнку лучший вариант, которого он не увидел сразу. Защищайте ребёнка от подобных ошибок и тогда он возьмёт от жизни гораздо больше, чем смогли взять вы.
Правило №6. Высокие требования сделают из ребёнка настоящего человека. Ребёнок должен быть послушным, честным, умным, целеустремлённым. Должен хорошо учиться в школе, не быть эгоистом, должен помогать по дому, уважать старших, заниматься спортом и приносить радость. Постоянно сравнивайте ребёнка с более успешными детьми или указывайте ему на его недостатки. Это мотивирует ребёнка стать лучше и он обязательно изменится.
Все эти правила настолько мощны, что применение даже одного из них даёт стабильный и надёжный результат в воспитании лентяя. Они как зёрна — посадите их в благодатную детскую почву и однажды маленький стебелёк вырастет в могучее дерево. Посадите все зёрна и вы получите роскошный сад.
“Прививаем нежелание учиться в школе”
“Вычитать и умножать, малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе”
Слова из песенки
Людям нравится заниматься делами, которые заставляют их переживать приятные эмоции. И наоборот, чем больше негатива связанно с конкретным действием, тем меньше желания его делать. Соответственно, негативные переживания по отношению к учёбе тоже отбивают желание
Это цитата сообщения Gabriela_Lizard Оригинальное сообщение
Тайны трех страшных слов...
В сборнике В.И. Даля «Пословицы русского народа», в главе «Суеверия-приметы» есть такие строки: «Кто обмирал и был на том свете, тому под большим страхом запрещено говорить три слова (неизвестно какие)».
Одна мудрая женщина во время обычного, бесцельного разговора «ни о чём», как это бывает со случайными попутчиками, заговорила в поезде с другой - и рассказала ей, что бабушка в детстве её учила, - человек должен избегать произношения трёх слов: «кошмар», «ужас», и «мрак». Она запомнила причину того, почему их нельзя произносить - и эта причина была такова: «Потому что ЭТИ ТРИ СЛОВА УБИВАЮТ В ЧЕЛОВЕКЕ ЛЮБОВЬ»
Какие-то слова или сочетания слов действительно могут быть ключевым «кодом», приводящим в действие особые внутренние, неведомые нам механизмы, отвечающие за изменения в нашем сознании или организме вообще. Возможно, эти три слова несут информацию об уделе грешников и их вечном пристанище, где наместник – дьявол?
Бог есть любовь – говорится в текстах священных писаний. Любовь – сила движущая и созидательная. Лишь движимый любовью способен на самопожертвование, на бескорыстную помощь, способен понять, пожалеть, простить чьи-то ошибки и обиды, удержать себя от склок или мести.
Вполне возможно, что человек, произносящий эти три страшные слова, постепенно угнетает в себе великий Божий дар любить, без которого он превращается в жестокого, жадного, расчётливого монстра, наделённого за отсутствием любви одними желаниями.
А если животворящие силы организма блокируются словами-кодами? Произнесли их раз, два, три – ничего не случилось, но всё идёт «туда», в «дьявольскую» копилку…
А теперь снова – несколько слов о той суеверной примете, что записана В.И. Далем. Возможно, «кошмар», «ужас» и «мрак» - это та запредельная реальность, поминать которую человеку, временно побывавшему там, строго запрещено, как нельзя, например, к ночи поминать чертей, чтобы не призывать их…
Это цитата сообщения Gabriela_Lizard Оригинальное сообщение
О странностях гениев.... Карпы, сабли, сыр и варёные часы...
[320x441]Почти все великие люди имели свои маленькие странности - ничего удивительного, ведь все это свойства характера, а они есть у каждого человека вне зависимости от его известности. Другое дело, если речь идет о гении: тогда маленькие чудачества и привычки превращаются в "визитную карточку", а порой и в анекдоты. Пожалуй, главным источником вдохновения для всех был, есть и еще долго останется "Божественный Дали". Чудачеством можно назвать даже его внешний вид: длинные гладко зачесанные волосы, навощенные усы, горностаевая мантия и трость с серебряной ручкой. Между тем, по его собственному признанию он просыпался с мыслью о том, "что бы такое чудесное сегодня совершить?" И весьма успешно совершал. У Веллера в рассказе "Танец с саблями" из книги "Легенды Невского проспекта" описывается встреча Дали с композитором Арама Хачатуряна. Вряд ли кто-либо другой, кроме великого художника мог "провести" встречу таким образом:
"... часы бьют четыре раза, и с последним ударом врубается из скрытых динамиков с оглушительным звонок "Танец с саблями!" Дверь с громом распахивается - и влетает верхом на швабре совершенно голый Дали, размахивая над головой саблей! Он гарцует голый на швабре через весь зал, к противоположным дверям - они впускают его, и захлопываются!"
Во время своей первой поездки в Америку Дали показал встречавшим его репортерам картину, на которой была изображена Гала, обнаженная, с бараньими отбивными на плечах. Когда его спросили, при чем здесь отбивные, он ответил: "Все очень просто. Я люблю Гала и люблю бараньи отбивные. Здесь они вместе. Отличная гармония!"
На лекции в Нью-Йорке он однажды появился в костюме цвета морской волны и в водолазном шлеме, объяснив, что так будет гораздо удобнее опускаться в глубины подсознания. И это было произнесено абсолютно спокойно.
Но история знает и "серьезных чудаков". Великий полководец Александр Суворов славился своими странными выходками: необычный распорядок дня - он ложился спать в шесть вечера, а просыпался в два часа ночи, необычное пробуждение - он обливался холодной водой и громко кричал "ку-ка-ре-ку!", необычное для полководца ложе - при всех чинах, он спал на сене. Предпочитая ходить в старых сапогах, он запросто мог выйти встречать высоких чиновников в спальном колпаке и нижнем белье.
Сигнал к атаке он также подавал своим любимым "ку-ка-ре-ку!", а, говорят, после того, как его произвели в фельдмаршалы, начал прыгать через стулья и приговаривать:"И через этого я перепрыгнул, и через такого-то!"
Своих крепостных Суворов очень любил женить, руководствуясь весьма своеобразным принципом - выстраивал их в ряд, отбирал подходящих по росту, а потом венчал по двадцать пар за раз.
Некоторые, казалось бы, чудачества великих вполне объяснимы. Например, император Нерон принимал ванны в кадке с рыбами. Это связано с тем, что рыбы были не простыми - они испускали электрические разряды, а император лечился таким образом от ревматизма.
Это цитата сообщения Gabriela_Lizard Оригинальное сообщение
О карме братьев и сестер близнецов...
[369x550]...В Индии считается, что два человека с одинаковой внешностью не имеют права жить на Земле. У этого поверья очень серьезные философские обоснования. Индусы считают, что у каждого человека своя судьба, наработанная за годы прошлых воплощений. Ее звездный паспорт - наша внешность...
Мы рождаемся на этот свет с грузом проступков прошлых воплощений. Клубок ошибок и недоработанных ситуаций отпечатан на наших лицах, ладонях, теле, стопах ног. Искусные гадатели, как известно, не столько предвидят события, сколько считывают их с внешности человека.
А что ждет тех, кто родился похожими друг на друга как две капли воды? Неужели они в прошлой жизни наработали одинаковую карму? Оказывается, вовсе нет. Рождение близнецов, похожих друг на друга как две капли воды, - большая проблема, связанная с кармой родителей. Зачастую это связано с кармой целого рода, поэтому и передается способность иметь близнецов генетически.
Народная мудрость говорит о том, что настоящие природные близнецы (не зодиакальные) - это злая шутка природы, свидетельствующая о накопленных в роду огромных силах, которые ставят его на грань вырождения. Вместе с частью энергии родителей воплощающаяся монада получает "в подарок" и родовую карму, которая наложит неизгладимый след на внешность будущего ребенка.
Собственно говоря, схожесть детей и родителей - это и есть отпечаток родовой кармы. Есть дети, похожие на кого-то одного: папу или маму. Они в чем-то повторят их судьбу. Есть дети, взявшие внешние черты и судьбу у обоих родителей. Есть дети, не похожие не только на родителей, но даже на родственников. Влияние родовой кармы на них минимально, она будет проявляться лишь пока они живут вместе с родителями.
Если из поколения в поколение люди повторяют одни и те же ошибки, в роду накапливается слишком много нереализованной доброй и злой силы (ведь наши ошибки - это отрицательная карма, а наши добрые поступки - положительная карма). Например, если родители были верующими, то и дети, и внуки, и правнуки будут искренне верить в потусторонние силы, помогающие людям.
С каждым поколением, с каждым повтором родовой кармы количество положительной и отрицательной энергии будет возрастать. События в жизни людей будут становиться все более яркими, делая их существование все более и более небезопасным. Когда этих незримых сил накапливается достаточно, чтобы взаимно уничтожить друг друга, но перевеса ни в плюс, ни в минус так и не наступает, приходит пора рождения близнецов. Обычно это происходит на пятом, седьмом или тринадцатом колене такого рода.
Индусы называют близнецов шуткой кармы. У нас на Руси их называли ошибкой мирозданья. И то, и другое мнения близки по смыслу. Огромные силы, накопленные родом, притягивают к себе сразу несколько монад, готовых воплотиться, и делят наработанные силы поровну между младенцами. Именно поэтому близнецы рождаются похожими друг на друга как две капли воды. Если благосклонная судьба разделит их расстоянием, внешность, вкусы, привычки и даже события жизни близнецов так и останутся похожими. Многочисленные примеры разделенных в годы Второй мировой войны близнецов послужили великолепной иллюстрацией этого правила. Расставшиеся детьми и волею судеб оказавшиеся в разных странах, эти люди нашли друг друга и встретились уже в зрелом возрасте.
Но когда близнецы растут вместе, с течением времени они становятся все более и более не похожими друг на друга. Один впитывает в себя все самое хорошее, что есть в характере обоих, а другой собирает все самое плохое. Окружающие люди недоумевают, как это может происходить: двое даже столь похожих внешне людей ведут себя в аналогичных ситуациях по-разному. В одного как будто "вселяется бес", в то время как второй подобен ангелу.
Это цитата сообщения Gabriela_Lizard Оригинальное сообщение
Прошла многоуровневый тест Кэтелла - сто лет не проходила уже... Кое-кто поменялось:)
| Пол: W Возраст:34 | 1-10 A: 2 B: 9 C: 4 E: 6 F: 3 G: 5 H: 4 I: 6 L: 9 M: 4 N: 5 Q: 6 Q1:4 Q2:9 Q3:9 Q4:2 |
| ОСНОВНАЯ ИНТЕPПPЕТАЦИЯ: ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (постоянно проявляющиеся): Шизотимия: кpитичный, эмоционально сух,скpытен,обособлен, холоден. Высокий IQ: сообразительный, обучаем, интеллектуальный. Англоман: склонен к самоанализу, серьезный, остоpожный, сдерживает эмоции. Подозрительный: ревнивый, высокомерен, догматичный, соpевновательный. Независимость: находчивый, независим от гpуппы, самостоятельный, pешительный. Высокое самомнение: точный, волевой, действует по плану, контpолиpуется. Низкая эрго-напряженность:флегматичный, pасслабленный, удовлетворенный. ЛАТЕНТНЫЕ ФАКТОРЫ (имеющие тенденцию к проявлению): Эго-слабость: эмоционально неустойчив, легко расстраивается, pаздpажителен. Социальная pобость: застенчивый, настороженный, робкий, опасливый. Практичный: руководствуется практическими соображениями, тpезвый. Консерватизм: имеет установившиеся идеи и мнения, почтенный. ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (интегративные свойства): Интроверт. Направленность на свой внутренний мир. Сдержан. Независимый. Самоопределяемый, критичный, оказывает влияние на других. | |
| ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: ИНТЕЛЛЕКТ: ВЫСОКИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. СПОСОБЕН К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ ЭМОЦИИ: СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ. ВОЗМОЖНЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СРЫВЫ ВОЛЯ: ХОРОШО РАЗВИТАЯ СИЛА ВОЛИ. ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕН, НАСТОЙЧИВ МОРАЛЬ: МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ УСВОЕНЫ ДОСТАТОЧНО ХОРОШО ЛИДЕРСТВО: МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ, НО В ОСНОВНОМ ФОРМАЛЬНЫМ ИЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫМ ОБЩЕНИЕ: СЛАБО КОММУНИКАТИВЕН. ОБЩЕНИЕ СУГУБО ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ СТИЛЬ РАБОТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ: СКЛОНЕН К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ. МОТИВАЦИЯ: ХОРОШО РАЗВИТАЯ МОТИВАЦИЯ | |
| КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: БОЛЬШАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ "SC" РАССТРОЙСТВ! БОЛЬШАЯ ВЕРОЯТНОСТЬ "PA" РАССТРОЙСТВ! | |
| Гендерные профили опросника Кеттелла 16-PF+ Протестируй себя | |
Это цитата сообщения affinity4you Оригинальное сообщение
Понравилось...
forever
[показать]
© Maria Vinogradova
Это цитата сообщения affinity4you Оригинальное сообщение
Художник Jeremy Lipking
Художник Jeremy Lipking за очень короткий промежуток времени стал одним из ведущих художников реалистов. На сегодняшний день ему 31 год. Еще в детстве его отец - дизайнер, иллюстратор и художник-пейзажист, посвятил в основы живописи и рисунка: композицию, рисунок и цвет. После средней школы он закончил Калифорнийский художественный институт. Jeremy родился в Санта-Монике, на сегодняшний день живет в Южной Калифорнии.
На его счету уже множество выставок, его картины можно встретить в частных галереях.
[показать]
Cafe Table
далее...