Действительно, все школьные определения электрического тока можно выкидывать на помойку.
Отличное определение: ток – это скорость перемещения электрического заряда в точке.
А меня забавляет то, как спецы по электрике разъясняют преобразование энергии электромагнитной волны в движение электронов далее в проводнике.
Ведь получается, что полупроводники при прохождении через них возмущения определённой частоты, начинают генерировать совсем другие частицы с совсем другой энергетикой.
А вот движение каких частиц переносит ЭМ поле?
Ведь частота и длина волны должны к чему-то быть привязаны?
К фотонам, которые якобы есть свет? =)
Фотоны с частотой гамма-излучения? =)
Тот самый фотон, с собственным электрическим зарядом = нулю? =)
Без физической массы? =)
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BD
Ужели найдена та самая неведома хуйня? =)
Никто его не видел, ни в чём его присутствие-отсутствие не обозначено, но все верят, что он есть? =)
А, ну да, я понял, понял), Фотон - это ещё одно имя Бога сцуко =)))
И вот не понятно по логике как без теории эфира Теслы, ввиду отсутствия реальной материи передается энергетика в космосе электромагнитной волной?
Можете считать меня полным идиотом, который имеет высшее образование в области радиосвязи и на практике часто создающим и ремонтирующим радиоэлектронику, но я сам себя воспринимаю в этой области как обезьяну, которую чему-то научили, к чему-то приучили, а полновесных знаний, объясняющих основу моей деятельности, логически связных, не дали.
Вернее дали откровенный бред, на котором взросло не одно поколение якобы учёных.
Ведь даже проявление волновых свойств частиц в явлениях дифракции и интерференции в вакууме (эфире) на принципах классической теории - вообще не возможно.
Так же как не может пустота (вакуум) обладать физическими проницаемостями электричества и магнетизма, способностью флуктуировать.
Но открываем учебники и находим практические данные по магнитной и электрической проницаемости вакуума =).
Задаём вопросы учителям физики: а как это - вы говорите что ничего в вакууме нет, а это вот "ничего" имеет какие-то физические параметры?
Вы говорите нам, что свет - это поток фотонов, но свет - это электромагнитные волны, и вот как получается, что фотон, с собственным электрическим зарядом = нулю), и не имеющий массы), способен обуславливать фотоэффект в полупроводниках?
Ага, потрудитесь-ка разъяснить механизм на основе классической физики =)
Каким это блядь таким неведомым образом возмущение электромагнитного поля в пространстве порождает в полупроводниках электроны и другие элементарные частицы с собственной массой (!) и собственным электрическим зарядом(!)? =)
Волшебные превращения типа "дом в дым, дым в даму, а дама в маму" (с) Чеширский Кот? =)))
..............................................................................................................................................................
И это блядь учителя физики, например).
Не способные сами понять то, что дают другим.
Или всё хорошо понимающие, но забивающие гавном головы детей.
Даже с-ходу сказать трудно, что из этого хуже.
За это я никогда и в хуй не ставил учителей и не понимал, как остальные с ними поддерживают дружеские отношения.
Потому как если у человека жизненное кредо учить в какой-то области, то знать предмет, он сука просто обязан.
Потому как влияет этим на других.
И это выше его личных качеств.
Похуй какой он - добрый, весёлый, спокойный или ещё какой другой.
Это - вообще второй план, если не третий.
Хуй со всякими учителями физкультуры или математики.
Тут всё предельно элементарно и не допускает каких-то возможностей хуёво голову поставить.
Бегай себе и прыгай. Считай и умножай баксы, динары или дойч-марки).
Но блядь химия и физика (в меньшей степени русский язык и литература) - это те учебные предметы, на которых строиться наша жизнь.
Они наполняют наше пространство дома и на работе.
Это понятие здоровой пищи, это понятие техники электробезопасности.
Конечно, можно быть безхвостой обезьяной.
Которую как в зоопарке научили ставить еду в микроволновку, да за рулём реагировать на внешние рефлексы в виде знаков на дороге и взмах гаишной палочки.
Но ведь человека отличает от обезьяны по-сути лишь любопытство.
И основанное на любопытстве здравомыслие.
Понимание почему правильно так, а не иначе, близкое к взгляду не из углов ситуации, а сверху, вне её.
И способность увидеть картинку не в одной какой-то её линии, а в совокупности всех логически связанных дорожек.
Вот, собственно, и всё, что отличает человека от обезьяны =)
А по-жизни получается, что ребёнок, которого всё вокруг интересует - почему трава зелёная и почему зимой холодно, а летом тепло, почему звёзды светятся на небе и идёт с неба дождь - по-сути маленький Человек - со временем превращается в обезьяну.
Забивают ему голову всякой не нужной в дальнейшем хуйней, а вот основы того, что действительно нужно и важно, дают откровенно
Читать далее...