
[320x320]
[320x320]
[229x313]
[показать]Развивающие кубики сделаны по методикам М.Монтессори, Б. Никитина развивают мелкую моторику, речь, помогают изучать цвета, геометрические фигуры, счет. кубик растет вместе с малышом. Чем старше ребенок, тем сложнее задания которые дает ему кубик.
Сначала я расскажу о его дидактической стороне, о том как играть с моим кубиком, какие стихотворения использовать, затем перейду к техническому описанию процесса его создания.
Дидактическое описание
1. Красная сторона. Елочка на шнуровке. под елочкой прячется грибочек. На елочке различные фактурные бусины разных цветов и размеров, деревянные, акриловые и ребристые. Солнышко из желтой пуговицы. Сама елочка из флиса .
2. Розовая сторона. Цветочная полянка с бабочкой. Цветочки зацепляются на пуговки. учим застегивать пуговицы и развиваем пальчики. над цветочками летает бабочка, она может перелетать с цветка на цветок.
При игре можно читать малышке следующие стихи
***
Бабочка-красавица,
В ярком, цветном платьице,
Покружилась, полетала,
Села на цветок, устала…
- Не для отдыха я села,
Я нектар цветочный ела.
***
Удивительный цветок:
Яркий-яркий лоскуток!
А по краю – кружева.
Ой! С усами голова!
Вот так чудо-чудеса:
Это бабочка краса!
Летняя красавица
Очень всем нам нравится
3. Оранжевая сторона.
Изучение геометрических фигур. Просим малыша расположить фигуры в правильном порядке. они все обведены по контуру. рассказываем что такое треугольник, квадрат.
Что с помощью их можно составлять фигуры. Просим найти в доме треугольные фигуры, квадратные и т.д. Можно попросить малыша обвести фигуры на листочке.
4. Светло-зеленая (как вариант белая) сторона - творческая.
Пирамида на липучках (изучение цвета и соотношение предметов). Сторона как белый лист - на нее можно лепить любые другие детали, например, с соседней стороны - геометрические фигуры. Также в этом кубике я усложнила задачу, добавив к стороне 4 пазла*. Яблоко (2-х цветов), грушу и банан. Яблочки из 4 частей, банан и груша из двух. В соответствии с возрастом усложняем задание. Лучше сразу все пазлы не показывать, а давать их постепенно, чтобы постоянно повышать интерес малышки к кубику.
5. Зелена сторона. Прячущаяся бусина. Фактурные бусины на вощеном шнурке для изучения счета и развития мелкой моторики.
6. Фиолетовая сторона- звонкая. Шумящая, шуршащая.
К этой стороне в каждом кубике - слингоигрушка на выбор. В данном случае веселая гусеничка. В каждом отделении тельца спрятан сюрприз - горох, шуршащие пакетики, колокольчики, мелкие бусинки. На этой стороне также находится разноцветная бабочка с колокольчиком. Можно рассказать малышке про то, как появляется на свет бабочка. Что сначала она бывает гусеничкой В солнышке спрятан шуршащий пакет.
В кармашек можно складывать фигуры с соседних сторон.
Играйтесь и развивайтесь!
Техническое описание вязания
1. Вяжем стороны
Обозначения
Вп-воздушная петля
Сс - соединительный столбик
Ст. Б/Н - столбик без накида
Ст С/Н - столбик с накидом
*всегда отмечайте начало взания круга
Конечно, многие прочитав заголовок ухмыльнуться и подумают, что это бред. Но ведь жизнь на сегодняшний день и так сложная, давайте верить хотя бы во что-то. Тем более когда речь идет о красивом живом растении, которое способно украсить ваш дом.
Данная статья построена на приметах, поэтому, очень даже может быть, что комнатные растения помогут нам стать хоть чуточку, но счастливее.
1. Спатифиллум или «женское счастье».
Поможет: незамужней девушке найти свою вторую половинку; тем, кто думает о ребенке – забеременеть. В семье где растет это цветок царит любовь и взаимопонимание.
[502x700]ДОРОГИЕ ЧИТАТЕЛИ ЭТОГО ПОСТА!Я СДЕЛАЛА ЭТУ РУБРИКУ ДЛЯ ВАС...КО МНЕ,КАК ПРАКТИКУЮЩЕМУ ЛОГОПЕДУ-ДЕФЕКТОЛОГУ(СТАЖ 30 ЛЕТ,НЕОДНОКРАТНО ПОДТВЕРЖДЁННАЯ ВЫСШАЯ КАТЕГОРИЯ..это не ради саморекламы,а для пояснения компетентности),ЧАСТО ОБРАЩАЮТСЯ ЗА СОВЕТОМ И ПОМОЩЬЮ ПО ПОВОДУ ПРОБЛЕМ С РАЗВИТИЕМ ДЕТСКОЙ РЕЧИ.Я ТОЛЬКО ПРИВЕТСТВУЮ ЭТУ ОЗАБОЧЕННОСТЬ И ТРЕВОГУ.ЗНАЧИТ,РОДИТЕЛИ ВИДЯТ ПРОБЛЕМУ И ИЩУТ ПУТИ ЕЁ РАЗРЕШЕНИЯ.ЗДЕСЬ Я ХОЧУ ПОМЕЩАТЬ МАТЕРИАЛЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ИЗВЕСТНЫХ В ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ КРУГАХ АВТОРОВ,А ТАКЖЕ СОБСТВЕННЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.И НАЧИНАЮ Я С НЕБОЛЬШОГО РОДИТЕЛЬСКОГО "ЛИКБЕЗА" В ХОРОШЕМ СМЫСЛЕ ЭТОГО СЛОВА... [600x39]РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ... *** *** *** *** Речь маленького ребенка развивается постепенно. Еще в утробе матери малыш привыкает к ее голосу, различает его среди других голосов. Когда малыш рождается, мама должна как можно чаще говорить с ним. Пускай маленький человечек многого не понимает, но ему очень нужно слышать речь, для того, чтобы со временем овладеть родным языком. Одевая малыша на прогулку, мать проговаривает вслух, что одевает на него, куда они пойдут гулять, какая на улице погода и т.д. Если мать кормит ребенка, то происходит тот же процесс обучения восприятию речи: «ложечка за маму, за папу и т.д.; «будешь хорошо кушать – вырастешь большой и сильный». Ребенок внимательно слушает, реагирует жестами, улыбается, гулит. Постепенно у ребенка накапливается пассивный словарь, развивается внимание, мышление. Если с ребенком не разговаривать и все режимные моменты (одевание, кормление, прогулки) проводить в молчании, то речь и психические процессы развиваться не будут. [показать]А ТЕПЕРЬ ПОГОВОРИМ ОБ ЭТАПАХ УСВОЕНИЯ ЗВУКОВ В РЕЧИ РЕБЁНКА.В ДАЛЬНЕЙШЕМ ЭТА ИНФОРМАЦИЯ ПОМОЖЕТ ГЛУБЖЕ И ПРЕДМЕТНЕЙ РАЗОБРАТЬСЯ В РЕЧЕВЫХ ПРОБЛЕМАХ,ЕСЛИ ТАКОВЫЕ ВОЗНИКНУТ. Уже начиная с трехмесячного возраста, в период гуления, идет активная подготовка речевого аппарата к произношению звуков. В это же время малыш учится понимать речь: различает интонацию, постепенно – слова-предметы и слова-действия. Овладевая навыками произношения отдельных слов – усваиваются и звуки. Разумеется, на ранних этапах, слова произносятся ребенком искаженно, а затем постепенно формируется их верное произношение. Вначале малыш овладевает только самыми простыми по артикуляции звуками, так как его речевые органы еще несовершенны. К 7 – 9 месяцем ребенок уже произносит как отдельные звуки (гласные: А, О, У, Э, согласные: М, Б, П, К, Г, Х, Й), так и некоторые слова, которые состоят из двух одинаковых слогов (МАМА, БАБА, ПАПА, КУ-КУ). Чуть позже усваиваются и другие звуки (тоже простые по артикуляции) (гласные: И, Ы, согласные: В, Ф, Д, Т, Н). Звуки же сложные по артикуляции (свистящие, шипящие и сонорные звуки), до 3 – 5 лет могут полностью отсутствовать в речи ребенка или заменяться на более простые для произношения. Не стоит пугаться, это свойственно всем детям в определенном возрасте. Но если вы заметили серьезные дефекты в произношении у вашего малыша, стоит обратиться за консультацией к логопеду. Идет развитие пассивного и активного словарей. К двум годам в речи ребенка насчитывается около 300 слов. В это же время ребенок овладевает и фразой: сначала она состоит из двух-трех слов, затем постепенно усложняется и к трем годам активный словарь достигает 1000 слов. Речь становится коммуникативным средством общения, с помощью которой ребенок может реализовать свои потребности. К пяти годам словарь увеличивается до 3000 слов. Фразовая речь усложняется, а к шести годам речь ребенка становится грамматически правильно оформленной. Сложные по артикуляции звуки усваиваются малышом в несколько этапов. Ребенок не способен сразу овладеть произношением, например, звука Ж. Сначала он заменяет его на ДЬ, ЗЬ и на З. Например, слово ЖУК звучит – ДЮК, ЗЮК, ЗУК, а уже только потом ЖУК. |
Выложу наш списочек книг для прочтения....))) Собираю давно из разных источников и из большого личного опыта (у нас обширная библиотека).
Старалась выкладывать по авторам по алфавиту ...Но сказки и некоторые сборники - просто набором.......Недоработан еще, постоянно что-то корректирую.......Да, энциклопедии и развивающие книги старалась не выкладывать, но если есть необходимость - выложу отдельным списком, какие нам понравились и пригодились......))
Буду выкладывать в несколько приемов, т.к. большой по составу и по возрастам.
Для начала для деток 1-3 лет.
От 0 до 1 года
Русские народные сказки в обработке А. Толстого и из сборника А.Н. Афанасьева и потешки-пестушки-заклички:
Сорока- белобока
Колобок
Репка
Теремок
Рукавичка
Курочка ряба
Михалков Сергей - Песенка друзей
Степанов В.А. - "Как живете? Что жуете?" Утро. Про Ваню.
Усачев А. - Стихи для самых маленьких (замечательно слушаются и легко запоминаются) Вездеход. Новый дом.
Любые книги с "правильными" иллюстрациями, моющиеся либо из плотного картона.
Серия "Моя первая книжка":
"Это я"; "Животные"; "Машина"; "Счет"; "Слова"; "Ферма"
Серия "Мишутка":
"Приятного аппетита"; "Что надеть"; "Любимые игрушки"; "Веселый денек
книжки с картинками
-предметы
-действия
-сюжетные картинки
1-2 года
Александрова З. - Мой Мишка и др. стихи
Барто А. - Игрушки. Ути-ути. И другие стихи
Белозеров Т. - Лесной плакунчик (Сутеев). Хомяк.
Берестов Валентин – Стихи – сборник Веселое лето. Веселые науки. Выводок. Коровушка.
Благинина Е. - Посидим в тишине. Вот какая мама!
Бурдин В. - Тим и Том
Грибачев Н. - Заяц Коська и родничок
Заходер Б. - Песенки Винни-Пуха. Мишка-Топтыжка, рис. Г. Бедарева
Каменная Галина - Приключения старой куклы
Караганова Е. - Как ослик счастье искал (очень понравилось). Чуня. Песенка Мышонка.
Козлов С. - Как львенок и черепаха пели песню
Лебедева Галина - Как Маша поссорилась с подушкой
Мазнин И. – На праздничном базаре. Шла лисица. Волк. Гули.
Маршак С. - Детки в клетке. Ванька – Встанька. Угомон. Тихая сказка. Чудо. Кораблик.
Мошковская Э. – Вам не догадаться. Утренний приказ. Маша и каша. Кондитер. Капризы. Не буду бояться. Кузнечик. Вертолетик. Это филин. Лошадка, я тебя люблю. Мы все пообедали.
Непомнящая Дина - Мама для мамонтенка
Остер Г. - Сказки из цикла "Котенок по имени Гав". Сказки из книги "38 попугаев", Попался, который кусался Приключения Пифа
Прейсл Альф - Про козленка, который умел считать до десяти
Пьеро Ш. - Красная Шапочка, Волк и 7 козлят, Мальчик с пальчик
Синявский П. – От носика до хвостика. Крокодишки, бегемошки, попугашки. Именинница Иринка.
Стельмах М. - Прилежные козлята (рис. Сутеева)
Степанов - Паровоз Тук- Тук Про котёнка. Белка. Что случилось у котят.
Сутеев В. - Кто сказал " мяу"? Мешок яблок. Под грибом. Кораблик Цыплёнок и утёнок. Яблоко. Разные колёса. Палочка-выручалочка. Капризная кошка
Токмакова И. – Зернышко. Тили-тили. Ай да суп! Яблонька (и вся серия про деревья). Ящерка. Где спит рыбка? Поиграем.
Усачев А. – Хочешь, Феденька, кефир? Ежик. Беги, жучок! Чик-Чирик! Ворона. Деревья. Мышь-шумелка.и другие стихи
Фролов П. - Пятачок
Хитрук Ф. - Каникулы Бонифация
Цыферов Г. - Паровозик из Ромашкова. Жил на свете слоненок.
Чуковский К. - Мойдодыр. Муха – Цокотуха. Айболит. Путаница. Телефон. Федорино горе. Поросенок.
Яснов М. – Считалка с башмачком. Про карасика.
"Сказки в стихах" (А. Барто, Б. Заходер, В. Берестов, К. Чуковский, Э. Успенский, И. Токмакова)
Серия "Уроки малышам":"Твои игрушки"; "Считалочка"; "Все поет"; "Давай поиграем"
Серия "Топотушки":
Сеф Р. -Кто на кого похож
Серия "Для самых маленьких"
Русские и другие народные сказки:
Заюшкина избушка.
Мужик и
Вязалки
Очередная подборка для любителей вязания.
[показать]

Разрежьте помидор пополам, и увидите многочисленные камеры, которые напоминают структуру сердца. Исследования показали, что благодаря содержанию ликопина, томаты снижают риск сердечных заболеваний. Причём если вы добавите к этому овощу немного жира – оливкового масла или авокадо, то усваиваемость ликопина возрастёт почти в десять раз.
Похожее на кровь красное вино богато антиоксидантами и полифенолами, включая ресвератрол. Выпив немного красного вина, вы получаете защиту против холестерина ЛПНП, который может стать причиной сердечных заболеваний. Кроме того, вино обладает разжижающим кровь действием, а значит – препятствует образованию кровяных сгустков.