[700x525]

[353x550]
Размер: 36/38

гостей встречаем по одёжке а провожаем по количеству жрачки в мисках.

[472x600]

В этой статье собраны самые красивые города мира по версии LifeGlobe. Смотрим, обсуждаем, дополняем!

[показать]

Очень сложно назвать какой-то город красивее другого, ведь существует масса критериев для сравнения, и если один город выделяется исключительно своими красивыми высотками, то другой, к примеру, может смотреться эффектно благодаря окружающей его необычной природе, и т.д. Поэтому этот список не представляет какой-либо научной или социологической ценности, мы не называем какие-то города в нём красивее других, не делаем какого-либо рейтинга — здесь просто собраны самые красивые города мира =)

[показать]

Кстати, если уж говорить о высотках, то первым ассоциирующимся с ними городом у большинства скорее всего будет "Город Небоскрёбов" Чикаго — с него-то мы и начнём

[показать]

Многие думают, что Чикаго был назван Городом Небоскрёбов исключительно из-за огромного количества высотных зданий на его территории — возможно это и так, но немногие знают, что в 1885 году именно здесь, в тогда ещё небольшом, обычном городке Чикаго, был построен первый в мире небоскрёб The Home Insurance Building, просуществовавший до 1931 года. Конечно же он не был самым высоким строением мира ("всего лишь" 10 этажей первоначально и +2 этажа в 1891 году), но возведение этого высотного здания можно с уверенностью назвать первым шагом к последующему полному видоизменению облика почти каждого достаточно крупного города на Земле!

[показать]

Кто-то может возразить, что это было совсем не первое высотное здание в мире, что многоэтажки появились ещё несколько веков назад в Йемене, и это правда, но очевидную массовость строительство небоскрёбов начало набирать именно после появления первой чикагской высотки

[показать]

Сегодня в Чикаго 17 зданий, чья высота находится за 200-метровой отметкой, причём три из них входят в двадцатку самых высоких зданий мира (включая самый высокий в Северной Америке 443,2-метровый небоскрёб Sears Tower)

[показать]

[300x430]И снова Париж.
Эжен Гальен-Лалу (Eugène Galien-Laloue; 1854–1941) признан самым «парижским» из французских художников эпохи модерна. По сохранившимся свидетельствам, он разъезжал по Парижу на велосипеде, вооружившись неизменной наблюдательностью и альбомом для эскизов.
Его картины были востребованы при жизни художника, и в наше время являются объектом интереса коллекционеров, особенно английских и американских.
Его манера очень узнаваема: утонченность соседствует с некоторой размытостью, нечеткостью, вместе создавая парадоксальный эффект -именно эта легкая неопределенность создает вневременное восприятие и делает зрителя частью этой воздушной суеты и радости бытия, выплеснувшихся на парижские улицы.
 

[показать]

Eugène Galien-Laloue - La Madeleine, sous la Neige





[показать]

Eugène Galien-Laloue - Paris, sous la Neige





[показать]

Eugène Galien-Laloue - Les Bouquinistes

[433x640]
[показать] [показать]
 

Как научить ребенка быстро запоминать стихи? Методика для школьников и их родителей

знаменитый японский ученый, который был знатоком детской души, произнес следующие слова: "стихи для запоминания должны воспитывать в ребенке благородные чувства, они должны быть изысканными, красивыми и заслуживающими того, чтобы их помнить, и в то же время должны нравиться самому ребенку". И, конечно же, он был прав. Знание стихов обогащает словарь ребенка, формирует навыки правильного произношения слов и отдельных фраз, воспитывает культуру речи. Поэзия очень хорошо развивает в ребенке эстетические, нравственные и эмоциональные качества, закладывает в ребенка смысл, и отвлекает от плохих мыслей.

Для того, чтобы как можно раньше начать формировать у вашего чада такие полезные качества, необходимо еще до школы заниматься с ребенком, учить стихотворения, которые будут актуальны и понятны для его возраста. Однако, важно не просто заучивать стихи, и заставлять ребенка пересказывать их вам вслух, но и научить его самостоятельно и быстро запоминать стихи любого объема. Тем более, что школьная программа предполагает постоянное заучивание стихов целого ряда авторов.

Часто родители школьников жалуются на то, что их ребенок отказывается учить стихи, плачет, и заверяет их, что не может ничего запомнить. Не нужно расстраиваться и ругать ребенка. Таким поведением вы, скорее всего только испортите себе и ребенку настроение, и снизите у него мотивацию на запоминание стихов. Гораздо полезнее будет пойти другим, более эффективным путем, о котором поведает наша методика для быстрого и легкого запоминания стихов любой сложности. Все что от вас потребуется – терпение, фантазия, листок бумаги, карандаш, и, конечно же, ваш позитивный настрой. Суть методики для запоминания стихов Предлагаемая нами методика очень хорошо себя зарекомендовала и имеет высокую эффективность при работе с детьми. Она основывается на том, что мозг человека гораздо проще "опирается" на образы, и именно по ним запомнить слова, фразы и даже цифры, которые до этого запоминались с большим трудом. Другими словами, если ребенку сложно запомнить строки стихотворения, то с нарисованными к нему образными картинками — эффективность запоминания увеличивается на порядок. Описание методики 1. Берем заданное на самостоятельное изучение стихотворение. 2. Разбиваем стихотворение для удобства на блоки по две или четыре строчки для облегчения запоминания. И рисуем возникшие образы на листе бумаги на каждый блок стихотворения. Для выполнения этой задачи можно нарисовать табличку для картинок, можно просто размещать их в столбик или строчку. Все зависит от того, как вам удобнее. 3. Читаем заданное стихотворение, и для каждого блока рисуем ассоциативный образ, который пришел в голову. Конечно же, лучше, если эти картинки будет придумывать и рисовать сам ребенок, но вы тоже можете принять участие в процессе, и помочь в выборе образа. Стоит заметить, что чем проще будет рисунок, тем проще его будет запомнить и нарисовать, поэтому не стоит рисовать целые сюжеты, а ограничиться зарисовкой простой и понятной картинки. 4. После этого, попросите ребенка рассказать стихотворение, используя только ассоциации, то есть нарисованные картинки. 5. Заключительный этап – рассказ стихотворения ребенком без помощи картинок, только с помощью воспоминания нарисованных образов. Для примера, рассмотрим небольшой отрывок из стихотворения С. Маршака: В октябре, в октябре Частый дождик на дворе. На лугах мертва трава, Замолчал кузнечик. Заготовлены дрова На зиму для печек. Для того, чтобы лучше запомнить этот кусочек стихотворения, разбиваем его на отдельные блоки. Берем лист бумаги, ручку, и рисуем то, с чем у нас ассоциируется та или иная строка стиха.

Предположим, что на первый блок "в октябре, в октябре, чистый дождик на дворе", ребенок нарисует капельки дождя.

Такой простой образ сразу напомнит дошкольнику двустишье из стиха, и не позволит забыть нужный блок.

На двустишье

Откопала замечательный МК по изделиям из бисера. Огоромное спасибо мастеру Высокинской Наталье за подробное руководство к этой красоте!

[480x360]

Представляю обещанный мастер-класс по моим браслетам.
Я потому увидела в этом бисерный "мех", что воздушка пришивается по диагональным линиям сетки.

Основой для изделий служит сетка. В представленных изделиях использовала бисер 8/0 и в сетке от ключевой до ключевой бисерины набрано не 5, а 3 бисерины. Необходимо учесть, что пришитая воздушка еще немного расширит изделие. На сетку, на мой взгляд, нет смысла брать мелкий бисер, хотя изначально при разработке данной технологии я пробовала пришивать на сетке из бисера 12/0.
Сплетя сетку, концы заправляем.

Сайт Автора

[521x699]